สามปีผ่านไป! สดใส รวย ไม่ซ้ำใคร! ลูกของคุณได้กลายเป็นบุคลิกที่เต็มเปี่ยมด้วยบุคลิกนิสัยนิสัยอารมณ์ของเขาเองเขามีลักษณะรูปร่างพฤติกรรมของตัวเอง เขาเป็นนักสนทนาที่ดี เขาสามารถบอกได้ว่าวันของเขาเป็นอย่างไร เขาอยู่ที่ไหน สิ่งที่เขาเห็น เด็กอายุ 3 ขวบเริ่มตระหนักว่าตนเองเป็นปัจเจกบุคคลด้วยความปรารถนา ความสนใจ และความชอบของตนเอง ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ทารกเติบโตขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ได้เรียนรู้ทักษะและความสามารถใหม่ๆ มีความคล่องแคล่วว่องไว ปราดเปรียว และอยากรู้อยากเห็น คำศัพท์ในวัย 3 ขวบมีมากถึง 1,000 คำ ในการพูดของเขา ทารกใช้ตัวเลข คำคุณศัพท์ สรรพนาม กริยาวิเศษณ์ได้สำเร็จ ในคำถามสำหรับเด็ก คุณมักจะได้ยินคำว่า "อย่างไร" ได้สำเร็จ และทำไม?" บางครั้งคำถามมากมายของเขาทำให้คุณงุนงง และบางครั้งจำนวนคำถามก็ทำให้คุณเวียนหัว อดทน คุณไม่ควรขัดจังหวะเด็ก ความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ในโลกรอบตัวเขาเป็นเรื่องธรรมชาติ และความเฉียบแหลมของคุณสามารถระงับแรงบันดาลใจในการคิดของเขาในทารก และอาจส่งผลเสียต่อพัฒนาการของทารกต่อไป ลูกอยากเก่ง เรารอการอนุมัติและคำชมจากผู้ใหญ่ ความเป็นอิสระและความเป็นอิสระมีความชัดเจนมากขึ้นเรื่อย ๆ ในวัยนี้ การชื่นชมและยกย่องเด็กเป็นสิ่งสำคัญมาก

มีอะไรใหม่

ในวัยนี้ ทารกสามารถรวบรวมหมวก ปิรามิด แม่พิมพ์ ตุ๊กตารังจากส่วนประกอบ 4-6 ชิ้น (จากที่เล็กที่สุดไปใหญ่ที่สุด) ตามลำดับ

สามารถรับรูปทรงเรขาคณิตตามรูปแบบได้ นอกจากนี้ยังสามารถรับรูปร่างที่สอดคล้องกันตามหลุมแฮนดิแคปในความช่วยเหลือด้านการศึกษา (เกม)

สามารถตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตที่คุ้นเคยได้ ประกอบเป็นปิรามิด 10 วง (ตามขนาด เช่น จากมากไปน้อย ตามสี ตามรูปร่าง)

แยกแยะวัตถุตามขนาด - เล็ก กลาง ใหญ่ สามารถแยกแยะวัตถุตามพื้นผิว - อ่อน แข็ง

ทักษะการวาดได้รับการปรับปรุง เพื่อให้เด็กสามารถเพิ่มรายละเอียดที่ขาดหายไปให้กับภาพวาดของผู้ใหญ่ได้ เช่น ใบไม้ถึงกิ่งไม้ ก้านต่อดอกไม้ ควันไปยังรถจักรไอน้ำ

เขาพยายามที่จะทาสี, วาดวงรี, วงกลม, วาดเส้น

ขณะวาดรูป เด็กวัยหัดเดินสามารถเลียนแบบการเขียนของผู้ใหญ่ได้ ในระหว่างการแกะสลัก เขาสามารถบีบดินน้ำมันออก ม้วนออกมาในฝ่ามือ เชื่อมต่อส่วนต่างๆ พยายามปั้นรูปร่างที่เรียบง่าย - ไส้กรอก ลูกชิ้น เบเกิล และอื่นๆ

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กสามารถฝึกฝนทักษะที่ค่อนข้างซับซ้อนได้ เช่น การขี่รถสามล้อ การสวิง และการเลื่อนหิมะ เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกหลายคนไม่กลัวที่จะว่ายน้ำอีกต่อไป เด็กรู้วิธีกระโดดข้ามสิ่งกีดขวางเดินบนระนาบเอียงกระโดดจากที่หนึ่งด้วยสองขายาวสามารถกระโดดจากความสูงเล็กน้อยได้ ในวัยนี้ เด็ก ๆ สามารถทำได้สองอย่างพร้อมกัน (เช่น กระทืบและปรบมือ กระโดดและยกแขนไปด้านข้าง) เด็กโยนม้วนจับลูกบอลได้อย่างง่ายดาย

เด็กวัย 3 ขวบมีความสุขที่ได้เล่นและสื่อสารกับเพื่อนๆ แลกเปลี่ยนของเล่น "ขับเคลื่อน" บริษัท

เขายังสามารถเล่นเกมเป็นเวลานานด้วยของเล่นที่ดึงดูดความสนใจ เล่นเกมเนื้อเรื่อง ดูภาพ และฟังนิทาน จดจ่อกับงานที่ได้รับมอบหมายเป็นเวลานาน

พัฒนาการของระบบประสาทในเด็กอายุ 3 ขวบ

ตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปีในชีวิตของเด็ก - ช่วงก่อนวัยเรียน อายุก่อนวัยเรียนเกิดขึ้นระหว่างวัยประถมและมัธยม (ตั้งแต่ 3 ถึง 6-7 ปี) และมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาจิตใจและบุคลิกภาพของเด็ก กิจกรรมชั้นนำของยุคนี้คือการเล่น ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เรียกว่า "ยุคแห่งการเล่น" ข้างใน อายุก่อนวัยเรียนมี 3 ช่วงเวลา:

• เด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-4 ปี


• เฉลี่ย 4-5 ปี


• อาวุโส 5-6 / 7 ปี

โดยเฉลี่ยแล้วเนื้อหาหลักของเกมคือความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน เด็ก ๆ เล่นเกมเล่นตามบทบาทที่เรียกว่า การกระทำเหล่านี้ไม่ได้ดำเนินการเพื่อเห็นแก่การกระทำอีกต่อไป แต่เป็นวิธีการตระหนักถึงบทบาทที่เอื้อต่อการพัฒนาโครงเรื่อง การแนะนำโครงเรื่องและบทบาทการเล่นช่วยเพิ่มความสามารถของเด็กในหลาย ๆ ด้านของชีวิตจิต

ในวัยก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า การเล่นบทบาทสมมติค่อยๆ ถูกแทนที่ด้วยเกมที่มีกฎเกณฑ์ เนื้อหาหลักของเกมคือการปฏิบัติตามกฎที่เกิดจากบทบาทที่สมมติขึ้น การกระทำของเกมจะลดลง ทำให้เป็นแบบทั่วไป และกลายเป็นแบบแผน

กับ จุดวิทยาศาสตร์เกมวิสัยทัศน์มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อ การพัฒนาจิตใจเด็ก. ในวัยนี้ การพัฒนาจิตใจของเด็กก่อนวัยเรียนเกือบจะพร้อมแล้วสำหรับการเริ่มต้นกระบวนการศึกษาที่เป็นระบบในสถาบันการศึกษา

เด็กจะได้รับเกมที่:

• พัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ


• พวกเขาเพิ่มอาเรย์ที่เชื่อมโยง


• ช่วยแก้ปัญหาเชิงตรรกะที่มีความซับซ้อนต่ำ


• พัฒนาความสนใจ

นอกจากการเล่นแล้ว กิจกรรมรูปแบบอื่นยังเป็นลักษณะเฉพาะของเด็กก่อนวัยเรียน เช่น การก่อสร้าง การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง การรับรู้นิทานและเรื่องราว เป็นต้น เด็กจะค่อยๆ ฝึกการประสานกันของการเคลื่อนไหวของมือเล็กๆ สิ่งนี้ทำให้เขามีโอกาสปรับปรุงกิจกรรมการมองเห็นของเขา เด็กส่วนใหญ่ในวัยนี้มักมีความกระตือรือร้น กิจกรรมทางสายตาเด็กในวัยนี้แตกต่างไปจากผลลัพธ์ที่ไม่สำคัญสำหรับเขาโดยสิ้นเชิง ขั้นตอนการสร้างภาพมาก่อน ดังนั้นเมื่อวาดรูปเสร็จแล้ว เด็กๆ มักจะโยนทิ้งไป และเมื่อสิ้นสุดวัยก่อนวัยเรียนเด็กก็เริ่มให้ความสนใจกับภาพวาดนั่นคือเพื่อประเมินผลงานของเขา จากมุมมองทางจิตวิทยา การวาดภาพถือเป็นสุนทรพจน์ของเด็ก ๆ และเป็นขั้นเตรียมการ คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร... ในภาพวาดเด็กแสดงทัศนคติต่อความเป็นจริงในตัวเขาคุณสามารถเห็นได้ทันทีว่าอะไรสำคัญสำหรับเด็กและอะไรรองลงมา

อย่าลืมอ่านนิทานและบทกวีให้ลูกฟัง แล้วขอให้พวกเขาเล่าซ้ำ

อย่าขี้เกียจที่จะอุทิศเวลาสูงสุดในการพัฒนาระบบประสาทของเด็ก อย่าโอนความรับผิดชอบให้พี่เลี้ยงเด็กอนุบาลโรงเรียน แม้ว่าจะมีบางอย่างผิดพลาด เด็ก ๆ ก็เป็นเหมือนดินน้ำมัน: ตอนอายุยังน้อย หลายอย่างสามารถแก้ไขได้

วิกฤติสามปี

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ พ่อแม่มักพบว่าการจัดการกับลูกไม่ใช่เรื่องง่าย จู่ๆ เขาก็หยุดเชื่อฟัง และสิ่งที่เขาเพิ่งมองข้ามไป บัดนี้กลายเป็นพายุแห่งการประท้วงในตัวเขา ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? และจะเรียกทารกให้สั่งและสงบได้อย่างไร?

สามปีเป็นวัยที่เด็กอยากจะรู้สึกเหมือนเป็นผู้ใหญ่และเป็นอิสระ ในวัยนี้เด็ก ๆ มี "ความต้องการ" ของตัวเองแล้วและพร้อมที่จะปกป้องมันต่อหน้าผู้ใหญ่ นี่คือช่วงเวลาแห่งการค้นพบและการค้นพบ ยุคแห่งจินตนาการที่ตื่นขึ้นและตระหนักว่าตนเองเป็นคน ลักษณะเด่นของช่วงเวลานี้คือวิกฤตสามปี ในเด็กทารกสามารถแสดงออกได้หลายวิธี แต่ "อาการ" หลักคือความดื้อรั้นที่สุด ปฏิเสธ และเจตจำนงในตนเอง

ทั้งหมดนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าเมื่ออายุ 3-5 ปี เด็กพยายามที่จะเข้ามาแทนที่เขาท่ามกลางผู้คน เขาพยายามที่จะตระหนักถึงความเป็นตัวของตัวเองและความแตกต่างของเขาจากเด็กคนอื่นๆ เขารู้สึกเหมือนเป็นคนและทำทุกอย่างเพื่อให้ผู้ใหญ่มองว่าเขาเป็นคนเท่าเทียมกัน ในเวลานี้เองที่เด็กน้อยพยายามหากิจกรรมที่เขาชอบ เขาต้องการที่จะเป็นเหมือนผู้ใหญ่ในทุกสิ่งและความจริงที่ว่าพวกเขาช่วยเหลือเขาในทุกสิ่งทำให้เขาคิดลบ การเปลี่ยนแปลงลักษณะพฤติกรรม ลักษณะนิสัย มีความภาคภูมิใจในความสำเร็จความปรารถนาที่จะช่วยเหลือความเป็นอิสระความรับผิดชอบ และประเด็นไม่ได้อยู่ที่ช่วงเวลานี้ดำเนินไปอย่างไร แต่สิ่งที่เปลี่ยนแปลงจะส่งผลต่ออุปนิสัยของเด็ก แต่กระบวนการนี้จะคงอยู่นานแค่ไหนและความเจ็บปวดสำหรับเด็กขึ้นอยู่กับพ่อแม่และวิธีการเลี้ยงดูโดยตรง การลงโทษและข้อห้ามโดยไม่มีเหตุผล การจำกัดความเป็นอิสระ การปราบปรามความคิดริเริ่มอาจเป็นสาเหตุของช่วงเวลาเฉียบพลันของช่วงเวลานี้

ดีแล้วที่รู้

วิกฤตการณ์ในเด็กวัย 3 ขวบถือเป็นบททดสอบที่จริงจังสำหรับผู้ปกครอง แต่เด็กในเวลานี้ยากยิ่งกว่า เขาไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขาและไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมของเขาได้ และเขาต้องการการสนับสนุนจากคุณ

สัญญาณวิกฤต 3 ปี

1. การปฏิเสธโดยทั่วไปแล้ว การปฏิเสธหมายถึงความปรารถนาที่จะโต้แย้ง ทำสิ่งที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่เขาบอก เด็กอาจหิวมากหรืออยากฟังนิทานจริงๆ แต่เขาจะปฏิเสธเพียงเพราะคุณหรือผู้ใหญ่คนอื่นเสนอให้ การปฏิเสธจะต้องแตกต่างจากการไม่เชื่อฟังธรรมดา ท้ายที่สุดเด็กไม่เชื่อฟังคุณไม่ใช่เพราะเขาต้องการ แต่เพราะในขณะนี้เขาไม่สามารถทำอย่างอื่นได้ ปฏิเสธข้อเสนอหรือคำขอของคุณ เขา "ปกป้อง" "ฉัน" ของเขา


2. ความดื้อรั้นเมื่อแสดงความเห็นของตัวเองหรือขออะไรบางอย่าง เด็กหัวแข็งอายุสามขวบตัวน้อยจะโค้งงออย่างสุดกำลัง เขาต้องการดำเนินการตาม "คำขอ" หรือไม่? อาจจะ. แต่มีแนวโน้มมากที่สุดไม่มากหรือโดยทั่วไปได้หยุดต้องการมานานแล้ว แต่ทารกจะเข้าใจได้อย่างไรว่ามุมมองของเขาได้รับการพิจารณาและรับฟังความคิดเห็นของเขาถ้าคุณทำในแบบของคุณ?


3. ความดื้อรั้นความดื้อรั้นซึ่งตรงกันข้ามกับการปฏิเสธคือการประท้วงโดยทั่วไปต่อวิถีชีวิตปกติซึ่งเป็นบรรทัดฐานของการเลี้ยงดู เด็กไม่พอใจกับทุกสิ่งที่มอบให้เขา


4. เจตจำนงของตนเองเด็กหัวดื้อตัวน้อยอายุ 3 ขวบยอมรับเฉพาะสิ่งที่เขาตัดสินใจและคิดไปเองเท่านั้น นี่เป็นแนวโน้มที่แปลกประหลาดต่อความเป็นอิสระ แต่มีมากเกินไปและไม่เพียงพอต่อความสามารถของเด็ก เดาได้ไม่ยากว่าพฤติกรรมนี้ทำให้เกิดความขัดแย้งและทะเลาะวิวาทกับผู้อื่น


5. ค่าเสื่อมราคาทุกสิ่งที่เคยน่าสนใจ คุ้นเคย ราคาแพง ถูกคิดค่าเสื่อมราคา ของเล่นสุดโปรดในช่วงนี้กลายเป็นเรื่องแย่ คุณยายผู้น่ารัก - น่ารังเกียจ พ่อแม่ - โกรธ เด็กอาจเริ่มสบถ เรียกชื่อ (พฤติกรรมเก่าถูกลดคุณค่า) ทำลายของเล่นชิ้นโปรดหรือฉีกหนังสือ (สิ่งที่แนบมากับวัตถุที่รักก่อนหน้านี้ลดค่าลง) ฯลฯ


6. จลาจลประท้วง.เงื่อนไขนี้สามารถอธิบายได้ดีที่สุดในคำพูดของนักจิตวิทยาชื่อดัง L.S. Vygotsky: "เด็กอยู่ในภาวะสงครามกับคนอื่น ๆ ขัดแย้งกับพวกเขาตลอดเวลา"


7. เผด็จการไม่นานมานี้ ทารกที่น่ารักและอายุสามขวบมักจะกลายเป็นเผด็จการในครอบครัวที่แท้จริง เขากำหนดบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมให้ทุกคนรอบตัวเขา: สิ่งที่จะเลี้ยงเขา สิ่งที่สวมใส่ ใครสามารถออกจากห้องและใครไม่สามารถ สิ่งที่ต้องทำสำหรับสมาชิกในครอบครัวคนหนึ่งและอะไรสำหรับส่วนที่เหลือ หากยังมีเด็กในครอบครัว เผด็จการก็เริ่มมีคุณลักษณะของความหึงหวงเพิ่มมากขึ้น แท้จริงแล้ว จากมุมมองของเด็กวัยหัดเดินวัย 3 ขวบ พี่น้องของเขาไม่มีสิทธิใดๆ ในครอบครัวเลย

ดีแล้วที่รู้

วิกฤต 3 ปีในเด็ก ต้องรอเหมือนพายุ อยู่รอดเหมือนแผ่นดินไหว และอดทนเหมือนโรคภัย ดังนั้นคำขวัญของคุณสำหรับปีนี้คือความอดทน ความอดทน และความอดทน!

สงบ สงบ เท่านั้น

วิธีการลองผิดลองถูก

เสรีภาพในการเลือก

เกม

วิกฤตอายุเป็นจุดเปลี่ยนในชีวิตของเด็ก เขาจะต้องการความรัก ความเอาใจใส่ และความอ่อนโยนจากคุณมากกว่าที่เคย ดังนั้นอย่าตระหนี่ทำให้เขารู้สึกว่าคุณรักเขา

พัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3 ขวบ

สามารถยืนเขย่ง (นิ้วเท้า) ได้ไม่กี่วินาที เดินเขย่งปลายเท้าอย่างน้อย 3 เมตร ต้องสามารถยืนขาเดียวได้อย่างน้อย 3-4 วินาที

กระโดดข้ามเส้นบนพื้น เมื่ออายุได้ 3 ขวบและมักจะเร็วกว่านั้น เขาปีนบันไดอย่างอิสระโดยสลับขา: เขาวางขาข้างหนึ่งในแต่ละขั้นเมื่อขึ้น เขาลงมาอย่างระมัดระวังมากขึ้นโดยวางเท้าสองเท้าในแต่ละขั้น สามารถกระโดดลงจากก้าวสุดท้ายด้วยสองเท้าพร้อมกัน

ขว้างและจับลูกบอล เมื่ออายุ 3.5 ปี เด็กทุกคนต้องจับลูกบอลที่ขว้างจากระยะ 2 เมตร

ขี่รถสามล้อขณะถีบ หากลูกน้อยของคุณไม่มีจักรยาน คุณสามารถใช้การทดสอบเพื่อตรวจสอบการประสานงาน

ทดสอบ
หากแสดงให้เห็นและอธิบายได้ดี เด็กวัยหัดเดินสามารถดำเนินการได้สองอย่างพร้อมกัน - กระทืบเท้าและปรบมือ

ทักษะเด็กอายุ 3 ขวบ

สังเกตเห็นความยุ่งเหยิงในเสื้อผ้าของเขา รู้วิธีใช้ผ้าเช็ดหน้าและผ้าเช็ดหน้าเท่าที่จำเป็นโดยไม่ถูกเตือน รู้วิธีเช็ดเท้าเมื่อเข้าอพาร์ตเมนต์ เขาล้างมือด้วยสบู่และน้ำแล้วเช็ดด้วยผ้าขนหนู เด็กบางคนแปรงฟันเอง แต่ส่วนใหญ่ยังคงต้องการความช่วยเหลือในการรีดยาสีฟันลงบนแปรง ใส่กุญแจเข้าไปในล็อคประตู (ตั้งแต่อายุสองขวบ) หมุนกุญแจในล็อคประตู เขากระตือรือร้นในชีวิตประจำวันของครอบครัว: เขาชอบช่วยเหลือผู้ใหญ่ในการทำความสะอาดบ้าน ช้อปปิ้ง ทำงานในสวนและสวนผัก คุณสามารถไว้วางใจให้ลูกของคุณถือจานและจัดโต๊ะได้

ควบคุมความต้องการทางสรีรวิทยาของเขา - เข้าห้องน้ำตรงเวลา ทำทุกอย่างด้วยตัวเอง (เปลื้องผ้า, นั่งลง, แต่งตัว) ยกเว้นการใช้กระดาษชำระ

เขากินด้วยช้อนและส้อมอย่างเบามือ จับไว้ที่ปลายด้ามจับ

เด็กเล่นตอน 3 ขวบ

เลือกรูปทรงเรขาคณิตแบบเรียบให้กับตัวอย่าง (วงกลม สี่เหลี่ยมผืนผ้า สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมคางหมู วงรี สี่เหลี่ยม) บางส่วนเรียกว่า: วงกลม, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยมจัตุรัส ฯลฯ

ในการแสดงตามคำร้องขอของผู้ใหญ่หรือในการเล่นอิสระเขารวบรวมตุ๊กตามาตรีออชก้า (ใส่อันที่เล็กกว่าในอันที่ใหญ่กว่า) ตามลำดับ, ชาม, แม่พิมพ์, หมวกจากสี่หรือห้าส่วนประกอบ (นั่นคือเขาสามารถใส่ 3- ตุ๊กตาทำรังกัน 4 ตัว) ไม่ควรใช้กำลังดุร้ายเมื่อทำรังรูปร่างอีกต่อไป เขาเข้าใจดีถึงวิธีการแทรกวัตถุ ว่าส่วนใดหรือด้านใดเพื่อนำไปอีกวัตถุหนึ่ง แต่คุณอาจต้องการความช่วยเหลือในการปิด matryoshka และจัดแนวภาพวาดบนสองส่วน

เมื่อนำเสนอสิ่งของสามชิ้นที่มีขนาดต่างกัน เขาพบและสามารถตั้งชื่อได้ขนาดใหญ่ ขนาดเล็ก และขนาดกลาง กำหนดวัตถุตามพื้นผิว (อ่อน แข็ง)

เขาเริ่มสร้างอาคารที่ซับซ้อนมากขึ้นจากบล็อกนักออกแบบหรือวัสดุเสริมและตั้งชื่อ: บ้าน, รั้ว, รถ, สะพาน ฯลฯ เขาสร้างไม่เพียง แต่อิสระหรือตามคำแนะนำคำพูดของผู้ใหญ่ เขาสามารถสร้างตามแบบจำลองหรือรูปวาด, คัดลอกแบบจำลอง ใช้สิ่งปลูกสร้างเหล่านี้สำหรับเกมกระดานที่มีของเล่นแปลงร่าง (รถ หมี ตุ๊กตา)

ในวัยนี้คุณสามารถเริ่มซื้อโปรโตซัวให้ลูกได้แล้ว เกมกระดาน.

พยายามที่จะเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะมีส่วนร่วมในเกมเล่นตามบทบาทโดยรวม ในการกระจายบทบาทโดยผู้เฒ่า เขาพร้อมที่จะเล่นบทบาทที่ได้รับมอบหมาย: "คุณจะเป็นกระต่าย" เขาเต็มใจทำธุระในเกม ปฏิบัติตามกฎในเกมกลางแจ้ง แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในลำดับเมื่อเล่นกับเด็ก มีแนวโน้มที่จะมีเพื่อน เขาใจดีกับเด็ก ๆ เขาไม่คว้าของเล่นไม่รับโดยไม่ถามแบ่งปันของเล่นของเขา สำหรับ พัฒนาต่อไปเป็นประโยชน์สำหรับเด็กในการจัดการสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ และการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ เด็กผู้หญิงจะชินกับการอนุบาลได้ดีขึ้น สำหรับเด็กผู้ชาย การเปิดชั้นอนุบาลอาจเลื่อนออกไปได้ถึง 3.5 ปี

กำลังปรับปรุงเกมเล่นตามบทบาทอิสระ ตัวอย่างเช่น ขณะเล่นกับตุ๊กตาหรือหมี เด็กสามารถพูดว่า "ฉันเป็นแม่" "ฉันเป็นหมอ" นั่นคือเขาได้รับบทบาทบางอย่าง ชุดเดรสและถอดตุ๊กตา แสดงจินตนาการในเกม (เก้าอี้-รถ,ลูกบาศก์-สบู่) ด้วยการใช้จินตนาการ เขาสามารถเล่นเกมได้โดยไม่ต้องใช้วัตถุ เขาเพ้อฝันในเกมโดยแนะนำตัวละครในเทพนิยายเข้ามา ในเกมเขาเรียกตัวเองว่าตัวละครบางอย่าง ตอบคำถามผู้ใหญ่: "คุณเป็นใคร" พูดมากในระหว่างเกม แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของเขาหรือสิ่งที่เขาจินตนาการในเกม ใช้คำพูดเล่นตามบทบาทในเกม พูดเพื่อตัวเองและตุ๊กตา

วาด
เขาจับดินสออย่างถูกต้องด้วยนิ้วมือของเขา คัดลอกจากตัวอย่าง วาดเส้นแนวนอนและแนวตั้ง รูปร่างปิด (วงกลม ดวงอาทิตย์ แอปเปิ้ล) ตามรายการเขาสามารถวาดกากบาทได้ แต่เด็กทุกคนไม่สามารถคัดลอกได้ คัดลอกแตกต่างจากการวาดภาพโดยแสดงว่าเมื่อคัดลอกเด็กไม่เห็นวิธีการวาดของคุณเอง เด็กคัดลอกจากภาพวาดที่คุณวาดแล้ว ดังนั้นการคัดลอกจึงเป็นงานที่ยากกว่าการวาดภาพตามที่เห็นสมควร

หลังจากการแสดงของคุณ เขาเริ่มวาดผู้ชายเป็นสองส่วน ในขณะที่แขนขาคู่หนึ่ง เช่น สองแขน นับเป็นส่วนหนึ่ง โดยปกติเขาจะดึงลำตัวและศีรษะ หรือลำตัวและขา ส่วนใหญ่มักจะเป็น "เซฟาโลพอด" ซึ่งเป็นชายที่ไม่มีลำตัว

เริ่มลงสีตามแบบของตัวเอง อธิบายสิ่งที่เขาวาด (ดวงอาทิตย์ เส้นทาง ฝน ฯลฯ) เริ่มทาสีทับภาพวาด แสดงความสนใจในการวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง ม้วนก้อนดินเหนียวดินน้ำมันในฝ่ามือเชื่อมต่อส่วนต่างๆ ปั้นรูปร่างที่เรียบง่าย (ลูกบอล คอลัมน์ ไส้กรอก เบเกิล) ตั้งชื่อพวกเขาเพื่อตอบคำถาม: "นี่คืออะไร" เขาสนุกกับการกระทำของเขาเมื่อเป็นไปได้ เสียใจที่ไม่สามารถทำอะไรได้

พัฒนาการทางจิตของเด็กอายุ 3 ขวบ

ประเมินสถานการณ์ทางอารมณ์: เอาใจใส่ (ถ้ามีคนเจ็บปวด), ช่วย (ถ้าคุณต้องการความช่วยเหลือ), เห็นอกเห็นใจ, ประพฤติอย่างเงียบ ๆ (ถ้ามีคนหลับ, เหนื่อย) สังเกตอารมณ์เสีย ไม่พอใจ ความสุขของผู้ใหญ่หรือเด็ก อารมณ์ความรู้สึกกับตัวละครเมื่อฟังนิทาน, ดูการแสดงของเด็ก, การ์ตูน (มีความสุข, เศร้า, โกรธ, ขมวดคิ้วจาก "ความเจ็บปวด" ฯลฯ )

สัมผัสได้ถึงความรู้สึกอับอาย อับอาย เข้าใจว่าเขาทำอะไรไม่ดี (ไม่มีเวลาเข้าห้องน้ำ น้ำหก) คาดหวังการประเมินเชิงลบจากผู้ใหญ่ กังวลหากถูกดุ เป็นเวลานานสามารถขุ่นเคืองสำหรับการลงโทษ เข้าใจว่าคนอื่นทำไม่ดี ให้การประเมินเชิงลบทางอารมณ์: "คุณไม่สามารถขุ่นเคือง (แตก, ฉีก, เอาไป, ต่อสู้)"

หึงได้, ขุ่นเคือง, ขอร้อง, โกรธ, ฉลาดแกมโกง, ซุกซน

แสดงความเขินอายด้วยการแสดงออกทางสีหน้าโดยเฉพาะเมื่อคนแปลกหน้าพูดกับเขา ระวังสัตว์ที่ไม่คุ้นเคย บุคคล สถานการณ์ใหม่ ความกลัวความกลัวความมืดอาจเกิดขึ้น

เกิดความรู้สึกระมัดระวังและตระหนักถึงอันตราย เริ่มนำทางในแนวคิด: อันตราย - ปลอดภัย, อันตราย - มีประโยชน์ อย่างไรก็ตาม แม้ในวัยนี้ จำเป็นต้องอธิบายอันตรายที่อาจเกิดขึ้นต่อเด็กต่อไป ตามที่อธิบายไว้ในขั้นตอนก่อนหน้า "2 ปี 6 เดือน" ทำตามคำแนะนำด้วยวาจาในสี่ถึงห้าขั้นตอน เริ่มเข้าใจความแตกต่างระหว่างอดีตและอนาคต และตระหนักถึงความเป็นไปได้ที่จะเลื่อนการเติมเต็มความปรารถนาในอนาคตของพวกเขาในทันที พยายามจัดของให้เป็นระเบียบรอบตัวเขา ด้วยการเลี้ยงดูที่ถูกต้องเขาแสดงความยับยั้งชั่งใจ: เขาไม่ตะโกนในที่สาธารณะ, ข้ามถนนกับผู้ใหญ่อย่างสงบ, ไม่วิ่งบนทางเท้า, ฟังคำขอของผู้ใหญ่อย่างใจเย็นและปฏิบัติตาม, หยุดร้องไห้หากมีเหตุสมควร ข้อห้าม

ในเวลาเดียวกัน เขาอาจไม่เชื่อฟัง มีความตึงเครียดทางอารมณ์เมื่อจำกัดการเคลื่อนไหว เมื่อผู้ใหญ่ไม่เข้าใจคำขอและความปรารถนาของเขา สามารถยืนหยัดในความต้องการของเขา มักจะพูดซ้ำ: "ฉันเอง" เมื่อเทียบกับระยะ "2 ปี 6 เดือน" แล้ว เด็กทุกคนควรเข้าใจอัตราส่วนเชิงปริมาณอย่างชัดเจน (หนึ่งและหลาย) สามารถทำการทดสอบเพื่อทดสอบความเข้าใจนี้ได้

ทดสอบ
วางรายการหนึ่งไว้บนโต๊ะ (ควรเป็นขนม) และอีกด้านหนึ่ง - ลูกอมหลายลูก จากนั้นให้เด็กแสดง: "ขนมหนึ่งอันอยู่ที่ไหนและมากมาย" ในอนาคตแนวคิดเรื่องตัวเลขจะขยายตัว เด็กแสดงและพูดว่า: "หนึ่ง สอง สาม มาก น้อย"

เริ่มแยกแยะระหว่างด้านขวาและด้านซ้ายแม้ว่าเขาอาจจะยังผิดอยู่ก็ตาม ผู้นำ (ถนัดขวาหรือถนัดซ้าย) กำหนดไว้ในช่วง 20 เดือน - 4 ปี ในช่วงครึ่งหลังของชีวิต เด็กที่ถนัดขวาอาจมีความถนัดซ้ายชั่วคราว

เข้าใจความแตกต่างระหว่างของคุณเองและของคนอื่น เรียนรู้ที่จะแบ่งปันกับผู้อื่น เขาเข้าใจว่าสิ่งของของเขาจะต้องถูกส่งคืนกลับ และของเล่นของคนอื่น (เช่น ในโรงเรียนอนุบาล) ไม่ได้เป็นของเขา เขาจะต้องถูกส่งคืน รู้ชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย (หัว, คอ, หลัง, หน้าอก, หน้าท้อง, แขน, ขา, นิ้ว) รู้จุดประสงค์ของส่วนต่างๆ ของร่างกาย: “ดูตา”, “หูฟัง”, “เดินขา”

รู้จักชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกายในคนและสัตว์: "ตามีไว้สำหรับทุกคน ขามีไว้สำหรับมนุษย์ อุ้งเท้าสำหรับสัตว์ มือสำหรับมนุษย์ ปีกสำหรับนก"

ในนั้น ช่วงอายุเด็กควรจะสามารถนำทางได้ดีพอในสี่สี เขาเริ่มแยกแยะระหว่างสีดำและสีขาวเลือกตามตัวอย่างหรือตามคำขอของผู้ใหญ่: "ให้ลูกบาศก์สีแดงให้ฉันก้อนสีดำให้ฉัน" สำหรับคำถาม "ลูกบาศก์สีอะไร" ตั้งชื่อสีให้ถูกต้อง 2-3 สี (บางครั้งอาจมากกว่านั้น)

เขาฟังนิทานด้วยความสนใจ มีเรื่องที่โปรดปรานที่สุด และต้องการจะเล่าซ้ำแล้วซ้ำเล่า ชอบดูทีวี.

คำพูดที่กระตือรือร้นของเด็กอายุ 3 ขวบ

ตั้งชื่อสัตว์บางชนิด รวมทั้งทารก ของใช้ในบ้าน เสื้อผ้า จาน อุปกรณ์ พืช ฯลฯ จากภาพ

เด็กทุกคนในวัยนี้ควรพูดเกี่ยวกับตัวเองว่า "ฉัน": "ฉันไป", "ฉันเอง" ใช้สรรพนาม "คุณ", "เรา", "ของฉัน"

เด็กควรสามารถพูดด้วยวลีที่เรียบง่ายและมีรูปแบบตามหลักไวยากรณ์ โดยปกติวลีจะมีความยาวสามถึงสี่คำ เขาเริ่มรวมสองวลีเป็นประโยคที่ซับซ้อน (ส่วนหลักและรองของประโยค): "เมื่อพ่อกลับมาจากที่ทำงาน เราจะไปเดินเล่นกัน" คำในวลีสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามตัวเลขและตัวพิมพ์ คำพูดของเด็กจะต้องสามารถเข้าใจได้สำหรับบุคคลภายนอก เขามักจะมาพร้อมกับการกระทำของเขาด้วยคำพูด เข้าสู่บทสนทนากับเด็กผู้ใหญ่ เล่าสั้นๆ ให้ผู้ใหญ่ฟังถึงสิ่งที่เขาทำในตอนนี้หรือเพิ่งทำไป นั่นคือ การสนทนาประกอบด้วยประโยคหลายประโยค ตอบคำถามผู้ใหญ่เกี่ยวกับภาพพล็อต เล่าเรื่องเทพนิยายที่คุ้นเคยจากภาพ

ความสนใจ!

หากเด็กอายุ 3 ขวบสื่อสารโดยใช้คำพูดพล่ามและประโยคที่พูดพล่ามเท่านั้น: "gaki" (ตา), "noti" (ขา), "eye" (หน้าต่าง), "dev" (ประตู), " อุจิ" (มือ) ; "ใช่ทีน่า" (ให้รถฉัน) จากนั้นจึงจำเป็นต้องปรึกษากับนักประสาทวิทยาอย่างเร่งด่วนและต้องเรียนกับนักบำบัดการพูด (แม้ว่าเด็กจะผ่านการตรวจร่างกายตามปกติโดยนักบำบัดการพูด "อย่างเป็นทางการ")

ในช่วงเวลานี้ เด็กสามารถเรียนรู้และทำซ้ำบทกวีสั้น ๆ (คู่และ quatrains) เพลงสั้นและข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยาย การสร้างคำและแนวโน้มที่จะสัมผัสปรากฏขึ้น แสดงความสนใจเป็นพิเศษในการสนทนาระหว่างผู้ใหญ่

ตอบคำถามอย่างรวดเร็ว: "คุณชื่ออะไร" เขาให้ไม่เพียง แต่ชื่อของเขา แต่ยังรวมถึงนามสกุลของเขาด้วย เรียกชื่อเพื่อน

ตอบคำถาม: "คุณอายุเท่าไหร่" ในตอนแรกเขาแสดงเพียงนิ้วเท่านั้นและหลังจากนั้นไม่นานก็เริ่มตั้งชื่ออายุของเขา รู้เพศของเธอ ตอบคำถามอย่างถูกต้อง: "คุณเป็นเด็กชายหรือเด็กหญิง" เริ่มแยกแยะเพศของผู้อื่น

ไม่เพียงแค่ถามคำถามง่ายๆ ว่า "นี่อะไร" "ใคร" "ที่ไหน" "ที่ไหน" บ่อยครั้งที่มีคำถามเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ: "ทำไม", "เมื่อไหร่", "ทำไม" อื่น ๆ. การเกิดขึ้นของคำถาม "ทำไม" นับเป็นเวทีใหม่ในการพัฒนาจิตใจของเด็ก อายุของทำไมกำลังมา ก่อนหน้านั้น เขาเพิ่งได้รู้จักโลก และตอนนี้เขาพยายามที่จะเข้าใจโลกนี้ ก่อนหน้านี้เด็กถามคำถามว่า "ทำไม" ยิ่งพัฒนาการทางจิตของเขาสมบูรณ์มากเท่าไรก็ยิ่งล่าช้ามากขึ้นเท่านั้น หากเด็กอายุ 3 ขวบยังไม่ได้ถามคำถามนี้ ผู้ปกครองควรถามตัวเองและตอบคำถามด้วยตนเอง ซึ่งจะช่วยกระตุ้นความสนใจทางปัญญาของเด็ก

ระบบการปกครองของทารกเมื่ออายุ 3 ขวบ

การอาบน้ำมีประโยชน์ก่อนนอน อย่าลืมเรื่องสุขอนามัย: เด็กอายุ 3 ขวบควรจะสามารถล้างตัวเอง แปรงฟัน และเข้าห้องน้ำได้ด้วยตัวเอง

เสื้อผ้าของเขาควรสะอาดและรีด หากเด็กสกปรกจะต้องเปลี่ยนทันที เขาควรรู้ไว้ว่าอย่าใส่เสื้อผ้าสกปรก เขาจะชินกับความเรียบร้อย สำหรับเด็ก แนะนำให้ซื้อเสื้อผ้าจากผ้าธรรมชาติเท่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งซึ่งสัมผัสกับร่างกายเพื่อไม่ให้เกิดการเสียดสีและระคายเคือง ที่บ้าน เด็กๆ ควรสวมเสื้อผ้าผ้าแฟลนเนลหรือเสื้อเจอร์ซีย์ที่นุ่มสบาย

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกพยายามแปรงฟันด้วยตัวเองภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่ ปล่อยให้เขาทำเช่นนี้ในขณะที่แสดงวิธีขยับแปรงอย่างถูกต้องเป็นระยะ ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเยื้องระหว่างฟัน เนื่องจากเป็นที่ที่เศษอาหารส่วนใหญ่ยังคงอยู่และคราบพลัคสะสมอยู่ ควรแปรงฟันเด็กวันละ 2 ครั้ง เช้า-หลังอาหารเช้าและเย็น-หลังอาหารเย็น ในช่วงหลังอาหารแต่ละมื้อ (โดยเฉพาะของหวาน) ให้สอนลูกให้บ้วนปาก

สอนบุตรหลานของคุณให้ใช้เฉพาะของสุขอนามัยของตนเอง (ผ้าเช็ดตัว ผ้าเช็ดตัว แปรงสีฟัน หวี ฯลฯ) เพื่อการป้องกันโรค ทางที่ดีควรแยกผ้าเช็ดตัวสำหรับเด็ก แสดงให้เขาเห็นว่ามันแขวนอยู่ที่ไหนและเปลี่ยนเป็นประจำเพื่อให้สะอาด

3 ปีเป็นเวลาที่เด็กส่วนใหญ่ไปสวน เด็กทุกคนเป็นรายบุคคล ดังนั้นจึงจำเป็นต้องตัดสินใจว่าจะส่งเด็กอายุ 3 ขวบไปโรงเรียนอนุบาลได้หรือไม่ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง หากคุณไม่มีทางเลือกอื่น - แน่นอน ลูกจะไปไปโรงเรียนอนุบาล หากคุณตัดสินใจพาลูกไปโรงเรียนอนุบาล อย่างน้อยก็ก่อนหน้านั้น ให้ไปกับเขาที่กลุ่มพัฒนาก่อนวัยอันควร - เพื่อไม่ให้การพลัดพรากจากคุณกะทันหัน จำเป็นต้องทำให้ทารกคุ้นเคยกับกลุ่มเพื่อนล่วงหน้า จากนั้นโรงเรียนอนุบาลจะมีความสุขสำหรับเขา: ความประทับใจใหม่, ใบหน้าใหม่, เกมกับเพื่อน ๆ

ดีแล้วที่รู้

การปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันจะช่วยอำนวยความสะดวกในการปรับตัวของเด็กสู่ชั้นอนุบาล ค้นหาล่วงหน้าว่ากิจวัตรประจำวันใน โรงเรียนอนุบาล(ซึ่งลูกจะเดินเข้าไป) และพยายามยึดติด

วิธีเลี้ยงลูกตอนอายุ 3 ขวบ

ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องปั่นอีกต่อไปในการเตรียมอาหารสำหรับเด็ก อาหารควรเป็นชิ้นๆ ทำให้กล้ามเนื้อเคี้ยวได้ทำงานและแข็งแรงขึ้น แต่อาหารไม่ควรแข็ง เด็กจะไม่สามารถเคี้ยวได้ดีหรือปฏิเสธอาหารดังกล่าวโดยสิ้นเชิง

โภชนาการสำหรับเด็กอายุ 3 ปีก็เป็นอิสระเช่นกัน ก่อนหน้านี้ ทารกชอบอ้าปากเมื่อเห็นช้อนถูกยกขึ้น หรือทาน้ำซุปข้นบนพื้นผิวรอบตัวเขา เมื่อเขาโตขึ้น เขาสนุกกับการแสดงทักษะการใช้ช้อนอย่างอิสระ ชอบกินที่โต๊ะเดียวกันกับผู้ใหญ่ เลียนแบบกระบวนการกิน เล่นกับเด็กคนอื่น ๆ หรือของเล่นที่ชื่นชอบ

กิจวัตรประจำวันของเด็กอายุ 3 ปีควรมีอย่างน้อย 4-5 มื้อโดยมีช่วงเวลาสามถึงสี่ชั่วโมง:

• อาหารเช้า.


• อาหารเช้ามื้อที่สองอาจดูเหมือนอาหารว่าง



• ของว่างยามบ่าย


• อาหารเย็น.

ดีแล้วที่รู้

สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามมาตรการ - อย่าให้อาหารเด็กมากเกินไป หายไปนานเป็นช่วงเวลาที่หิวโหยเมื่ออาหารที่ดีหมายถึงสุขภาพดี เด็กไม่สามารถและไม่ควรรับประทานส่วนของผู้ใหญ่ สงสารเด็ก - นิสัยการกินมากเกินไปในอนาคตอาจทำให้เกิดปัญหามากมายทั้งทางการแพทย์และจิตใจ

สิ่งที่ควรอยู่ในอาหารของเด็กอายุสามขวบ

จากเมนูปลาและปลา (เช่น เค้กปลา) จำนวน 60–70 กรัม ต่อวัน บริโภคสัปดาห์ละสองครั้ง วิชาบังคับก่อน: ปลาจะต้องแยกออกจากกระดูกอย่างระมัดระวัง

จากนมและผลิตภัณฑ์จากนมที่ลูกน้อยของคุณต้องการทุกวัน ผลิตภัณฑ์อันทรงคุณค่านี้มีแคลเซียมและโปรตีนที่ย่อยง่าย ซึ่งมีความสำคัญมากสำหรับการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็ก คุณสามารถเซอร์ไพรส์ลูกน้อยของคุณด้วยอาหารใหม่ๆ สำหรับเขา: เกี๊ยวขี้เกียจ มวลชีส หม้อตุ๋นฯลฯ

ข้าวต้ม - ซึ่งเป็นที่พึงปรารถนาที่จะให้ทารกเป็นอาหารเช้าทุกวัน ทำไมในตอนเช้า? ใช่เพราะซีเรียลที่เตรียมโจ๊กประกอบด้วยเส้นใยย่อยอาหารที่มีประโยชน์ซึ่งช่วยปรับปรุงการทำงานของระบบย่อยอาหารประกอบด้วยวิตามินองค์ประกอบติดตามจำนวนหนึ่งที่ช่วยให้ทารกมีพลังงานเพิ่มขึ้นตลอดทั้งวัน เป็นประโยชน์สำหรับทารกอายุสามขวบที่จะกินข้าวโอ๊ต, บัควีท, ข้าวบาร์เลย์มุก, โจ๊กข้าวสาลีและข้าวบาร์เลย์, ต้มในน้ำหรือนม

ไข่ต้ม. มีข้อห้ามในการให้ไข่ดิบแก่ทารก

ผัก - ที่ทารกจำเป็นต้องบริโภคในปริมาณสามร้อยกรัมต่อวัน มันควรจะต้มหรือตุ๋นมันฝรั่ง, หัวบีท, แครอท, หัวหอม คุณสามารถทำ vinaigrette จากผัก

ผลิตภัณฑ์แป้ง - ขนมปัง พาสต้า แพนเค้ก แพนเค้ก บิสกิต และ คุ้กกี้ข้าวโอ้ตซึ่งทารกต้องการในปริมาณหนึ่งร้อยกรัมต่อวัน

ผลไม้ - แอปเปิ้ล ลูกแพร์ ผลไม้แห้ง กล้วย

การดื่ม - น้ำผลไม้ธรรมชาติ โกโก้ ผลไม้แช่อิ่ม เครื่องดื่มผลไม้ ชา ให้ลูกน้อยของคุณดื่มตามคำร้องขอโดยเฉพาะในช่วงฤดูร้อน ไม่แนะนำโซดา น้ำผลไม้ก็ยังดีกว่าและดีต่อสุขภาพมากกว่าเมื่อต้องเจือจางด้วยน้ำ

โดยปกติเมื่ออายุได้สามหรือสี่ขวบที่เด็กจะคุ้นเคยกับขนมหวานก่อน - เว้นแต่พ่อแม่จะเป็นคู่ต่อสู้หลักของพวกเขา ไม่มีปัญหาใหญ่ในการให้ลูกกวาดในบางครั้ง (แม้ว่าน้ำผึ้งจะยังดีต่อสุขภาพอยู่ก็ตาม) แต่คุณไม่ควรทำระหว่างให้นม คุณยังสามารถเพลิดเพลินกับแยมผิวส้มหรือมาร์ชเมลโลว์ สามารถให้ช็อกโกแลตได้ในปริมาณจำกัดถ้าไม่แพ้ช็อกโกแลต

ดีแล้วที่รู้

อย่าให้ขนมแก่เด็กในเวลากลางคืนเนื่องจากกรดที่เกิดขึ้นในช่องปากหลังขนมก่อให้เกิดโรคฟันผุ

คุณสามารถให้ลูกของคุณทานผลไม้แห้งแทนของหวานได้ เหมาะสำหรับเด็กๆ ที่อุดมไปด้วยแร่ธาตุ เช่น โพแทสเซียม แคลเซียม ธาตุเหล็ก และแมกนีเซียม แต่ก็มีบ้าง คุณสมบัติการรักษา... แอปริคอตแห้งนั้นดีต่อระบบหัวใจและหลอดเลือด และช่วยให้มีอาการท้องผูก แนะนำให้ใช้ลูกแพร์แห้งสำหรับอาหารไม่ย่อยและมีแนวโน้มที่จะท้องเสีย

ดีแล้วที่รู้

เมื่อซื้อผลไม้ตากแห้งอย่าไล่ตามความสวยงาม รูปร่าง- เพื่อปรับปรุงการนำเสนอ ผู้ขายมักจะแปรรูปผลไม้แห้งด้วยซัลเฟอร์ไดออกไซด์หรือสีย้อมเคมี

เด็กอายุ 3-5 ปีควรได้รับโปรตีนประมาณต่อวัน:

• เนื้อ - 100-140 กรัม


• ปลา - 50-100 กรัม


• ไข่ - 1 / 2-1 ชิ้น


• นม (รวมถึงการบริโภคสำหรับทำอาหาร) และ kefir - 600 มล.


• คอทเทจชีส - 50 กรัม, ฮาร์ดชีสและครีมเปรี้ยว - 10-15 กรัมต่อชิ้น

คาร์โบไฮเดรตมีบทบาทสำคัญเท่าเทียมกันในร่างกาย - เป็นแหล่งพลังงานหลัก เพื่อเติมเต็มร่างกายในคาร์โบไฮเดรต คุณต้องกินผัก ผลไม้ อาหารซีเรียล ด้วยปริมาณคาร์โบไฮเดรตที่ไม่เพียงพอ ร่างกายสามารถใช้โปรตีนเพื่อต้องการพลังงาน ซึ่งจะนำไปสู่การขาดโปรตีน ในทางกลับกัน คาร์โบไฮเดรตส่วนเกินสามารถนำไปสู่โรคอ้วน, ท้องอืด, hypovitaminosis, การกักเก็บน้ำในร่างกาย ประมาณหนึ่งวันเด็กอายุ 3-5 ปีควรได้รับคาร์โบไฮเดรต:

• ซีเรียล, พืชตระกูลถั่ว, พาสต้า - 60 g, แป้ง - 30 g.


• ผัก - 300 กรัม (อย่าลืมให้หัวผักกาด หัวไชเท้า กระเทียม สลัดผักสด) มันฝรั่ง - 150-200 กรัม


• ผลไม้และผลเบอร์รี่ - 200 กรัม


• ผลไม้แห้ง - 15 กรัม


• ขนมปัง - 80-100 กรัม


• น้ำตาล (คำนึงถึงองค์ประกอบของขนม) - 60-70 กรัม


• ชา (ต้ม) - 0.2 กรัม

ดีแล้วที่รู้

อันตรายที่สุดคือไขมันที่ก่อตัวเมื่อถูกความร้อน น้ำมันพืช... ดังนั้นสิ่งที่ควรจำกัดในอาหารของเด็กจริงๆ คือ อาหารที่ทอดในน้ำมันปริมาณมาก (มันฝรั่งทอด เฟรนช์ฟราย ฟาสต์ฟู้ด) มาการีน และผลิตภัณฑ์ทั้งหมดที่ปรุงด้วยการใช้งาน เช่น คุกกี้ ขนมอบ

ไมโคร, ธาตุอาหารหลักและวิตามินไม่มี คุณค่าทางโภชนาการสำหรับร่างกาย แต่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับโครงสร้างของกระดูกและฟัน ระบบภูมิคุ้มกัน เพื่อสุขภาพของผิวหนัง ดวงตา สำหรับกระบวนการเผาผลาญอาหาร แรงดันออสโมติก สถานะกรดเบส จึงต้องดื่ม น้ำแร่กินหลากหลาย กินผักและผลไม้ทุกวัน และอย่าลืมใส่ผักชีฝรั่ง ผักชีฝรั่ง หัวหอม และขึ้นฉ่ายลงในสลัด

สูตร:

• เส้นหรือเส้นพาสต้าหรือเส้นก๋วยเตี๋ยว 120 กรัม


• คอทเทจชีส 180 กรัม 9% (1 แพ็ค)


• 1 ไข่.


• น้ำตาล 2 ช้อนโต๊ะ


• ครีมเปรี้ยว 10 กรัม


• 1 ช้อนโต๊ะ เกล็ดขนมปัง


• เนยสำหรับทาแม่พิมพ์


• ครีมเปรี้ยวสำหรับเสิร์ฟ

ต้มน้ำหนึ่งลิตรในกระทะขนาดเล็กใส่เกลือเล็กน้อย ต้มบะหมี่ในน้ำเดือดจนสุกตามคำแนะนำบนบรรจุภัณฑ์ (โดยปกติต้มบะหมี่ประมาณ 8-10 นาที) ระบายและโอนก๋วยเตี๋ยวไปยังถ้วยใหญ่

ใส่ชีสกระท่อมและน้ำตาลลงในบะหมี่ร้อน คนให้เข้ากันด้วยช้อนจนชีสกระท่อมชิ้นใหญ่เหลืออยู่

เพิ่มไข่และคนอีกครั้ง

หล่อลื่นแม่พิมพ์ด้วยเนยแล้วโรยด้านล่างและด้านข้างของแม่พิมพ์ด้วยเกล็ดขนมปัง สะบัดเกล็ดขนมปังส่วนเกินออก วางบะหมี่กับคอทเทจชีสลงในจานอบแล้วแผ่ให้แบน ทาครีมเปรี้ยวบนหม้อและโรยด้วยเกล็ดขนมปัง

เปิดเตาอบที่ 200 องศา วางหม้อปรุงอาหารในเตาอบและอบประมาณ 30-35 นาทีจนหม้อปรุงอาหารมีสีน้ำตาลอ่อน นำหม้อปรุงอาหารออกและปล่อยให้ยืนเป็นเวลา 15 นาที จากนั้นหั่นเป็นชิ้นและเสิร์ฟพร้อมครีมเปรี้ยว

วิธีพัฒนาลูกในวัย 3 ขวบ

ใช้สื่อการสอนที่หลากหลาย - หนังสือเลย์เอาต์ บิงโกหรือโดมิโนพร้อมรูปภาพ หนังสือพร้อมภาพประกอบที่สื่ออารมณ์ หนังสือที่มีหน้าต่าง เกมกระดานพร้อมรูปภาพ ปฏิทินติดผนัง และโปสเตอร์พร้อม ข้อมูลที่เป็นประโยชน์(สัตว์ พืช ตัวเลข ฤดูกาล) ชุดอุปกรณ์ปะทราย กระดาษปะ คุณสามารถเสนอกรรไกรสำหรับเด็กได้ - เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็ก ๆ จะเริ่มตัดรูปทรงง่ายๆ ออก ด้วยเหตุผลด้านความปลอดภัย ปล่อยให้เกมใช้กรรไกรเกิดขึ้นภายใต้การดูแลของคุณ

ชุดอุปกรณ์สร้างสรรค์ - ดินสอ, ดินสอสี, ดินน้ำมัน, ดินเหนียว, เกมผูกเชือก, ชุดกระดาษสี, สติ๊กเกอร์, สีน้ำ ขาตั้งเหมาะสำหรับการวาดรูป สะดวกในการใช้กระดาษเป็นม้วน สามารถรีดบนพื้น และสร้างพื้นที่เพิ่มเติมสำหรับความคิดสร้างสรรค์

ของเล่นอะไรให้เลือกสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ

เพื่อพัฒนาทักษะการออกแบบ - ของเล่นที่ประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิต ของเล่นเปิดและปิด ลูกบาศก์ ปิรามิด เลโก้ที่มีชิ้นส่วนขนาดใหญ่ แม่พิมพ์ทราย และอื่นๆ

ของเล่นสำหรับเกมสวมบทบาทและเรื่องราว - ชุดหมอ นักดับเพลิง ช่างทำผม ช่างก่อสร้าง ร้านครู ชุดจานเด็ก ผักของเล่น ผลไม้ รถยนต์ บ้าน ตุ๊กตา สัตว์ และอื่นๆ

แม้ว่าเด็กจะโตแล้ว แต่พยายามอุทิศเวลาให้กับเขา เล่นและฝึกฝนกับเขา สรรเสริญความพยายามของคุณให้บ่อยขึ้น แล้วความสำเร็จของเขาจะไม่นาน

นำโปรเจ็กเตอร์ออก ...

ดีแล้วที่รู้

การ์ตูนสมัยใหม่ในทีวีหรือดีวีดีเป็นสิ่งที่ดี แต่จะดียิ่งขึ้นไปอีกหากคุณยังมีแถบฟิล์มเก่าและโปรเจ็กเตอร์อยู่ เด็ก ๆ ชอบดูการ์ตูนทำเองบนผนังหรือบนแผ่นสีขาว มีความลึกลับและปริศนาอยู่จำนวนหนึ่งในกระบวนการนี้ ยิ่งกว่านั้นการ์ตูนโซเวียตเก่า ๆ นั้นน่าสนใจและใจดีมาก เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่มีพ่อแม่อยู่ใกล้ ๆ ซึ่งขณะนี้ดูเหมือนพ่อมดที่ดี

เกมกลางแจ้ง

ฉันต้องไปที่คลินิกเมื่ออายุ 3 ขวบ

การตรวจสุขภาพในสามปีรวมถึง:

• การตรวจโดยกุมารแพทย์, นักประสาทวิทยา, จักษุแพทย์, แพทย์หูคอจมูก, ศัลยแพทย์กระดูกและข้อ, แพทย์ผิวหนัง, นักบำบัดการพูด, ทันตแพทย์, อาจเป็นนรีแพทย์


• การตรวจทางห้องปฏิบัติการ - การวิเคราะห์ทางคลินิกเลือด, ปัสสาวะ, coproscopy, การตรวจสอบเศษของ enterobiasis (หรืออุจจาระสำหรับไข่พยาธิ)

ร่างกายเปลี่ยนขนาดและสัดส่วนเด็กดูไม่เหมือนเด็กอ้วนเลย ทักษะยนต์ขนาดใหญ่และดีพัฒนาอย่างเข้มข้น กิจกรรมมอเตอร์ถึงสูงสุด

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของสมองนำไปสู่การขยายตัวของความสามารถทางปัญญาของเด็ก มีการเปลี่ยนแปลงจากการคิดเชิงภาพเป็นการคิดเชิงเปรียบเทียบ คำพูดได้รับการปรับปรุง ความจำและจินตนาการกำลังพัฒนา

บุคลิกภาพของเด็กเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิงในระยะเวลาอันสั้น การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่งผลต่อตัวละคร กิจกรรมหลัก และความสัมพันธ์กับผู้อื่น - ผู้ใหญ่และเพื่อนฝูง เมื่ออายุได้ 3 ขวบ รากฐานของภาพลักษณ์ "ฉัน" ของเขาได้ก่อตัวขึ้นและทัศนคติที่มีต่อโลกรอบตัวเขาก็ถูกกำหนด

ในการเชื่อมต่อกับ "การปรับโครงสร้าง" ระดับโลกของโลกภายในเด็กมักจะตามอำเภอใจและยาก

สรีรวิทยา

เมื่อเทียบกับอายุที่น้อยกว่า ไม่มีการเปลี่ยนแปลงเป็นพิเศษในอาหารและกิจวัตรประจำวัน (เว้นแต่คุณจะลงทะเบียนลูกของคุณในโรงเรียนอนุบาล) การนอนหลับตอนกลางคืนเป็นเวลานาน งีบหนึ่งมื้อ สี่มื้อต่อวัน ในวันเกิดที่สามคุณสามารถแนะนำเด็กให้รู้จักกับขนม

ทักษะและความสามารถ

เด็กในวัยนี้มีความต้องการการเคลื่อนไหวสูงมากเด็กวัย 3 ขวบกำลังพัฒนาทักษะยนต์อย่างต่อเนื่อง การพัฒนามาก่อน ทักษะยนต์ขั้นต้น- ความสามารถในการเคลื่อนไหวที่ต้องการการมีส่วนร่วมของทั้งร่างกาย (วิ่ง, กระโดด, นั่งยอง, เลี้ยว)

เด็กอายุสามขวบ:

♦ เคลื่อนไหวค่อนข้างราบรื่นและคล่องแคล่ว รักษาสมดุลได้ดี

♦ เปลี่ยนทิศทางและหยุดขณะเคลื่อนที่ได้อย่างง่ายดาย

♦ รู้วิธีเดินเขย่งเท้า ยืนขาเดียว

♦ กระโดดอย่างมั่นใจ ข้ามสิ่งกีดขวางเล็กๆ

♦ จับและเตะบอล

♦ ปีนขึ้นและลงบันไดโดยจับราวบันไดและแม้จะไม่มีตัวรองรับ

♦ ขี่สามล้อ.

ช่วงนี้ดีขึ้นและ ทักษะยนต์ปรับแม้ว่าเด็กยังมีปัญหาในการเคลื่อนไหวที่แม่นยำเป็นพิเศษ.

อย่างไรก็ตาม เด็กอายุ 3 ขวบสามารถ:

♦ สวมและถอดเสื้อผ้าธรรมดา ปลดกระดุมออก และรูดซิปขนาดใหญ่ ถอดรองเท้าเวลโคร

♦ ใช้ช้อนส้อมอย่างถูกต้อง กินและดื่มอย่างระมัดระวัง

♦ จับดินสอด้วยดัชนีและนิ้วหัวแม่มือ ทำลูกและลูกกลิ้งจากดินน้ำมัน ตัดกระดาษด้วยกรรไกร

♦ สามารถวาดวงกลม เส้นแนวนอน และแนวตั้ง ชายร่างเล็กคนแรกปรากฏขึ้น

ดังนั้นเด็กจึงมีอิสระในการทำกิจกรรมประจำวันมากขึ้น

วิธีการพัฒนาคำพูด

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ กิจกรรมการพูดของเด็กจะเพิ่มขึ้นหลายเท่า คำศัพท์ของทารกมีประมาณ 1,000-1,500 คำ เขาใช้คำพูดเกือบทั้งหมด พูดเป็นประโยค 3-6 คำ และเรียนรู้โครงสร้างไวยากรณ์ของภาษาโดยทั่วไป

โดยทั่วไปแล้ว วงสังคมของเด็กในช่วงปลายปีที่สามของชีวิตกำลังขยายตัวอย่างมีนัยสำคัญ: เขาพูดมากทั้งกับผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดและกับคนแปลกหน้ากับเพื่อน

คำพูดของเด็กมักจะมาพร้อมกับกิจกรรมอิสระของเขา เด็กแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของเขาด้วยวัตถุ ("โยนลูกบอล") และเปลี่ยนเป็นของเล่น ("กินตุ๊กตา")

เด็กหญิงอายุ 3 ขวบชอบฟังการบันทึกเสียง นิทานและบทกวีที่ผู้ใหญ่ร้อง จดจำได้อย่างง่ายดายและทำซ้ำได้แทบทุกคำ นอกจากนี้ เขายัง "เล่น" กับภาษาอย่างแข็งขัน ทดลองกับคำคล้องจอง และคิดคำที่ไม่มีอยู่จริง

หากเด็กอายุสามขวบแล้ว แต่เขาไม่พูดเป็นวลีหรือนิ่งเงียบ การปรึกษาหารือจากผู้เชี่ยวชาญก็เป็นสิ่งจำเป็น - นักบำบัดการพูด นักประสาทวิทยา นักจิตวิทยา

เล่นยังไง

ในวัยนี้ประเภทของกิจกรรมการเล่นของเด็กก็เปลี่ยนไปอย่างมากเช่นกัน ก่อนหน้านี้เกมเป็นเหมือนชุดของเล่นแอคชั่นกระจัดกระจาย ตัวอย่างเช่น ผู้ใหญ่สอนวิธีให้อาหารและใส่ตุ๊กตาเข้านอน เด็กเพียงแค่ทำซ้ำตามหลังเขา เกมดังกล่าวทำให้การจัดการวัตถุง่าย ๆ (เด็กโหลดลูกบาศก์ลงในเครื่องแล้วเทออกทันที)

ตอนนี้เด็กมีส่วนร่วมทางอารมณ์ในเกม ระยะเวลาและความแปรปรวนเพิ่มขึ้น โครงเรื่องปรากฏขึ้นในเกม การกระทำทั้งหมดจะเชื่อมโยงอย่างมีเหตุผลและเป็นลำดับ เด็กขนอิฐไปยังสถานที่ก่อสร้าง สร้างบ้านที่นั่นและเติมมัน สร้างสวนผักในบริเวณใกล้เคียง และให้อาหารผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่ด้วยผัก

แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการเปลี่ยนตัวปรากฏในการเล่นของเด็กเด็กวัย 3 ขวบส่วนใหญ่ "แปลง" วัตถุบางอย่างเป็นอย่างอื่นได้อย่างง่ายดายและตั้งชื่อที่เหมาะสมถังกลายเป็นหมวก ปากกาสักหลาด - เทอร์โมมิเตอร์ ลูกบอล - แอปเปิ้ล การปรากฏตัวของสัญลักษณ์ดังกล่าวในการเล่นบ่งบอกว่าตอนนี้เด็กสามารถก้าวข้ามขอบเขตของสถานการณ์เฉพาะโดยใช้จินตนาการของเขาเอง

ตอนนี้การเล่นเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเด็ก ซึ่งเป็นกิจกรรมที่พัฒนาทางอารมณ์และสติปัญญาของเขา

คุณสมบัติทางจิตวิทยา

เมื่ออายุได้สามขวบความปรารถนาของเด็กที่จะแยกจากผู้ใหญ่ก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว เด็กพูดบ่อยขึ้น: "ฉันเอง", "ฉันต้องการ", "ฉันจะไม่" และแสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระจากคนที่คุณรัก. ช่วงเวลานี้เรียกว่า "วิกฤต 3 ปี"

เด็กทำท่าตรงกันข้ามกับคำแนะนำของผู้ใหญ่ ดื้อรั้น และโวยวาย "ตั้งแต่เริ่มต้น" เขาพยายามทำทุกอย่างตรงกันข้าม ขัดต่อเจตจำนงของผู้อาวุโสปฏิเสธสิ่งที่เขาเคยทำในแต่ละวัน พร้อมกันนั้น โอ้เขาพยายามทำด้วยตัวเองในสิ่งที่เขายังไม่พร้อมอย่างเป็นกลาง

ไม่ใช่เด็กทุกคนที่มีวิกฤตในรูปแบบเชิงลบที่รุนแรงเช่นนี้ บางคนไม่ตอบสนองอย่างรุนแรงหรือในช่วงเวลาสั้น ๆ อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ที่สนิทสนมและกับตัวเองมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในทุกกรณี ตัว “ฉัน” ของเด็กกำลังก่อตัวขึ้น

เมื่อเขาหลุดพ้นจากวิกฤติ เด็กก็หยุดต่อต้านอย่างรุนแรงต่อผู้ใหญ่ เขามีวิธีการยืนยันตนเองที่ต่างออกไป: ตอนนี้เขาพยายามที่จะบรรลุผลในกิจกรรม และเมื่อบรรลุสิ่งที่ต้องการแล้ว เขาพยายามแสดงความสำเร็จให้ผู้ใหญ่เห็นและได้รับการอนุมัติ

เด็กไม่ได้เพียงแค่วางลูกบาศก์บนลูกบาศก์เท่านั้น แต่ยังเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาที่จะสร้างหอคอยที่สูงที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และได้ยินคำชมจากผู้ปกครอง: “ช่างเป็นหอคอยที่สูงเสียนี่กระไร! คุณทำได้ดีมาก!" ตอนนี้เด็กมองตัวเองผ่านสายตาของผู้ใหญ่ เขารู้สึกอ่อนไหวอย่างมากกับวิธีที่คนอื่นประเมินความสำเร็จของเขา นี่คือวิธีที่ความนับถือตนเองและความนับถือตนเองเริ่มก่อตัว

เคล็ดลับสำหรับพ่อแม่ลูกวัย 3 ขวบ

« » –การทดสอบสำหรับทั้งครอบครัว มันสำคัญมากที่จะต้องผ่าน "อย่างถูกต้อง" เพราะอนาคตของเด็กขึ้นอยู่กับว่าความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกจะพัฒนาไปอย่างไรในช่วงเวลานี้

ไม่มีสูตรเดียวที่จะตอบสนองต่ออารมณ์ฉุนเฉียวของเด็กวัย 3 ขวบได้อย่างไร สิ่งสำคัญคือการทำให้เขาเข้าใจว่าความขัดแย้งสามารถแก้ไขได้ด้วยวิธีต่างๆ

ผู้ปกครองห้ามบางสิ่งบางอย่างอย่างเด็ดขาดและเด็กจะต้องตกลงกับมัน คุณไม่สามารถหนีจากแม่ของคุณใกล้ถนนได้ มันอันตรายถึงชีวิต และไม่มีทางที่จะแสดงความเป็นอิสระได้ เด็กวัยหัดเดินอาจประท้วงอย่างรุนแรงเพื่อต่อต้านการจำกัดเสรีภาพของเขา - เพื่อกรีดร้องและแหกคุก แต่ในแง่ของสุขภาพและความปลอดภัย ปฏิกิริยาของผู้ใหญ่จะต้องชัดเจน

หากเรากำลังพูดถึงความขัดแย้งที่รุนแรงน้อยกว่า คุณสามารถใช้กลวิธีพฤติกรรมต่างๆ ได้

บางครั้งจำเป็นต้องหันเหความสนใจของเด็ก - โดยการพูดคุยหรือเล่นจัดการแข่งขันตัวอย่างเช่น เสนอให้เด็ก 3 ขวบหัวแข็งเล่น "ใครจะใส่เสื้อเร็วกว่า" ด้วยวิธีขี้เล่น คุณสามารถรวบรวมของเล่นเพื่อความเร็วหรือแปรงฟันด้วยตุ๊กตา

บางครั้งคุณสามารถยอมจำนนต่อเด็กได้ เพราะเขามีสิทธิที่จะแสดงความคิดเห็นและความชอบส่วนตัวของเขาไม่อยากกิน semolina? เสนอทางเลือกของบัควีทหรือข้าว ไม่ยอมนอนตอนนี้? อ่านหนังสือต่ออีกสิบห้านาที นี่ไม่ได้เกี่ยวกับการตามใจตัวเองเพียงเล็กน้อย แต่บางครั้งก็คุ้มค่าที่จะพบกันครึ่งทางโดยแสดงความเคารพต่อความปรารถนาและความต้องการของเด็ก

ในบางสถานการณ์ ทารกจำเป็นต้องได้รับโอกาสในการระบายอารมณ์ บรรเทาความตึงเครียด และยอมรับสถานการณ์ตามที่เป็นอยู่ หากคุณตัดสินใจที่จะไม่ซื้อรถยนต์คันที่สิบให้ลูกชายของคุณ และเขาสร้างเรื่องอื้อฉาวในร้าน ก็ไม่เหลืออะไรอีกแล้วนอกจากรอพายุ ความต้องการ "หุบปาก" และ "สงบสติอารมณ์เดี๋ยวนี้" จะส่งผลตรงกันข้ามอย่างแน่นอนแค่อยู่ใกล้ๆ กอด เช็ดน้ำตา พูดอะไรไม่ได้เลย ที่สำคัญกว่านั้นคือการสัมผัสและความสนใจจากการสัมผัส

ในสถานการณ์เช่นนี้ ผู้ใหญ่เองจะต้องสงบสติอารมณ์และพยายามไม่มองคนอื่น เพราะพ่อแม่ส่วนใหญ่มักตะโกนใส่เด็กเพราะพวกเขา "ละอายใจต่อหน้าผู้คน"

เมื่อเด็กร้องและสงบลง คุณต้องบอกวิธีประพฤติ อธิบายว่าทำไมคุณถึงทำเช่นนี้ ไม่ใช่อย่างอื่น การสนทนาเพื่อการศึกษาจะมีผลก็ต่อเมื่อเกิดขึ้นในบรรยากาศที่สงบและไว้วางใจ

สำคัญ! เมื่ออายุได้ 3 ขวบที่เด็กตระหนักว่าความปรารถนาของเขาไม่ได้ตรงกับความต้องการของคนรอบข้างเสมอไป หากคุณไม่ระงับทุกสถานการณ์ความขัดแย้งด้วยเสียงตะโกน และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การตบ เด็กจะเรียนรู้กลยุทธ์พฤติกรรมต่างๆ และเรียนรู้ที่จะคำนวณตามความประสงค์ของผู้อื่น

วิกฤตการณ์สามปีจะสิ้นสุดลงไม่ช้าก็เร็ว แต่สิ่งที่เด็กเรียนรู้เป็นผลจะคงอยู่กับเขาไปอีกหลายปี

เด็กวัย 3 ขวบสามารถแต่งตัวและซักเสื้อผ้าได้อย่างอิสระ สื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ ในการเล่นสามารถสังเกตได้ กติกาง่ายๆ... เขาเป็นคนขี้สงสัยและมุ่งมั่นเพื่ออิสรภาพ

เด็กแรกเกิด

เด็ก1เดือน

เด็ก2เดือน

เด็ก 3 เดือน

เด็ก4เดือน

เด็ก 5 เดือน

เด็ก 6 เดือน

เด็ก 7 เดือน

เด็ก 8 เดือน

เด็ก 9 เดือน

เด็ก 10 เดือน

เด็ก 11 เดือน

เด็ก 1 ปี

เด็ก 1 ปี 3 เดือน

เด็ก 1.5 ปี

เด็ก 1 ปี 9 เดือน

เด็ก 2 ปี

เด็ก 2.5 ปี

เด็ก 3 ปี

เมื่ออายุได้ 3 ขวบเด็กมักจะขี่รถสามล้อได้ ชิงช้า กลิ้งลงบนเลื่อน รู้จักการเล่นกับเพื่อน แลกเปลี่ยนของเล่น สำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ การทำสองอย่างพร้อมกันได้ง่ายๆ เช่น กระทืบและตบมือ เด็กอายุ 3 ขวบไม่กลัวการว่ายน้ำ โดยได้รับการสนับสนุนจากผู้ใหญ่ เทคนิคและการเคลื่อนไหวต่อไปนี้สามารถรวมอยู่ในเกมสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ: ก้าวข้ามสิ่งกีดขวางบนพื้น (บล็อก) โดยสลับขั้นบันได เดินไปตามกระดานลาดเอียง กระโดดข้ามเส้นบนพื้น กระโดดตามยาวจากที่หนึ่งไปยังอีกสอง ขากระโดดจากที่สูงเล็กน้อย เด็ก 3 ขวบชอบวิ่ง กระโดด ขว้างบอล และจับลูกบอล

ส่วนสูงและน้ำหนักเด็ก 3 ขวบ ข้อมูลจากกุมารแพทย์

ส่วนสูงและน้ำหนักของเด็กอายุ 3 ปี ข้อมูลของ WHO

พัฒนาการทางปัญญาของเด็กอายุ 3 ขวบ

ความแตกต่างของวัตถุด้วยสัญญาณ:
เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กตั้งชื่อสีหลักสี่สีและเฉดสีบางเฉดได้อย่างถูกต้อง
เขาปรับตัวเองด้วยสเปกตรัมเจ็ดสี (รู้ขาวดำ) ค้นหาตามตัวอย่างตามคำขอของผู้ใหญ่
เด็กอายุสามขวบรวบรวมตุ๊กตามาตรีออชก้า ชาม แม่พิมพ์ หมวกจากส่วนประกอบสี่หรือหกชิ้น (ตามที่แสดงตามคำขอของผู้ใหญ่ในการเล่นอิสระ)
เกมสำหรับเด็กอายุ 3 ปีขึ้นอยู่กับการเลือกรูปทรงเรขาคณิตแบบแบนสำหรับตัวอย่าง (วงกลม สี่เหลี่ยมผืนผ้า สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมคางหมู วงรี สี่เหลี่ยม)
มีการเน้นอย่างชัดเจนในการกำหนดค่ารูปทรงเรขาคณิตเชิงปริมาตร (ตรงกับรูที่สอดคล้องกับรูปร่าง) บางคนเรียกว่า: ball, cube, prism ("roof"), cylinder ("column"), อิฐ, กรวย
ระบุโดยการสัมผัส (ในการเล่น) และตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตที่คุ้นเคยหรือรูปทรงอื่นๆ
เด็กอายุ 3 ขวบเก็บพีระมิดแปดถึงสิบวงตามตัวอย่างหรือรูปแบบ (เรียงจากมากไปน้อยของขนาด ขนาดและสี รูปร่างและขนาด)
ค้นหาและตั้งชื่อวัตถุขนาดใหญ่ ขนาดเล็ก ให้อยู่ตรงกลางระหว่างนั้นได้
กำหนดวัตถุตามพื้นผิว (อ่อน แข็ง)
รวบรวมรูปภาพในสองส่วน (ในชั้นเรียน)
จับคู่ภาพโมเสคกับภาพวาดง่ายๆ
จดจำและระบุสถานที่ที่ผู้ใหญ่เอาของเล่นออก (ในเกมร่วม)
เลียนแบบการเขียนของผู้ใหญ่ (เลียนแบบ)
เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กสามารถเพิ่มรายละเอียดที่ขาดหายไปให้กับภาพวาดของผู้ใหญ่ได้ (ก้านต่อดอก ใบไม้ต่อกิ่ง)
วาดวงกลม วงรี วาดเส้น แสดงวัตถุสี่เหลี่ยม ทาสีทับ; เลียนแบบรูปแบบ
วาดตามแบบของตัวเอง อธิบายสิ่งที่เขาวาด (ดวงอาทิตย์ เส้นทาง ฝน ฯลฯ)
ม้วนก้อนดินเหนียว, ดินน้ำมันในฝ่ามือ; เชื่อมต่อชิ้นส่วนต่างๆ
ปั้นรูปร่างที่เรียบง่าย (ลูกบอล คอลัมน์ ไส้กรอก เบเกิล)
ทำการ applique อย่างง่ายจากรูปทรงสำเร็จรูป

การกระทำของเกม (เริ่มเกมสวมบทบาท):
เด็กอายุ 3 ขวบมีความคิดริเริ่มในการเล่น (ความคิดสร้างสรรค์) สามารถ "รับบทบาท" (เรียกตัวเองว่าในเกม "แม่", "หมอ" เป็นต้น) ตระหนักถึงบทบาทของเขาในเกม
เขาเพ้อฝันในเกม (แนะนำตัวละครในเทพนิยาย)
เล่นอย่างสงบกับเด็กคนอื่น ๆ โดยใช้สิ่งของทดแทน
เลียนแบบเด็กคนอื่น ๆ (ในเกมใด ๆ )
ทำตามกฎในเกมกลางแจ้ง
สร้างบ้าน รั้ว รถยนต์ สะพาน ฯลฯ จากบล็อก (ตามรุ่น ตามรูปวาด ตามคำแนะนำในการพูด ตามแนวคิด)
ใช้รูปทรงเรขาคณิตเชิงปริมาตรต่างๆ ในเกมก่อสร้างและการออกแบบ เล่นกับสิ่งปลูกสร้างพร้อมของเล่น

พัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของเด็กอายุ 3 ขวบ

เขาต้องการที่จะเป็นคนดีรอการสรรเสริญอนุมัติการเสริมอารมณ์เชิงบวกจากผู้ใหญ่
แสดงถึงความคิดริเริ่ม ความเป็นอิสระ
ประสบความพึงพอใจทางอารมณ์ถ้าเขาสามารถบรรลุบางสิ่งบางอย่าง พอใจเมื่อได้รับคำชม
แสดงถึงความภาคภูมิใจในตัวเอง ("ฉันวิ่งดีที่สุด") สำหรับพ่อแม่ ("พ่อแข็งแกร่งที่สุด", "แม่สวยที่สุด")
อยากรู้อยากเห็นอยากรู้อยากเห็น
ความทรงจำระยะยาวของเด็กอายุ 3 ขวบขึ้นอยู่กับประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ผ่านมา ความทรงจำของปีที่แล้วอาจเกิดขึ้นได้
แสดงความยับยั้งชั่งใจ: ไม่ตะโกนในที่สาธารณะข้ามถนนกับผู้ใหญ่อย่างสงบไม่วิ่งบนทางเท้าฟังคำขอของผู้ใหญ่อย่างใจเย็นและปฏิบัติตามหยุดร้องไห้หากมีข้อห้ามที่สมเหตุสมผล
ไม่เชื่อฟัง ตึงเครียดทางอารมณ์โดยจำกัดการเคลื่อนไหว เมื่อผู้ใหญ่ไม่เข้าใจคำขอและความปรารถนาของเขา สามารถยืนหยัดในความต้องการของเขา
กังวลหากถูกดุ เป็นเวลานานสามารถขุ่นเคืองสำหรับการลงโทษ
สัมผัสได้ถึงความรู้สึกอับอาย อับอาย เข้าใจว่าเขาทำอะไรไม่ดี (ไม่มีเวลาเข้าห้องน้ำ น้ำหก) คาดหวังการประเมินเชิงลบจากผู้ใหญ่
เข้าใจว่าคนอื่นทำไม่ดี ให้การประเมินเชิงลบทางอารมณ์ ("คุณไม่สามารถ: ขุ่นเคือง ทำลาย ฉีก เอาไป ต่อสู้")
หึงได้, ขุ่นเคือง, ขอร้อง, โกรธ, ฉลาดแกมโกง, ซุกซน
เป็นเจ้าของวิธีการสื่อสารทางอารมณ์ที่ไม่ใช้คำพูด เขาแสดงความรู้สึกของเขาด้วยรูปลักษณ์ การแสดงออกทางสีหน้า น้ำเสียง ท่าทาง การเคลื่อนไหวที่แสดงออก ท่าทาง
แสดงอารมณ์ในสถานการณ์สมมติ (ในการเล่น)
คำพูดอิ่มตัวด้วยเฉดสีที่แสดงอารมณ์ (มักเกิดจากการเลียนแบบ)
บ่งบอกถึงสถานะทางอารมณ์ของเขา: หัวเราะ, กลัว, แช่แข็ง
ความกลัวความกลัวความมืดอาจเกิดขึ้น
เริ่มเข้าใจอารมณ์ขันแล้ว (หัวเราะ งง)
อารมณ์ความรู้สึกกับตัวละครเมื่อฟังนิทาน, ดูการแสดงของเด็ก, การ์ตูน (มีความสุข, เศร้า, โกรธ, ขมวดคิ้วที่ "ความเจ็บปวด" ฯลฯ )
ตอบสนองทางอารมณ์ (สัมผัสประสบการณ์แห่งความสุข) ต่อดนตรี การร้องเพลง คำศิลปะ... ร้องตาม เต้นรำ (ถ่ายทอดจังหวะ) ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของดนตรี - เคลื่อนไหวต่างกัน (หมุน, หมอบ, โบกมือ, ปรบมือ, กระทืบเท้า)
มีปฏิกิริยาโต้ตอบทางอารมณ์กับเพลงหรืองานศิลปะที่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคยเมื่อดูภาพประกอบ
เขาชอบดนตรีและเพลงที่ร่าเริง ภาพวาดที่สดใส
แสดงความสนใจในการวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง
สัมผัสความพึงพอใจทางอารมณ์จากเกมกลางแจ้ง
ตอบสนองทางอารมณ์ที่แตกต่างกับความสวยงาม, ความน่าเกลียด (สังเกต, แยกแยะ, ประเมิน)
คาดการณ์ผลของการกระทำบางอย่างทางอารมณ์ (ของตนเองหรือของผู้อื่น)
เสียใจที่ไม่สามารถทำอะไรได้
เขาสนุกกับการกระทำที่เก่งกาจของเขาเมื่อทำได้
เขาเป็นคนที่เป็นมิตร เปิดกว้างทางอารมณ์ และมั่นใจในผู้คน เขาสนใจในการกระทำ (การกระทำ) ของพวกเขา ถ้าพวกเขาถามเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง
จดจำคนที่ใจดีและแข็งกร้าว (ตอบสนองทางอารมณ์และควบคุมอารมณ์)
แสดงความเขินอายด้วยการแสดงออกทางสีหน้าโดยเฉพาะเมื่อคนแปลกหน้าพูดกับเขา
เข้าใจสภาพของผู้อื่นตามประสบการณ์ทางอารมณ์ของพวกเขา
ประเมินสถานการณ์ทางอารมณ์: เอาใจใส่ (ถ้ามีคนเจ็บปวด), ช่วย (ถ้าคุณต้องการความช่วยเหลือ), เห็นอกเห็นใจ, ประพฤติอย่างเงียบ ๆ (ถ้ามีคนหลับ, เหนื่อย)
สังเกตอารมณ์เสีย ไม่พอใจ ความสุขของผู้ใหญ่หรือเด็ก
เลียนแบบการแสดงออกทางสีหน้า น้ำเสียง การเคลื่อนไหวที่แสดงอารมณ์ของผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิด
เลียนแบบพฤติกรรมทางอารมณ์ของคนรอบข้าง (ลอกเสียงคนปากหมาได้)
เขาใจดีกับเด็ก ๆ เขาไม่คว้าของเล่นไม่รับโดยไม่ถามแบ่งปันของเล่นของเขา
ชอบพบปะสังสรรค์กับเพื่อนฝูง ความสนใจในเกมร่วมเกิดขึ้น
แสดงความเห็นอกเห็นใจเด็กบางคน
ระวังสัตว์ที่ไม่คุ้นเคย บุคคล สถานการณ์ใหม่

พัฒนาการการพูดของเด็กอายุ 3 ปี (คำพูดมากถึง 1,500 คำ)

ออกเสียง ประโยคที่ซับซ้อนเมื่อสื่อสาร ใช้คำพูดเพื่อแสดงความปรารถนา ความรู้สึก ความประทับใจ
พูดด้วยวลีง่ายๆ ที่มีหลักไวยากรณ์
การกระทำของเขามักมาพร้อมกับคำพูด เริ่มใช้อนุประโยคย่อย (ไม่เสมอไป)
เปลี่ยนคำในตัวเลขและกรณี ถามคำถามเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ: "ที่ไหน", "ที่ไหน", "ทำไม", "เมื่อไหร่" อื่น ๆ. ทำซ้ำคำและวลีที่ไม่คุ้นเคยได้อย่างง่ายดายหลังจากผู้ใหญ่ เขาเรียนรู้บทกวี เพลง ข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายอย่างรวดเร็ว ออกเสียงหลายเสียงได้อย่างถูกต้อง (สระและพยัญชนะง่าย)
การสร้างคำและแนวโน้มที่จะสัมผัสปรากฏขึ้น เข้าสู่บทสนทนากับเด็กผู้ใหญ่ ตอบคำถามผู้ใหญ่เกี่ยวกับภาพพล็อต เขาตั้งชื่อสัตว์บางชนิด (ลูกของพวกมัน) ของใช้ในบ้าน เสื้อผ้า จาน อุปกรณ์ พืช และอื่นๆ จากภาพ
เล่าเรื่องเทพนิยายที่คุ้นเคยจากภาพ ถ่ายทอดคำพูด ท่าทาง น้ำเสียง เนื้อหาของเทพนิยาย เพลงกล่อมเด็ก เพลง บทกวี แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับหนังสือ เหตุการณ์ (หลังจากคำถามและจากความทรงจำ)
สามารถพิสูจน์คิดประโยคที่ผู้ใหญ่พูดได้
ตอบคำถามอย่างรวดเร็ว: "คุณชื่ออะไร" รู้นามสกุลของเขา
ตอบคำถาม: "คุณอายุเท่าไหร่" แสดงบนนิ้วมือ
แยกแยะและตั้งชื่อบุคคลตามเพศ ตามอายุ (เด็กชาย ลุง ปู่ เด็กหญิง ป้า ย่า)
รู้เพศของเธอ: เด็กชายหรือเด็กหญิง; ชื่อหลังคำถามจากผู้ใหญ่
รู้ชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย (หัว, คอ, หลัง, หน้าอก, หน้าท้อง, แขน, ขา, นิ้ว)
รู้จุดประสงค์ของส่วนต่างๆ ของร่างกาย (ตอบคำถาม): "ตาดู" "หูฟัง" "ขาเดิน")
รู้จักชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกายในคนและสัตว์: "ตา - สำหรับทุกคน ขา - สำหรับมนุษย์ อุ้งเท้า - สำหรับสัตว์ มือ - สำหรับมนุษย์ ปีก - สำหรับนก"
ในเกมเขาเรียกตัวเองว่าตัวละครบางอย่าง ตอบคำถามผู้ใหญ่: "คุณเป็นใครในเกมนี้"
ในขณะที่เล่น เขามาพร้อมกับการกระทำของเขาด้วยคำพูด
ใช้คำพูดเล่นตามบทบาทในเกม พูดเพื่อตัวเองและตุ๊กตา
เขาจำและตั้งชื่อภาพทั้งหมดตามรายละเอียด (โดยงวง - ช้าง, ข้างกางเกง - เด็กผู้ชาย)
มีความคิดเกี่ยวกับตัวเลขแสดงและพูดว่า: "หนึ่ง, สอง, สาม, มาก, น้อย"
คาดการณ์ผล (ความสามารถในการคิด) ใช้หมายถึงบรรลุจุดจบ
สามารถสังเกตได้นาน จดจ่อ จดจ่อกับกิจกรรมของเขา
เริ่มแยกแยะระหว่างด้านขวาและด้านซ้าย (อาจผิด)
สรุปวัตถุตามคุณสมบัติของพวกเขา (ใคร (อะไร) บิน ใคร (อะไร) ลอย?)
เปลี่ยนจากการตั้งชื่อตัวเองในบุคคลที่สามเป็นสรรพนาม "ฉัน"
แสดงความสนใจเป็นพิเศษในการสนทนาระหว่างผู้ใหญ่
เป็นเวลานานที่เขาฟังนิทานอ่านหรือเล่าโดยผู้ใหญ่หรือบันทึกในเทปเสียง

ทักษะในครัวเรือนของเด็กอายุ 3 ขวบ

เขาแต่งตัวด้วยตัวเองด้วยความช่วยเหลือเล็กน้อยจากผู้ใหญ่
เปลื้องผ้าด้วยตัวเธอเอง; พับเสื้อผ้าของเธอก่อนนอน
ยึดหลายปุ่ม
ผูก (ผูก) เชือกผูกรองเท้า
รู้จุดประสงค์ของวัตถุหลายอย่าง ตำแหน่งและจุดประสงค์ของวัตถุ
ดำเนินการมอบหมายสองหรือสามการกระทำ (ใช้ สถานที่ นำมา)
สามารถล้างมือด้วยสบู่ ล้าง เช็ดให้แห้งด้วยผ้าขนหนู
สังเกตเห็นความยุ่งเหยิงในเสื้อผ้าของเขา
เธอใช้ผ้าเช็ดหน้า
เขาเช็ดเท้าเมื่อเข้าไปในอพาร์ตเมนต์
ควบคุมความต้องการทางสรีรวิทยา
กินเรียบร้อย.
ถือช้อนที่ปลายด้ามมีด
ใช้ผ้าเช็ดปาก
ไม่ลุกจากโต๊ะจนอาหารหมด
ไม่รบกวนผู้อื่นที่โต๊ะอาหาร
พูดว่า "ขอบคุณ" ทักทายกล่าวลา

ลูกของคุณอายุได้สามขวบ วันแล้ววันเล่าเขาเติบโตขึ้นมาอย่างมองไม่เห็น และตอนนี้เขาไม่ใช่คนตัวเล็กที่ป้องกันตัวไม่ได้แล้ว เขาเป็นคนที่เป็นอิสระด้วยบุคลิกและลักษณะเฉพาะของเขาเอง ในช่วงปีนี้ ทารกได้เติบโตขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ได้เรียนรู้ทักษะและความสามารถใหม่ๆ มีความคล่องแคล่วว่องไว ปราดเปรียว และอยากรู้อยากเห็น

ลูกของคุณรู้วิธี ...

เด็กชาย:

พัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3 ขวบ

ลูกของคุณเริ่มดูเหมือนผู้ใหญ่มากขึ้นเรื่อยๆ การก่อตัวและการเจริญเติบโตของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกมีความก้าวหน้าอย่างมากทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือและกล้ามเนื้อเลียนแบบได้รับการปรับปรุง

ในตอนท้ายของปีที่สอง สามารถประเมินอัตราการเพิ่มของน้ำหนักและความยาวที่เพิ่มขึ้นได้

ดังนั้นตัวบ่งชี้น้ำหนักตัวที่ต้องการจึงคำนวณโดยเฉลี่ยตามสูตร:

10.5 กก. (น้ำหนักตัวเฉลี่ยของเด็กอายุ 1 ปี) + 2 x N;

ที่ไหน นู๋- อายุของเด็กเป็นปี (ไม่ใช่ปีที่มีชีวิตอยู่หลังจากปีแรกของชีวิตคืออายุที่แท้จริงของเด็ก)

ความยาวลำตัวสูงสุด 4 ปีโดยเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 8 ซม. ต่อปี

ตามตาราง centile ของการกระจายน้ำหนักและความยาวลำตัวในเด็ก ตัวชี้วัดเฉลี่ยคือ:

น้ำหนักตัวเฉลี่ยของเด็กอายุ 3 ปี

• เด็กชาย - 13.6 - 16 กก.
• หญิง - 13.3 - 15.4 กก.

ตัวชี้วัดเฉลี่ยของความยาวร่างกายของเด็กที่ 3 ปี

• เด็กชาย - 92.0 - 100 ซม.
• หญิง - 92.0 - 98.5 ซม.

พัฒนาการทางระบบประสาทของเด็กอายุ 3 ขวบ

เด็กอายุ 3 ขวบชอบทั้งการเล่นเกมและกิจกรรมเสริมพัฒนาการ เด็กคนนี้ชอบเล่นเกมกลางแจ้ง แต่ในขณะเดียวกัน เนื่องจากหนี้สินของเขา เขาจึงสามารถประดิษฐ์ของเล่นที่ดึงดูดความสนใจ เล่นเกมเรื่องราว ดูภาพ และฟังนิทานได้

พัฒนาการทางกล้ามเนื้อของเด็กอายุ 3 ขวบ

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กสามารถฝึกฝนทักษะที่ค่อนข้างซับซ้อนได้ เช่น การขี่รถสามล้อ การสวิง และการเลื่อนหิมะ เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกหลายคนไม่กลัวที่จะว่ายน้ำอีกต่อไป เด็กรู้วิธีกระโดดข้ามสิ่งกีดขวางเดินบนระนาบเอียงกระโดดจากที่หนึ่งด้วยสองขายาวสามารถกระโดดจากความสูงเล็กน้อยได้ ในวัยนี้ เด็ก ๆ สามารถทำได้สองอย่างพร้อมกัน (เช่น กระทืบและปรบมือ กระโดดและยกแขนไปด้านข้าง)

เด็กโยนม้วนจับลูกบอลได้อย่างง่ายดาย

สามารถทำการเคลื่อนไหวที่คุ้นเคยทั้งหมดตามคำสั่งและทำซ้ำหลังจากผู้ใหญ่

พัฒนาการทางปัญญาของเด็กอายุ 3 ขวบ

• เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กควรรู้และตั้งชื่อสีหลักสี่สีและเฉดสีบางเฉดให้ถูกต้อง
• ในวัยนี้ ทารกสามารถรวบรวมหมวก ปิรามิด แม่พิมพ์ ตุ๊กตารังจากส่วนประกอบ 4-6 ชิ้น (จากที่เล็กที่สุดไปใหญ่ที่สุด) ตามลำดับ
• สามารถรับรูปทรงเรขาคณิตตามรูปแบบได้ นอกจากนี้ยังสามารถรับรูปร่างที่สอดคล้องกันตามหลุมแฮนดิแคปในความช่วยเหลือด้านการศึกษา (เกม) สามารถตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตที่คุ้นเคยได้
• ประกอบเป็นปิรามิด 10 วง (ตามขนาด เช่น จากมากไปน้อย ตามสี ตามรูปร่าง)
• แยกแยะวัตถุตามขนาด - เล็ก กลาง ใหญ่
• สามารถแยกแยะวัตถุตามพื้นผิว - อ่อน แข็ง
• ทักษะการวาดกำลังได้รับการปรับปรุง เพื่อให้เด็กสามารถเพิ่มรายละเอียดที่ขาดหายไปให้กับภาพวาดของผู้ใหญ่ เช่น ใบไม้กับกิ่งไม้ ก้านดอก ควันไปยังรถจักรไอน้ำ
• เขาพยายามที่จะทาสี, วาดวงรี, วงกลม, วาดเส้น
• ขณะวาดรูป เด็กวัยหัดเดินสามารถเลียนแบบการเขียนของผู้ใหญ่ได้
• ในระหว่างการแกะสลัก เขาสามารถบีบดินน้ำมันออก ม้วนออกมาในฝ่ามือ เชื่อมต่อส่วนต่างๆ พยายามปั้นรูปร่างที่เรียบง่าย - ไส้กรอก ลูกชิ้น เบเกิล และอื่นๆ

พัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของเด็กอายุ 3 ขวบ

ในวัยนี้ การชื่นชมและยกย่องเด็กเป็นสิ่งสำคัญมาก ลูกอยากเก่ง เรารอการอนุมัติและคำชมจากผู้ใหญ่

ความเป็นอิสระและความเป็นอิสระมีความชัดเจนมากขึ้นเรื่อย ๆ

เขามีความสุขถ้าเขาสามารถบรรลุแผนของเขารู้สึกภาคภูมิใจในตัวเองสำหรับพ่อแม่ของเขา

มุ่งมั่นที่จะเป็นสิ่งที่ดีที่สุดและเป็นคนแรกในทุกสิ่ง

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กทารกมีความอยากรู้อยากเห็นและอยากรู้อยากเห็นมาก

ความจำระยะยาวดีขึ้น

สามารถแสดงความยับยั้งชั่งใจฟังอย่างใจเย็นและตอบสนองคำขอของผู้ใหญ่

บางทีเขาอาจจะรู้สึกขุ่นเคืองในการลงโทษโดยกังวลว่ามีคนดุอะไร

ทารกอายุ 3 ขวบสามารถประสบกับความรู้สึกอับอาย ความหึงหวง และความกลัวได้

เขาสามารถแสดงความรู้สึกของเขาได้ไม่เพียงแค่คำพูดเท่านั้น แต่ยังสามารถแสดงสีหน้า น้ำเสียง ท่าทาง เหลือบมอง ท่าทางอีกด้วย

เด็กเริ่มเห็นอกเห็นใจกับตัวละครตอบสนองทางอารมณ์

เด็กหลายคนร้องตามและเต้น

รู้วิธีแยกแยะความสวยจากความน่าเกลียด ความดีและความชั่ว

ชอบพบปะสังสรรค์กับเพื่อนฝูง ความสนใจในเกมร่วมเกิดขึ้น

แสดงความเห็นอกเห็นใจเด็กและผู้ใหญ่บางคน

พัฒนาการการพูดของเด็กอายุ 3 ขวบ

เมื่อถึงวัยนี้ เด็กก็สามารถสร้างประโยคที่ซับซ้อนได้ ในการสื่อสาร เขาใช้ทั้งวลีที่เรียบง่ายและซับซ้อนกว่า แสดงออกด้วยความช่วยเหลือของการพูดความรู้สึกความปรารถนาอารมณ์ของเขา

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกบางคนเริ่มเปลี่ยนคำเป็นตัวเลขและกรณี

ถามคำถามมากมาย ทำซ้ำคำและวลีที่ไม่คุ้นเคยได้อย่างง่ายดายหลังจากผู้ใหญ่

จำและท่องบทกวีและเพลงได้ดี

ชอบสนทนากับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ตอบคำถาม

เขาสามารถตั้งชื่อสัตว์ที่คุ้นเคย พืช เสื้อผ้า ชีวิตประจำวัน ฯลฯ จากภาพ เขาสามารถบอกเทพนิยายที่คุ้นเคยได้จากภาพ

ในเกม เขาสามารถพูดเพื่อตัวเองและตัวละครสมมติได้ (ตุ๊กตา กระต่าย ฯลฯ)

ย้ายไปสรรพนาม "ฉัน" หยุดพูดถึงตัวเองในบุคคลที่สาม

ทักษะในครัวเรือนของเด็กอายุ 3 ขวบ

• รู้วิธีแต่งตัวของง่ายๆ ในตู้เสื้อผ้าของเธอด้วยตัวเธอเอง
• ถอดเสื้อผ้าด้วยตัวเองด้วยความช่วยเหลือเล็กน้อยจากผู้ใหญ่ ติดกระดุมได้หลายปุ่ม
• เมื่ออายุสามขวบเด็กสามารถทำงาน 2-3 อย่างได้
• ล้างมือด้วยสบู่ ล้าง เช็ดให้แห้งด้วยผ้าขนหนู
• สามารถใส่เสื้อผ้าในตู้เสื้อผ้า
• รู้จักการใช้ผ้าเช็ดหน้า
• ควบคุมความต้องการทางสรีรวิทยาของคุณ
• กินและดื่มอย่างอิสระโดยใช้ผ้าเช็ดปาก
• เขาเช็ดเท้าก่อนเข้า

เลี้ยงลูกตอน 3 ขวบ

ระบบการปกครองของเด็กอายุสามขวบยังคงเหมือนเดิม - สี่มื้อต่อวัน, นอนกลางวัน (หรือพักผ่อน) อย่างน้อย 1 ชั่วโมง, นอนหลับตอนกลางคืน - ประมาณ 10 ชั่วโมง, เดินเป็นประจำในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์

อย่าลืมใส่ใจทั้งสุขอนามัยส่วนบุคคลและความสะอาดในห้อง

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกพยายามแปรงฟันด้วยตัวเองภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่ ปล่อยให้เขาทำเช่นนี้ในขณะที่แสดงวิธีขยับแปรงอย่างถูกต้องเป็นระยะ ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเยื้องระหว่างฟัน เนื่องจากเป็นที่ที่เศษอาหารส่วนใหญ่ยังคงอยู่และคราบพลัคสะสมอยู่

ควรแปรงฟันเด็กวันละ 2 ครั้ง เช้า-หลังอาหารเช้าและเย็น-หลังอาหารเย็น ในช่วงหลังอาหารแต่ละมื้อ (โดยเฉพาะของหวาน) ให้สอนลูกให้บ้วนปาก

ในวัยนี้เด็กเกือบทุกคนชอบว่ายน้ำ ในฤดูร้อนคุณสามารถอาบน้ำให้ลูกได้อย่างน้อยทุกวัน ในฤดูหนาวอย่างน้อย 1 ครั้งต่อสัปดาห์

สำหรับการอาบน้ำเด็ก ควรใช้ผลิตภัณฑ์สำหรับทารกแบบพิเศษ ตอนอาบน้ำสะดวกมาก เช็คเลย ผิวสำหรับรอยถลอก ฟกช้ำ หรือผื่น

สอนบุตรหลานของคุณให้ใช้เฉพาะรายการสุขอนามัยของตนเอง (ผ้าเช็ดตัว ผ้าเช็ดตัว แปรงสีฟัน หวี และอื่นๆ)

อย่าลืมตัดเล็บให้ลูกเมื่อโตขึ้น

ระวังผมของทารก ตัดผมให้ตรงเวลา เช่น ผมม้ายาวอาจรบกวนทารกได้

หากคุณตัดสินใจพาลูกไปโรงเรียนอนุบาล อย่างน้อยก็ก่อนหน้านั้น ให้ไปกับเขาที่กลุ่มพัฒนาก่อนวัยอันควร - เพื่อไม่ให้การพลัดพรากจากคุณกะทันหัน

การปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันจะช่วยอำนวยความสะดวกในการปรับตัวของเด็กสู่ชั้นอนุบาล

ค้นหาล่วงหน้าว่ากิจวัตรประจำวันในโรงเรียนอนุบาลคืออะไร (ซึ่งเด็กจะไป) และพยายามปฏิบัติตาม

โภชนาการสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ

โภชนาการของเด็กที่อายุสามขวบควรเป็นปกติ จะดีกว่าถ้าอาหารหลักทุกวันในเวลาเดียวกัน

เมนูของเด็กอายุ 3 ขวบจะมีความหลากหลายมากขึ้นและค่อยๆ เข้าใกล้อาหารของผู้ใหญ่ แต่เด็กยังไม่แนะนำให้ให้อาหารที่มีไขมันและเผ็ดรวมถึงอาหารกระป๋อง, มันฝรั่งทอด, เครื่องดื่มอัดลมที่มีน้ำตาล

อาหารของเด็กควรมีผลิตภัณฑ์จากนมและผลิตภัณฑ์นมหมัก ผลไม้สด ผัก ผลิตภัณฑ์ที่มีโปรตีนจากสัตว์

อาหารของเด็กอายุ 3 ขวบคือ 3-4 มื้อต่อวัน

ความต้องการกิโลแคลอรีไม่เกิน 1600 กิโลแคลอรีต่อวัน

แจกจ่ายอาหารตลอดทั้งวัน:

อาหารเช้า - 25%;

อาหารกลางวัน - 35-40%;

ของว่างยามบ่าย - 10-15%

เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กสามารถดื่มเครื่องดื่มได้เกือบทุกชนิด (ยกเว้นกาแฟ) อาจเป็นชา, น้ำผลไม้ (ควรคั้นสด), เยลลี่, ผลไม้สดและผลไม้แช่อิ่มแห้ง, เครื่องดื่มผลไม้, นม, kefir

การสอบที่จำเป็นใน 3 ปี

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กจะได้รับการตรวจสุขภาพเชิงลึก โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาไปโรงเรียนอนุบาล

การตรวจสุขภาพในสามปีรวมถึง:

• การตรวจโดยกุมารแพทย์, นักประสาทวิทยา, จักษุแพทย์, แพทย์หูคอจมูก, ศัลยแพทย์กระดูกและข้อ, แพทย์ผิวหนัง, นักบำบัดการพูด, ทันตแพทย์;
• การตรวจทางห้องปฏิบัติการ - การวิเคราะห์ทางคลินิกของเลือด, ปัสสาวะ, coproscopy, การตรวจเศษสำหรับ enterobiasis (หรืออุจจาระสำหรับไข่พยาธิ)

หากเด็กได้รับการฉีดวัคซีนตามตารางการสร้างภูมิคุ้มกันแห่งชาติ เมื่ออายุสามขวบจะไม่ได้รับการฉีดวัคซีนตามปกติ

ของเล่นอะไรที่เหมาะกับวัยนี้?

ในวัยนี้ เด็ก ๆ ชอบของเล่นที่ซับซ้อนและมีประโยชน์มากกว่า

ของเล่นพัฒนามอเตอร์- ลูกบอล ไม้ยิมนาสติก ของเล่นแบบดึงขึ้น จักรยาน วงกลมว่ายน้ำ skittles และอื่นๆ

เพื่อพัฒนาทักษะการออกแบบ- ของเล่นที่ประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิต ของเล่นเปิดปิด ลูกบาศก์ ปิรามิด เลโก้ที่มีชิ้นส่วนขนาดใหญ่ แม่พิมพ์ทราย และอื่นๆ

ของเล่นการสอน- หนังสือเลย์เอาต์ บิงโกหรือโดมินาพร้อมรูปภาพ หนังสือพร้อมภาพประกอบที่สื่ออารมณ์ เกมกระดานพร้อมรูปภาพ ปฏิทินติดผนังและโปสเตอร์พร้อมข้อมูลที่เป็นประโยชน์ (สัตว์ ต้นไม้ ตัวเลข ฤดูกาล)

ของเล่นสำหรับเกมสวมบทบาทและเนื้อเรื่อง- ชุดหมอ นักดับเพลิง ช่างทำผม ช่างก่อสร้าง ร้านครู ชุดจานเด็ก ผักของเล่น ผลไม้ รถยนต์ บ้าน ตุ๊กตา สัตว์ และอื่นๆ

ชุดครีเอเตอร์ -ดินสอ, ดินสอสี, ดินน้ำมัน, ดินเหนียว, เกมผูกเชือก, ชุดกระดาษสี, สติ๊กเกอร์, สีน้ำ

แม้ว่าเด็กจะโตแล้ว แต่พยายามอุทิศเวลาให้กับเขา เล่นและฝึกฝนกับเขา สรรเสริญความพยายามของคุณให้บ่อยขึ้น แล้วความสำเร็จของเขาจะไม่นาน

พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของเด็กอายุ 3 ขวบได้ผ่านหลายขั้นตอนแล้ว จู่ๆเขาก็เปลี่ยนจากเด็กเป็นเด็กก่อนวัยเรียน พ่อแม่ต้องผ่านช่วงเปลี่ยนผ่านที่ยากลำบากเป็นเวลาสองปี และตอนนี้พวกเขาสามารถหายใจได้สะดวกขึ้นในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่ง

อารมณ์และความปรารถนาพื้นฐานในเด็กอายุสามขวบนั้นควบคุมได้มากกว่าอยู่แล้ว พวกเขาเชื่อฟังในระดับปานกลาง ผู้ใหญ่เข้าใจดี เด็กวิ่งเร็ว ปีนข้ามสิ่งกีดขวาง สามารถทำได้สองอย่างพร้อมกัน เด็ก ๆ พูดเป็นประโยคพวกเขาสามารถอธิบายสิ่งที่พวกเขาต้องการได้ วัยนี้สื่อสารกันเก่งเล่นเก่ง เกมส์ทั่วไป... สรุปคือ ทารกเกือบจะเป็นผู้ใหญ่แล้ว

พัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3 ขวบ

น้ำหนักเฉลี่ยของเด็กชายอายุสามขวบคือ 13-17.4 กก. เด็กผู้หญิงหนัก 12.5-17 กก. การเติบโตของเด็กชายคือ 91-102 ซม. เด็กหญิง - 91-101 ซม. ตารางการพัฒนาทางกายภาพของ WHO ให้ตัวบ่งชี้ที่แตกต่างกันเล็กน้อยน้ำหนักของเด็กผู้ชายในนั้นคือ 11.3-18.3 กก. หญิง - 10.8-18.1 กก. ตามลำดับ 88.7- 103.5 ซม. และ 87.4-102.5 ซม. ในแง่ของพัฒนาการทางร่างกาย เด็กอายุ 3 ขวบมีความแตกต่างกันมากขึ้นเรื่อยๆ พวกเขาเริ่มแสดงลักษณะทางพันธุกรรม น้ำหนักตัว และส่วนสูง อาจขึ้นอยู่กับคุณภาพของโภชนาการและปัจจัยอื่นๆ

เมื่ออายุได้สามขวบเด็กได้รับทักษะยนต์มากมาย เขาปีนขึ้นและลงบันไดอย่างมั่นใจสลับกันจัดขาทั้งสองข้าง เล่นบอล โยนลงกล่อง ขุดด้วยเท้าเดียว ขี่รถสามล้อรู้วิธีเลี้ยวในทิศทางที่ถูกต้อง ลุกขึ้นเขย่งเท้าเพื่อเอื้อมถึงบางสิ่ง กระโดดหนึ่งหรือสองขา ทารกสามารถยืนขาเดียวได้นานกว่าห้าวินาที พวกเขาเอาชนะอุปสรรคต่าง ๆ อย่างมั่นใจ รู้วิธีเดินบนระนาบเอียง เลี้ยวในทุกทิศทาง และถอยกลับ เด็กในวัยนี้ต้องทำสองอย่างพร้อมกัน เช่น ปรบมือและกระทืบเท้า

มีการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในทารกอย่างเข้มข้น พวกเขารับมือกับตัวสร้างแล้วแม้ว่าชิ้นส่วนจะมีขนาดเล็กก็ตาม พวกเขารู้วิธีตัดด้วยกรรไกรปั้นหุ่นจากดินน้ำมัน เด็ก ๆ วาดได้ดี พวกเขาสามารถวาดวงกลม สี่เหลี่ยม เส้นตรง ตัวอักษรขนาดใหญ่บางตัว ผู้ชายตัวเล็ก ๆ ที่มีแขนและขา พวกเขาสร้างป้อมปราการ 8-9 ลูกบาศก์อย่างอิสระพับปิรามิดสีให้สมบูรณ์ เกมของเด็กเริ่มยากขึ้นเรื่อยๆ พวกเขามีบทบาท สร้างบ้าน โรงรถจากช่างก่อสร้าง วางตุ๊กตา สัตว์ และรถยนต์ไว้ที่นั่น ภาพสีและการ์ดที่มีภาพวาดถูกพับและจัดเรียงพวกเขาเริ่มเขียนเรื่องราวของตนเองจากพวกเขา รู้วิธีใส่จิ๊กซอว์ตั้งแต่ 4-5 ชิ้น

จำนวนทักษะในชีวิตประจำวันก็เพิ่มขึ้นเช่นกันเมื่ออายุสามขวบ เด็กแต่งตัวและถอดเสื้อผ้าด้วยตัวเอง พยายามผูกเชือกรองเท้าและติดกระดุม ใช้ช้อนกินได้ดี ไม่ค่อยสกปรก ดื่มจากเหยือก และรู้วิธีบิดและคลายเกลียวฝาบนขวด พวกเขาล้างและเช็ดปากกาด้วยตัวเองโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากพ่อแม่ รู้วิธีใช้ผ้าเช็ดหน้าและผ้าเช็ดปาก. พวกเขาขอกระโถนและควบคุมความต้องการทางสรีรวิทยาของพวกเขาให้ดี

พัฒนาการทางจิตใจของเด็ก

พัฒนาการทางปัญญาของเด็กอายุ 3 ขวบมีความก้าวหน้ามาก กระบวนการคิดทั้งหมดเปิดใช้งาน การคิดเชิงตรรกะเริ่มปรากฏขึ้น ความเข้มข้นของสมาธิดีขึ้น กิจกรรมของสมองดีขึ้น เด็กในวัยนี้กลายเป็นเหตุผลสำหรับพวกเขา ไม่มีอะไรที่ไม่สามารถถามคำถามได้ นอกจากคำว่า "นี่อะไร" ตามปกติ "นี่ใคร" ยังมีคำว่า "ทำไม" มากขึ้นเรื่อยๆ เด็กพยายามค้นหาสาเหตุของปรากฏการณ์การกระทำบางอย่าง เขาจะไม่ล้าหลังพ่อแม่จนกว่าเขาจะสนองความอยากรู้ของเขา สิ่งสำคัญคือต้องให้คำตอบเชิงพื้นที่แก่ทารกมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ จากนั้นความคิดของเขาจะลึกซึ้งและไม่เพียงแค่ผิวเผิน

เมื่ออายุได้สามขวบทารกเริ่มพัฒนาจินตนาการ เด็กสาวคิดชื่อตุ๊กตาของเธอ พยายามแต่งนิทานง่ายๆ และแสดงออกมาในระหว่างเกม เด็กผู้ชายชอบจินตนาการว่าตัวเองเป็นนักรบผู้กล้าหาญหรือซูเปอร์แมน คนขับรถหรือช่างก่อสร้าง เด็ก ๆ เริ่มเล่นเกมสวมบทบาทที่มีตัวละคร 2-3 ตัว มันไม่ง่ายเลยที่จะหันเหความสนใจของพวกเขาหรือหันความสนใจไปที่สิ่งอื่น จนถึงตอนนี้ เด็กยังคงทำลายของเล่นของเขา แต่กำลังพยายามเอากลับเข้าไป พวกเขาสามารถได้รับฟังก์ชั่นใหม่ ๆ ในมือของเขา

เด็กที่มีอายุสามขวบสามารถจัดเรียงสิ่งของตามสีและรูปร่างได้ จำนวนทักษะทางคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้น เด็กสามารถนับถึงห้า เข้าใจจำนวนเฉพาะ สามารถสั่งงานผู้ใหญ่ได้สามคำสั่งพร้อมกัน ด้วยความยินดี เขาดูภาพในหนังสือ เล่าสิ่งที่วาดบนภาพเหล่านั้น เธอจำพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย และคนรู้จักของเธอได้จากรูปถ่าย ลักษณะเฉพาะของการมองเห็นทำให้สามารถแยกแยะรายละเอียดที่เล็กที่สุดในรูปภาพ เฉดสีต่างๆ ได้ เด็กน้อยสอนบทกวีและเพลงเต้นรำอย่างมีความสุขไปกับเสียงเพลง สามารถบอกเนื้อหาของเทพนิยายได้อย่างสอดคล้อง เดาปริศนาง่ายๆ จัดเรียงวัตถุตามคุณสมบัติ แยกแยะรูปร่าง สี วัสดุที่ใช้ทำ รู้วิธีการทั่วไป ตัวอย่างเช่น เขารู้ว่าสุนัข เสือ และผู้ชายสามารถมีตาได้ ในมนุษย์ รยางค์ล่างคือขา และในสัตว์คืออุ้งเท้า เด็กยังจัดกลุ่มวัตถุตามโหมดการกระทำของพวกเขา สุนัขและยุงกัด เครื่องบินและเฮลิคอปเตอร์บินได้

พัฒนาการการพูดของเด็ก

คำศัพท์ในเด็กทารกจะเพิ่มขึ้นอย่างมากเมื่ออายุสามขวบ พวกเขาใช้คำเกือบพันคำอย่างแข็งขัน พวกเขาสร้างประโยคที่ซับซ้อนโดยใช้คำคุณศัพท์คำบุพบทกริยา พวกเขารู้วิธีใส่กรณีและกาลในประโยคอย่างถูกต้อง เด็ก ๆ รู้จักชื่อและนามสกุลของพวกเขาดี ตอบคำถาม "คุณชื่ออะไร", "คุณอายุเท่าไหร่" พวกเขายังตั้งชื่อคนที่คุณรักด้วย พวกเขารู้วิธีแสดงความปรารถนาและความรู้สึกอย่างชัดเจนด้วยคำพูด ในระหว่างเกม พวกเขาพูดคุย แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำและการกระทำของตัวละครอย่างต่อเนื่อง คำพูดของทารกค่อนข้างชัดเจนและเข้าใจได้ พวกเขาทำผิดพลาดน้อยลงเรื่อย ๆ พวกเขาออกเสียงตัวอักษรเกือบทั้งหมด สระพื้นฐานและพยัญชนะ ความพากเพียรและความเอาใจใส่ในเด็กดีขึ้นจึงง่ายต่อการจัดการกับพวกเขา

เด็ก ๆ สามารถจดจำบทกวี นิทาน เพลง. ดูรูปภาพในหน้าหนังสือ เล่าเรื่องราวที่คุณอ่านเมื่อไม่กี่วันก่อน พวกเขาสามารถบอกคุณได้ว่าพวกเขาทำอะไรเมื่อวานนี้หรือวันก่อนเมื่อวาน ต้นสัปดาห์ หรือแม้แต่ต้นเดือน พวกเขาเริ่มที่จะนำทางว่าเวลาผ่านไปนานเท่าใดนับตั้งแต่เหตุการณ์นี้หรือครั้งนั้น

หน่วยความจำระยะยาวสามารถขยายได้ตลอดทั้งปี พวกเขารู้ดีว่าของเล่นและจานของพวกเขาอยู่ที่ไหนในบ้านที่มีตู้เสื้อผ้า พวกเขารู้จักคนที่เคยเห็นอย่างน้อยหนึ่งครั้งในชีวิต พวกเขาเริ่มปรับทิศทางตัวเองได้ดีบนภูมิประเทศพวกเขาสามารถจำถนนจากสนามเด็กเล่นไปที่บ้านได้ เมื่อพวกเขาอายุได้สี่ขวบ พวกเขาอาจจะรู้จักบ้านเกิดของตนค่อนข้างดี

พัฒนาการทางอารมณ์ของเด็ก

อารมณ์และการพัฒนาจิตใจของเด็กอายุ 3 ขวบขึ้นไปอีกระดับ เขามีแนวโน้มน้อยที่จะตามอำเภอใจและโกรธเคือง ความโกรธของเขาหายไป ปัญหาวัยรุ่นค่อย ๆ ลดลง ตอนนี้เขากำลังเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ ฟังผู้ใหญ่ ตอบสนองต่อความคิดเห็น ไม่ตะโกนในที่สาธารณะ และร้องไห้น้อยลงมาก สรรเสริญลูกน้อยของคุณบ่อยขึ้น พวกเขาชอบมันและพัฒนาทัศนคติที่ดีต่อชีวิต แต่คุณต้องดุเศษขนมปังในกรณีที่รุนแรงเท่านั้น เด็กอายุ 3 ขวบตอบสนองต่อการตำหนิอย่างเจ็บปวด

ลักษณะสำคัญของการพัฒนาทางอารมณ์คือความสามารถในการประเมิน เด็กเริ่มเข้าใจว่าอะไรคือ "ดี" และอะไรคือ "ไม่ดี"

เมื่อเขาทำผิด เขาคาดหวังการลงโทษจากพ่อแม่ เข้าใจการกระทำผิดของเขาอย่างสมบูรณ์ เขายังสามารถประเมินการกระทำของคนอื่นโดยระบุลักษณะเชิงบวกหรือเชิงลบ คำพูดของเด็กกลายเป็นสีทางอารมณ์ เมื่อพูดถึงเหตุการณ์เด็ก ๆ ก็เปล่งเสียงจากความรู้สึกที่มากเกินไปสับสนคำพูดใช้อุทานมากมาย เกมของเขากลายเป็นเพียงอารมณ์ จินตนาการของเด็กไม่มีขีดจำกัด ดังนั้นคุณจะต้องแปลกใจว่าตัวละครของพวกเขานั้นมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวอย่างไร

ช่วงของอารมณ์ในทารกมีความหลากหลายมากขึ้นเมื่ออายุสามขวบ พวกเขารู้วิธีที่ไม่เพียงแค่หัวเราะและร้องไห้เท่านั้น แต่ยังต้องอับอาย ชื่นชม และเศร้าด้วย บางครั้งสีหน้าของทารกก็ดูชวนฝันหรือหม่นหมอง ความกลัวก็อาจเพิ่มขึ้นเช่นกัน ท้ายที่สุด จินตนาการในวัยนี้เต็มไปด้วยพายุ เด็กวัยหัดเดินสามารถคิดหาสัตว์ประหลาดมากมายที่อาศัยอยู่ในตู้เสื้อผ้า และกลัวพวกมันมาก พ่อแม่ไม่ควรละเลยพฤติกรรมนี้ เป็นการดีกว่าที่จะ "ตรวจสอบ" ร่วมกับเด็กในสถานที่ลับทั้งหมดที่สัตว์ประหลาดสามารถอยู่ได้เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีพวกเขา

พัฒนาการทางสังคมของเด็ก

จิตวิทยาและ การพัฒนาตนเองเด็กวัย 3 ขวบทำให้พวกเขาแข็งแกร่งขึ้น การเชื่อมต่อทางสังคม... ผู้ปกครองยังคงเป็นผู้มีอำนาจหลักสำหรับพวกเขา เด็ก ๆ เลียนแบบพฤติกรรม คำพูด น้ำเสียงที่ใช้พูดอย่างแข็งขัน ดังนั้นพ่อกับแม่จึงต้องคอยจับตาดูพฤติกรรมกับลูก หากทะเลาะกัน การสื่อสารจะเกิดขึ้นด้วยเสียงสูง ทารกจะประหม่าและเลียนแบบพฤติกรรมประเภทนี้เมื่อติดต่อกับผู้อื่น เมื่อพ่อแม่แสดงความรักต่อกัน ทารกจะเติบโตขึ้นอย่างสงบและสามารถแบ่งปันความรู้สึกที่คล้ายคลึงกันกับเพื่อนและคนรอบข้าง เมื่ออายุได้ 3 ขวบ การพลัดพรากจากแม่จะไม่ถูกมองว่าน่าสลดใจเหมือนเมื่อก่อนอีกต่อไป ดังนั้นเด็ก ๆ สามารถเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลได้อย่างปลอดภัยซึ่งเป็นโรงเรียนแห่งการพัฒนาในช่วงต้นและเต็มใจที่จะอยู่กับพี่เลี้ยงมากขึ้น

เด็กสามขวบได้เรียนรู้ที่จะเล่นด้วยกันแล้ว พวกเขาสามารถโต้ตอบ สร้าง และจดจำกฎของเกมได้ พวกเขามักจะลอกเลียนการเคลื่อนไหวและทักษะจากกันและกัน ซึ่งมีผลดีอย่างมากต่อการพัฒนาของพวกเขา พฤติกรรมของทารกอาจแตกต่างกันบางคนมีความสุขที่จะให้ของเล่นบางคนโลภ บางคนชอบเกมเล่นตามบทบาทที่สงบ คนอื่นๆ เต็มใจที่จะวิ่งและกระโดด มีนักสู้ในหมู่เด็ก ๆ มีคนพูดและคนเงียบ ๆ บางคนก็เข้ากับคนง่ายและบางคนก็สงวนไว้ ซึ่งหมายความว่าเมื่ออายุได้สามขวบลักษณะนิสัยและลักษณะนิสัยของแต่ละคนก็เริ่มปรากฏขึ้น พาลูกไปเดินเล่นในที่ที่มีเด็กๆ เมื่ออายุได้ 3 ขวบ หากไม่มีการสื่อสารกับเพื่อน เขาจะไม่สามารถเติบโตและพัฒนาได้เต็มที่

โภชนาการและระบบการปกครองของเด็กอายุสามขวบ

เมื่ออายุสามขวบเด็กกินเกือบทุกอย่าง นี่ไม่ได้หมายความว่าสามารถรับประทานจากโต๊ะผู้ใหญ่ได้อย่างสมบูรณ์ แต่แตกต่างจากความต้องการของผู้ใหญ่เล็กน้อย ปริมาณอาหารที่ทารกควรกินต่อวันคือ 1,500-1600 กรัม นมและผลิตภัณฑ์จากนมรวมกันประมาณ 500 กรัม เตรียมอาหารกับลูกของคุณ ถามว่าเขาจะกินอะไร ดังนั้น ลูกน้อยจะเรียนรู้ที่จะตัดสินใจเลือก เข้าใจรสนิยมของตัวเอง และภูมิใจที่ความคิดเห็นของเขาถูกนำมาพิจารณา

เพื่อให้ทารกได้รับวิตามินที่จำเป็นทั้งหมด ระบบย่อยอาหารของเขาทำงานได้ดี เมนูควรประกอบด้วยผัก ผลเบอร์รี่และผลไม้ รวมถึงผลไม้แห้ง ในทางปฏิบัติไม่มีข้อ จำกัด ยกเว้นว่าเด็กแพ้ผลไม้บางชนิด ถั่วได้รับด้วยความระมัดระวังเพื่อไม่ให้ท้องอืด นอกจากผักและผลไม้แล้ว ทารกควรมีซีเรียลในอาหาร ขอแนะนำให้เลือกตามรสนิยมของทารกไม่มีข้อ จำกัด อีกต่อไป ซีเรียลที่มีประโยชน์ที่สุดในอาหารเด็ก ได้แก่ บัควีท ข้าว ข้าวโอ๊ต ข้าวฟ่าง คุณยังสามารถให้ลูกของคุณเป็นโจ๊กข้าวบาร์เลย์ ข้าวโพด และข้าวบาร์เลย์

โปรตีนเป็นหนึ่งในส่วนผสมอาหารที่สำคัญที่สุด ควรมีอย่างน้อย 70-80 กรัมของปริมาณอาหารทั้งหมดต่อวัน เด็กควรกินปลา เนื้อ ไข่ ยังไม่แนะนำให้ให้ลูกเป็ดและห่านอ้วน แต่หมูตัวเล็ก ๆ ที่ไม่มีน้ำมันหมูจะไม่ทำร้ายเขา ปลาที่มีไขมันจะมีประโยชน์เพราะมีวิตามินดีจำนวนมาก โปรตีนส่วนหนึ่งที่ทารกได้รับจากผลิตภัณฑ์นม คุณสามารถให้คอทเทจชีส ชีสแข็งและแปรรูป เครื่องดื่มนมเปรี้ยว เด็กจะได้รับอาหารลูกอัณฑะไม่เกิน 3-4 ครั้งต่อสัปดาห์ เราต้องไม่ลืมเรื่องของเหลว เด็กต้องดื่มประมาณ 600-700 มิลลิลิตรต่อวัน ฝึกทำน้ำผลไม้โฮมเมด ผลไม้แช่อิ่ม เยลลี่ และมูส มีประโยชน์มากกว่าที่ซื้อมา นี่คือเมนูคร่าวๆ สำหรับเด็กวัยหัดเดิน 3 ขวบ:

• มื้อเช้า. มันฝรั่งบดกับผักชีฝรั่ง kefir ขนมปังกับเนยและแยม
• อาหารเย็น. ซุปผักในน้ำซุปไก่, สตูว์มันฝรั่ง, แครอท, ดอกกะหล่ำและมะเขือเทศ, ไก่ต้ม, ผลไม้แช่อิ่ม, ขนมปังข้าวไรย์
• ของว่างยามบ่าย. คอทเทจชีสกับน้ำตาล นมหนึ่งแก้ว คุกกี้ข้าวโอ๊ตบด
• มื้อเย็น. พาสต้าอบกับกะหล่ำปลีและชีส ชา ขนมปังกับเนยและแยม

สำหรับเด็กอายุสามขวบจำเป็นต้องจัดทำระบบการปกครองประจำวันอย่างถูกต้องและปฏิบัติตาม ทารกนอนหลับวันละครั้งเป็นเวลา 1-3 ชั่วโมงในเวลากลางคืน - 9-10 ชั่วโมงไม่ค่อยตื่น ก่อนนอนกลางวันและกลางคืนควรเดินกับลูก 1-2 ชั่วโมง หากอากาศดี การเดินตอนเช้าหลังอาหารเช้าจะช่วยได้ เวลาที่ดีที่สุดสำหรับออกกำลังกาย - ครึ่งแรกของวัน คุณสามารถทำยิมนาสติกหลังอาหารเช้าหรือหลังจากที่เด็กมาจากถนน ควรทำบทเรียนเพื่อการพัฒนาทางปัญญากับลูกก่อนรับประทานอาหารกลางวันและถ่ายทอดกิจกรรมสร้างสรรค์ในตอนเย็นดีกว่า โหมดสำหรับเด็กแต่ละคนอาจมีความแตกต่างกัน หากทารกกำลังเข้าโรงเรียนอนุบาล คุณควรปฏิบัติตามกิจวัตรเดียวกันที่บ้าน วันหยุดสุดสัปดาห์หรือช่วงฤดูร้อนเช่นเดียวกับที่อยู่ในสถานรับเลี้ยงเด็ก มิฉะนั้นจะเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะปรับตัวหลังจากกลับมา

สิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบสุขอนามัยของเด็ก สอนให้เขาล้างมือก่อนรับประทานอาหารหลังจากใช้ห้องน้ำและเดิน แปรงฟันด้วยวันละสองครั้ง ควรตัดเล็บสัปดาห์ละครั้ง ทารกอาบน้ำวันเว้นวันหรือทุกวัน สอนลูกวัยเตาะแตะของคุณให้เก็บของหลังจากถอดเสื้อผ้า ให้เอาของที่สะอาดไปไว้ในตู้เสื้อผ้า ส่วนของที่สกปรกก็ถูกพาไปที่ห้องน้ำ ซึ่งจะส่งผลต่อนิสัยของเขาในอนาคต สอนลูกให้เรียบร้อย

กิจกรรมพัฒนาร่างกายและจิตใจ

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของทารก ยิมนาสติกควรเป็นรายวัน 20-30 นาที ทำให้มันน่าสนใจและสนุก ทำงานร่วมกับลูกของคุณในการฟังเพลง ให้เด็กเหยียดแขน ยืนเขย่งเท้า แล้วพูดว่า "ฉันใหญ่" จากนั้นเขาจะนั่งลงและพูดว่า "ฉันตัวเล็ก" ขอให้ลูกน้อยของคุณยืนบนขาข้างหนึ่งนานขึ้นเหมือนนกกระสา จากนั้นจึงกระโดดสลับกัน จากนั้นขึ้นขาข้างหนึ่งแล้วขาอีกข้างหนึ่ง เด็กนอนหงายยกขาขึ้นทำให้กล้ามเนื้อหน้าท้องสั่น จากนั้นเขาก็นอนลงบนท้องของเขาและพยายามเอานิ้วเท้าไปแตะด้านหลังศีรษะ การออกกำลังกายด้วยลูกบอลยิมนาสติกขนาดใหญ่จะช่วยได้ พยายามค้นหาวิดีโอเพื่อการศึกษาหรือรูปภาพพิเศษบนอินเทอร์เน็ตซึ่งมีการอธิบายแบบฝึกหัดสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบโดยละเอียด

ในการพัฒนาการพูดเมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็ก ๆ ได้เห็นความก้าวหน้าอย่างมาก ตอนนี้พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการสอนเพื่อสร้างความคิดอย่างถูกต้อง อธิบายกระบวนการและเหตุการณ์ เพื่อแสดงอารมณ์ด้วยคำพูด เกมส์ที่มีคำถามมากมายจะช่วยได้มากในเรื่องนี้ ลองกับลูกของคุณเพื่อจัดกลุ่มสิ่งของตามลักษณะ

เช่น ค้นหาว่าอะไรหวาน เย็นชา สูง เตรียมการ์ดที่มีรูปภาพ ให้จัดวางและจัดเรียงวัตถุตามคุณสมบัติหลัก สอนลูกของคุณให้นำทางในเวลา คุณสามารถเริ่มต้นเป็นผู้เชี่ยวชาญปฏิทินกับเขา ให้เขาจำชื่อฤดูกาล เดือน บอกเขาเกี่ยวกับลำดับของการกระทำ เน้นว่าล้างมือก่อนแล้วค่อยนั่งทานอาหาร ก่อนอื่นคุณต้องสวมกางเกงรัดรูปจากเสื้อผ้ากางเกงจากนั้นก็รองเท้าบูทและหลังจากนั้นคุณก็ไปเดินเล่น

มันจะมีประโยชน์มากในการฝึกลูกของคุณตามลำดับแถว สำหรับสิ่งนี้คุณต้องมีการ์ดที่มีรูปภาพรูปภาพสี เด็กสามารถวาดบนพวกเขาได้ ระยะต่างๆการแต่งกาย ฤดูกาล เช้า กลางวัน กลางคืน คุณสามารถเริ่มเกมที่คุณต้องเน้นวัตถุเดียวกันหรือค้นหาสิ่งที่ไม่จำเป็น สร้างคู่ความหมาย สถานที่สำคัญควรถูกครอบครองโดยกิจกรรมสร้างสรรค์, การสร้างแบบจำลอง, การวาดภาพ, การประยุกต์ใช้ ปล่อยให้เด็กเพ้อฝันในตัวเองคุณแค่บอกเขาว่าควรใช้สีไหนดีกว่าแม่พิมพ์ใดจะช่วยสร้างรูปร่างที่ต้องการ รายละเอียดสำหรับ appliqués สามารถทำได้ แต่ก็ไม่เลวถ้าเด็กจะตัดตามเส้นที่ลากเอง สมุดระบายสี การ์ดสี ลูกบาศก์ที่มีตัวอักษรและตัวเลข และเครื่องมือทางการศึกษาอื่นๆ ควรเป็นสื่อการสอนที่มีความจำเป็นสำหรับการเรียนกับเด็ก โปรดระบุความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมใดๆ การพูดคุยกับลูกของคุณ แสดงว่าคุณพัฒนาคำพูดของเขาได้

ชั้นเรียนพัฒนาอารมณ์และจิตใจ

สำหรับการพัฒนาทางอารมณ์ การปรับปรุงการรับรู้และการได้ยิน การเรียนดนตรีและการเต้นรำนั้นมีประโยชน์ แสดงภาพตลกในหนังสือ เรียนรู้บทกวีและเพลงการ์ตูน ท้ายที่สุดแล้ว เสียงหัวเราะเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุด อารมณ์เชิงบวกและอารมณ์ขันจะช่วยให้เด็กในอนาคตมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับชีวิตเพื่อรับมือกับสถานการณ์ที่ยากลำบากที่สุด พ่อแม่ควรรู้ว่าวิกฤตที่เกี่ยวข้องกับอายุในเด็กที่ร่าเริงหมดไปอย่างรวดเร็วและง่ายขึ้นมาก พัฒนาการทางอารมณ์ที่ถูกต้องมีความสำคัญต่อเด็กไม่น้อยไปกว่าการพัฒนาทางปัญญา นอกจากนี้ ดนตรี ภาพสี หนังสือ ยังช่วยพัฒนาความสามารถทางประสาทสัมผัส จินตนาการ ความคิดริเริ่มในเด็กทารก เฉพาะในความคิดสร้างสรรค์ซึ่งรวมกับการเรียนรู้ เด็ก ๆ สามารถเติบโตและพัฒนาทักษะของตนเองได้

นักออกแบบพัฒนาทักษะยนต์ปรับได้เป็นอย่างดี ชิ้นส่วนอาจมีขนาดแตกต่างกันทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก ลองสร้างบ้านเลโก้กับลูกของคุณ แล้วใส่กระต่ายลงไป แล้วสร้างเทพนิยายเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วยกัน หากคุณฝึกฝนการพัฒนาตั้งแต่เนิ่นๆ ตัวอักษร การ์ดของ Doman หรือลูกบาศก์ของ Zaitsev สมุดบันทึก อัลบั้ม และสื่อที่มีประโยชน์อื่นๆ ที่พัฒนาทักษะทางจิตและตรรกะจะมีประโยชน์ นอกจากนี้ยังสามารถศึกษาตัวอักษรโดยใช้หนังสือธรรมดาที่มีตัวอักษร รูปภาพ และเพลงคล้องจอง การพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์นั้นอำนวยความสะดวกโดยการศึกษาตัวเลขซีรีย์ต่อเนื่องเมื่ออายุสามขวบคุณสามารถเริ่มสอนเด็กการคำนวณทางคณิตศาสตร์อย่างง่ายได้แล้ว บทเรียนเฉพาะเรื่องควรน่าสนใจเพื่อไม่ให้ทารกเบื่อและไม่เลิกสนใจเขา

ด้วยเทคนิคใดๆ การวางแผนบทเรียนที่เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญ ใช้คำแนะนำทั้งหมดที่มีให้ในคู่มือ คำแนะนำที่ชัดเจนเท่านั้นที่จะช่วยให้บรรลุผลอย่างเต็มที่ และจำไว้ว่ากิจกรรมกับลูกของคุณควรสนุก ถามเขาให้น้อยลงเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนรู้ อย่าจัดการทดสอบที่ไม่รู้จบ อย่าเข้มงวดเกินไป เข้าหาอย่างมีความรับผิดชอบในการเลือกทิศทางของบทเรียน เพราะเมื่ออายุได้สามขวบ ความสามารถส่วนบุคคลของเด็ก ๆ ก็เริ่มแสดงออก หากเด็กสงบกิจกรรมทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์เหมาะสำหรับเขามากกว่าหากเขากระทำมากกว่าปกก็ควรให้ความสำคัญกับการพัฒนาร่างกายและเกมกลางแจ้ง อย่าลืมอ่านหนังสือให้ลูกเรียนรู้บทกวีกับเขา ด้วยวิธีนี้เท่านั้นที่สามารถปรับปรุงหน่วยความจำได้ คำพูดที่ถูกต้องและการออกเสียง

จำไว้ว่าเว็บไซต์หรือกระดานสนทนาสำหรับผู้หญิงไม่ใช่ที่ที่คุณควรขอคำแนะนำหรือประเมินพัฒนาการของลูกคุณ การปรึกษาหารือของกุมารแพทย์หรือนักจิตวิทยาเท่านั้นที่สามารถช่วยในการระบุปัญหาได้ เด็กทุกคนมีความพิเศษและพัฒนาในแบบของตนเอง บรรทัดฐานค่อนข้างเป็นไปตามอำเภอใจและการเบี่ยงเบนจากสิ่งเหล่านี้ไม่ได้บ่งบอกถึงพยาธิสภาพที่ร้ายแรงเสมอไป กิจกรรมปกติกับลูก การเรียนรู้ทุกวันในกระบวนการเล่น ความรักและความสนใจ นี่คือสิ่งที่ช่วยให้ทารกเติบโตและเรียนรู้โลกอย่างถูกต้อง