โครงการวิจัย

นกหลบหนาวในบริเวณใกล้เคียงหมู่บ้าน Elegino เขต Buysky ภูมิภาค Kostroma

ทูการิโนวา โอลก้า วิคโตรอฟนา

ครูภูมิศาสตร์ MOU Eleginskaya

การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

โรงเรียนของเขต Buisky ของ Kostroma

พื้นที่

ประสบการณ์ทำงาน 31 ปี ประเภทวุฒิสูงสุด

ง. เอเลจิโน

2014

ประเภทโครงการ : ข้อมูลและการวิจัย.

ไทม์ไลน์การดำเนินโครงการ: ธันวาคม - มีนาคม

ที่ตั้งของการศึกษา: สวนและสวนผลไม้ของหมู่บ้าน

แผนปฏิบัติการสำหรับครูและนักเรียนในโครงการ

№n\n

สเตจ

กิจกรรมนักศึกษา

กิจกรรมของครู

1.

การเตรียมการ: การเลือกหัวข้อโครงการ กำหนดเป้าหมายและเนื้อหาของโครงการ ขึ้นรูป กลุ่มสร้างสรรค์, การกำหนดรูปแบบการแสดงออกของผลการดำเนินโครงการ.

ชี้แจงข้อมูล หารือเกี่ยวกับงาน ยอมรับ การตัดสินใจร่วมกันสร้างทีมสร้างสรรค์

เลือกหัวข้อเสนอนักเรียน อธิบายเป้าหมาย สร้างแรงจูงใจเชิงบวกสำหรับกิจกรรม

2.

การวางแผน: การวิเคราะห์ปัญหา คำจำกัดความของงาน วิธีการดำเนินโครงการ การเลือกเกณฑ์การประเมินผลลัพธ์ การกระจายบทบาทในกลุ่ม การพัฒนาคำถามสำหรับกลุ่มสร้างสรรค์ การเลือกวรรณกรรม

พวกเขาพัฒนาแผนปฏิบัติการ กำหนดงานเฉพาะ กำหนดวิธีการดำเนินโครงการ ชี้แจงแหล่งที่มาของข้อมูล กระจายบทบาทในกลุ่ม

พัฒนางาน คำถามสำหรับกิจกรรมการค้นหา เลือกวรรณกรรม

3.

การตัดสินใจ: การรวบรวมและการชี้แจงข้อมูล การอภิปรายเกี่ยวกับสมมติฐานต่างๆ การเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุด การชี้แจงแผนกิจกรรม

การทำงานกับข้อมูลการทำวิจัย

ให้คำแนะนำ

ประสานการทำงานกระตุ้นกิจกรรมของนักเรียน

4.

การดำเนินโครงการ

ทำงานในโครงการและการออกแบบ

ให้คำแนะนำ

ประสานงานกระตุ้นกิจกรรมของนักศึกษา

5.

การประเมินการดำเนินโครงการ

การอภิปรายผลที่ได้รับการกำหนดข้อสรุป

ติดตามกิจกรรมของนักเรียน

6.

การนำเสนอ: การป้องกันโครงการ

รายงานผลการทำงานร่วมกัน

การประเมินผลงาน

เนื้อหาของโครงการ

บทนำ.

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ

“นกและผู้คนอาศัยอยู่เคียงข้างกัน มักไม่ใส่ใจกัน ทะเลาะกันบ้าง เปรมปรีดิ์กัน เหมือนกับสมาชิกในครอบครัวใหญ่ครอบครัวหนึ่ง คนไหนต้องการมากกว่ากัน - คนสำหรับนกหรือนกสำหรับมนุษย์? แต่มนุษย์จะอยู่รอดได้หากไม่มีนกเหลืออยู่บนโลก

อี. โกโลวาโนว่า

ของเรา หมู่บ้านบ้าน Elegino ตั้งอยู่ในเขต Buysky ของภูมิภาค Kostroma เธอสวยมาก. ในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน คุณสามารถชื่นชมเครื่องแต่งกายสีเขียวของต้นเบิร์ชหางขาว ฟังเสียงนกร้อง พวกเขาพอใจเราด้วยเที่ยวบินที่รวดเร็วและรวดเร็ว ความสามารถในการบินของนกทำให้มนุษย์หลงใหลและกวักมือเรียกขึ้นไปบนฟ้าเสมอ นี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมนกถึงเป็นที่ชื่นชอบในการศึกษาของนักชีววิทยาและผู้รักธรรมชาติทั่วไป นักเรียนของเราก็ไม่มีข้อยกเว้น พวกเขายังสนใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับนกที่อาศัยอยู่ในภูมิภาคของเราอยู่เสมอ เด็ก ๆ ดูพวกเขาศึกษานิสัยของพวกเขา พวกเขาใช้ความรู้นี้ในบทเรียนต่างๆ: โลกรอบตัวพวกเขา ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ชีววิทยา นิเวศวิทยา เด็กนักเรียนรู้ mเท้าของนกที่บินจากเราไปในฤดูหนาวในดินแดนที่อบอุ่น. ภายใต้การแนะนำของครู นักเรียนให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการศึกษานกเหล่านั้นที่ไม่บินไปยังดินแดนอันอบอุ่นจากพื้นที่ของเรา แต่ยังคงอยู่ในป่าใกล้ที่อยู่อาศัยของมนุษย์ในฤดูหนาว พวกเขาดูแลพวกเขา: พวกเขาแขวนเครื่องให้อาหารและให้อาหารนกในสภาพอากาศหนาวเย็น ในเดือนกุมภาพันธ์ 2556 Roman Shichkin นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เข้าร่วม เวทีเทศบาลการแข่งขัน "อย่าปล่อยให้ทั้ง titmouse หรือ starling ไม่มีวัง" เขาทำหนังสือเล่มเล็ก "นกฤดูหนาวของหมู่บ้าน Elegino"

วัตถุประสงค์ของโครงการ

เพื่อศึกษาวิถีชีวิตและพฤติกรรมของนกในฤดูหนาวบริเวณหมู่บ้านเอเลจิโน

- เพื่อศึกษาและจัดระบบเอกสารข้อมูลเกี่ยวกับนกในฤดูหนาวหมู่บ้านเอเลจิโน

ดำเนินการสังเกตพฤติกรรมและโภชนาการของนกที่หลบหนาว

สังเกตนิสัยนก สอนลูกให้รักและชื่นชม

ทำเครื่องให้อาหารให้อาหารนกในฤดูหนาว

ทำการวิเคราะห์และสรุปผลลัพธ์

เพื่อพัฒนาให้เด็กมีความสนใจในโลกแห่งธรรมชาติ

เพื่อให้ความรู้ด้านนิเวศวิทยาและวัฒนธรรมความงาม

ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมภาคปฏิบัติเพื่อปกป้องนกในฤดูหนาว

หากเราแต่ละคนรู้มากเกี่ยวกับนกในภูมิภาคของเรา รู้จักนิสัยของนกต่างๆ สามารถแยกแยะเสียงของพวกมัน ดูแลและปกป้องพวกมันได้ เราจะไม่เพียงแต่ปฏิบัติต่อนกที่ใจดีและเอาใจใส่มากขึ้นเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึง ซึ่งกันและกันและจากนั้นบนแผ่นดินโลกจะมีความชั่วร้ายน้อยลงและโลกของเราจะสวยงามขึ้นสวยงามขึ้นและสนุกสนานมากขึ้น

สมมติฐาน:

หากคุณเปลี่ยนสภาพความเป็นอยู่ของนกในฤดูหนาวก็ไม่ใช่ทั้งหมด นกอพยพจะบินไปสู่ดินแดนอันอบอุ่น

นกหลบหนาวเป็นนกที่สามารถปรับให้เข้ากับสภาวะต่างๆ

วัตถุประสงค์ของการศึกษา : นกหลบหนาวในบริเวณโดยรอบหมู่บ้านเอเลจิโน

วิธีการวิจัย:

ทฤษฎี: การวิเคราะห์วรรณกรรม การสร้างแบบจำลองสมมติฐานทั่วไปของการศึกษาและการออกแบบผลลัพธ์และกระบวนการเพื่อความสำเร็จในขั้นตอนต่างๆ ของงานค้นหา

ขั้นตอนที่สาม: เราจะไปที่นั่นได้อย่างไร

เมื่อข้อตกลงด้านวิสัยทัศน์ได้รับการตกลงกันแล้ว ก็ถึงเวลาสร้างคำขอการวิจัยเชิงปฏิบัติการที่จะเป็นแนวทางในการวิจัยกลางแจ้งของคุณ ในขณะที่ความสวยงามของการวิจัยเชิงปฏิบัติการคือการที่คุณไม่สามารถมั่นใจได้ถึงผลลัพธ์อย่างแน่นอน คุณต้องตอบคำถามในแง่ที่บ่งบอกถึงความมั่นใจในผลลัพธ์ในเชิงบวก - "วิธีเพิ่มการเข้าถึงการเล่นกลางแจ้งในทุกสภาพอากาศ ปรับปรุงความถี่ของการออกกำลังกาย กิจกรรม ? ระวังอย่าสร้างคำขอที่อาจมีคำตอบใช่หรือไม่ใช่ง่ายๆ ข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพนั้นถูกต้องและมีความสำคัญต่อการบันทึก ข้อความค้นหาของคุณไม่ควรกว้างหรือแคบเกินไป . แผนปฏิบัติการจะช่วยคุณสร้างเส้นทางผ่านการวิจัยเชิงปฏิบัติการ

เชิงประจักษ์: การสนทนา การสังเกต งานทดลอง

ทางสถิติ: การประเมินนัยสำคัญทางสถิติของสมมติฐาน

สเตจ งานวิจัย:

1. ทฤษฎี .

งาน:

ศึกษาว่านกตัวไหนอยู่กับเราในฤดูหนาว

นกกินอะไรในฤดูหนาว?

วิธีการปรับตัวให้เข้ากับสภาพอากาศในฤดูหนาว

คำแถลงวิสัยทัศน์ของคุณ คำขอวิจัยการดำเนินการของคุณ การวัดความสำเร็จ - วิธีที่คุณเปรียบเทียบผลลัพธ์กับข้อมูลการตรวจสอบเดิมของคุณ ระบุขั้นตอนที่คุณวางแผนจะทำในขณะสร้างในช่วงเวลาหลักสำหรับการไตร่ตรองและปรับแต่งโครงการ คุณต้องการสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาแบบใด จะมีบรรยากาศแบบไหน?

• พนักงานคนสำคัญ.
• แหล่งข้อมูลใดที่คุณต้องการ
• งบประมาณคืออะไร?
• ใครจะช่วย?
• ใครบ้างที่ต้องรู้?

การดำเนินการระยะกลาง - หลังจากคิดแล้ว คุณจะทำอะไรได้บ้างในอีก 3 - 4 เดือนข้างหน้า

ในงานนี้ นักศึกษาจากแหล่งต่างๆ ได้สำรวจและพิจารณา ประเภทต่างๆนกที่พบในภูมิภาคของเรา

บทสรุป.

บ่อยครั้งที่เราไม่สังเกตเห็นนกตัวเล็ก ๆ เหล่านี้ แต่เมื่อได้รู้จักพวกมันมากขึ้นแล้ว เราเข้าใจว่าพวกมันทำสิ่งที่มีประโยชน์มากมายเช่นกัน นกเหล่านี้อาศัยอยู่ข้างเรา และก่อให้เกิดประโยชน์มากมาย บางครั้งถึงกับมีความสุข เป็นไปไม่ได้ที่จะมองเห็นนกและมองออกไปอย่างเฉยเมยทันที การพบปะกับพวกเขามักจะเป็นเหตุการณ์เสมอ เป็นภาพที่น่ายินดีอย่างยิ่งเมื่อเราเห็นนกที่แข็งหรือกระจัดกระจายอยู่ท่ามกลางกิ่งไม้ ไม่ว่าคุณจะทำธุรกิจของคุณเร็วแค่ไหน คุณก็จะยืนอยู่ใต้ต้นไม้และชื่นชมมันอย่างแน่นอน นักเรียนได้เรียนรู้ว่าไม่ใช่นกทุกตัวในฤดูหนาวในภูมิภาคของเรา แต่มีเพียงนกที่ปรับตัวเพื่อให้สามารถอยู่รอดได้ในสภาพอากาศที่ยากลำบาก จากแหล่งข้อมูล เราได้เรียนรู้ว่านกเหล่านี้ชอบอาหารประเภทใด

นักเรียนเข้าใจถึงความสำคัญของการช่วยเหลือนกที่หลบหนาว

ระยะที่ 2 ใช้ได้จริง.

รณรงค์ "ช่วยนกหลบหนาว"

งาน:

ทำเครื่องให้อาหารนก

ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีอาหารอยู่ในตัวป้อนเสมอ

ถ่ายรูป.

ในระหว่างการดำเนินการ "ช่วยนกหลบหนาว" นักเรียนทำและแขวนเครื่องให้อาหารในบริเวณโรงเรียนใกล้บ้านของพวกเขาให้อาหารนกที่หลบหนาว โปรโมชั่นจะมีอายุจนถึงต้นเดือนเมษายน เริ่มต้นด้วยแบบสอบถามที่เด็ก ๆ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการที่นกจำศีล เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะได้รับอาหารในฤดูหนาว เด็กบางคนพูดถึงข้อสังเกตของพวกเขา นี่คือคำกล่าวของเด็กบางส่วน (ภาคผนวกที่ 1)

(มี “โทรเลข” ติดอยู่ที่แผงข้อมูลของโรงเรียน)

SOS !

สวัสดีที่รัก!

นกที่ฤดูหนาวในภูมิภาคของคุณกำลังเขียนถึงคุณ เรารู้ว่าคุณคือเพื่อนของเรา คุณรู้และรู้ทุกอย่าง เรามั่นใจว่าคุณมีจิตใจที่ดี เราขอให้คุณช่วยเราทนต่อความหนาวเย็น บางทีคุณอาจช่วยให้เราผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบากเหล่านี้ไปได้ อย่าปล่อยให้เราอยู่คนเดียวโดยไม่สนใจอากาศหนาว

เครื่องให้อาหารนกสามารถทำจากวัสดุเหลือใช้: ถุงนม, ถุงน้ำผลไม้; ขวดพลาสติก; กล่องรองเท้า ฯลฯ เหมาะสำหรับป้อนอาหารและถุงนม จำเป็นต้องตัดสองหรือสามรูเท่านั้นและหลังจากเทอาหารแล้วให้แขวนหีบห่อไว้กับต้นไม้ Tits, nuthatches จะรักตัวป้อนนี้ พวกเขาไม่กลัวที่ป้อนอาหารแกว่งไปแกว่งมาในสายลม ป้อนสำหรับ นกน้อยสามารถจัดวางได้ทุกที่: บนหน้าต่าง ระเบียง ในสวนสาธารณะ บนแปลงส่วนตัว ด้วยอุปกรณ์นี้ คุณไม่ควรหลงไปกับการออกแบบที่ซับซ้อนและแปลกประหลาดเกินไป สะดวกคือตัวเลือกที่หลากหลายสำหรับเครื่องให้อาหาร - เครื่องอัตโนมัติที่อาหารค่อยๆ เทออกเมื่อมีการบริโภค (และนกจะเต็มตลอดเวลา และการดูแลตัวป้อนก็ไม่ยาก) ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถใช้ขวดพลาสติกคว่ำคว่ำได้ ลงเมล็ดพืชที่ค่อย ๆ เทลงบนขาตั้ง แก้ไขโต๊ะอาหารสัตว์โดยให้ด้านข้างอยู่ระหว่างกิ่ง เติมอาหารลงในขวดแล้วแขวนไว้ใกล้ ๆ ชิ้นไขมันและเนื้อสำหรับหัวนมสามารถใส่ตาข่ายและแขวนไว้บนกิ่งไม้ได้โดยตรง สามารถให้เนื้อสัตว์และน้ำมันหมูดิบและต้มได้ แต่ไม่ใส่เกลือเสมอ

เด็กหลายคนเริ่มเก็บอาหารนกเมื่อสิ้นสุดฤดูร้อน พวกเขาทำให้เมล็ดแตงโมแห้ง นี้ - อาหารที่ดีสำหรับหัวนม ฉันยังเตรียมเมล็ดทานตะวันธรรมดาจำนวนมากด้วย ลูกไก่ก็รักพวกเขาเช่นกัน ในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง อาหารเพียงพอสำหรับเลี้ยงนกในฤดูหนาว

เด็กนักเรียนดูแลเครื่องให้อาหาร ร่วมกับผู้ปกครอง ทำที่ป้อนไม้ 5 อัน และด้วยมือของพวกเขาเอง นักเรียนของโรงเรียนของเราทำเครื่องป้อน 10 อันจากวัสดุรีไซเคิล (ขวดพลาสติก กล่องรองเท้า ถุงนม น้ำผลไม้ kefir ฯลฯ) อาหารทั้งหมดถูกแขวนไว้บนต้นไม้ใกล้โรงเรียน ในสวนและสวนผลไม้ใกล้บ้านของพวกเขา นักเรียนแต่ละคนมีบันทึกเกี่ยวกับกฎการให้อาหารนก

ทำความคุ้นเคยกับบันทึก "วิธีเลี้ยงนก"

เมื่อเสริมความแข็งแรงของตัวป้อนอย่าหักกิ่งไม้

อย่าตอกตะปูตัวป้อนเข้ากับลำต้นของต้นไม้

กวาดหิมะออกจากตัวป้อน

อย่าใส่ชิ้นขนมปัง เปลือกส้มเขียวหวาน พาสต้า ลงในถาดป้อน นกไม่กิน! พวกเขาต้องการเมล็ดทานตะวัน แตงโม ฟักทอง น้ำมันหมูชิ้น

ธัญพืชที่เหมาะสมสำหรับอาหารนก: ข้าวสาลี, ข้าวบาร์เลย์, เมล็ดทานตะวัน, เกล็ดข้าวโอ๊ต; ธัญพืช: ข้าวบาร์เลย์ ข้าวฟ่าง, ข้าวฟ่าง; ถั่ว, ผลไม้, เบอร์รี่แห้ง, โคน, โอ๊ก

เป็นการดีกว่าที่จะไม่มอบขนมปังข้าวไรให้นก

ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรเลี้ยงนกด้วยเมล็ดทอดและเค็มไขมันเค็มอาหารบูดด้วย กลิ่นเหม็นหรือการปรากฏตัวของเชื้อรา

ควรเติมอาหารเมื่อไม่มีอาหารอยู่ในตัวป้อนเท่านั้น

วางตัวป้อนที่ความสูงเพียงพอจากพื้น ตำแหน่งของพวกมันควรได้รับการปกป้องจากแมว

คุณจำเป็นต้องรู้ว่าลมเป็นอันตรายมากสำหรับนก ดังนั้นตัวป้อนควรอยู่ในที่ที่ป้องกันลม

ในช่วงที่ 2 ให้นักเรียนทำการทดลอง 2 ครั้ง

การทดลองที่ 1 “สถานที่ให้อาหารถาวร ความถี่ในการให้อาหารนก

ผลลัพธ์: นกเคยชินกับแหล่งอาหารถาวร

บทสรุป: 1) แนะนำให้แขวนเครื่องให้อาหารทุกปีในที่เดิม 2) เติมอาหารให้เต็มทุกวันเพื่อนกที่ผ่านการเดินทางไกลจะไม่บินหนีไปโดยไม่มีอาหาร

การทดลอง 2

ผลลัพธ์: ความจริงที่ว่า titmouse พอใจกับเบคอนจืดได้รับการยืนยันแล้ว

บทสรุป: เพื่อให้ titmouse บินไปที่ตัวป้อนอย่างต่อเนื่อง จำเป็นต้องโรยอาหาร titmouse โดยไม่ต้องผสมกับอาหารอื่น

สรุปผลจากระยะที่ 2: หากปฏิบัติตามกฎพื้นฐานในการช่วยเหลือนกที่หลบหนาวจำนวนจะเพิ่มขึ้น พวกเขาเต็มใจบินไปยังสถานที่ให้อาหาร

ขั้นตอนที่ 3 การสังเกต

เป้า: คำนวณและเปรียบเทียบจำนวนนกที่มาถึงเครื่องให้อาหารในสภาพอากาศที่หนาวเย็นและอบอุ่นกว่าภายในหนึ่งชั่วโมง

งาน:

ดูนกบินไปหาอาหาร

สังเกตอุณหภูมิอากาศในวันที่สังเกต

ติดตามว่านกกินอาหารอย่างไร (กินเมล็ดพืชและกินแมลง) เช่น เมล็ดทานตะวัน

ค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างนกแต่ละสายพันธุ์บนตัวป้อนและระหว่างตัวของนกสายพันธุ์อื่น

ค้นหาว่านกกินอาหารประเภทใด

(การสังเกตทั้งหมดของคุณต้องบันทึกไว้ในไดอารี่โดยสังเกตสภาพอากาศก่อนอื่นอุณหภูมิ)

นกชนิดใดที่มักจะมาเยี่ยมผู้ให้อาหารของเรา?

(ผลการสังเกตนกที่บินไปหาอาหารของนักเรียนอยู่ในภาคผนวกที่ 2)

ในกระบวนการสังเกตและรวบรวมข้อมูล นักเรียนอ่านสื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับนกที่หลบหนาวในพื้นที่ของเรา และเรียนรู้สิ่งใหม่ที่น่าสนใจมากมาย จากหนังสือและข้อมูลที่ได้รับจากอินเทอร์เน็ต พวกเขาสามารถพบคำตอบสำหรับคำถามมากมาย

จากการทำกิจกรรม เด็กๆ ในโรงเรียนของเราได้ออกแบบเครื่องให้อาหารจากขวดพลาสติกที่น่าสนใจ

จากทั้งหมดที่กล่าวมา เราสามารถสรุปได้ว่า เมื่อได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับนก เด็กจำนวนมากเริ่มมีความสัมพันธ์กับนกเหล่านี้ในวิธีที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ฉันคิดว่าเมื่อเห็นนกกระจอกหรือนกพิราบที่เยือกแข็ง พวกเขาจะไม่มีวันผ่านไป ท้ายที่สุดตอนนี้พวกเขารู้แล้วว่าเพื่อไม่ให้นกแข็งตัวในความหนาวเย็นพวกเขาจำเป็นต้องได้รับอาหาร

บทสรุป.

(นักเรียนจัดระบบผลงาน ทำรายชื่อนกที่หลบหนาวบริเวณหมู่บ้าน เตรียมข้อความในหัวข้อ ร่วมรณรงค์ให้อาหารนกหน้าหนาว ออกแบบนิทรรศการภาพถ่าย เตรียมนำเสนอเกี่ยวกับนกที่หลบหนาวใน พื้นที่ของเรา)

หลังจากสังเกตนกแล้ว นักเรียนก็ปฏิบัติดังนี้ข้อสรุป:

1. ในบริเวณใกล้เคียงหมู่บ้าน Elegino, นกกระจอก, หัวนม, นกนางแอ่น, waxwings, กา, jackdaws, magpies, นกพิราบ, bullfinches, nuthatches, crossbills, pikas, siskins, buntings, kinglets, นกฮูกขนาดใหญ่, wrens, tap dances, นกหัวขวาน , บินบูลฟินช์กินจากป่า

2. กานำวิถีชีวิตที่ไม่รวมกัน พวกมันเป็นนกที่ฉลาดและระมัดระวัง

3. Bullfinches เข้าใกล้ที่อยู่อาศัยของมนุษย์มากขึ้นในน้ำค้างแข็งรุนแรง

4. นกกระจอกแข่งขันกับนกพิราบในห่วงโซ่อาหาร

5. หัวนมไม่ชอบของที่มีสีขาวสว่าง ดังนั้นที่ให้อาหารนกควรมีสีเข้ม

6. ไม่ใช่นกทุกตัวในฤดูหนาวในภูมิภาคของเรา แต่มีเพียงนกที่ปรับตัวให้อยู่รอดในสภาพอากาศเลวร้ายเท่านั้น หลายคนเต็มใจบินไปหาอาหาร

7. จำนวนนกมาเยี่ยมหาอาหารในอากาศหนาวมีมากกว่าอากาศอบอุ่น

8. นกสามารถทนต่อความหนาวเย็นได้ค่อนข้างดีหากมีอาหารที่เหมาะสมอยู่เป็นจำนวนมาก

9.บางทีหากนกได้รับอาหารอย่างต่อเนื่อง พวกมันจะไม่บินหนีไปที่อากาศอบอุ่น

10. หากเราแต่ละคนรู้มากเกี่ยวกับนกในภูมิภาคของเรา รู้นิสัยของนกต่าง ๆ สามารถแยกแยะเสียงของพวกมัน ดูแลและปกป้องพวกมัน เราจะไม่เพียงแค่ปฏิบัติต่อนกที่ใจดีและเอาใจใส่มากขึ้นเท่านั้น แต่ ซึ่งกันและกันด้วยแล้วความชั่วในโลกก็จะน้อยลง โลกของเราจะสวยงามขึ้น สวยงามขึ้นและมีความสุขมากขึ้น

ยิ่งเราแสดงความห่วงใยต่อเพื่อนขนนกของเรามากเท่าไร เราจะรักษาจำนวนของพวกเขาไว้ได้มากเท่าไร พวกมันก็จะทำลายศัตรูพืชสวน ทุ่งนา สวนผลไม้ต่างๆ ได้มากเท่านั้น ธรรมชาติก็จะยิ่งสวยงามและสมบูรณ์ยิ่งขึ้น

การสังเกตยืนยันสมมติฐานที่หยิบยกมาก่อนหน้านี้

ให้อาหารนกในฤดูหนาว!

ปล่อยให้จากทั่วทุกมุม

พวกเขาจะแห่มาหาเราเหมือนอยู่บ้าน

เดิมพันที่ระเบียง

อาหารของพวกเขาไม่อุดมสมบูรณ์

ต้องการเมล็ดข้าวหนึ่งกำมือ

หนึ่งกำมือ -

และพวกเขาจะไม่กลัวฤดูหนาว

ฝึกนกในความหนาวเย็น

ไปที่หน้าต่างของคุณ

เพื่อว่าไม่มีเพลงก็ไม่จำเป็น

เรายินดีต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ

การนำเสนอโครงการ.

การนำเสนอของนักเรียนพร้อมรายงานเกี่ยวกับผลของกิจกรรมร่วมกันในการดำเนินโครงการนี้มีการวางแผนในปลายเดือนมีนาคมในวันหยุด "วันนก"

ข้อมูลอ้างอิง:

หนังสือพิมพ์ Bianchi V. Forest ม., 2529

นิตยสาร "ในโลกแห่งสัตว์", "จอมปลวก", "นักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์"

Dmitriev Yu. , Vladimirov A. , Pozharitskaya N. หนังสือแห่งธรรมชาติ ม., 1990

สารานุกรม "ฉันรู้จักโลก" M. , 2000

5. สารานุกรม "นก" ม., 2551

6 หนังสือเล่มใหญ่ของคำถามและคำตอบ อะไร? เพื่ออะไร? ทำไม? / ต่อ เค. มิชินา, เอ. ไซโควา. - M.: Eksmo, 2003

7. Kolbovsky E.Yu นิเวศวิทยาสำหรับผู้ที่อยากรู้อยากเห็นหรือสิ่งที่คุณไม่ได้เรียนรู้ในชั้นเรียน - ยาโรสลาฟล์: "Academy of Development", 1998

8. Potapova L.M. เด็กเกี่ยวกับธรรมชาติ นิเวศวิทยาในเกมสำหรับเด็กอายุ 5-10 ปี คู่มือยอดนิยมสำหรับผู้ปกครองและครู /V.N. คูรอฟ. Yaroslavl: "Academy of Development", 1998

9. Brave V.M. สมุดแผนที่โรงเรียนของนก: หนังสือ สำหรับนักเรียน - ม.: การตรัสรู้

199810 ฉันรู้จักโลก นก: สารานุกรมสำหรับเด็ก. /วี.วี. อีวานิทสกี้ - M.: LLC "สำนักพิมพ์ AST", 2001

10 แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

ใบสมัครหมายเลข 1

แบบสอบถามนักเรียน

Smirnov Dima ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6:“ฉันใส่เครื่องให้อาหารทุกฤดูหนาว ทุกครั้ง - รุ่นใหม่! และฉันทำเช่นนี้เพราะฉันรู้สึกเสียใจสำหรับนกที่ไม่มีอะไรกินในฤดูหนาวที่หนาวเหน็บและน่าสนใจมากที่ได้ดูหัวนมที่เบียดเสียดกันต่อหน้าตัวป้อนและผลักกันออกไปในขณะที่ยังส่งเสียงเจี๊ยก ๆ . ทั้งหมดนี้เป็นภาพที่สนุก!"

Baikov Evgeniy ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 : “ฉันมักจะต้องการช่วยนกที่น่าสงสาร และฉันก็ชอบดูเวลาที่พวกเขามาทานอาหารด้วย และถ้าคุณแอบย่องเงียบๆ ก็สามารถถ่ายรูปพวกมันได้ นกจะต้องได้รับความช่วยเหลือเพื่อเอาตัวรอดในฤดูหนาว ไม่เช่นนั้นพวกมันจะตาย เครื่องให้อาหารของฉันแขวนอยู่ในสวนของโรงเรียนและที่บ้าน

Ivanova Tatyana ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6:“การช่วยเหลือเพื่อนของเราที่ทำความสะอาดป่าและสวนจากศัตรูพืชเป็นอาชีพที่จำเป็นและมีเกียรติ ส่วนใหญ่แล้วหัวนมจะไปที่ตัวป้อน ทุกฤดูหนาวฉันให้อาหารนก เพราะมีที่ให้อาหารหลายตัวที่แม่ช่วยทำ และเราเลี้ยงพร้อมกับน้องชาย Dima "

Potapov Viktor ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5: « ใช่งานที่ดี แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ทำเช่นนี้ ช่วยผู้อ่อนแอ!”

Bogdanova Victoria เกรด 7: " ฤดูหนาวนี้เป็นครั้งแรกสำหรับฉันในหมู่บ้าน. อาศัยอยู่ในเมืองฉันไม่ได้ทำเครื่องให้อาหาร แต่ฉันมีความสุขที่ได้เลี้ยงนกพิราบและเป็ดในเมืองที่อาศัยอยู่ตามลำคลองของเมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ที่นี่ในหมู่บ้านมีนกมากมาย และฉันยินดีที่จะช่วยเหลือพวกมัน ในลานบ้านของเรามีเครื่องให้อาหารหลายแบบ ฉันเลี้ยงนกด้วยเมล็ดพืช ข้าวฟ่าง เบอร์รี่ chokeberryและไวเบอร์นัม และเราแขวนไขมันสำหรับนก พวกเขารักเขามาก

ใบสมัคร №2

ผลการสังเกตของนักเรียน

Baikov Evgeny นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

นกกระจอกร้องเจี๊ยก ๆ ในตอนเช้า ฝูงเล็ก - มีเพียงสามสิบตัวเท่านั้นมีมากกว่านั้น แต่ทุกคนหมุนรอบบ้านตลอดเวลา หลังสัตว์เลี้ยงมีอาหารเหลืออยู่มากมาย ดังนั้นเมล็ดขนนกจึงถูกกินสำหรับไก่และห่าน และแม้กระทั่งจากชามสุนัข พวกมันก็ไม่ "เขินอาย" ที่จะขโมยชิ้นส่วน โดยทั่วไปแล้วพวกเขามีชีวิตที่น่าพึงพอใจ แขกประจำมากที่สุดในเครื่องให้อาหารของเรามีหัวนมที่ยอดเยี่ยมว่องไว nutatch มักจะเข้าร่วมบริษัทของพวกเขา ส่วนใหญ่มักจะอยู่คนเดียว ในน้ำค้างแข็งรุนแรง bullfinches ปรากฏขึ้น บ่อยครั้งที่ผู้ให้อาหารของเราได้รับการเยี่ยมชมโดยฝูงแว็กซ์ที่ร่าเริง พวกเขาประกาศการมาถึงของพวกเขาพร้อมกับแว็กซ์เงินดัง พวกเขาไปเยี่ยมผู้ให้อาหารซึ่งแขวนอยู่บนเถ้าภูเขา ในวันที่อากาศอบอุ่น พฤติกรรมของนกจะเปลี่ยนไป: นกคู้ นกกางเขน แต่ทันทีที่น้ำค้างแข็งรุนแรงขึ้น พฤติกรรมของนกก็เปลี่ยนไปเช่นกัน ได้เวลาดูว่าใครกำลังรับประทานอาหารอยู่ในห้องอาหารของคุณ แขกที่มาบ่อยและใหญ่ที่สุดคือหัวนมใหญ่พวกมันบินจากต้นไม้หนึ่งไปอีกต้นหนึ่ง หยิบอาหารขึ้นมาอย่างจุกจิกระหว่างทาง นมมักจะส่งเสียงดังและอย่างบ้าคลั่ง โดยทิ้งเมล็ดพืชจำนวนมากลงกับพื้น แต่แล้วก็จมลงไปในหิมะและหยิบอาหารขึ้นมา พวกเขาไม่ได้นั่งในที่เดียว กระพือปีกส่งเสียงดังและบินจากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งหนึ่ง แล้วคลานไปตามโคนต้นไม้แล้วข้ามไปที่ถนน ฉันสังเกตว่านกไม่อยู่ในที่เดียวเป็นเวลานาน พวกมันบินเป็นฝูงอย่างต่อเนื่องจากแหล่งอาหารหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง สาม จนกว่าพวกเขาจะกลับไปยังที่ที่พวกเขาเริ่มต้นด้วย ฝูงจึงหมุนไปตามเส้นทางที่คุ้นเคยตั้งแต่เช้าจรดเย็น ไททเมาส์กินอาหารมากเท่ากับน้ำหนักตัวมันเอง ไตเติ้ลหลายตัวเตรียมอาหารสำรองในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว มันง่ายกว่าสำหรับหัวนมที่ดีที่จะเลี้ยงในเมืองหรือหมู่บ้าน มันไม่ได้เกี่ยวโยงอย่างแน่นแฟ้นกับ ป่าสน. สิ่งมีชีวิตใด ๆ ถูกขุดขึ้นมาในฤดูหนาวตามรอยแตกของเปลือกไม้หรือบนกิ่งก้านของต้นไม้ เมล็ดหญ้าและต้นไม้เหมาะสำหรับเป็นอาหาร มันจะมาเป็นผลเบอร์รี่และไม่ฟุ่มเฟือย มันจะหิวเต็มที่ มันจะอยู่รอดบนเศษขนมปังพร้อมกับนกกระจอก และถ้าวิญญาณผู้เห็นอกเห็นใจแขวนเบคอนชิ้นหนึ่งไว้นอกหน้าต่างหรือเทเมล็ดพืช เหล่าไตเติ้ลก็จะมีงานเลี้ยงกับภูเขา ที่ที่อยู่อาศัยของมนุษย์ titmouse ปรากฏขึ้นพร้อมกับอากาศหนาวเย็น มาถึงโรงอาหารทุกวันเธอจิกเมล็ดพืชและรีบบนกิ่งไม้ - เพื่อทานของว่าง นกกระจอกปอกเมล็ดที่นี่ พวกเขาไม่เป็นมิตรกับหัวนมอย่างยิ่ง มักกระตุ้นให้เกิดการทะเลาะวิวาท นกพิราบหยิบสิ่งที่ตกลงมา หมุนไปในหิมะ

ครูพิน พาเวล นักเรียนชั้น ป.6

ฉันทำให้หัวนมเสียด้วยเบคอนเนื้อและชีสกระท่อม Bullfinches ชอบกินผลของเถ้าภูเขา viburnumนกฟินช์ในฤดูหนาวกินเมล็ดของต้นไม้ชนิดหนึ่ง, เมเปิ้ล, ลินเด็น, ม่วง, กินเมล็ดหญ้า ชอบโรวันเป็นพิเศษ ในฤดูหนาว เมื่อนกบูลฟินช์นั่งอยู่บนกิ่งไม้ พวกมันจะชวนให้นึกถึงโคมไฟสีแดง ฉันอ่านเกี่ยวกับนกบูลฟินช์และพบว่ามีเพียงดวงอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิเท่านั้นที่จะอบอุ่น ฟินช์บูลฟินช์หายไปจากสายตามนุษย์ไปสู่ป่าทึบที่หูหนวกที่สุดฉันให้ผลเถ้าภูเขา ไวเบอร์นัม และกุหลาบป่าแก่แว็กซ์วิงส์ นกกระจอกชอบขนมปัง ซีเรียล เมล็ดพืชต่างๆ นกจำนวนมากบินไปหาเครื่องให้อาหารโดยเฉพาะหัวนมนกกระจอก การให้อาหารนกในฤดูหนาวฉันพยายามค้นหาคำตอบสำหรับคำถามว่า "การให้อาหารนกในฤดูหนาวมีความสำคัญเพียงใด" แน่นอนว่าความยากลำบากในฤดูหนาวไม่ได้คุกคามการสูญพันธุ์ของหัวนมหรือนกบูลฟินช์ทั้งหมด พวกมันจะสามารถหาเลี้ยงตัวเองได้ในธรรมชาติ แต่ส่วนสำคัญของนกที่หลบหนาวตาย และสองสามวันที่ไม่มีอาหารเลยแม้แต่ในที่เย็นแม้กระทั่งสำหรับ นกสุขภาพดีหมายถึงความตายบางอย่างไม่ต้องพูดถึงความอ่อนแอ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ด้วยวิธีนี้ เราไม่ได้ช่วยนกจากการสูญพันธุ์โดยสมบูรณ์ แต่ด้วยความช่วยเหลือของเรา นกอีกจำนวนมากจะอยู่รอดได้จนถึงฤดูใบไม้ผลิ

หญิงเสียชีวิต 1 ราย หัวนมใหญ่ในช่วงฤดูร้อน ฉันจะ "ให้ความรู้" แก่คนหนุ่มสาวหลายสิบคน ในหนึ่งปีพวกเขาจะออกลูกได้ประมาณ 100 ตัว และนี่คือทีมกำจัดแมลงทั้งหมด เราแต่ละคนสามารถช่วยนกบางตัวให้อยู่รอดในฤดูหนาวอันโหดร้ายนี้ได้ แค่นั้นเอง ไม่ขออะไรตอบแทน และสำหรับผู้รักธรรมชาติ ไม่มีอะไรน่าตื่นเต้นไปกว่าการดูนกที่ถาดป้อนอาหาร ยิ่งกว่านั้นในฤดูหนาวนกสามารถติดต่อกับมนุษย์ได้ง่ายและสามารถสอนให้กินอาหารจากมือได้ เราประสบความสำเร็จครั้งเดียว สอนนกไปที่หน้าต่างของคุณในน้ำค้างแข็งเพื่อที่เราจะได้ไม่ต้องพบกับฤดูใบไม้ผลิโดยไม่มีเพลง นกไม่กลัวฤดูหนาวถ้ามีอาหาร นกเต็มไปหมดและอบอุ่นภายใต้ขนของมัน

Bogdanova Victoria นักเรียนชั้นป.7

การเริ่มเป็นหวัดทำให้นกลำบาก นกที่แข็งและขนฟูเตือนเราอีกครั้งถึงความจำเป็นในการให้อาหารในฤดูหนาว แต่เพื่อช่วยพวกเขา คุณต้องรู้ว่านกตัวไหนจำศีลและกินอะไร พี่เล็กของเรากำลังเผชิญกับช่วงเวลาที่ยากลำบาก - ความหนาวเย็นและความหิวโหยรวมกันต่อต้านพวกเขา แต่ในฤดูหนาว สิ่งที่แย่ที่สุดสำหรับนกคือความหิว ในที่ที่มีอาหารนกสามารถทนต่อน้ำค้างแข็งรุนแรงได้ นั่นเป็นเหตุผลที่ตัวป้อนมีความสำคัญมาก! และเราเริ่มให้อาหารนกด้วยความยินดีอย่างยิ่ง และควรเป็นปกติในนก เมื่อเริ่มต้นแล้วไม่สามารถหยุดได้ ไม่เช่นนั้น "หวัง" กับบุคคลใดคนหนึ่งนกจะถึงวาระถึงตาย เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องเติมเครื่องให้อาหารในวันที่หิมะตกและในสภาพอากาศเลวร้าย เราปฏิบัติตามนี้อย่างเคร่งครัดมาก นกคุ้นเคยกับสถานที่ให้อาหารอย่างรวดเร็วและเยี่ยมชมพวกมันด้วยความคงเส้นคงวาที่น่าอิจฉา ในฤดูหนาว ฝูงหัวนมจะเดินเตร่หาอาหารอย่างกว้างขวาง ในสถานที่ที่เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่กับเธอ พวกเขาสามารถอยู่ได้ตลอดฤดูหนาวหรือกลับมาหาพวกเขาเป็นครั้งคราว ในเวลาเดียวกันหัวนมไม่เพียงกินสิ่งที่อยู่ในตัวป้อนเท่านั้น แต่ยังตรวจสอบกิ่งและลำต้นของต้นไม้ที่อยู่ใกล้เคียงอย่างระมัดระวังเพื่อทำลายศัตรูพืชในฤดูหนาว ชิ้นไขมันและเนื้อสำหรับหัวนมที่เราใส่ในตาข่ายและแขวนไว้บนกิ่งไม้โดยตรง เราให้เนื้อและน้ำมันหมูดิบและต้ม แต่ไม่ใส่เกลือเสมอ ขนมปังขาว(ข้าวไรย์ดำเป็นอันตรายต่อนก!) หลังจากที่แห้งก่อนหน้านี้ เราบดให้ละเอียด - ชิ้นที่แช่แข็งขนาดใหญ่ "แข็งเกินไปสำหรับนก" ในบรรดาซีเรียลนั้นนกกินข้าวโอ๊ต "Hercules" และลูกเดือยด้วยความเต็มใจ ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง นกทั้งหลายได้กินอาหารที่เราใส่ลงในถาดป้อนอาหารทั้งหมด อาหารถูกเทลงในตัวป้อนทุกวัน นกบูลฟินช์อกแดงกินกิ่งโรวัน ฉันได้รวบรวมรายชื่อนกที่หลบหนาวในหมู่บ้าน Elegino เพื่อให้เด็ก ๆ ทุกคนรู้จักนกเหล่านี้และสามารถช่วยให้พวกเขาอยู่รอดในฤดูหนาวได้บ่อยครั้งที่ฉันได้พบกับนกกางเขน - คนโสด นกกางเขนตัวหนึ่งนั่งเป็นเวลานานบนกองหิมะ มองดูไกลออกไป มีนกบินจากกิ่งไม้ไปตามถนน มองหาบางอย่างในหิมะ ฉันสังเกตเห็นว่านกกางเขนมักพบในที่โล่งซึ่งมีต้นไม้และพุ่มไม้มากมาย ได้เรียนรู้จากหนังสือที่เธอหลีกเลี่ยงป่าทึบ เมื่อมองดูนกกางเขน ข้าพเจ้าสังเกตว่าด้านข้างขนของนางเป็นสีขาว หัว ปีก และหางมีสีดำเหมือนนกกา หางของนกกางเขนนั้นสวยงามมาก - ยาวตรงเหมือนลูกศร ขนบนมันไม่ใช่แค่สีดำ แต่มีโทนสีเขียวที่สวยงาม ฉันดูนกตัวหนึ่งนั่งบนรั้วรั้ว ร้องไห้เกี่ยวกับบางสิ่ง นกกางเขนไม่สามารถสับสนกับนกชนิดอื่นได้ โดยธรรมชาติแล้ว นกกางเขนสามารถเปล่งออกมาด้วยเสียง "ชะ ชะ ชะ" อย่างไม่ผิดเพี้ยน ข้าพเจ้าได้อ่านข้อมูลจากแหล่งข่าวว่านกกางเขนมักไม่เกิดเป็นฝูงและเป็นกลุ่ม พวกเขาชอบที่จะเก็บไว้เป็นคู่และหลังจากทำรัง - ในครอบครัว แต่เพียงช่วงเวลาหนึ่งเท่านั้น นกกางเขนนำชีวิตอยู่ประจำ: ไม่ว่าในฤดูใบไม้ร่วงหรือฤดูหนาวมันจะไม่ย้ายออกจากรัง

นกกางเขน

นกกางเขน – มีชื่อเล่น - ด้านขาว ทุกคนรู้นิสัยของเธอในการขโมยและซ่อนวัตถุแวววาว รังของมันมีลักษณะเฉพาะและแปลกประหลาด - ใหญ่ปกคลุมด้วยหลังคาหนามจากด้านบน มันถูกสร้างขึ้นจากกิ่งแห้งที่ปกคลุมด้วยชั้นของดินเหนียวและโคลน และด้านหลังเป็นถาดที่ประกอบด้วยราก ลำต้น ใบไม้ และขนสัตว์ เส้นผ่านศูนย์กลางของรังแตกต่างกันไปตั้งแต่ 80 ถึง 120 ซม. รังส่วนใหญ่มักจะตั้งอยู่สูงจากพื้นดินในมงกุฎของต้นไม้ และหากมีต้นไม้ไม่กี่ต้น ให้ต่ำกว่าในพุ่มไม้ ตามกฎแล้วนกกางเขนจะสร้างรังหลายรังแล้วเลือกรังหนึ่งรัง นกกางเขนอาศัยอยู่ในพื้นที่ของเราอย่างต่อเนื่องโดยทำเที่ยวบินอาหารเท่านั้น ในเดือนเมษายนหรือพฤษภาคมมีไข่ 5-8 ฟองปรากฏขึ้น ตัวเมียฟักตัวพวกมันเองประมาณสองสัปดาห์ ผู้ชายเริ่มช่วยเธอหลังคลอดลูก - มันโลภมาก หนึ่งเดือนหลังคลอดลูกไก่จะบินออกจากรังและอยู่ใกล้ ๆ อาหารสี่สิบชนิดมีหลากหลาย ขณะให้อาหารลูกนก นกกางเขนไม่เพียงกิน สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดเล็ก, แมลง, หนอนผีเสื้อ และนกขนาดเล็กอื่นๆ นอกจากนี้เธอเต็มใจกินผลเบอร์รี่ผลไม้ซีเรียลต่างๆ คาดว่าในขณะที่ให้อาหารลูกนก นกกางเขนทำความสะอาดบริเวณโดยรอบจากศัตรูพืชทางการเกษตรบนพื้นที่ไม่เกิน 0.3 เฮกตาร์ต่อวัน ดังนั้นความช่วยเหลือของเพื่อนบ้านช่างพูดคนนี้จึงถือว่าจับต้องได้

หัวนมใหญ่ - ใหญ่ที่สุดในประเทศของเรามีขนาดประมาณนกกระจอกและมีขนค่อนข้างสว่าง หัว คอ ลายตามหน้าอกและหางมีสีดำ ปีกและหางเป็นสีน้ำเงิน หลังมีสีเหลืองเขียวหรือเทาอมฟ้า ท้องมักเป็นสีเหลือง แก้มและจุดด้านหลังศีรษะมี สีขาว. หัวนมใหญ่แพร่หลายในป่าเบญจพรรณและป่าเบญจพรรณ นกตัวนี้อยู่ประจำและเดินเตร่ในที่ต่างๆ เท่านั้น.

Ivanova Tatyana นักเรียนชั้นป.6

มองดูนกก็ไม่เจอฝูงกา . เป็นนกคู่หรือฝูง 3-5 ตัว กาเริ่มพบกันบ่อยขึ้นใกล้โรงเรียน เมื่อตรวจดูอีกา ฉันสังเกตว่ามันเป็นสีดำทั้งหมดโดยมีเงาสีน้ำเงินและสีม่วงเป็นโลหะ นกใช้เวลาช่วงฤดูหนาวใกล้กับที่อยู่อาศัยของมนุษย์ ที่ซึ่งพวกมันสามารถกินอาหารในหลุมฝังกลบและขยะมูลฝอยที่มีของเสียและขยะต่างๆ ได้ง่ายขึ้น ก่อนที่นกกาจะกระโดดขึ้นไปที่ปีกนกกาจะกระโดดหลายครั้ง เสียงเป็นเสียงบ่นที่มีลักษณะเฉพาะมาก: "ครึก ... ครึกครื้น" โดยพฤติกรรมของกาคุณสามารถกำหนดสภาพอากาศได้ หากพวกเขานั่งอยู่บนยอดไม้ คาดว่าจะมีน้ำค้างแข็ง ถ้ากานั่งบนกิ่งล่างของต้นไม้น่าระทึกใจจะมีลม เมื่อละลายแล้ว กาก็เดินเตร่ไปบนหิมะ

อีกา - นกของตระกูลอีกา มีน้ำหนัก 460-690 กรัม หัว คอ ปีก และหางมีสีดำ ส่วนขนนกที่เหลือเป็นสีเทา เผยแพร่ในยุโรป ในเอเชียไมเนอร์ และเอเชียตะวันตก ในเติร์กเมนิสถาน และส่วนใหญ่ของคาซัคสถาน ในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำไนล์ บนเกาะในทะเลเมดิเตอร์เรเนียน อาศัยอยู่ตามชายขอบและรอบนอกของป่าไม้ สวน ป่าทึบของหุบเขาแม่น้ำ เมือง และเมืองต่างๆ กาใช้เวลาช่วงฤดูหนาวใกล้กับที่อยู่อาศัยของมนุษย์ พวกเขากินขยะมูลฝอยและหลุมฝังกลบด้วยเศษอาหาร โดยเฉพาะอย่างยิ่งฝูงกาขนาดใหญ่รวมกันเป็นฝูงและอีกาใน เมืองใหญ่. อีกาเป็นนกกินไม่เลือก มันกินแมลงเต่าทองต่างๆ orthopterans, หนอนผีเสื้อ, ผีเสื้อ, ตัวอ่อนแมลงวัน, หอย, ไส้เดือน, เช่นเดียวกับหนู, กิ้งก่า, กบ, ปลา, ไข่นก นอกจากนี้ยังกินเมล็ดทานตะวัน วัชพืช และพืชป่าอีกด้วย ตัวเมียวางไข่ 3 ถึง 6 ฟอง เธอฟักไข่ แต่พ่อแม่ทั้งสองเลี้ยงลูกไก่ การหารังกาไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป มันเงียบมากในรัง และลูกไก่ในรังก็สงบและอ่อนโยนมาก อีกาเป็นนกที่ระมัดระวังและฉลาดมาก การทำลายสัตว์ฟันแทะและแมลงศัตรูพืชของอีกานั้นเป็นประโยชน์

Potapov Viktor นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ในอาณาเขตของหมู่บ้านฉันได้พบกับฝูงนกพิราบจำนวนมาก พวกเขาอาศัยอยู่ในห้องใต้หลังคาของอาคารอพาร์ตเมนต์ภายใต้หลังคาอาคารของ House of Culture ที่ทำการไปรษณีย์และการบริหารของวิสาหกิจรวมเทศบาล Shacha ซ่อนตัวจากความหนาวเย็นและลม จากการตรวจสอบนกพิราบฉันสังเกตว่าร่างกายของนกพิราบนั้นหนาแน่นหัวมีขนาดเล็กคอสั้นปีกยาวและแหลมคมหางยาวปานกลางโค้งมน ขาสั้นสี่นิ้วนิ้วเท้ายาวมีกรงเล็บสั้นแข็งแรง จะงอยปากมีขนาดเล็กตรงโคนบางและค่อนข้างบวมขึ้นไปด้านบน ตัวผู้มีขนาดใหญ่กว่าตัวเมียไม่มีสีต่างกัน นกกระจอกเป็นเรื่องธรรมดาที่สุด เห็นได้ชัดว่าชื่อ "นกกระจอก" เกิดขึ้นจากคำว่า: Bey the thief! ดังนั้นชาวนารัสเซียจึงเรียกนกกระจอกซึ่งจิกเมล็ดข้าวสุกในทุ่งนา นกกระจอกซึ่งแตกต่างจากนกหลายชนิดยังคงอยู่ในฤดูหนาวที่พวกเขาเกิดและอาศัยอยู่ พวกเขาตั้งรกรากอยู่ในที่เปลี่ยว ที่ไหนสักแห่งใต้หลังคาบ้าน ในโพรงไม้เก่าแก่ รังนั้นเรียบง่ายไม่โดดเด่นด้วยความสวยงามหรือความสะดวกสบาย

นกกระจอกที่ฉันพบถูกเลี้ยงเป็นฝูง ประมาณ 10-15 ตัว

ตารางสังเกตครูปิน พาเวล นักเรียน ป.6

เขาตั้งข้อสังเกตตั้งแต่วันที่ 17 ธันวาคม 2556 ถึง 15 มกราคม 2557

เป้า: นับและเปรียบเทียบจำนวนนกที่มาถึงตัวป้อนในสภาพอากาศที่หนาวเย็นและอบอุ่นกว่าภายในหนึ่งชั่วโมง

วันที่

อุณหภูมิ

อากาศ

จำนวนนกที่มาถึงที่ป้อน

นกอะไร

17.12.13

6

19

นกกระจอก 7 ตัว นม 7 ตัว อีกา 3 ตัว นกกางเขน 2 ตัว

18.12.13

3

13

7หัวนม6นกกระจอก

19.12.13

5

17

10หัวนม5นกกระจอก2เจย์

20.12.13

1

11

6หัวนม5นกกระจอก

21.12.13

0

10

7 นม นกกระจอก 2 ตัว นกกางเขน 1 ตัว

22.12.13

2

12

10 หัวนม 2 ฟินช์ นกกางเขน 1 ตัว

23.12.13

5

15

8 หัวนม, 2 นกกระจอก, 1 magpie, 2 jays, 2 กา

24.12.13

2

14

นกกระจอก 10 ตัว นกบูลฟินช์ 2 ตัว หัวนม 2 ตัว

25.12.13

2

15

นกกระจอก 6 ตัว 2 ฟินช์ 7 ตัว

26.12.13

4

21

นกกระจอก 11 ตัว นก 9 ตัว นกกางเขน 1 ตัว

27.12.13

1

13

หนู 6 ตัว นกกระจอก 5 ตัว นกกางเขน 2 ตัว

28.12.13

1

13

8หัวนม2นกกางเขน3นกกระจอก

29.12.13

1

8

8 หัวนม

30.12.13

3

ฝูง

ฝูงนกกระจอก

31.12.13

1

8

8 หัวนม

01.01.14

1

11

11 หัวนม

02.01.14

3

13

6 หัวนม 4 นกกระจอก 1 เจ๊ 2 กา

03.01.14

5

16

8 นม นกกระจอก 3 ตัว นกกางเขน 1 ตัว อีกา 3 ตัว 1 ตัว

04.01.14

3

14

3 นม, 5 นกกระจอก, 3 magpies, 2 jays 1 แว็กซ์แว็กซ์.

05.01.14

3

15

10 ตัว นกกระจอก 4 ตัว 1 nutatch

06.01.14

1

ฝูง

ฝูงนกกระจอก

07.01.14

2

10

นกบูลฟินช์ 1 ตัว นม 7 ตัว นกกระจอก 2 ตัว

08.01.14

1

8

6หัวนม2กระจอก

09.01.14

1

9

6หัวนม3กระจอก

10.01.14

1

10

5 หัวนม, 2 bullfinches, 1 magpie,

นกกระจอก 3 ตัว

11.01.14

1

12

6หัวนม6นกกระจอก

12.01.14

4

17

8 หัวนม 6 นกกระจอก 3 นกกางเขน

13.01.14

10

ฝูงนกกระจอก 17 ตัว

10 หัวนม ฝูงนกกระจอก 7 แวกซ์วิงส์

14.01.14

13

18

6 ตัว นกกระจอก 7 ตัว นกกางเขน 5 ตัว

15.01.14

15

24

8 นกกระจอก 11 นม 3 magpies 2 jays

สรุป:

1. จำนวนนกที่มาเยี่ยมเครื่องให้อาหารในสภาพอากาศหนาวเย็นมีมากกว่าจำนวนนกที่มาเยือนเครื่องให้อาหารในช่วงที่อากาศอบอุ่น

2. นกสามารถทนต่อความหนาวเย็นได้ค่อนข้างดีหากมีอาหารที่เหมาะสมอยู่เป็นจำนวนมาก

ใบสมัคร №3

รูปถ่าย.

หัวนมคุ้นเคยกับผู้ที่ให้อาหารพวกเขา พวกเขาไม่กลัวและยอมให้ตัวเองถูกถ่ายรูป

เครื่องป้อนขวดพลาสติกที่มีประโยชน์มาก และหิมะจะไม่เข้าไปข้างในและลมก็ไม่พัดมากนัก อาหารจะไม่บินออกไปบนหิมะ

Titmouse เหมือนนักบินจิกไขมันที่ติดอยู่กับกิ่งบาง ๆ ของต้นไม้อย่างช่ำชอง

“บาป-บาป!” เหมือนจะอิ่ม ขอบคุณเพื่อน!"

จากหน้าต่างของบ้านคุณสามารถชมความสุขที่หัวนมจิกน้ำมันหมู

รูปถ่ายของ "ผู้จัดการ" ของ "โรงอาหารนก" Victoria Bogdanova นกนานาชนิดที่นี่ได้รับ "มื้อเที่ยงที่ซับซ้อน"

บนโต๊ะอาหารนี้ คุณจะเห็นหัวนม นกกระจอก นกกางเขน และนกจาบพร้อมกัน

ผลเบอร์รี่ Viburnum ไม่ได้เป็นเพียงการตกแต่งของสวนฤดูหนาวเท่านั้น แต่ยังเป็นอาหารที่ชื่นชอบสำหรับนกหลายตัวที่หลบหนาวในพื้นที่ของเรา

นก Jays, waxwings และ bullfinches ชอบกินเมล็ดทูจา

ถาดป้อนกระดาษที่ทำง่ายมากจากกล่องกระดาษ

ผลเบอร์รี่ทุกครั้งที่ไปเยี่ยมเพื่อนขนนกกำลังน้อยลง ภาพนี้ใช้เป็นหลักฐานการมาเยือนของ viburnum waxwings น่าเสียดายที่นกเองไม่สามารถถ่ายภาพได้ - พวกมันขี้อายมาก

อาหารเพียงพอสำหรับทุกคน!

นักเรียนเติมอาหารให้เต็มบริเวณโรงเรียน

มีการตรวจสอบสภาพของตัวป้อนเก่า

เด็กนักเรียนร่วมกับครูสอนภูมิศาสตร์ Tugarinova Olga Viktorovna

ทุกคนต้องการช่วยนก

สิ่งสำคัญคือต้องยึดตัวป้อนให้ถูกต้อง

Dima Ivanov อายุเพียง 6 ขวบ มันยากสำหรับเขาที่จะไปถึงตัวป้อนด้วยตัวเขาเอง แต่เพื่อนจะมาช่วยเสมอ

ตัวป้อนถูกแขวนไว้ในที่ใหม่ ยังไม่มีนก

อาหารเย็นเสิร์ฟแล้ว! ตัวป้อนอยู่บนต้นมะนาวในสวนของโรงเรียน ผลไม้ลินเดนยังเป็นอาหารของนกอีกด้วย

บ้านรางให้อาหารที่ทำจากกิ่งไม้

ป้อนดั้งเดิมด้วยช้อน สิ่งอำนวยความสะดวกครบ!

น้ำมันหมูที่วางอยู่ในตาข่ายเป็นอาหารอันโอชะที่โปรดปรานของ titmouse

อาหารเย็น……

เครื่องป้อนที่ผิดปกติทำจากกาต้มน้ำไฟฟ้าที่ใช้แล้ว นกชื่นชมความคิดสร้างสรรค์ของเพื่อนฝูง

เลือกอะไรดี? เป็นการดีที่จะมีทางเลือก

แต่อย่าหาวที่นี่ มีคนอยากกินเยอะ!

Titmouses เป็นผู้เยี่ยมชมที่ร่าเริงและมีชีวิตชีวาที่สุด

โครงการวิจัย

งานในโครงการวิจัยเกิดขึ้นในหลายขั้นตอน:

1. การเลือกหัวข้อ

2. คำจำกัดความของวัตถุประสงค์ ภารกิจ สมมติฐาน วัตถุประสงค์ และหัวข้อการวิจัย

3. การคัดเลือกและศึกษาเนื้อหาในหัวข้อ วรรณกรรม แหล่งอื่นๆ

4. การเลือกวิธีการวิจัย

5. การพัฒนาแผนโครงการและการนำไปปฏิบัติ

6. การเขียนโครงการวิจัย

7. จัดทำโครงการวิจัย

8. การป้องกันโครงการวิจัย (การนำเสนอ รายงาน)

ขั้นตอนแรก - การเลือกหัวข้อ

การเลือกหัวข้อสำหรับโครงการวิจัยต้องเป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

1. หัวข้อควรสอดคล้องกับความชอบของผู้แต่ง

2. เนื้อหาหลักต้องสามารถเข้าถึงได้ (ซึ่งก็คือ สามารถเข้าถึงได้โดยผู้เขียน)

3. ตัวบทหลักต้องสามารถเข้าใจได้ (กล่าวคือ เป็นไปได้ทางปัญญาสำหรับผู้แต่ง)

ขั้นตอนที่ 2 คือ คำจำกัดความของเป้าหมาย วัตถุประสงค์ สมมติฐาน วัตถุประสงค์ และหัวข้อการวิจัย

ที่ ตั้งเป้าหมาย งานวิจัยต้องตอบคำถาม:

1. ผลลัพธ์ที่คาดหวังคืออะไร?

2. คุณเห็นผลลัพธ์นี้อย่างไรก่อนที่จะได้รับ?

ภายใต้ งาน การวิจัยเข้าใจว่าเป็นสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

สมมติฐาน - สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ที่หยิบยกมาอธิบายปรากฏการณ์ใดๆ

วัตถุ, หัวเรื่องของโครงการจะถูกกำหนดด้วย

วัตถุประสงค์ของการศึกษา กระบวนการหรือปรากฏการณ์ที่สร้างสถานการณ์ปัญหาและเลือกศึกษาเรียกว่า คำถามหลักในการพิจารณาวัตถุ - สิ่งที่กำลังพิจารณา?

วิชาที่เรียน กำหนดโดยการตอบคำถามต่อไปนี้:

1. พิจารณาวัตถุอย่างไร?

2. เขามีความสัมพันธ์แบบไหน?

3. ผู้วิจัยเลือกแง่มุมและหน้าที่อะไรเพื่อศึกษาวัตถุ

ขั้นตอนที่สามคือการคัดเลือกและศึกษาเนื้อหาในหัวข้อ

เมื่อศึกษาเนื้อหาในหัวข้อที่เลือก เป็นเรื่องปกติที่จะแบ่งแหล่งข้อมูลทั้งหมดออกเป็นแหล่งข้อมูลหลักและแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ

เมื่อทำงานกับหนังสือ แหล่งข้อมูลหลักจะถือเป็นฉบับพิมพ์ครั้งแรกหรือฉบับวิชาการ

ขั้นตอนที่สี่ - การเลือกวิธีการวิจัย

ในโครงการวิจัยจำเป็นต้องระบุวิธีการวิจัยที่ใช้เป็นเครื่องมือในการรับวัสดุที่เป็นข้อเท็จจริง ซึ่งเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการบรรลุเป้าหมาย มีวิธีการวิจัยดังต่อไปนี้ (คุณต้องเลือกวิธีที่เหมาะสมสำหรับงานของคุณ):

การสังเกต (เป็นกระบวนการรับรู้เชิงรุก โดยอาศัยการทำงานของประสาทสัมผัสของมนุษย์เป็นหลัก ได้แก่ การเห็น การได้ยิน การสัมผัส การดมกลิ่น)

การเปรียบเทียบ. (ช่วยให้คุณสร้างความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริง อันเป็นผลมาจากการเปรียบเทียบ สิ่งทั่วไปที่มีอยู่ในวัตถุสองชิ้นขึ้นไปจึงถูกสร้างขึ้น)

การวัด (ขั้นตอนในการกำหนดค่าตัวเลขของปริมาณที่แน่นอนโดยใช้หน่วยวัด ให้ข้อมูลเชิงปริมาณที่แม่นยำเกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบ)

การทดลองหรือประสบการณ์ (เกี่ยวข้องกับการรบกวนกับสภาพธรรมชาติของการมีอยู่ของวัตถุและปรากฏการณ์หรือการทำซ้ำของวัตถุและปรากฏการณ์บางอย่างในสภาวะที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษ)

การสร้างแบบจำลอง (การสร้างและศึกษาแบบจำลองวัตถุและปรากฏการณ์ในชีวิตจริงและวัตถุที่สร้างขึ้น โดยธรรมชาติของแบบจำลองแล้ว การสร้างแบบจำลองหัวเรื่องและสัญลักษณ์จะมีความแตกต่างกัน การสร้างแบบจำลองหัวเรื่องเรียกว่า การสร้างแบบจำลอง ซึ่งในระหว่างนั้นการศึกษาจะดำเนินการเกี่ยวกับแบบจำลองที่ทำซ้ำ ลักษณะทางเรขาคณิต กายภาพ ไดนามิก หรือการใช้งานของวัตถุ - ต้นฉบับ เมื่อแบบจำลองเชิงสัญลักษณ์เป็นไดอะแกรม ภาพวาด สูตร ฯลฯ)

การสนทนา การซักถาม หรือการสำรวจ (จัดขึ้นเพื่อระบุลักษณะเฉพาะของปัจเจกบุคคล ความต้องการ ตำแหน่ง)

ขั้นตอนที่ห้า - การพัฒนาแผนโครงการและการดำเนินการ

เมื่อทำงานในโครงการวิจัย จำเป็นต้องร่างแผนงาน

แผนงานจะช่วยชี้แจงสิ่งที่ต้องทำ ถัดมาคือการใช้งาน: การสังเกต การทดลอง การทดลอง การสนทนา โพล แบบสอบถาม ฯลฯ จะถูกดำเนินการ ตามวิธีการที่เลือก

ขั้นตอนที่หก - การเขียนโครงการวิจัย

เมื่อเขียนโครงการวิจัย ควรคำนึงว่าภาษาและรูปแบบเป็นวิทยาศาสตร์

สไตล์วิทยาศาสตร์มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง:

เน้นย้ำตรรกะที่เข้มงวดซึ่งแสดงออกในความจริงที่ว่าประโยคทั้งหมดถูกจัดเรียงตามลำดับที่สอดคล้องกับความสัมพันธ์ของเหตุและผลของปรากฏการณ์และข้อสรุปเป็นไปตามข้อเท็จจริงที่ระบุไว้ในข้อความ

ความแม่นยำ ซึ่งทำได้โดยการเลือกคำอย่างระมัดระวัง ใช้ในความหมายโดยตรง การใช้คำศัพท์อย่างกว้างขวาง

ความเที่ยงธรรมของการนำเสนอข้อเท็จจริง การไม่ยอมรับอัตวิสัยและอารมณ์ความรู้สึก ในแง่ภาษาศาสตร์คุณสมบัติเหล่านี้แสดงออกในความจริงที่ว่าการใช้คำศัพท์เชิงประเมินอารมณ์ในตำราทางวิทยาศาสตร์ไม่ใช่เรื่องปกติและแทนที่จะใช้สรรพนาม "I" และกริยาในบุคคลที่ 1 เอกพจน์มักใช้ประโยคส่วนตัวที่ไม่แน่นอน ( พวกเขาเชื่อว่า ...... ), ไม่มีตัวตน (เป็นที่รู้กันว่า ...... ), ส่วนตัวอย่างแน่นอน (พิจารณาปัญหา ... );

ความชัดเจน - ความสามารถในการเขียนในลักษณะที่เข้าถึงได้และเข้าใจได้

ความกะทัดรัด - ความสามารถในการหลีกเลี่ยงการทำซ้ำที่ไม่จำเป็น รายละเอียดที่มากเกินไป และขยะทางวาจา

ขั้นตอนที่เจ็ด - การออกแบบโครงการวิจัย

งานวิจัยถูกวาดขึ้นบนแผ่นงานรูปแบบ A 4 ด้านหนึ่ง

ฟิลด์ที่เปิดเผย:

ระยะขอบซ้าย - 20 mm

ขวา - 10 mm

ด้านบน - 15 mm

ด้านล่าง - 15 mm

ข้อความของงานพิมพ์ใน Times New Roman

ขนาดตัวอักษร 14

ระยะห่างบรรทัด - 1.5 (หนึ่งและครึ่ง)

การจัดแนวข้อความบนหน้า - กว้าง

ย่อหน้าบังคับเยื้องที่มีค่าขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้เขียน เนื้อหาของโครงการวิจัยควรอ่านง่ายและมีรูปแบบที่ดี

โครงสร้างการเขียนโครงการ

1. หน้าชื่อเรื่องของงานวิจัย

หน้าชื่อเรื่องประกอบด้วยชื่องาน ชื่อเต็มของผู้แต่ง ชั้นเรียน สถาบัน ชื่อเต็มของหัวหน้างาน

3. แนะนำผลงานวิจัย

ในบทนำของงานวิจัย ความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่เลือกได้รับการพิสูจน์แล้ว (เหตุใดคุณจึงใช้หัวข้อนี้เพื่อการศึกษา ประโยชน์ของการศึกษานี้คืออะไร) กำหนดวัตถุ หัวข้อการวิจัยและปัญหาหลัก เป้าหมายและ เนื้อหาของงานมีการกำหนดความแปลกใหม่ของการวิจัยคืออะไร (ถ้ามี) .

บทนี้กำหนดวิธีการวิจัย ยืนยันความสำคัญทางทฤษฎีและเชิงปฏิบัติ (หากมีส่วนที่ใช้งานได้จริง) ของงาน

4. ประวัติอ้างอิงว่าด้วยปัญหางานวิจัย (วิเคราะห์วรรณกรรมอ่าน)

5. ส่วนหลักของงานวิจัย

คำอธิบายของขั้นตอนของการศึกษา

6. บทสรุป (ข้อสรุปสั้น ๆ เกี่ยวกับผลงานวิจัย การประเมินความสมบูรณ์ของการแก้ปัญหาของชุดงาน การเปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ได้จากสมมติฐาน ไม่ว่าสมมติฐานจะได้รับการยืนยันหรือไม่)

นำเสนอผลลัพธ์ที่ได้รับตามลำดับ กำหนดความสัมพันธ์ของพวกเขากับ เป้าหมายร่วมกันและงานเฉพาะที่กำหนดไว้ในบทนำจะมีการประเมินตนเองของงานที่ทำ ในบางกรณี เป็นไปได้ที่จะระบุวิธีในการศึกษาหัวข้อต่อไปรวมถึงงานเฉพาะที่จะแก้ไขในกรณีนี้

7. รายการวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

หลังจากสรุปแล้ว เป็นเรื่องปกติที่จะวางรายการวรรณกรรมที่ใช้ในการปฏิบัติงานวิจัย แหล่งที่มาแต่ละแห่งที่รวมอยู่ในนั้นจะต้องสะท้อนให้เห็นในคำอธิบาย ผลงานที่ยังไม่ได้ใช้งานจริงไม่ควรรวมอยู่ในรายการนี้

8. แอปพลิเคชั่น

(ไดอะแกรม กราฟ ไดอะแกรม ภาพถ่าย ตาราง แผนที่)

วัสดุเสริมหรือวัสดุเพิ่มเติมที่ทำให้ส่วนหลักของงานรกจะถูกนำไปใช้ในการใช้งาน แต่ละแอปพลิเคชันจะต้องเริ่มต้นในแผ่นงานใหม่ (หน้า) โดยมีคำว่า "แอปพลิเคชัน" ที่มุมบนขวาและมีหัวข้อเฉพาะเรื่อง หากมีภาคผนวกมากกว่าหนึ่งในการทำงาน พวกเขาจะนับด้วยเลขอารบิก (ไม่มีเครื่องหมายตัวเลข) ฯลฯ การนับหน้าที่ได้รับภาคผนวกควรต่อเนื่องและดำเนินการกำหนดหมายเลขทั่วไปของข้อความหลักต่อไป การเชื่อมต่อกับแอปพลิเคชันจะดำเนินการโดยใช้ข้อมูลอ้างอิงที่ใช้กับคำว่า "ดู" (ดู) ที่ล้อมรอบด้วยตัวเลขในวงเล็บ

ตัวอย่างหัวข้อการวิจัย

หัวข้องานวิจัยของนักเรียนที่อายุน้อยกว่าได้รับการคัดเลือกและดำเนินการตามคำแนะนำของครูและความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง

หัวข้องานวิจัยและโครงการของเด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในหัวข้อทั่วไป:

ไข่ไก่แข็งไหม?

ยาสีฟันมีผลต่อความแข็งแรงของฟันหรือไม่?

ปริศนาคีย์บอร์ด

ศิลปะการทำหนังสือ

เกมคอมพิวเตอร์ดีหรือไม่ดี?

สีสันในชีวิตเรา

เรื่องราวเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับครอบครัวใหญ่ของฉัน

คณิตในครัว

ศูนย์อุตุนิยมวิทยา "สัญญาณประชาชน" รายงาน...

การ์ตูน: มันคืออะไร?

โลกของเด็ก: มองข้ามเวลา

ศัพท์แสงเยาวชนในคำพูดของเด็กนักเรียนสมัยใหม่

ภาพมังกรในวรรณกรรมเด็ก

เกี่ยวกับวิธีการเอาตัวรอดในธรรมชาติ

รอยเท้าในหิมะพูดว่าอย่างไร?

Origami และคณิตศาสตร์

ทำไมจึงมีรูมากมายในขนมปัง?

ขนมปังมาจากไหน?

ประโยชน์ของกระดาษ

ทำไมน้ำในบ่อขนาดเล็กถึงเป็นสีเขียว?

ทำไมแอ่งน้ำถึงแห้ง

ทำไมเรือไม่จม

ทำไมทะเลถึงเค็ม

ทำไมเราร้องไห้? น้ำตามาจากไหน?

ทำไมหมอนนุ่มและพื้นแข็ง?

ทำไมนมเปรี้ยว?

ทำไมป๊อปคอร์นถึงยิง?

ทำไมกองหิมะถึงเป็นลายทาง?

ทำไมขนมปังถึงเป็นขาวดำ?

ทำไมชาถึงต้มในน้ำร้อน?

การเดินทางของหยดน้ำ

คำพูดก้าวร้าวของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าหรือความลับของคำ

ฮีโร่รัสเซีย: ศูนย์รวมในฝันของฉัน

เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น ...

จะนอนหรือไม่นอน? นั่นคือคำถาม!

ขนมปังเป็นหัวหน้าของทุกสิ่ง!

สีและเด็ก

กล้องจุลทรรศน์คืออะไร?

การทดลองคืออะไร?

มีอะไรอยู่ในเครื่องปั่นเกลือและในโถใส่น้ำตาล?

การเปลี่ยนแปลงที่น่าอัศจรรย์หรือชีสคืออะไร?

ฉันและครอบครัวของฉัน

หัวข้องานวิจัยและโครงงานของนักเรียนที่อายุน้อยกว่าเกี่ยวกับครอบครัว:

สงครามและครอบครัวของเรา

แผนภูมิต้นไม้ครอบครัวของฉัน

ชื่อในชีวิตคน

สายเลือดของฉัน

ไทม์ไลน์ของครอบครัวฉัน

ของรางวัลในบ้านเรา

วันหยุดของครอบครัวเรา

จดหมายของคุณยายถึงหลานชาย

ประเพณีของครอบครัว

มรดกตระกูล

ชีวิตกีฬาของครอบครัวฉัน

บ้านของเรา. ลานบ้านของเรา

หัวข้องานวิจัยของน้องๆ เกี่ยวกับธรรมชาติ:

และเรามีสับปะรด!

"ต้นเบิร์ชสีขาวใต้หน้าต่างของฉัน"

เบิร์ชของฉันเบิร์ช!

ความสวยงามของป่าไม้เอเวอร์กรีน

ชีวิตในป่า

ใครวาดใบไม้สีเขียว?

ป่าคือเพื่อนของเรา

สวนสวรรค์ของฉัน

ผลไม้ที่ฉันชอบคือส้ม

ความสวยรับปีใหม่

เกี่ยวกับยอดและรากหรือเหตุใดกิ่งจึงเอื้อมถึงดวงอาทิตย์และรากถึงดิน

คุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ของ viburnum

ภาพต้นแอปเปิ้ล

ทำไมเมล็ดไม่งอกในแอปเปิ้ล?

กระดูกเดินทาง

ทำไมใบไม้บนต้นไม้ถึงเปลี่ยนเป็นสีเหลืองในฤดูใบไม้ร่วง แต่ไม่ใช่บนต้นไม้ในบ้าน?

ทำไมต้นไม้ถึงมีเข็มแหลมคม?

เรารู้อะไรเกี่ยวกับเปลือกไม้บ้าง?

เปลือกต้นเบิร์ชคืออะไร?

ใบไม้ร่วงคืออะไร?

คนแปลกหน้าชาวเม็กซิกันคนนี้คืออะโวคาโด

ต้นแอปเปิ้ลและแอปเปิ้ล

อำพัน - น้ำตาวิเศษของต้นไม้

เกิดมาเป็นชาวสวน

พืชและผลเบอร์รี่

เยี่ยมชมดอกบัวขาว

ต้นแดนดิไลออนสามารถใช้เป็นอาหารได้หรือไม่?

โลกใบเล็กๆ ของฉันกับพืชป่า

รูปสตรอเบอร์รี่

ทำไมทุกเมล็ดไม่ได้สร้างชีวิตใหม่?

ทำไมดอกทานตะวันถึงถูกเรียกว่าดอกไม้แห่งดวงอาทิตย์?

ทำไมพืชถึงเติบโต

ชุมชนธรรมชาติ – ทุ่งหญ้า

บทบาทของพืชในชีวิตมนุษย์

ราสเบอร์รี่คืออะไร?

เรารู้อะไรเกี่ยวกับดอกทานตะวันบ้าง?

ตัวอักษรเบอร์รี่