คู่มือนี้ทำให้สามารถจัดระเบียบกระบวนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ: ช่วยให้คุณประสบความสำเร็จในการแก้ปัญหาลักษณะการสอน การพัฒนาสุขภาพและพัฒนาการ สร้างทักษะยนต์ในประเภทหลัก ๆ ของการเคลื่อนไหวและการพัฒนาคุณภาพทางกายภาพ ป้องกันความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก พัฒนาความสนใจความจำ

"ร่มชูชีพ"

วัสดุ:
ทำจากผ้าโบโลญญ่าหลากสี 8 ผืน
เป้า:
คู่มือนี้ทำให้สามารถจัดระเบียบกระบวนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ:
 ช่วยให้คุณประสบความสำเร็จในการแก้ปัญหาของธรรมชาติการสอน การพัฒนาสุขภาพและพัฒนาการ:
 การก่อตัวของทักษะยนต์ในประเภทหลักของการเคลื่อนไหวและการพัฒนาคุณภาพทางกายภาพ
 การป้องกันความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก
 พัฒนาการด้านสมาธิ ความจำ
 พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหวกับดนตรี พัฒนาระดับเสียง, การได้ยินของเสียงต่ำ, ความรู้สึกของจังหวะ, การแสดงตามจังหวะไดนามิก; พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และทำให้เกิด อารมณ์เชิงบวก;
 การศึกษาลักษณะบุคลิกภาพเชิงบวก คุณธรรม และโดยเจตนา: กิจกรรม ความเป็นอิสระและการจัดระเบียบ
 การสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยสำหรับกิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมที่มีความหมายสนุกสนานในเกมรวม ความบันเทิง กิจกรรม
ดังนั้นคู่มือเกม "ร่มชูชีพ" ไม่เพียง แต่ให้ความบันเทิง แต่ยังพัฒนาอีกด้วย
เรานำเสนอเนื้อหาที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการใช้คู่มือนี้
เกม "ผู้ให้ความบันเทิง"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสนใจในการได้ยินและการมองเห็น การกระตุ้นทักษะยนต์ การก่อตัวเพื่อรักษาท่าทางที่สวยงาม
เลือก "ผู้ให้ความบันเทิง" แล้ว เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมถือร่มชูชีพ (ก่อนอื่นใช้มือขวาจากนั้นใช้มือซ้าย) แล้วพูดคำว่า:
เป็นวงกลมคู่กัน
เราไปทีละขั้นตอน
ยืนนิ่งอยู่ด้วยกัน
มาทำแบบนี้กัน!
ในตอนท้ายของคำ เด็กๆ จะหยุด คัดลอกการเคลื่อนไหวที่แสดงโดย "ผู้ให้ความบันเทิง" และพยายาม "รักษา" ไว้
"ความฝันมหัศจรรย์"
วัตถุประสงค์: การกำจัดความตึงเครียดทางจิตและกล้ามเนื้อ
ขนตาหลุด...
ตาจะปิด...
เรากำลังพักผ่อน...
เรากำลังพักผ่อน...
เราผล็อยหลับไปพร้อมกับความฝันอันมหัศจรรย์ ...
หายใจสะดวก...สม่ำเสมอ...ลึก...
มือของเรากำลังพักผ่อน...พักผ่อน...ผล็อยหลับไป...
พักผ่อน...นอน...
คอไม่เกร็งและผ่อนคลาย ...
ริมฝีปากบางเปิดออก...
ทุกอย่างผ่อนคลาย...
ทุกอย่างผ่อนคลาย...
หายใจสะดวก...สม่ำเสมอ...ลึก
(หยุดไปนาน เด็กๆ โผล่ออกมาจาก Magic Dream)
เราพักผ่อนอย่างสงบ
พวกเขาผล็อยหลับไปพร้อมกับความฝันอันมหัศจรรย์ ...
เป็นการดีที่เราจะพักผ่อน!
แต่ถึงเวลาลุกขึ้นแล้ว! เรากำหมัดแน่นขึ้น
ยกให้สูงขึ้น
ยืด! รอยยิ้ม!
ทุกคนลืมตาขึ้นแล้วลุกขึ้น!

"แมลงวัน - ไม่บิน"

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาการคิด
ผู้เล่นทุกคนจับที่ขอบของร่มชูชีพแล้วเดินเป็นวงกลม ผู้สอนเรียกสิ่งของที่บินได้ เช่น เครื่องบิน นก ผีเสื้อ ด้วง ฯลฯ ผู้เล่นยกมือขึ้นโดยชูร่มชูชีพขึ้นเหนือศีรษะ ในกรณีอื่นๆ คุณไม่ควรยกมือขึ้น

“ใครอยู่ใต้ร่มชูชีพ”
เป้าหมาย: การพัฒนาการรับรู้ทางหู
เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมพูดคำพูดผู้นำที่อยู่ตรงกลางใต้ร่มชูชีพรู้จักคนที่โทรมา
“... ตอนนี้คุณอยู่ในป่าเราเรียกคุณว่า - AU!
... อย่าหาวหาว่าใครโทรหาคุณ!

"รุ้ง"
อายุ: 5-7 ปี
วัตถุประสงค์: การรวมความรู้เรื่องสีการพัฒนา จินตนาการสร้างสรรค์, คำพูด.
เด็ก ๆ ถือร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างด้วยห่วง ยืนรอบร่มชูชีพในลักษณะที่แต่ละส่วนได้ส่วนสีที่แน่นอน ยกและลดร่มชูชีพพูดคำว่า:
หนึ่ง สอง สาม เรนโบว์ฟลาย!
ผู้เข้าร่วมเกมจะได้รับเชิญให้ตั้งชื่อสีของภาคส่วนของตนและอธิบายความรู้สึกของพวกเขา ตัวอย่างเช่น สีแดง: “โอ้ เราร้อนแค่ไหน เราจบลงที่แอฟริกา พระอาทิตย์ส่องแสงจ้า” เป็นต้น อีกทางหนึ่ง คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับอารมณ์ของคุณที่สอดคล้องกับสี หรือเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตที่ความสัมพันธ์ของสีทำให้คุณนึกถึง หลังจบเกม พวกเขาคุยกันว่าสีใดกระตุ้นอารมณ์และความรู้สึกใด
คุณสามารถแนะนำให้ใช้วัสดุเหลือใช้ เช่น ไม้ก๊อก เพื่อทำงานสร้างสรรค์ให้เสร็จ: ใส่อารมณ์ของคุณในส่วนสีที่คุณชื่นชอบ
"ซ้ายขวา!"
อายุ: 4-6 ปี
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเด็ดขาดของกระบวนการทางจิตการแสดงเชิงพื้นที่
เรายกร่มชูชีพด้วยมือซ้ายลดระดับลงทางขวา
เกมบอลแสนสนุก
เป้าหมาย: พัฒนาความคล่องแคล่ว; ปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์
พวกยืนเป็นวงกลมแล้วถือร่มชูชีพซึ่งมีลูกยางวางอยู่และกลิ้งลูกบอลจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งในทิศทางที่กำหนดโดยพลการพูดว่า:
คุณกลิ้งลูกบอลตลก
ร่มชูชีพไม่ให้คุณล้ม
ใครมีบอลฮาๆ
เขาจะแสดงเพลง (เต้นรำ) ให้เรา! (แบบฝึกหัดจะแสดงให้เราเห็น!)
ผู้ที่บทกวีจบลงทำงานที่ระบุในบรรทัดสุดท้าย

เกม "ที่ว่างเปล่า"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา, ความคล่องแคล่ว, ความเร็ว, ความสนใจ
เด็ก ๆ ถือร่มชูชีพด้วยมือขวาเคลื่อนที่ตามเข็มนาฬิกาและผู้นำไปในทิศทางตรงกันข้ามกับคำว่า:
เดินรอบบ้าน
และมองออกไปนอกหน้าต่าง
ฉันจะไปที่หนึ่ง
และฉันจะเคาะเบา ๆ
ก๊อกก๊อก…
เด็กทุกคนหยุด ลูกศิษย์ที่อยู่ใกล้ซึ่งผู้นำหยุดถามว่า: "ใครมา" ผู้อำนวยความสะดวกเรียกชื่อเด็กและพูดต่อ:
คุณยืนหันหลังให้ฉัน
มาวิ่งไปพร้อมกับคุณ
พวกเราคนไหนที่ยังเด็ก
จะรีบกลับบ้านไหม
ผู้นำและเด็กวิ่งไปในทิศทางตรงกันข้าม ผู้ชนะคือคนแรกที่ว่างเปล่าใกล้กับร่มชูชีพ

เกม "ซีล"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความคล่องแคล่ว
ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ นั่งบนพื้นเหยียดขาและซ่อนไว้ใต้ "ร่มชูชีพ" ภายใต้ "ร่มชูชีพ" เด็กคลาน - "ซีล" พยายามแตะขาของเด็ก พวกเขาไม่อนุญาตให้เขาทำเช่นนี้ purs ขาของเขา
เกม "รถไฟ"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการรวมการเคลื่อนไหวด้วยคำพูดและดนตรี
รถไฟกำลังบินด้วยความเร็วเต็มที่! เด็ก ๆ ถือร่มชูชีพด้วยมือซ้ายขยับเข่าเป็นวงกลมทำวงกลมด้วยมือขวา การเคลื่อนที่แบบหมุน.
อุ๊ย อุ๊ย อุ๊ย! ยกร่มชูชีพขึ้นแล้วลดระดับลง
หัวรถจักรพึมพำ: "วู้!" ทำซ้ำการเคลื่อนไหว
พาเด็กๆกลับบ้าน. การเคลื่อนไหวแบบเดียวกัน เฉพาะในอีกทิศทางหนึ่งเท่านั้น
“ดู-ดู-ดู! ตู-ตู-ตู! เปลี่ยนมือ
ฉันจะพาคุณไปทั้งหมดในไม่ช้า!"

เกม "คำนับ"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีมในลักษณะประสานงาน
เด็กๆ รวบรวมลูกโป่งจากสระน้ำให้ได้มากที่สุดแล้วนำไปวางบนร่มชูชีพ จากนั้นพวกเขาก็เอาร่มชูชีพที่ขอบแล้วค่อยๆ ยกและลดระดับลงจนเหลือ "หนึ่ง สอง สาม" หลังคำว่า "สาม!" โยนลูกบอลขึ้นและพยายามจับพวกมัน จากนั้นพวกเขาก็รวบรวมลูกบอล วางบนร่มชูชีพอีกครั้ง และเกมจะเล่นซ้ำ

คลื่น" หรือ "เปลวไฟ"
อายุ: 2-7 ปี

เกมนี้เหมาะสำหรับทุกวัย ช่วยกระตุ้นกลุ่มและทำให้สงบลง เราเริ่มด้วยคลื่นลูกเล็ก / ประกายไฟ แล้วเหวี่ยงร่มชูชีพมากขึ้นเรื่อยๆ จัดพายุ/ไฟ แล้วเราค่อย ๆ ลดคลื่น / ไฟ โดยบอกว่าลม / ไฟอ่อนลง คลื่น / ประกายไฟสงบลง / ออกไปและทะเลก็สงบ
คุณสามารถแทนที่คำด้วยเพลง เพลงดังหรือเร็ว - คลื่นแรง/ไฟ เพลงเงียบหรือช้า - คลื่นอ่อน / ไฟ

"ป๊อปคอร์น"
วัตถุประสงค์: การสร้างสภาวะทางจิตและอารมณ์ที่ดี
อุปกรณ์เพิ่มเติม - ลูกบอลลูกเล็กจำนวนมาก
หลังจากกางร่มชูชีพลงบนพื้นแล้ว ให้เทลูกบอลเล็กๆ ออกมา จากนั้น ที่สัญญาณของผู้อำนวยความสะดวก ผู้เข้าร่วมทุกคนต้องยืนที่ร่มชูชีพ ยกมันขึ้นและ "กระแทก" ร่มชูชีพ (เคลื่อนขึ้นและลงอย่างรวดเร็ว) เพื่อให้ลูกบอลลอยขึ้นไปในอากาศ (คำเตือน: อย่าให้กลุ่มดึงร่มชูชีพ เพราะอาจทำให้แตกหักได้) ดำเนินการ "ปรุงข้าวโพดคั่ว" ต่อไปจนกว่าลูกบอลทั้งหมดจะโผล่ออกมา

“หมีสามตัว”
วัตถุประสงค์: การสร้างสภาวะทางจิตและอารมณ์ที่ดีโดยการเคลื่อนไหวตามข้อความ
หมี 3 ตัวกำลังเดินกลับบ้าน (เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมพร้อมร่มชูชีพ)
พ่อตัวโต ตัวใหญ่ (กระโดดร่ม)
แม่กับเขา - ความสูงน้อยกว่า (มือด้วยร่มชูชีพที่ระดับหน้าอก)
และลูกชายเป็นเพียงทารก (หมอบลดร่มชูชีพ)
เขาตัวเล็กมาก
เขาเดินด้วยเสียงเขย่าแล้วมีเสียง (ร่มชูชีพถูกยกขึ้นและลดลงเป็นจังหวะ)
ติ๊งติ๊ง!

"ฤดูใบไม้ผลิ"
เป้าหมาย: การพัฒนาคำพูด ความสามารถในการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะตามข้อความ
แดดร้อน
ก้นทอง
เผาไหม้เผาไหม้สดใส
เพื่อไม่ให้ออกไป (พวกเขาเดินเป็นวงกลมถือร่มชูชีพ)
วิ่งในลำธารสวน
เรคบินไปแล้วร้อยตัว
และกองหิมะกำลังละลายละลาย
และกิ่งก้านก็โตขึ้น (วิ่งเป็นวงกลมถือร่มชูชีพ)
(ยกขึ้นลดร่มชูชีพ) (หมอบช้า)
(ปีนขึ้นร่มชูชีพ)

"เปลี่ยนสถานที่"
อายุ: 5-7 ปี
วัตถุประสงค์: การพัฒนาการรับรู้สีความสามารถทางจิตและการเคลื่อนไหว
ในเกมนี้ ผู้เล่นแต่ละคนจะมีสีต่างกัน (เช่น เขียว น้ำเงิน แดง เป็นต้น)
กฎของเกม: ในตอนแรก ทุกคนถือร่มชูชีพที่วางไว้บนพื้น จากสัญญาณจากผู้อำนวยความสะดวก ผู้เข้าร่วมจะชูร่มชูชีพขึ้นเหนือศีรษะอย่างรวดเร็ว จากนั้นถือร่มในขณะที่ค่อยๆ เลื่อนลงมาที่พื้น ไม่จำเป็นต้องดึงร่มชูชีพลง เพียงแค่จับเขาไว้ในขณะที่เขาเหินไปในอากาศ ในเวลาเดียวกันในขณะที่ร่มชูชีพพุ่งขึ้นสูงสุดพรีเซนเตอร์จะตั้งชื่อสีใดก็ได้ ดังนั้นหากผู้นำตะโกนว่า "สีแดง" ทุกคนที่ถือร่มชูชีพสีแดงจะต้องปล่อยร่มชูชีพและวิ่งเข้าไปเปลี่ยนสถานที่โดยผู้เล่นคนใดคนหนึ่งจากฝั่งตรงข้าม ไม่สำคัญว่าผู้เล่นจะตีที่เดียวกับที่คู่ของเขายืนอยู่หรือไม่สิ่งสำคัญคือเขาวิ่งใต้ร่มชูชีพไปฝั่งตรงข้าม ในขณะที่ผู้เล่นบางคนอยู่ใต้ร่มชูชีพ ที่เหลือก็ค่อยๆ ดึงร่มชูชีพลงมา พยายามจับผู้เข้าร่วมในเกมที่กำลังวิ่งอยู่ใต้ร่มชูชีพ หากคุณสามารถจับใครสักคนได้ ช่วยผู้เล่นคนนี้ออกไปและปล่อยให้เขาหาที่ใหม่สำหรับตัวเองด้วยร่มชูชีพ
ตัวเลือก
แทนที่จะใช้ชื่อสี ผู้นำเสนอจะเรียกเดือนของปีดังๆ ผู้เข้าร่วมเกมที่เกิดในเดือนที่กำหนด ปล่อยร่มชูชีพและเปลี่ยนสถานที่วิ่งใต้ร่มชูชีพ เกมนี้ยังสามารถเล่นได้โดยการนับจาก 1 ถึง 8 หรือโดยการตั้งชื่อสีของเสื้อผ้าที่สวมใส่โดยผู้เข้าร่วมในเกม

“สามก้าว กระโดด!”
อายุ: 4-7 ปี
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเด็ดขาดของกระบวนการทางจิต, ความสามารถในการฟังคำแนะนำจากผู้ใหญ่, การพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว, การปฐมนิเทศในอวกาศ, การกำจัดความเครียดทางประสาท, การเพิ่มอารมณ์
เราเดินไปทางขวาสามก้าวกระโดดร่มชูชีพพองตัว

“ฟองวิเศษ”
อายุ: 3-7 ปี
วัตถุประสงค์: การปลดปล่อยอารมณ์
พองร่มชูชีพ ("ฟองสบู่") ให้มากที่สุด (ยกมือขึ้น) ด้วยคำว่า "ปัง!" (กรีดร้องเสียงดัง) - เป่ามันออกไป

"แอปเปิ้ล"
อายุ: 3-7 ปี
เป้าหมาย: การพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวความสามารถในการโต้ตอบซึ่งกันและกันการปลดปล่อย
ผู้นำเสนอขว้างลูกบอลอ่อนหลายลูกลงบนร่มชูชีพที่ยกขึ้น
("แอปเปิ้ล"). หน้าที่ของเด็กๆ คือ ป้องกันไม่ให้ล้มลงกับพื้น

“ สายลมสำหรับ ... (ชื่อเด็ก)
อายุ: 2-7 ปี
วัตถุประสงค์: การปลดปล่อยเด็ก, พัฒนาการของการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความสนใจ, ความรู้สึกของจังหวะ, การกำจัดความเครียดทางประสาท
เจ้าภาพเรียกชื่อเด็กที่วางร่มชูชีพไว้ตรงกลางนั่งนอนลงตามที่เขาชอบ เด็ก ๆ เป่ามันสร้างคลื่น

"การเดินทางในอวกาศ"
อายุ: 3-7 ปี
วัตถุประสงค์: การปลดปล่อยเด็ก, พัฒนาการของการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความสนใจ, ความรู้สึกของจังหวะ, การกำจัดความเครียดทางประสาท
พิธีกรแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับตัวละครสองตัวที่ต้องถูกปล่อยสู่อวกาศด้วยจรวด
ร่มชูชีพลดลงเด็ก ๆ กำลังรอคำสั่งของผู้ใหญ่ "3-2-1-เริ่ม!" (พวกเราทุกคนพูดคำสั่งพร้อมกัน) เรายกโดมขึ้นอย่างรวดเร็ว - ฮีโร่บินสู่อวกาศ! เกมนี้ทำให้เกิดอารมณ์รุนแรงในเด็ก
"แมลง"
อายุ: 2-7 ปี
วัตถุประสงค์: การผ่อนคลายการศึกษาทางจิตวิทยา
กลุ่มย่อยของเด็ก (ชาย) ถือร่มชูชีพเด็กผู้หญิงในเวลานี้ "ดอกคาโมไมล์" ร่มชูชีพสูงขึ้น เด็ก ๆ - "แมลง" สุ่มย้ายขาและแขนของพวกเขา ร่มชูชีพลงมา "แมลง" หยุดนิ่ง จากนั้นกลุ่มย่อยจะเปลี่ยนสถานที่

"GOOG ไนท์ เด็กๆ"
อายุ: 2 -7 ปี
วัตถุประสงค์: การกำจัดความตึงเครียดทางจิตและอารมณ์
ผู้ใหญ่ 3-4 คนพองร่มชูชีพเด็กในเวลานี้นอน "ดอกคาโมไมล์" ผู้ใหญ่เชิญชวนเด็ก ๆ ให้รู้สึกเหมือนขนนกเพื่อสัมผัสกับสายลม

"เทเรม-เทเรโมกข์"
อายุ: 2 -7 ปี
วัตถุประสงค์: การกำจัดความเครียดทางจิตและอารมณ์
ผู้ใหญ่ 3-4 คนพองร่มชูชีพแล้วพูดว่า: "Terem-terem-teremok คนที่อาศัยอยู่ใน teremochka ... " ฝนเริ่มตก: หยดหยดหยด เด็กซ่อนตัวอยู่ในบ้าน

"ก้อน"
อายุ: 3 -7 ปี
เป้าหมาย: การสร้างทีม ขอแสดงความยินดีกับคนเกิดวันเกิด
เด็กชายวันเกิดตั้งอยู่ตรงกลางร่มชูชีพ เด็กที่เหลือพูดว่า "เราอบก้อนในวันชื่อของ Olya ได้อย่างไร ..,
Loaf-loaf เลือกคนที่คุณต้องการ!

“ใครหายไป?”
อายุ: 4-7 ปี
เป้าหมาย: การพัฒนาความสนใจความจำ
เด็กทุกคนยืนเป็นวงกลมจับร่มชูชีพ (หลับตา) ผู้นำซ่อนเด็กหนึ่งคนไว้ใต้ร่มชูชีพ หน้าที่ของลูกคือตามหาผู้ซ่อนตัว

"แมวกับหนู"
อายุ: 4-7 ปี
เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถในการร่วมมือ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความสามารถในการรับรู้และปฏิบัติตามกฎของเกม
เกมนี้เล่นบนหลักการของเกม "กับดักหนู" เด็กกลุ่มหนึ่งยกร่มชูชีพขึ้นและพูดคำนั้น ขณะที่กลุ่มย่อยอีกกลุ่มวิ่งอยู่ใต้ร่มชูชีพ ที่อยู่ใต้ร่มชูชีพเขาถูกจับ จากนั้นกลุ่มย่อยจะเปลี่ยนสถานที่
คุณไม่เพียงแต่สามารถวิ่งได้ แต่ยังคลานบนที่สูงทั้งสี่

"ทางเข้าสีแดง ทางออกสีน้ำเงิน"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาการปฐมนิเทศในอวกาศทักษะยนต์
ร่มชูชีพเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการเล่นเกมกลางแจ้งด้วย กติกาง่ายๆ. ตัวอย่างเช่น คุณสามารถประกาศว่าเด็กสามารถเข้าได้ทางภาคสีแดงเท่านั้น และออกทางฝั่งตรงข้าม ผ่านทางสีน้ำเงิน แล้ววิ่งกลับออกไปนอกร่มชูชีพเพื่อไม่ให้เกิดการชนกันภายใน ผู้ใหญ่ยกและลดร่มชูชีพและเด็กวิ่งเข้ามาจากด้านข้างของทางเข้าสีแดงและวิ่งออกจากที่ทางออกสีน้ำเงินถ้าร่มชูชีพไม่ได้สัมผัสพวกเขา หากร่มชูชีพลงมาแล้วเด็ก ๆ ก็หยุดและรอวันใหม่

"สโนว์ดริฟท์"
วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการวิ่งโดยไม่ชนกัน กระทำการตามสัญญาณ
ในเกมนี้ เด็กทุกคนต้องซ่อนตัวอยู่ใต้ร่มชูชีพที่คำว่า "สโนว์ดริฟต์" ผู้ใหญ่ยกและลดร่มชูชีพ แกว่งเล็กน้อย และเด็กวิ่งไปรอบๆ หรือวิ่งเข้าไปข้างใน แล้วหมดอีกครั้ง ที่คำว่า "กองหิมะ" ร่มชูชีพจะลดลง
ลมพัดที่หน้าผาก
และเป่ากองหิมะขนาดใหญ่

"แมวกับหนู"
เป้าหมาย: การพัฒนาความคล่องแคล่ว การหลีกเลี่ยง ความสามารถในการเจรจา
เกมนี้ต้องใช้พรมนุ่มหรือสนามหญ้าเพื่อคลานและร่มชูชีพขนาดใหญ่ ทุกคน ยกเว้นผู้นำสองคน ถือร่มชูชีพที่ขอบ ผู้นำเสนอทั้งสองถอดรองเท้าและทั้งคู่ตกลงกันว่าจะไม่เดิน แต่จะคลานคุกเข่าเท่านั้น ผู้เล่นแมวคลานบนร่มชูชีพ และผู้เล่นเมาส์คลานใต้ร่มชูชีพในวงกลมใกล้กับขอบ ในเวลานี้ ผู้เล่นคนอื่นๆ ทั้งหมดที่นั่งอยู่รอบๆ ร่มชูชีพจะสร้างคลื่น และทำให้ "แมว" ไม่เห็นว่า "เมาส์" เคลื่อนที่อย่างไรภายใต้ร่มชูชีพ หน้าที่ของ "แมว" คือการสังเกตและจับ "หนู" ที่กำลังคืบคลานผ่านผ้า เป็นไปไม่ได้ที่จะไปไกลกว่าขอบของร่มชูชีพ
"วิ่ง"
วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ การหลีกเลี่ยง ความเร็ว
เด็กถือร่มชูชีพ "1,2,3 - ยกร่มชูชีพ Petya, Olya - วิ่ง!" เด็ก ๆ เปลี่ยนสถานที่วิ่งใต้ร่มชูชีพซึ่งลดลง เราต้องมีเวลาวิ่งเพื่อที่ร่มชูชีพจะไม่โดนพวกมัน
"เป็ด-ห่าน"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเร็วความคล่องแคล่วปฏิกิริยา
ในเกมนี้ ร่มชูชีพทำหน้าที่เป็นวงกลมที่ผู้เล่นทุกคนหมอบ คนขับเดินตามเข็มนาฬิกาและลูบหัวคนข้างๆ พูดว่า:
"เป็ด! เป็ด! เป็ด! ห่าน!"
เมื่อเขาเลือกห่านแล้ว เขาจะต้องวิ่งหนีจากผู้เล่นที่เลือกรอบๆ ร่มชูชีพ ห่านต้องกระโดดขึ้นวิ่งตามคนขับและพยายามจับเขาก่อนที่คนขับจะวิ่งไปนั่งที่ห่าน
ถ้าห่านทันคนขับ เขาจะเป็นผู้นำอีกครั้ง หากคนขับสามารถวิ่งและเข้าแทนที่ห่านได้ เขาก็จะกลายเป็นคนขับคนใหม่ และตอนนี้เขาก็เลือกห่านให้ตัวเอง

"บึงหนองทำให้ท่วม"
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีการตอบสนองเชิงบวกทางอารมณ์ต่อการกระทำของเกมความสัมพันธ์ฉันมิตร
ผู้เล่นนั่งบนพื้นเป็นวงกลมโดยจับขอบร่มชูชีพไว้ใต้คางแล้วเหยียดขาออกไปด้านหน้า เมื่อทุกคนนั่งลงแล้ว ทุกคนจะเริ่มเอ่ยชื่อผักที่ตนชอบซ้ำ ความโกลาหลที่เกิดจากผู้เล่นทำให้นึกถึงเสียงในบึงตอนกลางคืน ผู้เล่นคนหนึ่งได้รับเลือกให้เป็น "เงือก" และเขาปีนใต้ร่มชูชีพ นางเงือกดึงขาของผู้เล่นอีกคนอย่างระมัดระวัง ซึ่งหายตัวไปภายใต้ร่มชูชีพและกลายเป็นเงือกด้วยตัวเขาเอง เกมจะจบลงเมื่อผู้เข้าร่วมทุกคนอยู่ใต้ร่มชูชีพ

"ฉลามในทะเล!"
วัตถุประสงค์: การปฏิบัติตามกฎของเกมการพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ
นักเรียนคนหนึ่งถูกเลือกให้เป็น "ฉลาม" ผู้เล่นคนอื่น ๆ ทั้งหมดสร้างคลื่น ฉลามไล่ตามเพื่อค้นหาเหยื่อใต้น้ำ (ร่มชูชีพ)
หากฉลามจับขาใครสักคน เหยื่อจะเข้าไปใต้ร่มชูชีพและกลายเป็นฉลามด้วย ผู้เล่นที่แกว่งร่มชูชีพไม่สามารถปล่อยร่มชูชีพได้จนกว่าจะถูกจับได้ และไม่สามารถปักร่มชูชีพกับพื้นขวางทางสำหรับฉลามได้ เกมจะจบลงเมื่อมีฉลามมากเกินไปและเหลือคนน้อยเกินไป!

"ทัมเบิลวีด"
อายุ: 4 -7 ปี
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความคล่องแคล่ว, ความสนใจ, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความฉลาด, ปฏิสัมพันธ์
เจ้าภาพเลือกผู้เล่น 3 คน (อยู่ใกล้ร่มชูชีพ) เด็กคนอื่นๆ สูบลมบนหลังคาให้ได้มากที่สุด หน้าที่ของผู้เล่น 3 คนคือวิ่งในขณะที่ร่มชูชีพลงมา หากโดมโดนพวกเขา ผู้เข้าร่วมจะออกจากเกม เด็กที่ชนะเกมจะได้รับรางวัล

"เต้นรำกับร่มชูชีพ"
อายุ : 5-7 ปี
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเด็ดขาดความคิดสร้างสรรค์ของมอเตอร์
รูปแบบการเต้นโดยประมาณ: จับที่จับร่มชูชีพ, กระโดด 3 ครั้งไปทางขวา, วางร่มชูชีพลง, ปรบมือ "Ti-ta-ta-ta", วงกลม, ยึดโดม ฯลฯ คุณสามารถสร้างรูปแบบการเต้นของคุณเองได้ .
"วงกลม"
อายุ: 5-7 ปี
เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถในการร่วมมือ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน และความไว้วางใจระหว่างเด็ก ความสามัคคี
ชั้นนำ:
- พวกคว้าที่จับร่มชูชีพดึงวงกลมที่เท่ากัน วงกลมเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคี ความแข็งแกร่ง มิตรภาพ
ตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณทำชุดของงานที่ต้องทำให้เสร็จพร้อม ๆ กันและเพื่อไม่ให้เกิดการละเมิดความสมบูรณ์ของวงกลม
ก่อนทำงานให้เสร็จ คุณมีเวลาสักครู่เพื่อพยายามเจรจาโดยไม่ใช้คำพูด
 ทุกคนนั่งลงแล้วลุกขึ้นยืน
 ลดมือข้างหนึ่งแล้วหมุนเป็นวงกลมตามเข็มนาฬิกา
 ทำการเคลื่อนไหวเป็นลูกคลื่น
คำถาม: ใครและผลลัพธ์ขึ้นอยู่กับใครเมื่อทำงานเสร็จ

"สัตว์ดี"
อายุ: 5-7 ปี
เป้าหมาย: ระดมทีมงานเด็ก ๆ เด็ก ๆ เข้าใจความรู้สึกของผู้อื่นให้การสนับสนุนและเอาใจใส่
โฮสต์พูดด้วยเสียงลึกลับที่เงียบสงบ: “ยืนเป็นวงกลมแล้วคว้าที่จับร่มชูชีพ เราเป็นสัตว์ตัวใหญ่ชนิดหนึ่ง มาฟังกันว่ามันหายใจยังไง! ตอนนี้เรามาหายใจด้วยกันเถอะ! เมื่อหายใจเข้าเราก้าวไปข้างหน้าเมื่อหายใจออก - กลับ (3 ครั้ง) นี่ไม่ใช่แค่การหายใจของสัตว์เท่านั้น แต่หัวใจของมันเต้นด้วย เต้นแรงแค่ไหนไปฟังกัน! (โดยไม่ต้องหายใจเข้าและหายใจออก) ในขณะที่ พัดแรงเท้า. เคาะ - ก้าวไปข้างหน้า, เคาะ - ถอยหลัง (3 ครั้ง) เราทุกคนต่างสูดลมหายใจและจังหวะการเต้นของหัวใจของสัตว์ชนิดนี้เพื่อตัวเราเอง

"เชื้อรา"
อายุ: 3 - 5 ปี
เป้าหมาย: บรรเทาความตึงเครียดทางอารมณ์และกล้ามเนื้อ
ทุกคนจับที่จับของร่มชูชีพและยกขึ้นอย่างราบรื่นสามครั้งและในครั้งที่สามโดยไม่ต้องปล่อยที่จับทุกคนเข้าไปในร่มชูชีพและตกลงมาจากข้างบนทุกคนอย่างราบรื่น
ลมกำลังพัด,
มาอยู่ใต้เชื้อรา!

"ม้าหมุน"
เป้าหมาย: พัฒนาจังหวะการเคลื่อนไหว ความสามารถในการประสานคำพูด วิ่งและเดินเป็นวงกลม
ด้วยร่มชูชีพ คุณสามารถเล่นเกมเต้นเป็นวงกลมได้หลายเกมโดยมีการเคลื่อนไหวเป็นวงกลม โดยให้ช้าลงและเร็วขึ้น เช่น ในม้าหมุน
แทบจะไม่ แทบจะไม่ แทบจะไม่
ม้าหมุนเริ่มหมุน
และจากนั้นจากนั้น
วิ่งทั้งหมดวิ่งวิ่ง!
รออยู่อย่ารีบร้อน
หยุดม้าหมุน!

"นกกระจอกกลับบ้าน!"
อายุ: 3 - 5 ปี
วัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นการตอบสนองทางอารมณ์ในเชิงบวกในเด็กต่อการกระทำของเกม
ผู้ใหญ่ยกและลดร่มชูชีพและใต้ร่มชูชีพเด็ก ๆ กระโดดด้วยสองขากระพือปีก เมื่อเสียงคำสั่ง "บินออกไปโดยเร็วที่สุด" เด็กทุกคนวิ่งออกมาจากใต้ร่มชูชีพจากนั้นตามคำสั่ง "นกกระจอกกลับบ้าน" ทุกคนก็บินกลับโดยพยายามที่จะไม่กระแทกใครหรือปล่อยพวกเขา วิ่ง.
ท่ามกลางนกพิราบขาว
กระโดดกระจอกสีเทา
ท่ามกลางนกพิราบขาว
กระโดดกระจอกสีเทา
กระจอกนก,
เสื้อสีเทา,
บินออกไปเร็ว!
หมดไปไม่ต้องอาย!
พวกเขาบินเป็นวงกลม
และพวกเขากลับมา
นกกระจอกบ้าน!

"ประเทศสายรุ้ง"
อายุ: 5-7 ปี
เป้าหมาย: สีสัมพันธ์กับลักษณะทางจิต การสร้างบรรยากาศที่เป็นมิตรในกลุ่ม การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความไว้วางใจ การอยู่ร่วมกัน การสื่อสารที่เป็นมิตรและเปิดเผยระหว่างกันและกับผู้ใหญ่
เรากางร่มชูชีพลงบนพื้นและเสนอให้ "ผู้เช่า" ชำระ (ของเล่นขนาดเล็กรูปภาพที่พรรณนาตัวละครในเทพนิยายของตัวละครต่าง ๆ แสดงอารมณ์ที่แตกต่างกัน) ผู้เข้าร่วมจะได้รับเชิญให้เล่าว่าทำไมของเล่นจึงถูกจัดเรียงในลักษณะนี้ เพื่อสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับของเล่นเหล่านี้ เหล่านั้น. การทำงานกับสีจำเป็นต้องระบุลักษณะทางจิตวิทยาของมัน
คุณสามารถใช้ร่มชูชีพเป็น "พรมแห่งอารมณ์" ก่อนอาหารเช้า เด็กๆ ไปโดดร่ม พูดคุยถึงอารมณ์ เลือกส่วนที่เป็นสีๆ และนั่งในส่วนของตน และในตอนเย็นก่อนกลับบ้าน เด็กๆ ยังได้ร่วมกันกระโดดร่มและพูดคุยเกี่ยวกับวันที่ผ่านมาและอารมณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป เหตุใดจึงเกิดขึ้น

แอปเปิ้ลบนจานรอง
เกมนี้ต้องใช้ร่มชูชีพและลูกบอลไฟขนาดใหญ่
ทีมรวมกันดึงร่มชูชีพแล้วเริ่มโยกร่มชูชีพอย่างราบรื่นพยายามใช้มือข้างหนึ่งเพื่อช่วยให้ลูกบอลกลิ้งไปตามขอบของร่มชูชีพในทางกลับกันทำให้แน่ใจว่าลูกบอลไม่ตกจากร่มชูชีพ . เกมนี้ออกแบบมาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียนที่มีอายุมากกว่า เกมนี้ต้องการการทำงานเป็นทีมและการโต้ตอบอย่างกระตือรือร้น
ลูกตลก
เกมนี้ต้องใช้ลูกบอลโฟมขนาดเล็กจำนวนมากที่สามารถกระโดดร่มได้ ผู้เล่นทุกคนถือร่มชูชีพที่ขอบ ยืดออก แล้วสร้างคลื่นเพื่อให้ลูกบอลกระโดดข้ามร่มชูชีพ ในเวลาเดียวกัน เราพยายามที่จะไม่ปล่อยลูกบอลจากร่มชูชีพ และขอให้เด็ก ๆ นำลูกบอลที่วิ่งหนีไปแล้วโยนกลับลงบนร่มชูชีพ เกมนี้สร้างความสุขได้แม้กระทั่งในเด็กอายุ 1 ปีครึ่ง สิ่งสำคัญคือเมื่อเล่นกับเด็กวัยเตาะแตะต้องถือร่มชูชีพให้ต่ำพอที่เด็กจะได้เห็นลูกบอลกระดอน
แมวและหนู
เกมนี้ต้องใช้พรมนุ่มหรือสนามหญ้าเพื่อคลานและร่มชูชีพขนาดใหญ่ ทุกคน ยกเว้นผู้นำสองคน ถือร่มชูชีพที่ขอบ ผู้นำเสนอทั้งสองถอดรองเท้าและทั้งคู่ตกลงกันว่าจะไม่เดิน แต่จะคลานคุกเข่าเท่านั้น ผู้เล่นแมวคลานบนร่มชูชีพ และผู้เล่นเมาส์คลานใต้ร่มชูชีพในวงกลมใกล้กับขอบ ในเวลานี้ ผู้เล่นคนอื่นๆ ทั้งหมดที่นั่งอยู่รอบๆ ร่มชูชีพจะสร้างคลื่น และทำให้ "แมว" ไม่เห็นว่า "เมาส์" เคลื่อนที่อย่างไรภายใต้ร่มชูชีพ หน้าที่ของ "แมว" คือการสังเกตและจับ "หนู" ที่กำลังคืบคลานผ่านผ้า เป็นไปไม่ได้ที่จะไปไกลกว่าขอบของร่มชูชีพ
เป็ด - ห่าน
ในเกมนี้ ร่มชูชีพทำหน้าที่เป็นวงกลมที่ผู้เล่นทุกคนหมอบ คนขับเดินตามเข็มนาฬิกาและลูบหัวคนข้างๆ พูดว่า:
"เป็ด! เป็ด! เป็ด! ห่าน!"
เมื่อเขาเลือกห่านแล้ว เขาจะต้องวิ่งหนีจากผู้เล่นที่เลือกรอบๆ ร่มชูชีพ ห่านต้องกระโดดขึ้นวิ่งตามคนขับและพยายามจับเขาก่อนที่คนขับจะวิ่งไปนั่งที่ห่าน
ถ้าห่านทันคนขับ เขาจะเป็นผู้นำอีกครั้ง หากคนขับสามารถวิ่งและเข้าแทนที่ห่านได้ เขาก็จะกลายเป็นคนขับคนใหม่ และตอนนี้เขาก็เลือกห่านให้ตัวเอง

WAVES
ผู้เล่นจับร่มชูชีพขึ้นและลงด้วยการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วและเฉียบคมสร้าง "คลื่น" ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้เล่นกำลังยกร่มชูชีพ ไม่ใช่ดึงมัน สลับระหว่างทะเลที่สงบและคลื่นลมแรง ใช้แบบฝึกหัดนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นใจในเกมกระโดดร่ม สังเกตพฤติกรรมที่ขาดความรับผิดชอบและหยุดพวกเขาให้ทันเวลา

แกว่ง
ดำเนินการในท่านั่ง นักเรียนดึงร่มชูชีพกลับไปกลับมาด้วยการเคลื่อนไหวที่สงบและไม่เร่งรีบ คล้ายกับการแกว่งบนชิงช้า

บึงหนองทำให้ท่วม
ผู้เล่นนั่งบนพื้นเป็นวงกลมโดยจับขอบร่มชูชีพไว้ใต้คางแล้วเหยียดขาออกไปด้านหน้า เมื่อทุกคนนั่งลงแล้ว ทุกคนจะเริ่มเอ่ยชื่อผักที่ตนชอบซ้ำ ความโกลาหลที่เกิดจากผู้เล่นทำให้นึกถึงเสียงในบึงตอนกลางคืน ผู้เล่นคนหนึ่งได้รับเลือกให้เป็น "เงือก" และเขาปีนใต้ร่มชูชีพ นางเงือกดึงขาของผู้เล่นอีกคนอย่างระมัดระวัง ซึ่งหายตัวไปภายใต้ร่มชูชีพและกลายเป็นเงือกด้วยตัวเขาเอง เกมจะจบลงเมื่อผู้เข้าร่วมทุกคนอยู่ใต้ร่มชูชีพ

ฉลามในทะเล!

นักเรียนคนหนึ่งถูกเลือกให้เป็น "ฉลาม" ผู้เล่นคนอื่น ๆ ทั้งหมดสร้างคลื่น ฉลามไล่ตามเพื่อค้นหาเหยื่อใต้น้ำ (ร่มชูชีพ)

หากฉลามจับขาใครสักคน เหยื่อจะเข้าไปใต้ร่มชูชีพและกลายเป็นฉลามด้วย ผู้เล่นที่แกว่งร่มชูชีพไม่สามารถปล่อยร่มชูชีพได้จนกว่าจะถูกจับได้ และไม่สามารถปักร่มชูชีพกับพื้นขวางทางสำหรับฉลามได้ เกมจะจบลงเมื่อมีฉลามมากเกินไปและเหลือคนน้อยเกินไป!

เรียกใช้หนึ่งอาวุธ
อุปกรณ์เพิ่มเติม - ดนตรี (อุปกรณ์เสริม)
ให้ผู้เล่นแต่ละคนถือร่มชูชีพด้วยมือเดียวโดยให้มืออีกข้างหนึ่งออกไปด้านข้างเพื่อความสมดุล เริ่มวิ่งเป็นวงกลมในทิศทางเดียว จากนั้นสลับแขนและทิศทาง สามารถเล่นเพลงเป็นสัญญาณเพื่อเปลี่ยนทิศทางการวิ่งได้ (เช่น ทิศทางจะเปลี่ยนทุกครั้งที่เพลงหยุด)

หน้าปัดนาฬิกา

เพิ่มเติมสินค้าคงคลัง - นาฬิกาจับเวลา
จากผู้เล่นที่ถือร่มชูชีพที่ระดับเอว ผู้เข้าร่วมหนึ่งคนจะถูกเลือก - นี่คือ "เที่ยง" ทำเครื่องหมายบนพื้นตามตำแหน่งของมัน เมื่อผู้นำสัญญาณ ทุกคนวิ่งตามเข็มนาฬิกา ถือร่มชูชีพต่อไป “เที่ยง” จะสามารถกลับคืนสู่ที่เดิมได้เร็วเพียงใด? สามารถทำซ้ำงานได้เพื่อให้กลุ่มพยายามปรับปรุงเวลาที่แสดง

การบินขึ้นและการวางแผน
ในตอนเริ่มเกม ทุกคนถือร่มชูชีพที่วางอยู่บนพื้น จากสัญญาณจากผู้อำนวยความสะดวก ผู้เข้าร่วมจะชูร่มชูชีพขึ้นเหนือศีรษะอย่างรวดเร็ว จากนั้นถือร่มในขณะที่ค่อยๆ เลื่อนลงมาที่พื้น ไม่จำเป็นต้องดึงร่มชูชีพลง เพียงแค่จับเขาไว้ในขณะที่เขาเหินไปในอากาศ

ภายใต้หมวก
จับที่ขอบของร่มชูชีพเติมด้วยอากาศ ยังคงจับขอบร่มชูชีพให้เดินใต้ร่มชูชีพลงไปตรงกลางแล้วถอยหลัง คุณยังสามารถรวบรวมทุกคนที่อยู่ตรงกลางและปล่อยร่มชูชีพเพื่อให้ร่มร่อนลงมาอย่างราบรื่น ซ่อนผู้เล่นทั้งหมดไว้ใต้ร่มชูชีพ

เปลี่ยนสถานที่
ก่อนเริ่มเกม ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องเล่นส่วนร่มชูชีพสีใดสีหนึ่ง (ทำได้ก็ต่อเมื่อร่มชูชีพของคุณมีหลายสี) ในเกมนี้ ผู้เล่นแต่ละคนจะมีสีของตัวเอง (เช่น สีเขียว สีฟ้า สีแดง ฯลฯ) ดังนั้นหากผู้นำตะโกนว่า "สีแดง" ทุกคนที่ถือร่มชูชีพสีแดงจะต้องปล่อยร่มชูชีพและวิ่งเข้าไปเปลี่ยนสถานที่โดยผู้เล่นคนใดคนหนึ่งจากฝั่งตรงข้าม ไม่สำคัญว่าผู้เล่นจะตีที่เดียวกับที่คู่ของเขายืนอยู่หรือไม่สิ่งสำคัญคือเขาวิ่งใต้ร่มชูชีพไปฝั่งตรงข้าม ในขณะที่ผู้เล่นบางคนอยู่ใต้ร่มชูชีพ ที่เหลือก็ค่อยๆ ดึงร่มชูชีพลงมา พยายามจับผู้เข้าร่วมในเกมที่กำลังวิ่งอยู่ใต้ร่มชูชีพ หากคุณสามารถจับใครสักคนได้ ช่วยผู้เล่นคนนี้ออกไปและปล่อยให้เขาหาที่ใหม่สำหรับตัวเองด้วยร่มชูชีพ

ตัวเลือกที่สอง

ถ้ำ

จับขอบของร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างในด้ามจับ แล้วยกร่มชูชีพขึ้นเหนือศีรษะของคุณ เดินไปตรงกลางไม่กี่ก้าว เติมอากาศลงในร่มชูชีพ ฟรีมือข้างหนึ่ง ใช้มืออีกข้างดึงร่มชูชีพลงมาเหนือศีรษะและด้านหลัง นั่งบนพื้นโดยให้ขอบร่มชูชีพชิดกับพื้น อยู่ในร่มชูชีพจนกว่าอากาศจะเริ่มออกมาจากใต้ร่มชูชีพ หลังจากนั้นไม่นาน ให้ยกร่มชูชีพ ยืนขึ้นและโผล่ออกมาจากใต้ร่มชูชีพออกไปด้านนอก

แชมเปญ

จับขอบของร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างในด้ามจับ แล้วเป่าลมด้วยลม ดึงขอบร่มชูชีพเข้าหาพื้นโดยให้อากาศอยู่ภายใน นี่คือวิธีทำแชมเปญ

RUN-GRAB
โดยวางถุงขว้าง กระโดดเชือก ลูกบอล ฯลฯ ใต้ร่มชูชีพ นับผู้เข้าร่วมด้วยตัวเลข ในตอนเริ่มเกม ผู้เข้าร่วมทุกคนจับร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างที่ด้ามจับเหนือศีรษะแล้วยกขึ้นสูง จากนั้นวิทยากรจะโทรหาหมายเลขของผู้เข้าร่วมและหัวข้อใดๆ ผู้เข้าร่วมที่มีหมายเลขนี้วิ่งอยู่ใต้ร่มชูชีพคว้าสิ่งของที่ต้องการแล้วกลับมาก่อนที่อากาศจะออกมาจากใต้ร่มชูชีพ

ORBIT

อุปกรณ์เพิ่มเติม - ลูกใหญ่

ในตอนเริ่มเกม ให้วางลูกบอลยางขนาดใหญ่ไว้บนร่มชูชีพ ลูกบอลคือ "ดาวเคราะห์" ร่มชูชีพคือ "ระบบสุริยะ" และศูนย์กลางของร่มชูชีพคือ "ดวงอาทิตย์" ถามผู้เข้าร่วมว่าพวกเขาสามารถทำให้ดาวเคราะห์โคจรรอบขอบได้หรือไม่ ระบบสุริยะและในเวลาเดียวกันไม่ได้บินออกไป (ตกลงมาจากร่มชูชีพ)

โยนบอล

อุปกรณ์เพิ่มเติม - ลูกใหญ่

วางลูกยางไว้ตรงกลางร่มชูชีพ โดยการยกและลดร่มชูชีพ คุณสามารถโยนและจับลูกบอลได้ เมื่อผู้เล่นเข้าใจภารกิจแล้ว ให้ลองเพิ่มลูกที่สอง

POPCORE

อุปกรณ์เพิ่มเติม - ลูกเล็กจำนวนมาก

หลังจากวางร่มชูชีพลงบนพื้นแล้ว ให้เทลูกบอลขนาดเล็ก 100 ลูก (หรือมากกว่า) ลงไป จากนั้น ที่สัญญาณของผู้อำนวยความสะดวก ผู้เข้าร่วมทุกคนต้องยืนที่ร่มชูชีพ ยกมันขึ้นและ "กระแทก" ร่มชูชีพ (เคลื่อนขึ้นและลงอย่างรวดเร็ว) เพื่อให้ลูกบอลลอยขึ้นไปในอากาศ (คำเตือน: อย่าให้กลุ่มดึงร่มชูชีพ เพราะอาจทำให้แตกหักได้) ดำเนินการ "ปรุงข้าวโพดคั่ว" ต่อไปจนกว่าลูกบอลทั้งหมดจะโผล่ออกมา

นอกจากหรือแทนที่ลูกบอลแล้ว คุณยังสามารถโยนลูกบอลยางขนาดใหญ่ ดาวหางสองสามลูก วัตถุขนาดใหญ่ (แต่เบา) อื่นๆ และแม้แต่บอลลูนน้ำหรือสองลูกก็ได้!

วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทางกายภาพที่ครอบคลุมและความพึงพอใจของความต้องการทางชีวภาพตามธรรมชาติของเด็กในการเคลื่อนไหว

งาน:

เพื่อสอนให้เด็กก่อนวัยเรียนใช้ประสบการณ์ยนต์ในกิจกรรมการเล่นเกม

พัฒนาความคล่องแคล่ว ความเร็วของปฏิกิริยา ตา การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความเร็ว ความสนใจ จินตนาการ

เพื่อปลูกฝังความสามารถในการทำงานเป็นทีมในลักษณะประสานงาน ความคิดสร้างสรรค์ ความเป็นอิสระ และความคิดริเริ่มในการกระทำของเกมยนต์ การตอบสนองทางอารมณ์

คู่มือการสอน "Magic Parachute" มีไว้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนวัยกลางคนและวัยชรา

เกมส์กระโดดร่มก็สนุก เกมส์ทีม. เกมสามารถกระฉับกระเฉง เคลื่อนไหว และเงียบและสงบได้

ผู้คนจำนวนที่แตกต่างกันสามารถเข้าร่วมในเกมได้ในเวลาเดียวกัน ขึ้นอยู่กับขนาดของร่มชูชีพ จำนวนภาคส่วน

เกมร่มชูชีพพัฒนาจินตนาการเมื่อผู้เล่น "เปลี่ยน" ให้กลายเป็นสัตว์ และร่มชูชีพ - กลายเป็นเมฆหลากสีสัน สายรุ้ง ม้าหมุน หรือรถไฟ
คุณสามารถเล่นได้ทั้งในบ้าน (ในสนามกีฬาหรือห้องดนตรี) และกลางแจ้ง
ในกลุ่มน้อง อายุก่อนวัยเรียนสามารถใช้ร่มชูชีพได้ พวกเขายกและลดเขาเดินไปรอบ ๆ กับเขาเป็นวงกลมในขณะที่เล่นเพลงเด็กคล้องจองหรือนับเพลง
ระหว่างการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในเกมกลุ่มและแบบฝึกหัดเกมโดยใช้คู่มือ "Magic Parachute" มีการสร้างสภาพแวดล้อมพิเศษที่กำหนดให้เด็กสามารถประสานงานในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับมอเตอร์ ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางประการ ใช้การเคลื่อนไหวที่รู้จักกันดีตามสถานการณ์ของเกม และยังค้นหาอย่างอิสระ วิธีทางที่แตกต่างทำภารกิจให้สำเร็จ ประดิษฐ์เกมใหม่ รูปแบบเกม และกฎเกณฑ์สำหรับพวกเขา
อันเป็นผลมาจากการใช้คู่มือการสอน "Magic Parachute" เด็กก่อนวัยเรียนมีการประสานงานการเคลื่อนไหวที่พัฒนาขึ้นอย่างดีกิจกรรมการเคลื่อนไหวที่เพิ่มขึ้นอารมณ์อารมณ์ เด็กก่อนวัยเรียนแสดงความสัมพันธ์ฉันมิตรในเกมความสนใจในพลศึกษาเพิ่มขึ้น เด็กก่อนวัยเรียนแสดงผลสูงในประเภทการเคลื่อนไหวหลักจินตนาการได้รับการพัฒนา เด็กสามารถใช้ประสบการณ์ยนต์ที่ได้รับในกิจกรรมการเล่นอิสระ
ความซับซ้อนของเกมและแบบฝึกหัดเกม
เกม "ที่ว่างเปล่า"
(อายุมากกว่า)
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา, ความคล่องแคล่ว, ความเร็ว, ความสนใจ
คำอธิบายของเกม
เด็ก ๆ ยืนรอบร่มชูชีพเลือกคนขับด้วยสัมผัส
ตัวอย่างเคาน์เตอร์:
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
เราไม่สามารถนับเพื่อนของเรา
และชีวิตก็ยากไร้เพื่อน
ออกจากวงกลม!
เด็ก ๆ ถือไม้เท้าที่ขอบของร่มชูชีพด้วยมือขวาเคลื่อนที่ตามเข็มนาฬิกาและผู้นำไปในทิศทางตรงกันข้ามกับคำว่า:
เดินรอบบ้าน
และมองออกไปนอกหน้าต่าง
ฉันจะไปที่หนึ่ง
และฉันจะเคาะเบา ๆ
ก๊อกก๊อก…
เด็กทุกคนหยุด เด็กใกล้ใครที่คนขับหยุดถามว่า: ใครมา? คนขับเรียกชื่อเด็กและพูดต่อ:
คุณยืนหันหลังให้ฉัน
มาวิ่งไปพร้อมกับคุณ
พวกเราคนไหนที่ยังเด็ก
จะรีบกลับบ้านไหม
คนขับและเด็กวิ่งไปรอบๆ ร่มชูชีพในทิศทางตรงกันข้าม ผู้ชนะคือคนแรกที่ว่างเปล่าใกล้กับร่มชูชีพ
เกม "ลูกบอลตลก"
(อายุมากกว่า)
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วการประสานงานของการเคลื่อนไหวความสนใจการตอบสนองทางอารมณ์
คำอธิบายของเกม
ตัวเลือก N 1
พวกยืนเป็นวงกลมถือร่มชูชีพด้วยไม้ที่ขอบด้วยมือทั้งสอง ครูฝึกพลศึกษาขว้างลูกบอลยางขนาดกลางลงบนส่วนของร่มชูชีพ (ข้อควรระวัง: ลูกบอลไม่ควรใหญ่กว่ารูตรงกลางร่มชูชีพ)
เด็ก ๆ ยกและลดส่วนต่าง ๆ ของร่มชูชีพพยายามหมุนลูกบอลเพื่อไม่ให้ตกลงไปในหลุมออกเสียงคำว่า:
คุณกลิ้งลูกบอลตลก
ร่มชูชีพไม่ยอมให้คุณล้ม
ใครมีลูกตลก -
พยายามจะสื่อ!
ตัวเลือก N 2
พวกยืนเป็นวงกลมถือร่มชูชีพด้วยไม้ที่ขอบด้วยมือทั้งสอง ครูฝึกพลศึกษาขว้างลูกบอลยางขนาดกลางลงบนส่วนของร่มชูชีพ (ข้อควรระวัง: ลูกบอลไม่ควรใหญ่กว่ารูตรงกลางร่มชูชีพ) เด็ก ๆ ยกและลดส่วนต่าง ๆ ของร่มชูชีพพยายามหมุนลูกบอลให้ตกลงไปในหลุม ตอนเริ่มเกม เด็ก ๆ จะออกเสียงคำว่า หนึ่ง สอง สาม
เข้าเป้า!
เกม "ม้าหมุน"
(วัยกลางคน, วัยชรา)
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการนำทางในอวกาศให้เคลื่อนที่ด้วยความเร็วที่แตกต่างกัน พัฒนาขอบเขตทางอารมณ์และความรู้สึกเป็นเจ้าของสาเหตุร่วมกัน
คำอธิบายของเกม
เด็กก่อนวัยเรียนร่วมกับครูฝึกพลศึกษา กางร่มชูชีพบนพื้น กางร่มชูชีพไปรอบเส้นรอบวงทั้งหมด เด็กแต่ละคนใช้มือข้างเดียวตรงกลางของส่วนที่เป็นสี (ร่มชูชีพประกอบด้วยส่วนที่หลากสี 10 ส่วน)
เด็กๆ พร้อมครูพละ เคลื่อนไหวเป็นวงกลม ออกเสียงคำว่า แทบไม่ทัน
ม้าหมุนเริ่มหมุน
และจากนั้นจากนั้น
ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง
หุบปาก ไม่รีบ
หยุดหมุน
หนึ่ง สอง หนึ่ง สอง -
เด็กคนนั้นหันมา
เด็ก ๆ เคลื่อนไหวช้า ๆ ในตอนแรก จากนั้นความเร็วจะเพิ่มขึ้นและเปลี่ยนเป็นการวิ่ง เด็ก ๆ ค่อยๆ หยุด หันหลังแล้วใช้ร่มชูชีพอีกมือหนึ่ง ทิศทางการเคลื่อนที่กำลังเปลี่ยนไป

หลังจากทำซ้ำหลายครั้ง (3-4) ในตอนท้าย คำว่า "นั่นคือจุดจบของเกม" และเกมจะจบลง

เกม "รถไฟ"

(อายุเฉลี่ย)

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะรวมการเคลื่อนไหวด้วยคำและดนตรี

คำอธิบายของเกม

เด็ก ๆ ถือร่มชูชีพด้วยมือซ้ายเคลื่อนที่เป็นวงกลมใช้มือขวาหมุนเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:

รถไฟแล่นด้วยความเร็วเต็มที่

ยกและลดร่มชูชีพ:

อุ๊ย อุ๊ย อุ๊ย!

ทำซ้ำการเคลื่อนไหวเดียวกันในทิศทางอื่นเท่านั้นโดยเปลี่ยนมือ

หัวรถจักรส่งเสียงฮัม: “โอ้ย!

ฉันพาเด็กๆกลับบ้าน

“ดู-ดู-ดู! ตู-ดู-ดู!"

ฉันจะพาคุณไปทั้งหมดในไม่ช้า!"

เกมออกกำลังกาย "ปลาทอง"

(อายุมากกว่า)

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความยืดหยุ่นการประสานงานของการเคลื่อนไหวความอดทน

คำอธิบายของการออกกำลังกาย

เด็ก ๆ นอนหงายใกล้กับร่มชูชีพเพื่อให้แต่ละส่วนได้รับสีที่แน่นอนและถือร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างด้วยไม้ที่ปลาย เหยียดแขนไปข้างหน้า ขาชิดกัน อาจารย์กล่าวไว้ว่า “ทะเลกังวลครั้งเดียว ทะเลกังวลสอง ทะเลกังวลสาม... ปลาทองว่ายน้ำ!" เด็กก่อนวัยเรียนยกแขนและขาเหยียดตรงพร้อมกันด้วยการเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นด้วยร่มชูชีพ จากนั้นพักสักครู่และออกกำลังกายซ้ำ

เกม "คำนับ"

(วัยกลางคน, วัยชรา)

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาการกระตุ้นทักษะยนต์เพื่อปลูกฝังความสามารถในการทำงานเป็นทีมในลักษณะที่ประสานกัน

คำอธิบายของเกม

เด็กๆ รวบรวมลูกโป่งจากสระน้ำแห้งแล้วนำไปวางบนร่มชูชีพ จากนั้นพวกเขาก็เอาไม้ที่ขอบร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างแล้วค่อยๆ ยกขึ้นโดยพูดว่า "หนึ่ง สอง สาม!" หลังคำว่า "สาม!" โยนลูกบอลขึ้น จากนั้นพวกเขาก็วิ่งไปเก็บลูกบอล วางบนร่มชูชีพอีกครั้ง และเกมจะเล่นซ้ำอีกครั้ง

เกม "สายรุ้ง"

(อายุมากกว่า)

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ พัฒนาความสนใจจินตนาการความเร็ว

คำอธิบายของเกม

เด็ก ๆ ถือร่มชูชีพด้วยไม้ด้วยมือทั้งสองข้างโดยยืนรอบร่มชูชีพเพื่อให้แต่ละส่วนมีสีที่แน่นอน ยกและลดร่มชูชีพพูดคำว่า:

หนึ่งสองสาม,

ฟรุ้งฟริ้ง!

ผู้สอนพลศึกษาเลือกสองสีที่ไม่อยู่ติดกันและตั้งชื่อ พวกขว้างมืออย่างรวดเร็วยกร่มชูชีพขึ้นสร้างโดมและเด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ใกล้ส่วนของสีที่มีชื่อก็วิ่งเข้าไปอย่างรวดเร็ว ครูพลศึกษาจึงเรียกทุกสี สิ่งสำคัญคือการฟังอย่างระมัดระวังและตอบสนองอย่างรวดเร็ว!

เปลี่ยนสถานที่
ก่อนเริ่มเกม ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องเล่นส่วนร่มชูชีพสีใดสีหนึ่ง (ทำได้ก็ต่อเมื่อร่มชูชีพของคุณมีหลายสี) ในเกมนี้ ผู้เล่นแต่ละคนจะมีสีของตัวเอง (เช่น สีเขียว สีฟ้า สีแดง ฯลฯ) ดังนั้นหากผู้นำตะโกนว่า "สีแดง" ทุกคนที่ถือร่มชูชีพสีแดงจะต้องปล่อยร่มชูชีพและวิ่งเข้าไปเปลี่ยนสถานที่โดยผู้เล่นคนใดคนหนึ่งจากฝั่งตรงข้าม ไม่สำคัญว่าผู้เล่นจะตีที่เดียวกับที่คู่ของเขายืนอยู่หรือไม่สิ่งสำคัญคือเขาวิ่งใต้ร่มชูชีพไปฝั่งตรงข้าม ในขณะที่ผู้เล่นบางคนอยู่ใต้ร่มชูชีพ ที่เหลือก็ค่อยๆ ดึงร่มชูชีพลงมา พยายามจับผู้เข้าร่วมในเกมที่กำลังวิ่งอยู่ใต้ร่มชูชีพ หากคุณสามารถจับใครสักคนได้ ช่วยผู้เล่นคนนี้ออกไปและปล่อยให้เขาหาที่ใหม่สำหรับตัวเองด้วยร่มชูชีพ

แทนที่จะใช้ชื่อสี ผู้นำเสนอจะเรียกเดือนของปีดังๆ ผู้เข้าร่วมเกมที่เกิดในเดือนที่กำหนด ปล่อยร่มชูชีพและเปลี่ยนสถานที่วิ่งใต้ร่มชูชีพ เกมนี้ยังสามารถเล่นได้โดยการนับจาก 1 ถึง 8 หรือโดยการตั้งชื่อสีของเสื้อผ้าที่สวมใส่โดยผู้เข้าร่วมในเกม

เด็ก ๆ เหวี่ยงร่มชูชีพอย่างแรง และผู้เล่นคนหนึ่งคลานไปด้านบนสุดแล้วจับลูกบอล

อาจารย์พลศึกษา

MBDOU - CRR อนุบาล "ซินเดอเรลล่า"

https://pandia.ru/text/78/154/images/image004_25.jpg" width="296 height=223" height="223">DIV_ADBLOCK177">

งาน:
- เพื่อสอนให้เด็กก่อนวัยเรียนใช้ประสบการณ์ยนต์ในกิจกรรมการเล่นเกม

พัฒนาความคล่องแคล่ว ความเร็วของปฏิกิริยา ตา การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความเร็ว ความสนใจ จินตนาการ

เพื่อปลูกฝังความสามารถในการทำงานเป็นทีมในลักษณะประสานงาน เพื่อปลูกฝังความคิดสร้างสรรค์ ความเป็นอิสระ และความคิดริเริ่มในการกระทำของเกมยนต์ การตอบสนองทางอารมณ์

มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์, การก่อตัวของท่าทางที่ถูกต้อง, เสริมสร้างกล้ามเนื้อหลัง

ประเภทผลประโยชน์:

"ร่มชูชีพวิเศษ" คืออะไร? Magic Parachute เป็นผ้าสีสดใสที่ประกอบด้วยส่วนหลายสี เส้นผ่านศูนย์กลางของร่มชูชีพอาจแตกต่างกัน ร่มชูชีพของฉันมีเส้นผ่านศูนย์กลาง 3 ม. เพื่อความสะดวก ไม้ยิมนาสติกติดอยู่ที่ขอบของร่มชูชีพ ดังนั้นเด็กทั้งกลุ่มจึงสามารถมีส่วนร่วมในเกมได้ นอกจากนี้ ด้วยความสามารถด้านกีฬาและการเล่นเกมที่ไม่เหมือนใคร คู่มือนี้ไม่ต้องการค่าใช้จ่ายทางการเงินจำนวนมาก ไม่สร้างเสียงรบกวน มีขนาดกะทัดรัดและค่อนข้างง่ายในการผลิต

ข้อกำหนดด้านผลประโยชน์:

คู่มือ "Magic Parachute" ตรงตามข้อกำหนดด้านระเบียบวิธี การสอน และสุขอนามัยที่ถูกสุขลักษณะ ฉันต้องการทราบว่าเมื่อเล่นเกมด้วยคู่มือการสอน มีการบูรณาการด้านต่างๆ เช่น "พลศึกษา", "สุขภาพ", "ดนตรี", "การขัดเกลาทางสังคม", "การสื่อสาร", "ความรู้ความเข้าใจ" จากมุมมองของข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย คู่มือนี้ใช้งานง่ายมาก: เช็ดด้วยผ้าชุบน้ำหมาดๆ ทุกวันทุกวัน และล้างอย่างอ่อนโยนทุกสัปดาห์ จากนี้ผมสรุปได้ว่าผลประโยชน์นั้นปลอดภัย

ประโยชน์ใช้สอย:

คู่มือการสอน "Magic Parachute" มีไว้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนวัยกลางคนและวัยชรา โดยพื้นฐานแล้ว ฉันใช้คู่มือนี้เมื่อทำกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในส่วนหลักเป็นเกมกลางแจ้ง หรือในส่วนสุดท้ายในรูปแบบของเกมอยู่ประจำ
เกมร่มชูชีพเป็นเกมทีมที่สนุก เกมสามารถกระฉับกระเฉง เคลื่อนไหว และเงียบและสงบได้
เกมร่มชูชีพพัฒนาจินตนาการเมื่อผู้เล่น "เปลี่ยน" ให้กลายเป็นสัตว์ และร่มชูชีพ - กลายเป็นเมฆหลากสีสัน สายรุ้ง ม้าหมุน หรือรถไฟ

คุณสามารถเล่นได้ทั้งในบ้าน (ในสนามกีฬาหรือห้องดนตรี) และกลางแจ้ง (ในสนามเด็กเล่นหรือบนเฉลียง)
ระหว่างการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในเกมกลุ่มและแบบฝึกหัดเกมโดยใช้คู่มือ "Magic Parachute" มีการสร้างสภาพแวดล้อมพิเศษที่กำหนดให้เด็กสามารถประสานงานในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับมอเตอร์ ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางประการ ใช้การเคลื่อนไหวที่รู้จักกันดีตามสถานการณ์ของเกม และยังค้นหาวิธีต่างๆ ในการทำงานให้สำเร็จโดยอิสระ คิดค้นเกมใหม่ ตัวเลือกเกม และกฎสำหรับพวกเขา
อันเป็นผลมาจากการใช้คู่มือการสอน "Magic Parachute" เด็กก่อนวัยเรียนพัฒนาการประสานงานการเคลื่อนไหวที่ดี เพิ่มกิจกรรมการเคลื่อนไหว และอารมณ์ทางอารมณ์ เด็กก่อนวัยเรียนแสดงความสัมพันธ์ฉันมิตรในเกมความสนใจในพลศึกษาเพิ่มขึ้น เด็กก่อนวัยเรียนแสดงผลสูงในประเภทการเคลื่อนไหวหลัก (วิ่ง, กระโดด, ขว้าง, คลาน, จับ), จินตนาการพัฒนา; เด็ก ๆ ใช้ประสบการณ์ยนต์ที่ได้รับในกิจกรรมการเล่นอิสระ

ในอนาคตฉันวางแผนที่จะใช้ร่มชูชีพในกิจกรรมการเล่นร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่ในกิจกรรมยามว่างต่าง ๆ ความบันเทิงร่วมกันสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ตลอดจนในชั้นเรียนของวงจรการเรียนรู้ (การพัฒนาทางประสาทสัมผัสการรวมแนวคิดทั่วไป , ตัวเลข, ตัวเลข เป็นต้น)

เกม "ที่ว่างเปล่า"
(อายุมากกว่า)
เป้า: พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา ความคล่องแคล่ว ความเร็ว ความสนใจ
คำอธิบายเกม:
เด็ก ๆ ยืนรอบร่มชูชีพเลือกคนขับด้วยสัมผัส
ตัวอย่างเคาน์เตอร์:
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
เราไม่สามารถนับเพื่อนของเรา
และชีวิตก็ยากไร้เพื่อน
ออกจากวงกลม!
เด็ก ๆ ถือร่มชูชีพด้วยมือขวาเคลื่อนที่ตามเข็มนาฬิกาและคนขับไปในทิศทางตรงกันข้ามกับคำว่า:
เดินรอบบ้าน
และมองออกไปนอกหน้าต่าง
ฉันจะไปที่หนึ่ง
และฉันจะเคาะเบา ๆ
ก๊อกก๊อก…
เด็กทุกคนหยุด เด็กใกล้ใครที่คนขับหยุดถามว่า: ใครมา? คนขับเรียกชื่อเด็กและพูดต่อ:
คุณยืนหันหลังให้ฉัน
มาวิ่งกันเถอะ - เราอยู่กับคุณ
พวกเราคนไหนที่ยังเด็ก
จะรีบกลับบ้านไหม
คนขับและเด็กวิ่งไปรอบๆ ร่มชูชีพในทิศทางตรงกันข้าม ผู้ชนะคือคนแรกที่ว่างเปล่าใกล้กับร่มชูชีพ

เกม "ลูกบอลตลก"
(อายุมากกว่า)
เป้า:พัฒนาความคล่องแคล่ว การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความสนใจ การตอบสนองทางอารมณ์

คำอธิบายเกม:
ตัวเลือก N 1
พวกยืนเป็นวงกลมถือร่มชูชีพด้วยมือทั้งสอง ครูฝึกพลศึกษาขว้างลูกยางขนาดกลางลงบนส่วนร่มชูชีพ
เด็ก ๆ ยกและลดส่วนต่าง ๆ ของร่มชูชีพพยายามหมุนลูกบอลโดยพูดว่า:
คุณกลิ้งลูกบอลตลก
ร่มชูชีพไม่ยอมให้คุณล้ม
ใครมีลูกตลก -
พยายามจะสื่อ!

ตัวเลือก N 2
พวกยืนเป็นวงกลมจับร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้าง ครูฝึกพลศึกษาขว้างลูกยางขนาดกลางลงบนส่วนร่มชูชีพ เด็ก ๆ ยกและลดส่วนต่าง ๆ ของร่มชูชีพพยายามหมุนลูกบอลเพื่อไม่ให้ตกลงกับพื้น ในตอนเริ่มเกม เด็ก ๆ จะออกเสียงคำว่า:

หนึ่งสองสาม,
เข้าเป้า!

เกม "ม้าหมุน"
(วัยกลางคน, วัยชรา)
เป้า:เพื่อสร้างความสามารถในการนำทางในอวกาศเพื่อเคลื่อนที่ด้วยความเร็วที่แตกต่างกัน พัฒนาขอบเขตทางอารมณ์และความรู้สึกเป็นเจ้าของสาเหตุร่วมกัน
คำอธิบายเกม:
เด็กก่อนวัยเรียนร่วมกับครูฝึกพลศึกษา กางร่มชูชีพบนพื้น กางร่มชูชีพไปรอบเส้นรอบวงทั้งหมด เด็กแต่ละคนใช้มือข้างเดียวตรงกลางของส่วนที่เป็นสี (ร่มชูชีพประกอบด้วยส่วนที่หลากสี 10 ส่วน)
เด็กๆ ร่วมกับครูฝึกพลศึกษา เคลื่อนไหวเป็นวงกลมและออกเสียงคำว่า:

แทบจะไม่ แทบจะไม่ แทบจะไม่
ม้าหมุนเริ่มหมุน
และจากนั้นจากนั้น
ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง
หุบปาก ไม่รีบ
หยุดหมุน
หนึ่ง สอง หนึ่ง สอง -
เด็กคนนั้นหันมา
เด็ก ๆ เคลื่อนไหวช้า ๆ ในตอนแรก จากนั้นความเร็วจะเพิ่มขึ้นและเปลี่ยนเป็นการวิ่ง เด็ก ๆ ค่อยๆ หยุด หันหลังแล้วใช้ร่มชูชีพอีกมือหนึ่ง ทิศทางการเคลื่อนที่กำลังเปลี่ยนไป
หลังจากทำซ้ำหลายครั้ง (3-4) ในตอนท้าย คำว่า "นั่นคือจุดจบของเกม" และเกมจะจบลง

เกม "รถไฟ" (อายุเฉลี่ย)
เป้า: เรียนรู้ที่จะรวมการเคลื่อนไหวด้วยคำและดนตรี
คำอธิบายเกม:
เด็ก ๆ ถือร่มชูชีพด้วยมือซ้ายเคลื่อนที่เป็นวงกลมใช้มือขวาหมุนเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:
รถไฟแล่นด้วยความเร็วเต็มที่
(ยกและลดร่มชูชีพ)
อุ๊ย อุ๊ย อุ๊ย!
(ทำซ้ำการเคลื่อนไหวเดียวกันเฉพาะในอีกทิศทางหนึ่งเปลี่ยนมือ)
หัวรถจักรส่งเสียงฮัม: “โอ้ย!
ฉันพาเด็กๆกลับบ้าน
“ดู-ดู-ดู! ตู-ดู-ดู!"
ฉันจะพาคุณไปทั้งหมดในไม่ช้า!"

เกมออกกำลังกาย "ปลาทอง"
(อายุมากกว่า)
เป้า:พัฒนาความยืดหยุ่นการประสานงานของการเคลื่อนไหวความอดทน
คำอธิบายเกม:
เด็ก ๆ นอนหงายใกล้กับร่มชูชีพเพื่อให้แต่ละส่วนได้รับสีที่แน่นอนและถือร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างด้วยไม้ที่ปลาย เหยียดแขนไปข้างหน้า ขาชิดกัน ผู้สอนกล่าวว่า: "ทะเลกังวลครั้งเดียว ทะเลกังวลสองคน ทะเลกังวลสามคน - ปลาทองว่ายน้ำ!" เด็กก่อนวัยเรียนยกแขนและขาเหยียดตรงพร้อมกันด้วยการเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นด้วยร่มชูชีพ จากนั้นพักสักครู่และออกกำลังกายซ้ำ

เกม "คำนับ"
(วัยกลางคน, วัยชรา)
เป้า:เพื่อพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาการกระตุ้นทักษะยนต์เพื่อฝึกฝนความสามารถในการทำงานเป็นทีมในลักษณะที่ประสานกัน
คำอธิบายเกม:
เด็กๆ รวบรวมลูกโป่งจากสระน้ำแห้งแล้วนำไปวางบนร่มชูชีพ จากนั้นพวกเขาก็จับขอบร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองแล้วค่อยๆ ยกขึ้นโดยพูดว่า "หนึ่ง สอง สาม!" หลังคำว่า "สาม!" โยนลูกบอลขึ้น จากนั้นพวกเขาก็วิ่งไปเก็บลูกบอล วางบนร่มชูชีพอีกครั้ง และเกมจะเล่นซ้ำอีกครั้ง

เกม "สายรุ้ง"
(อายุมากกว่า)
เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ พัฒนาความสนใจจินตนาการความเร็ว
คำอธิบายเกม:
เด็ก ๆ ถือร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างโดยยืนรอบร่มชูชีพเพื่อให้แต่ละส่วนมีสีที่แน่นอน ยกและลดร่มชูชีพพูดคำว่า:
หนึ่งสองสาม,
ฟรุ้งฟริ้ง!
ผู้สอนพลศึกษาเลือกสองสีที่ไม่อยู่ติดกันและตั้งชื่อ พวกขว้างมืออย่างรวดเร็วยกร่มชูชีพขึ้นสร้างโดมและเด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ใกล้ส่วนของสีที่มีชื่อก็วิ่งเข้าไปอย่างรวดเร็ว ครูพลศึกษาจึงเรียกทุกสี สิ่งสำคัญคือการฟังอย่างระมัดระวังและตอบสนองอย่างรวดเร็ว!

นกกระจอกบ้าน!

(อายุมากกว่า)

เป้า:รวมความสามารถในการกระโดดสองขาในทิศทางที่กำหนดแก้ไขสี พัฒนาความเร็ว

คำอธิบายเกม:

เด็กแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม เด็กกลุ่มหนึ่งยกและลดร่มชูชีพและภายใต้พวกเขาเด็กกลุ่มย่อยที่สองกระโดดสองขา - นกกระจอกที่กระพือปีก เมื่อเสียงคำสั่ง "บินออกไปอย่างรวดเร็ว" เด็ก ๆ ทุกคนวิ่งออกมาจากใต้ร่มชูชีพแล้วตามคำสั่ง "นกกระจอกกลับบ้าน" ทุกคนบินกลับพยายามที่จะไม่ล้มใครหรือปล่อยพวกเขาหนี

ท่ามกลางนกพิราบขาว

กระโดดกระจอกสีเทา

ท่ามกลางนกพิราบขาว

กระโดดกระจอกสีเทา

กระจอกนก,

เสื้อสีเทา,

บินออกไปเร็ว!

หมดไปไม่ต้องอาย!

พวกเขาบินเป็นวงกลม

และพวกเขากลับมา

นกกระจอกบ้าน!

อินพุตสีแดง เอาต์พุตสีน้ำเงิน

(อายุมากกว่า)

เป้า:เรียนรู้ที่จะตอบสนองต่อคำสั่งของผู้สอน รวบรวมความรู้เรื่องสี

คำอธิบายเกม:

ร่มชูชีพเหมาะสำหรับเกมกลางแจ้งที่มีกฎง่ายๆ

ตัวอย่างเช่น คุณสามารถประกาศว่าเด็กสามารถเข้าได้ทางภาคสีแดงเท่านั้น และออกไปทางฝั่งสีน้ำเงินเท่านั้น และวิ่งกลับออกไปนอกร่มชูชีพเพื่อไม่ให้เกิดการชนกันภายใน

สโนว์ดริฟท์

(วัยกลางคนและวัยชรา)

เป้า:สร้างแรงจูงใจในเกม อารมณ์สนุกสนานจากเกม

คำอธิบายเกม:

ในเกมนี้ เด็กทุกคนต้องซ่อนตัวอยู่ใต้ร่มชูชีพที่คำว่า "สโนว์ดริฟต์" เด็กกลุ่มย่อยหนึ่งยกและลดร่มชูชีพ แกว่งเล็กน้อย และอีกกลุ่มย่อยวิ่งไปรอบๆ หรือวิ่งเข้าไปข้างใน แล้วหมดอีกครั้ง ที่คำว่า "กองหิมะ" ร่มชูชีพจะลดลง

พัด - ลมพัดที่หน้าผาก

และเป่ากองหิมะขนาดใหญ่

แมว - หนู

(อายุมากกว่า)

เป้า:ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรความเร็วในการตอบสนองความสนใจ

คำอธิบายเกม:

เลือกโฮสต์สองตัว - แมวและเมาส์ พวกที่เหลือถือร่มชูชีพที่ขอบ ผู้นำเสนอทั้งคู่ถอดรองเท้า - เด็กจะคลานคุกเข่า ผู้เล่นแมวคลานบนร่มชูชีพ และผู้เล่นเมาส์คลานใต้ร่มชูชีพในวงกลมใกล้กับขอบ ในเวลานี้ ผู้เล่นคนอื่นๆ ทั้งหมดที่นั่งรอบๆ ร่มชูชีพจะสร้างคลื่น และทำให้แมวไม่เห็นว่าเมาส์เคลื่อนที่อย่างไรภายใต้ร่มชูชีพ งานของแมวคือการสังเกตและจับหนูคืบคลานผ่านผ้า เป็นไปไม่ได้ที่จะไปไกลกว่าขอบของร่มชูชีพ

เป็ดและห่าน

(วัยกลางคนและวัยชรา)

เป้า:พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนที่เป็นวงกลมความสามารถในการวิ่งไปในทิศทางตรงกันข้าม

คำอธิบายเกม:

ในเกมนี้ ร่มชูชีพทำหน้าที่เป็นวงกลมที่ผู้เล่นทุกคนหมอบ คนขับเดินตามเข็มนาฬิกาและลูบหัวคนข้างๆ พูดว่า:

"เป็ด! เป็ด! เป็ด! ห่าน!"

เมื่อเขาเลือกห่านแล้ว เขาต้องวิ่งหนีจากผู้เล่นที่เลือกรอบๆ ร่มชูชีพ ห่านต้องกระโดดขึ้นวิ่งตามคนขับและพยายามจับเขาก่อนที่คนขับจะวิ่งไปนั่งที่ห่าน

ถ้ากัสตามทันคนขับ เขาก็จะเป็นผู้นำอีกครั้ง หากคนขับสามารถวิ่งและเข้าแทนที่ Goose ได้ เขาก็จะกลายเป็นคนขับคนใหม่ และตอนนี้เขาก็เลือก Goose ด้วยตัวเอง

วิ่ง-คว้า

(อายุมากกว่า)

เป้า:พัฒนาหน่วยความจำความเร็ว ให้ความรู้ความสนใจในเกมการประสานงานของการเคลื่อนไหว

คำอธิบายเกม:

สำหรับเกมนี้ โยนถุง กระโดดเชือก ลูกบอล ฯลฯ อยู่ใต้ร่มชูชีพ เรานับผู้เข้าร่วมด้วยตัวเลข ในตอนเริ่มเกม ผู้เข้าร่วมทุกคนจับร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างที่ด้ามจับเหนือศีรษะแล้วยกขึ้นสูง จากนั้นผู้สอนก็โทรไปที่หมายเลขของผู้เข้าร่วมและวัตถุใด ๆ ผู้เข้าร่วมที่มีหมายเลขนี้รีบวิ่งอยู่ใต้ร่มชูชีพคว้าสิ่งของที่ต้องการและกลับมาก่อนที่อากาศจะออกมาจากร่มชูชีพ

วงโคจร

(อายุมากกว่า)

เป้า:เพื่อพัฒนาขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก, ความคล่องแคล่ว, ความสนใจในเกม, ความสามารถในการหมุนลูกบอลไปตามวิถีที่กำหนด

อุปกรณ์เพิ่มเติม - ลูกใหญ่.

คำอธิบายเกม:

ในตอนเริ่มเกม ลูกบอลยางขนาดใหญ่วางอยู่บนร่มชูชีพ ลูกบอลคือ "ดาวเคราะห์" ร่มชูชีพคือ "ระบบสุริยะ" และศูนย์กลางของร่มชูชีพคือ "ดวงอาทิตย์" ผู้สอนถามผู้เข้าร่วมว่าสามารถโคจรรอบดาวเคราะห์ใกล้ขอบระบบสุริยะได้หรือไม่ และในขณะเดียวกันก็ไม่หลุดออกจากวงโคจร (ตกลงมาจากร่มชูชีพ)

ใครติดสีมากกว่ากัน

(อายุมากกว่า)

เป้า:พัฒนาการวิ่ง การสังเกต; รวบรวมความรู้เรื่องสี

คำอธิบายเกม:

ร่มชูชีพอยู่บนพื้น เด็ก ๆ เลือกริบบิ้น (ธง) ของสีที่อยู่ในภาคร่มชูชีพ ด้วยสัญญาณ (ดนตรี, แทมบูรีน) เด็กๆ จะเดินไปรอบๆ ห้อง ทันทีที่ผู้สอนเรียก: "หนึ่ง สอง สาม - ค้นหาสีของคุณ!" - เด็ก ๆ ยืนอยู่บนส่วนที่สอดคล้องกับสีของริบบิ้น (ธง) ผู้สอนจดบันทึกอย่างรวดเร็วและเอาใจใส่มากที่สุด

ค้นหาหมายเลข

(อายุมากกว่า)

เป้า:เพื่อแก้ไขบัญชีภายในสิบเพื่อพัฒนาหน่วยความจำภาพ

คำอธิบายเกม:

ตัวเลือก N 1

ร่มชูชีพอยู่บนพื้น ตามคำสั่งของผู้สอน เด็ก ๆ กระโดด วิ่ง เดินครึ่งหมอบรอบห้องโถง จากนั้นผู้สอนก็โทรไปที่หมายเลขหนึ่งถึงสิบ เด็กจะต้องยืนบนภาคที่มีชื่อ ผู้สอนสังเกตเด็กๆ ที่ไม่เคยทำผิด

ตัวเลือกหมายเลข 2

ตอนเริ่มเกม ผู้สอน "แจก" ตัวเลขให้เด็กๆ ที่สัญญาณของผู้สอน เด็กๆ จะเดินไปรอบ ๆ ห้องโถง ผู้สอนโทรไปที่หมายเลขนั้นและตั้งชื่อหมายเลขนั้น เขาก็รีบเข้าไปอยู่ในส่วนของเขา สามารถเรียกตัวเลขได้หลายหลักพร้อมกัน และเด็กหลายคนสามารถมีหมายเลขเดียวกันได้ในเวลาเดียวกัน

เซเนีย อิวาโนวา
ไฟล์การ์ดเกมและแบบฝึกหัดเกมพร้อมร่มชูชีพ

"คลื่น"หรือ / "เปลวไฟ"

อายุ: 2-7 ปี.

เป้า: การปลดปล่อยเด็ก, พัฒนาการของการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความสนใจ, การพัฒนาความรู้สึกของจังหวะ, การกำจัดความเครียดทางประสาท

คำอธิบายเกม:

เกมนี้เหมาะสำหรับทุกวัย ช่วยกระตุ้นกลุ่มและทำให้สงบลง เราเริ่มด้วยคลื่นลูกเล็ก / ประกายไฟ แล้วเราก็แกว่ง ร่มชูชีพแข็งแรงขึ้น,จัดพายุ/ไฟ. แล้วเราค่อย ๆ ลดคลื่น / ไฟ โดยบอกว่าลม / ไฟอ่อนลง คลื่น / ประกายไฟสงบลง / ออกไปและทะเลก็สงบ

คุณสามารถแทนที่คำด้วยเพลง เพลงดังหรือเร็ว - คลื่นแรง/ไฟ เพลงเงียบหรือช้า - คลื่นอ่อน / ไฟ

"ซ้ายขวา!"

อายุ: 4-6 ขวบ.

เป้า: การพัฒนาความพลั้งเผลอของกระบวนการทางจิต การแทนพื้นที่

คำอธิบายเกม:

ยกด้วยมือซ้าย ร่มชูชีพขวาละเว้น

“สามก้าว กระโดด!”

อายุ: 4-7 ปี.

เป้า: พัฒนาการตามอำเภอใจของกระบวนการทางจิต, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความสามารถในการฟังคำแนะนำจากผู้ใหญ่, นำทางในอวกาศ, ช่วยบรรเทาความเครียดทางประสาท, ทำให้อารมณ์ดีขึ้น

คำอธิบายเกม:

ไปทางขวาสามก้าวกระโดด ร่มชูชีพพองตัว.

“ฟองวิเศษ”

อายุตอบ: 3-7 ปี

เป้า: ระบายอารมณ์.

คำอธิบายเกม:

โดม ร่มชูชีพ("ฟอง") พองตัวให้มากที่สุด (ยกมือขึ้นพร้อมกับคำว่า "ปัง!" (กรีดร้องเสียงดัง)- เป่าออกไป, ปลิวออกไป.

"ลูก"

อายุตอบ: 3-7 ปี

เป้า: ปฏิสัมพันธ์ของเด็กที่มีต่อกัน, พัฒนาการของการประสานงานของการเคลื่อนไหว, การปลดปล่อย.

คำอธิบายเกม:

ตะกั่วโยนขึ้น ร่มชูชีพบางลูกอ่อน หน้าที่ของเด็กๆ คือ ป้องกันไม่ให้ล้มลงกับพื้น

“สายลมเพื่อ... (ชื่อเด็ก)»

อายุ: 2-7 ปี.

เป้า: การปลดปล่อยเด็ก, พัฒนาการของการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความสนใจ, การพัฒนาความรู้สึกของจังหวะ, การกำจัดความเครียดทางประสาท

คำอธิบายเกม:

เจ้าบ้านเรียกชื่อเด็กที่วางอยู่ตรงกลาง ร่มชูชีพ, นั่ง นอน ตามใจชอบ. เด็ก ๆ เป่ามันสร้างคลื่น

"การเดินทางในอวกาศ"

อายุตอบ: 3-7 ปี

เป้า: การปลดปล่อยเด็ก, การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม, พัฒนาการของการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความสนใจ, การพัฒนาความรู้สึกของจังหวะ, การกำจัดความเครียดทางประสาท

คำอธิบายเกม:

พิธีกรแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับตัวละครสองตัวที่ต้องถูกปล่อยสู่อวกาศด้วยจรวด

ร่มชูชีพลง, เด็ก ๆ กำลังรอคำสั่งของผู้ใหญ่ "3-2-1-เริ่ม!" (ทุกคนพูดคำสั่งพร้อมกันเสียงดัง). เรายกโดมขึ้นอย่างรวดเร็ว - ฮีโร่บินสู่อวกาศ! เกมนี้ทำให้เกิดอารมณ์รุนแรงในเด็ก

"แมวกับหนู"

อายุ: 4-7 ปี.

เป้า: การพัฒนาความสามารถในการร่วมมือซึ่งกันและกันความเข้าใจซึ่งกันและกันความสามารถในการรับรู้และปฏิบัติตามกฎของเกม

คำอธิบายเกม:

ร่มชูชีพอยู่บนพื้นเด็กจับมือกัน (งานของพวกเขาคือทำให้แมวสับสน). ผู้เข้าร่วมคนหนึ่ง - แมว เขาวิ่งไปตามผ้าใบของโดม ผู้เข้าร่วมอีกคน - หนู - ซ่อนตัวอยู่ใต้ผ้าสี

"ก้อน"

อายุ: 37 ปี.

เป้า: การสร้างทีมขอแสดงความยินดีกับคนเกิดในวันเกิดของเขา

คำอธิบายเกม:

เด็กชายวันเกิดตั้งอยู่ตรงกลาง ร่มชูชีพเด็กๆ ที่เหลือพูดว่า “เมื่อเราอบขนมปังในวันชื่อ Olya ,

ก้อน-ก้อน ใครที่คุณต้องการ เลือก!”

“ใครหายไป?”

อายุ: 4 -7 ปี.

เป้า: การพัฒนาความสนใจ

คำอธิบายเกม:

เด็กทุกคนยืนเป็นวงกลมจับ ร่มชูชีพ(เมื่อหลับตา เจ้าบ้านก็ซ่อนเด็กหนึ่งคนไว้ใต้ ร่มชูชีพ. หน้าที่ของลูกคือตามหาผู้ซ่อนตัว

"เต้นรำกับ ร่มชูชีพ»

อายุ: 5-7 ปี.

เป้า: การพัฒนาความเด็ดขาด

คำอธิบายของการเต้นรำ:

การวาดภาพการเต้นโดยประมาณ: จับปากกา ร่มชูชีพ, 3 กระโดดไปทางขวา, ใส่ ร่มชูชีพ, ทำป๊อป “ติ-ตา-ตา-ตา”, วงกลม , เอาโดม , ฯลฯ คุณสามารถสร้างรูปแบบการเต้นของคุณเองได้

"วงกลม"

อายุ: 5-7 ปี

เป้า: การพัฒนาความสามารถในการร่วมมือซึ่งกันและกัน ความเข้าใจซึ่งกันและกันและความไว้วางใจระหว่างเด็ก ความสามัคคีในกลุ่ม

คำอธิบายเกม:

พี่ๆ จับมือหน่อย ร่มชูชีพ, วาดวงกลมคู่ วงกลมเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคี ความแข็งแกร่ง มิตรภาพ

ตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณทำชุดของงานที่ต้องทำให้เสร็จพร้อม ๆ กันและเพื่อไม่ให้เกิดการละเมิดความสมบูรณ์ของวงกลม

ก่อนทำงานให้เสร็จ คุณมีเวลาสักครู่เพื่อพยายามเจรจาโดยไม่ใช้คำพูด

ทุกคนนั่งลงแล้วลุกขึ้นยืน

ลดมือข้างหนึ่งแล้วหมุนเป็นวงกลมตามเข็มนาฬิกา

ทำการเคลื่อนไหวเป็นลูกคลื่น

เกม "ที่ว่างเปล่า"

อายุ: 5-7 ปี

เป้า: การพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา ความคล่องแคล่ว ความเร็ว ความสนใจ

คำอธิบายเกม:

เด็ก ๆ ยืนอยู่รอบ ๆ ร่มชูชีพ, เลือกคำคล้องจองของคนขับ

ตัวอย่างคำคล้องจอง:

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

และชีวิตก็ยากไร้เพื่อน

ออกจากวงกลม!

เด็กจับขอบด้วยมือขวา ร่มชูชีพ, หมุนตามเข็มนาฬิกา, และคนขับไปในทิศทางตรงกันข้ามกับ คำ:

เดินรอบบ้าน

และมองออกไปนอกหน้าต่าง

ฉันจะไปที่หนึ่ง

และฉันจะเคาะเบา ๆ

ก๊อกก๊อก…

เด็กทุกคนหยุด เด็กที่อยู่ใกล้ซึ่งคนขับหยุด ถาม: ใครมา" คนขับเรียกชื่อเด็กและ ต่อ:

คุณยืนหันหลังให้ฉัน

มาวิ่งกันเถอะ - เราอยู่กับคุณ

พวกเราคนไหนที่ยังเด็ก

จะรีบกลับบ้านไหม

คนขับและเด็กวิ่งไปมา ร่มชูชีพในทิศทางตรงกันข้าม คนแรกที่เติมพื้นที่ว่างจะเป็นผู้ชนะ ร่มชูชีพ.

เกม "ลูกบอลตลก"

อายุ: 5-7 ปี

เป้า: พัฒนาการความคล่องแคล่ว การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความสนใจ การตอบสนองทางอารมณ์ของเด็ก

คำอธิบายเกม:

ตัวเลือกหมายเลข 1

พวกยืนเป็นวงกลมจับมือทั้งสองข้าง ร่มชูชีพ ร่มชูชีพลูกยางขนาดกลาง

เด็ก เลี้ยง ลด ภาค ต่าง ๆ ร่มชูชีพ,ลองหมุนบอลว่า คำ:

คุณกลิ้งลูกบอลตลก

ร่มชูชีพไม่ให้คุณล้ม.

ใครมีลูกตลก -

พยายามจะสื่อ!

ตัวเลือกหมายเลข 2

พวกยืนเป็นวงกลมจับมือทั้งสองข้าง ร่มชูชีพเหนือขอบ. อาจารย์พลศึกษา ทุ่มสุดตัว ร่มชูชีพลูกยางขนาดกลาง เด็ก เลี้ยง ลด ภาค ต่าง ๆ ร่มชูชีพพยายามหมุนลูกบอลไม่ให้ตกลงพื้น ตอนเริ่มเกม เด็ก ๆ จะออกเสียง คำ:

หนึ่งสองสาม,

เข้าเป้า!

เกม "ม้าหมุน"

อายุ: 4-7 ปี.

เป้า: การก่อตัวของความสามารถในการนำทางในอวกาศ, เคลื่อนที่ด้วยความเร็วที่แตกต่างกัน; การพัฒนาทรงกลมทางอารมณ์และความรู้สึกเป็นเจ้าของสาเหตุร่วมกัน

คำอธิบายเกม:

เด็กก่อนวัยเรียนร่วมกับผู้สอนพละกระจาย ร่มชูชีพบนพื้น, ยืดให้ทั่วเส้นรอบวง เด็กแต่ละคนใช้มือข้างเดียวกลางเซกเตอร์สี เด็กๆ ร่วมกับครูฝึกพลศึกษา เคลื่อนที่เป็นวงกลมแล้วพูดว่า คำ:

แทบจะไม่ แทบจะไม่ แทบจะไม่

ม้าหมุนเริ่มหมุน

และจากนั้นจากนั้น

ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง

หุบปาก ไม่รีบ

หยุดหมุน

หนึ่ง สอง หนึ่ง สอง -

เด็กคนนั้นหันมา

เด็ก ๆ เคลื่อนไหวช้า ๆ ในตอนแรก จากนั้นความเร็วจะเพิ่มขึ้นและเปลี่ยนเป็นการวิ่ง เด็กๆ ค่อยๆ หยุด พลิกตัวแล้วจับมืออีกข้าง ร่มชูชีพ. ทิศทางการเคลื่อนที่กำลังเปลี่ยนไป

หลังจากทำซ้ำหลายครั้ง (3-4) คำในตอนท้าย “นั่นคือจุดสิ้นสุดของเกม”และเกมก็จบลง

เกม "รถไฟ"

อายุ: 2-7 ปี.

เป้า: การผสมผสานการเคลื่อนไหวด้วยคำและดนตรี

คำอธิบายเกม:

เด็ก ๆ ยึดมั่นใน ร่มชูชีพมือซ้าย, เคลื่อนที่เป็นวงกลม, หมุนเป็นวงกลมด้วยมือขวาแล้วพูดว่า คำ:

รถไฟแล่นด้วยความเร็วเต็มที่

(ขึ้นและลง ร่มชูชีพ)

อ๊ะ อ๊ะ อ๊ะ!”

(ทำซ้ำการเคลื่อนไหวเดียวกันเฉพาะในอีกทิศทางหนึ่งเปลี่ยนมือ)

รถจักรดีเซลคึกคัก: "โว้ว!

ฉันพาเด็กๆกลับบ้าน

“ดู-ดู-ดู! ตู-ดู-ดู!"

ฉันจะพาคุณไปทั้งหมดในไม่ช้า!"

เกมออกกำลังกาย"ปลาทอง"

อายุ: 5-7 ปี

เป้า: พัฒนาการด้านความยืดหยุ่น การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความอดทนของเด็ก

คำอธิบายเกม:

เด็กนอนคว่ำ ร่มชูชีพด้วยวิธีนี้เพื่อให้ทุกคนได้รับภาคของสีที่แน่นอนและถือ ร่มชูชีพด้วยสองมือที่ขอบ เหยียดแขนไปข้างหน้า ขาชิดกัน อาจารย์บอกว่า คำ: "ทะเลกังวลครั้งเดียว ทะเลกังวลสอง ทะเลกังวลสามคน - ปลาทองว่ายน้ำ!" เด็กก่อนวัยเรียนยกแขนและขาเหยียดตรงพร้อมเคลื่อนไหวเหมือนคลื่น ร่มชูชีพ. จากนั้นพักสักครู่และ การออกกำลังกายซ้ำแล้วซ้ำอีก.

เกม "ดอกไม้เพลิง"

อายุตอบ: 3-7 ปี

เป้า: การพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา การกระตุ้นทักษะยนต์ การศึกษาความสามารถในการทำงานเป็นทีมในลักษณะประสานกัน

คำอธิบายเกม:

เด็กๆ เก็บลูกบอลจากสระน้ำแห้งและวางไว้บน ร่มชูชีพ. แล้วจับมือทั้งสองข้าง ร่มชูชีพแล้วค่อยๆ ยกขึ้นขณะพูดคำ "หนึ่งสองสาม!". หลังคำว่า "สาม!"โยนลูกบอลขึ้น จากนั้นพวกเขาก็วิ่งไปเก็บลูกบอล ใส่กลับเข้าไป ร่มชูชีพและเกมจะเล่นอีกครั้ง

เกม "รุ้ง"

อายุ: 5-7 ปี

เป้า: การรวมความรู้เกี่ยวกับสี, ความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ; การพัฒนาความสนใจจินตนาการความเร็วของการเคลื่อนไหว

คำอธิบายเกม:

เด็กกำลังถือ ร่มชูชีพด้วยสองมือยืนอยู่รอบ ๆ ร่มชูชีพด้วยวิธีนี้ที่แต่ละส่วนได้ส่วนสีที่แน่นอน ขึ้นและลง ร่มชูชีพ, ออกเสียง คำ:

หนึ่งสองสาม,

ฟรุ้งฟริ้ง!

ผู้สอนพลศึกษาเลือกสองสีที่ไม่อยู่ติดกันและตั้งชื่อ พวกยกมือขึ้นอย่างรวดเร็วยก ร่มชูชีพขึ้นสร้างโดมและเด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ที่เซกเตอร์ของชื่อสีก็วิ่งเข้าไปอย่างรวดเร็ว ครูพลศึกษาจึงเรียกทุกสี สิ่งสำคัญคือการฟังอย่างระมัดระวังและตอบสนองอย่างรวดเร็ว!

เกม "นกกระจอกกลับบ้าน!"

อายุ: 5-7 ปี

เป้า: เสริมความสามารถในการกระโดดบนสองขาในทิศทางที่กำหนด พัฒนาความเร็ว

คำอธิบายเกม:

เด็กแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม เด็กกลุ่มหนึ่งยกขึ้นลง ร่มชูชีพและภายใต้พวกเขา เด็กในกลุ่มย่อยที่สองกระโดดสองขา - นกกระจอกที่กระพือปีก เมื่อคำสั่งดังขึ้น "บินออกไปเร็ว ๆ นี้", เด็กทุกคนหมดจากต่ำกว่า ร่มชูชีพแล้วตามคำสั่ง "นกกระจอกบ้าน"ทุกคนกำลังบินกลับในขณะที่พยายามจะไม่ทำให้ใครล้มลงหรือปล่อยให้พวกเขาวิ่งหนี

เกม “ใครเร็วเข้า”

อายุ: 4-7 ปี.

เป้า: พัฒนาการด้านความเร็วของเด็ก ทักษะยนต์มือ

คำอธิบายเกม:

ใส่ ร่มชูชีพบนพื้น. แบ่งออกเป็นสองกลุ่ม ม้วนหนึ่งกลุ่ม ร่มชูชีพด้านหนึ่งไปตรงกลางอีกด้านหนึ่ง ใครจะสรุปส่วนของตนได้เร็วกว่ากัน

เกม "เปลี่ยนสถานที่"

อายุ: 5-7 ปี

เป้า: พัฒนาการปฐมนิเทศในอวกาศและความสามารถในการประสานงานของเด็ก

คำอธิบายเกม:

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมหันหน้าเข้าหากัน ร่มชูชีพ, มือจับภาคสี

เด็ก ๆ ออกเสียงคำ: เบื่อ เบื่อ เรายืน ไม่ใช่เวลาวิ่ง เราเปลี่ยนสถานที่ หนึ่งสองสาม.

ผู้สอนพูดต่อและเรียกเซ็กเตอร์สีใดๆ ก็ตาม - RED RUN!

เด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ใต้สีนี้วิ่งใต้ ร่มชูชีพและเปลี่ยนสถานที่ร่วมกับเด็กคนอื่นๆ

เกม "เชื้อรา"

อายุตอบ: 3-7 ปี

เป้า: การพัฒนาความสนใจ, การศึกษาความสามารถในการทำหน้าที่ในทีมในลักษณะที่ประสานกัน.

คำอธิบายเกม:

ทุกคนต่างจับมือกัน ร่มชูชีพและยกอย่างราบรื่นสามครั้งและครั้งที่สามโดยไม่ต้องปล่อยที่จับให้เข้าไปข้างใน ร่มชูชีพและมันก็ลงมาเหนือทุกคนอย่างราบรื่น

กระโดด - กระโดด - กระโดด

มาซ่อนใต้เชื้อรากันเถอะ!

เกม "เป็ด-ห่าน"

อายุ: 5-7 ปี

เป้า

คำอธิบายเกม:

ในเกมนี้ ร่มชูชีพทำหน้าที่เป็นวงรอบที่ทุกอย่าง ผู้เล่นกำลังนั่งยอง. คนขับเดินตามเข็มนาฬิกาและลูบหัวคนข้างๆ การพิจารณาคดี:

"เป็ด! เป็ด! เป็ด! ห่าน!"

ทันทีที่เขาเลือกห่าน เขาต้องวิ่งหนีจากห่านที่ถูกเลือก ผู้เล่นรอบร่มชูชีพ. ห่านต้องกระโดดขึ้นวิ่งตามคนขับและพยายามจับเขาก่อนที่คนขับจะวิ่งไปนั่งที่ห่าน

ถ้าห่านทันคนขับ เขาจะเป็นผู้นำอีกครั้ง หากคนขับสามารถวิ่งและเข้าแทนที่ห่านได้ เขาก็จะกลายเป็นคนขับคนใหม่ และตอนนี้เขาก็เลือกห่านให้ตัวเอง

เกม "ล่าสัตว์"

อายุ: 5-7 ปี

เป้า: การพัฒนาความสนใจ ความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบายเกม:

ใส่ใต้ กระเป๋าใส่ร่มชูชีพ, กระโดดเชือก, ลูกบอล ฯลฯ คำนวณผู้เข้าร่วมด้วยตัวเลข ในตอนเริ่มเกม ผู้เข้าร่วมทุกคนจะได้รับ ร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างจับจากเบื้องบนและยกขึ้นสูง จากนั้นวิทยากรจะโทรหาหมายเลขของผู้เข้าร่วมและหัวข้อใดๆ ผู้เข้าร่วมที่มีหมายเลขนี้รีบใต้ ร่มชูชีพ, คว้าวัตถุที่ต้องการแล้วกลับคืนก่อนที่มันจะออกมาจากด้านล่าง ร่มชูชีพจะออกมาอากาศ.

เกม "แมลงวัน - ไม่บิน"

อายุ: 5-7 ปี

เป้า: การพัฒนาความสนใจ ความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบายเกม:

ทุกอย่าง ผู้เล่นจับที่ขอบร่มชูชีพแล้วเดินเป็นวงกลม. ผู้สอนเรียกสิ่งของที่บินได้ เช่น เครื่องบิน นก ผีเสื้อ ด้วง เป็นต้น ผู้เล่นยกมือขึ้นพอง ร่มชูชีพเหนือศีรษะ. ในกรณีอื่นๆ คุณไม่ควรยกมือขึ้น

เกม “ใครอยู่ใต้ ร่มชูชีพ?»

อายุ: 5-7 ปี

เป้า: การพัฒนาความสนใจ ความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบายเกม:

เด็กเดินเป็นวงกลมพูดคำนำตรงกลางใต้ ร่มชูชีพ, รู้จักคนที่โทรมา

« (ชื่อเด็ก)ตอนนี้คุณอยู่ในป่า เราเรียกคุณว่า - AU!

(ชื่อเด็ก)อย่าหาว หาว่าใครโทรมา!

เกม "แอปเปิ้ลบนจาน"

อายุ: 5-7 ปี

เป้า: การพัฒนาความสนใจ ความเร็วของปฏิกิริยา การประสานงานของการเคลื่อนไหว

คำอธิบายเกม:

เกมนี้ต้องการ ร่มชูชีพและลูกไฟลูกใหญ่

เด็ก ๆ ดึงขึ้น ร่มชูชีพจากนั้นพวกมันก็เริ่มเขย่าเบา ๆ ร่มชูชีพ, พยายามข้างใดข้างหนึ่งเพื่อช่วยให้ลูกบอลกลิ้งไปมา ร่มชูชีพตามขอบในทางกลับกัน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกบอลไม่ตกจาก ร่มชูชีพ. ขณะเล่นเพลง เด็กๆ กลิ้งลูกบอลไปรอบๆ ขอบ ร่มชูชีพทันทีที่เพลงหยุด ลูกบอลจะกลิ้งเข้าสู่ส่วนใดส่วนหนึ่ง ร่มชูชีพ. เด็กในภาคส่วนนี้ตอบคำถามทุกข้อ หรือจบประโยค

เกม “หมีสามตัว”

อายุ: 4-7 ปี.

เป้า: การพัฒนาความสนใจ ความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบายเกม:

หมี 3 ตัวกำลังเดินกลับบ้าน (เด็กไปด้วย ร่มชูชีพเป็นวงกลม)

พ่อก็ใหญ่ ใหญ่ (ร่มชูชีพยกขึ้น)

แม่อยู่กับเขา - เล็กกว่า (มือกับ ร่มชูชีพที่ระดับหน้าอก)

และลูกชายก็เป็นแค่เด็กทารก (หมอบ, ลดระดับ ร่มชูชีพ)

เขาตัวเล็กมาก

เดินแบบมีเสียงกระดิ่ง (ร่มชูชีพขึ้นลงเป็นจังหวะ

ติ้ง-ติ๊ง!

เกม "ฤดูใบไม้ผลิ"

อายุตอบ: 3-7 ปี

เป้า: การพัฒนาความสนใจ ความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบายเกม:

แดดร้อน

ก้นทอง (ไปเป็นวงกลมพก ร่มชูชีพ)

เผาไหม้เผาไหม้สดใส

ไม่ต้องออกไปไหน

วิ่งในลำธารสวน (วิ่งเป็นวงกลมโดยถือ ร่มชูชีพ)

เรคบินไปแล้วร้อยตัว (ขึ้น, ลง ร่มชูชีพ)

และกองหิมะกำลังละลายละลาย (หมอบช้า)

และกิ่งก้านก็เติบโต (ปีนขึ้น ร่มชูชีพ)

ไฟล์การ์ดเกมกลางแจ้ง

ด้วยอุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน

"ปาฏิหาริย์ร่มชูชีพ"

เรียบเรียงโดย: อาจารย์พลศึกษา

MADOU "ศูนย์พัฒนาเด็ก - อนุบาลครั้งที่ 2"

ไป. ซารันสค์

Vinokurova Anastasia Olegovna

ไฟล์การ์ดประกอบด้วยเกมและแบบฝึกหัดมากกว่า 60 เกม รวมถึงตัวอย่างของสวิตช์เกียร์กลางแจ้งที่ใช้อุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน "Miracle Parachute"

เกมร่มชูชีพมีส่วนทำให้:

• การพัฒนาความสนใจความจำ
• การพัฒนาการประสานการเคลื่อนไหวกับดนตรี
• เสริมสร้างกล้ามเนื้อหลังและแขน
• เปิดใช้งานทักษะยนต์
• พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว
• ปล่อยให้เงียบและ เด็กขี้อายปรับตัวเร็วขึ้นในกลุ่มเพื่อน
• เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกเรียนรู้ที่จะทำตามกฎของเกมรอตาโต้ตอบโต้ตอบกัน
• พัฒนาระดับเสียง, การได้ยินของเสียงต่ำ, ความรู้สึกของจังหวะ, การแสดงตามจังหวะไดนามิก;
• พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และกระตุ้นอารมณ์เชิงบวก

"ม้าหมุน"

วัตถุประสงค์ของเกม:

1. พัฒนาความสามารถในการประสานงานของเด็กและการปฐมนิเทศในอวกาศ

2. ส่งเสริมความสนิทสนมและแสวงหาการกระทำร่วมกันในระหว่างเกม

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กยืนรอบๆ ร่มชูชีพโดยให้ด้านขวา (ด้านซ้าย) ไปถึงร่มชูชีพ โดยจับที่จับหรือผ้าของร่มชูชีพ เดินเป็นวงกลมด้วยคำว่า:

แทบ, แทบ, แทบ, แทบ,

ม้าหมุนหมุน

แล้วก็ แล้วก็

วิ่ง วิ่ง วิ่ง

หุบปาก ไม่รีบ

หยุดหมุน

กฎของเกม: ทำการเคลื่อนไหวตามข้อความ ดึงร่มชูชีพเพื่อไม่ให้ห้อย

"แสงแดดและสายฝน"

วัตถุประสงค์ของเกม:

1. เพื่อพัฒนาความสามารถด้านความเร็วและการตอบสนองต่อสัญญาณที่กำหนด

2. พัฒนาความสามารถในการประสานงานและการปฐมนิเทศในพื้นที่จำกัด

3. เพื่อพัฒนาความรู้สึกสนิทสนมและยึดติดกับการปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยเมื่อดำเนินการร่วมกัน

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ หันหน้าเข้าหาร่มชูชีพ จับที่จับหรือผ้าร่มชูชีพ ครูพูดว่า "ดวงอาทิตย์" เด็กทุกคนย้ายไปที่เพลงโดยเพิ่มขั้นตอนทางด้านขวา (ซ้าย) ครูพูดว่า "ฝน" เด็กทุกคนซ่อนตัวอยู่ใต้ร่มชูชีพ

กฎของเกม: เกมซ้ำหลายครั้ง ปีนใต้ร่มชูชีพอย่าปล่อยที่จับหรือผ้าของร่มชูชีพ

"เปลี่ยนสถานที่"

วัตถุประสงค์ของเกม:

1. เพื่อพัฒนาการปฐมนิเทศในอวกาศและความสามารถในการประสานงาน

2. พัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่องานที่กำหนดโดยไม่มีข้อผิดพลาด (สี)

3. พัฒนาความสามารถด้านความเร็วและความแรงของเด็ก

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม หันหน้าเข้าหาร่มชูชีพ จับมือกับส่วนสี

เด็ก ๆ ออกเสียงคำว่า: เบื่อ เบื่อ เรายืน ไม่ใช่เวลาวิ่ง เราเปลี่ยนสถานที่ หนึ่งสองสาม.

ครูพูดต่อและเรียกภาคสีใด ๆ - RED RUN!

เด็กภายใต้สีนี้วิ่งใต้ร่มชูชีพและเปลี่ยนสถานที่ร่วมกับเด็กคนอื่น

กฎของเกม: เฉพาะเด็กภายใต้ชื่อเซกเตอร์สีเท่านั้นที่เปลี่ยนสถานที่ ที่เหลือถือร่มชูชีพสูง ผู้ชนะคือผู้ที่เปลี่ยนตำแหน่งได้เร็วที่สุดจากทีมของเขา

"กับดักหนู"

วัตถุประสงค์ของเกม:

1. เพื่อพัฒนาความเร็วและความแรงของความเร็วในเด็ก

2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศในเด็กในสภาวะของกิจกรรมการเคลื่อนไหวที่ จำกัด

3. พัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณเสียงที่กำหนด

4. ส่งเสริมความสนิทสนมและแสวงหาการกระทำร่วมกันในระหว่างเกม

ความคืบหน้าของเกม: กลุ่มเด็กแบ่งออกเป็นสองทีม

ทีมแรก ("กับดักหนู") ยืนรอบร่มชูชีพ จับห่วงด้วยมือ ยกร่มชูชีพขึ้น

เสียงดนตรีประกอบ.

ทีมที่สอง ("หนู") วิ่งอยู่ใต้ร่มชูชีพที่ยกขึ้น

บนสัญญาณ (ปิดดนตรีประกอบ) เด็กทีมแรกหมอบคลานผู้เล่น "หนู"

กฎของเกม: ผู้เล่นที่ติด "กับดักหนู" ใต้ร่มชูชีพจะออกจากเกม

หลังจากนั้นเกมจะดำเนินต่อไปพร้อมกับดนตรีประกอบ

หลังจากนั้นผู้เล่นเปลี่ยนบทบาท

เกมสามารถทำได้ยากขึ้นโดยการเปลี่ยนประเภทของการเคลื่อนไหวของผู้เล่นภายใต้ร่มชูชีพ

ในกึ่งหมอบ;

ในหมอบลึก

คุกเข่า;

คู่ (จับมือกัน) เป็นต้น

"ศิลปิน"

เป้า:

1. พัฒนาความสามารถด้านความเร็ว

3. พัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณเสียงที่กำหนด

ความคืบหน้าของเกม: เลือกไดรเวอร์หนึ่งตัว ("ศิลปิน") ผู้เล่นที่เหลือยืนเป็นวงกลม เลือกส่วนสีของร่มชูชีพ ผู้เล่นจับห่วงร่มชูชีพเดินเป็นวงกลมพูดว่า:

"เราเป็นเครื่องหมายสี

หายกันหมดทุกคน

สีเหลือง, สีแดง, สีฟ้า,

เลือกหนึ่งสำหรับตัวคุณเอง!"

หลังจากคำพูดเหล่านี้พวกเขาหยุดและคนขับ (ศิลปิน) เรียกเซกเตอร์สี ผู้เล่นทุกคนที่ยืนอยู่ใต้เซกเตอร์ที่มีชื่อเริ่มวิ่งไปรอบ ๆ ร่มชูชีพพร้อมกับคนขับตามเสียงเพลง

บนสัญญาณ (ปิดเพลงหรือเสียงนกหวีด) ผู้เล่นพยายามใช้พื้นที่ว่างของเซกเตอร์สีบางสีโดยเร็วที่สุด หากคนขับ (“ศิลปิน”) เข้าแทนที่เร็วกว่า เขาจะกลายเป็นผู้เล่น และ Irok ที่เกษียณแล้วจะกลายเป็นคนขับ (“ศิลปิน”)

"นกหลากสี"

วัตถุประสงค์ของเกม:

1. พัฒนาทักษะความเร็วของเด็ก

2. พัฒนาความสามารถในการประสานงานและความสามารถในการนำทางในอวกาศ

3. พัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณเสียงนี้

ความคืบหน้าของเกม: เลือกไดรเวอร์หนึ่งตัว ผู้เล่นที่เหลือ "นกสี" กลายเป็นวงกลมโดยเลือกภาคสีของร่มชูชีพ ผู้เล่นจับห่วงร่มชูชีพเดินเป็นวงกลมพูดว่า:

พวกเราคือนกหลากสี

เราชอบกระโดด

บินสูง,

หนึ่งสองสาม!

หลังจากคำพูดเหล่านี้ พวกเขาหยุดและผู้นำเรียกส่วนสี - "ฟ้า - บิน" ผู้เล่นทุกคนที่ยืนอยู่ใต้เซกเตอร์ที่มีชื่อเริ่มบินไปรอบ ๆ ร่มชูชีพพร้อมกับคนขับตามเสียงเพลง

บนสัญญาณ (ปิดเพลงหรือเสียงนกหวีด) ผู้เล่นพยายามใช้พื้นที่ว่างของเซกเตอร์สีบางสีโดยเร็วที่สุด ถ้าคนขับเข้าที่ฟรีเร็วกว่า เขาจะกลายเป็นผู้เล่น และผู้เล่นที่ถูกคัดออกจะกลายเป็นคนขับ

กฎของเกม: ต้องมีผู้เล่นมากกว่าภาคสี 1 คน หากมีผู้เล่นน้อยมาก สามารถแยกหนึ่งหรือสองส่วนได้

“ขนนกปลิวว่อน”

วัตถุประสงค์ของเกม:

2. พัฒนาสายตาและโฟกัสภาพ

3. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวในงานของทีม

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมโดยจับที่จับหรือผ้าร่มชูชีพ มีขนอยู่บนร่มชูชีพ ยกและลดร่มชูชีพอย่างราบรื่นเพื่อป้องกันไม่ให้ขนหลุดออกจากร่มชูชีพ

"ลูกซน"

วัตถุประสงค์ของเกม:

1. พัฒนาความสามารถในการประสานงานของเด็ก

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมโดยจับที่จับหรือผ้าของร่มชูชีพ ค่อยๆยกและลดร่มชูชีพพวกเขาหมุนลูกบอลป้องกันไม่ให้ตกลงไปที่พื้น

"ดอกไม้เพลิง"

วัตถุประสงค์ของเกม:

1. พัฒนาความสามารถในการประสานงานของเด็ก

2. พัฒนาการประสานงานทางสายตา

3. พัฒนาความสามารถในการตอบสนองตามสถานการณ์

4. ปลูกฝังความรู้สึกสามัคคีและส่วนรวมเมื่อทำงานเป็นทีม

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมโดยจับที่จับหรือผ้าของร่มชูชีพ บนร่มชูชีพเป็นลูกบอลหลากสีขนาดเล็ก โยนและจับลูกบอลโดยไม่ปล่อยให้ตกลงพื้น

"ให้ความสนใจ"

วัตถุประสงค์ของเกม:

1. พัฒนาการตอบสนองของมอเตอร์ต่อสัญญาณที่กำหนด

2. พัฒนาความจำและการคิด

3. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมโดยจับที่จับหรือผ้าของร่มชูชีพ ครูแสดงสีแดง: - เด็ก ๆ วางร่มชูชีพลงกับพื้น

ครูแสดงเป็นสีเหลือง: - เด็ก ๆ แสดงคลื่นแสงด้วยร่มชูชีพ

ครูแสดงสีเขียว: - เด็ก ๆ ทำตามขั้นตอนด้านข้าง

(การเคลื่อนไหวสามารถเปลี่ยนแปลงได้).

เกม "ที่ว่างเปล่า"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา, ความคล่องแคล่ว, ความเร็ว, ความสนใจ

คำอธิบายของเกม

เด็ก ๆ ยืนรอบร่มชูชีพเลือกคนขับด้วยสัมผัส

ตัวอย่างเคาน์เตอร์:

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

และชีวิตก็ยากไร้เพื่อน

ออกจากวงกลม!

เด็ก ๆ ถือไม้เท้าที่ขอบของร่มชูชีพด้วยมือขวาเคลื่อนที่ตามเข็มนาฬิกาและผู้นำไปในทิศทางตรงกันข้ามกับคำว่า:

เดินรอบบ้าน

และมองออกไปนอกหน้าต่าง

ฉันจะไปที่หนึ่ง

และฉันจะเคาะเบา ๆ

ก๊อกก๊อก…

เด็กทุกคนหยุด เด็กใกล้ใครที่คนขับหยุดถามว่า: ใครมา? คนขับเรียกชื่อเด็กและพูดต่อ:

คุณยืนหันหลังให้ฉัน

มาวิ่งไปพร้อมกับคุณ

พวกเราคนไหนที่ยังเด็ก

จะรีบกลับบ้านไหม

คนขับและเด็กวิ่งไปรอบๆ ร่มชูชีพในทิศทางตรงกันข้าม ผู้ชนะคือคนแรกที่ว่างเปล่าใกล้กับร่มชูชีพ

เกม "ลูกบอลตลก"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วการประสานงานของการเคลื่อนไหวความสนใจการตอบสนองทางอารมณ์

คำอธิบายของเกม

ตัวเลือกหมายเลข 1

พวกยืนเป็นวงกลมถือร่มชูชีพด้วยไม้ที่ขอบด้วยมือทั้งสอง ครูฝึกพลศึกษาขว้างลูกบอลยางขนาดกลางลงบนส่วนของร่มชูชีพ (ข้อควรระวัง: ลูกบอลไม่ควรใหญ่กว่ารูตรงกลางร่มชูชีพ)

เด็ก ๆ ยกและลดส่วนต่าง ๆ ของร่มชูชีพพยายามหมุนลูกบอลเพื่อไม่ให้ตกลงไปในหลุมออกเสียงคำว่า:

คุณกลิ้งลูกบอลตลก

ร่มชูชีพไม่ยอมให้คุณล้ม

ใครมีลูกตลก -

พยายามจะสื่อ!

ตัวเลือกหมายเลข 2

พวกยืนเป็นวงกลมถือร่มชูชีพด้วยไม้ที่ขอบด้วยมือทั้งสอง ครูฝึกพลศึกษาขว้างลูกบอลยางขนาดกลางลงบนส่วนของร่มชูชีพ (ข้อควรระวัง: ลูกบอลไม่ควรใหญ่กว่ารูตรงกลางร่มชูชีพ) เด็ก ๆ ยกและลดส่วนต่าง ๆ ของร่มชูชีพพยายามหมุนลูกบอลให้ตกลงไปในหลุม ตอนเริ่มเกม เด็ก ๆ จะออกเสียงคำว่า หนึ่ง สอง สาม

เข้าเป้า!

หลังจากทำซ้ำหลายครั้ง (3-4) ในตอนท้าย คำว่า "นั่นคือจุดจบของเกม" และเกมจะจบลง

เกม "รถไฟ"

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะรวมการเคลื่อนไหวด้วยคำและดนตรี

คำอธิบายของเกม

เด็ก ๆ ถือร่มชูชีพด้วยมือซ้ายเคลื่อนที่เป็นวงกลมใช้มือขวาหมุนเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:

รถไฟแล่นด้วยความเร็วเต็มที่

ยกและลดร่มชูชีพ:

อุ๊ย อุ๊ย อุ๊ย!

ทำซ้ำการเคลื่อนไหวเดียวกันในทิศทางอื่นเท่านั้นโดยเปลี่ยนมือ

หัวรถจักรส่งเสียงฮัม: “โอ้ย!

ฉันพาเด็กๆกลับบ้าน

“ดู-ดู-ดู! ตู-ดู-ดู!"

ฉันจะพาคุณไปทั้งหมดในไม่ช้า!"

เกม "สายรุ้ง"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ พัฒนาความสนใจจินตนาการความเร็ว

คำอธิบายของเกม

เด็ก ๆ ถือร่มชูชีพด้วยไม้ด้วยมือทั้งสองข้างโดยยืนรอบร่มชูชีพเพื่อให้แต่ละส่วนมีสีที่แน่นอน ยกและลดร่มชูชีพพูดคำว่า:

หนึ่งสองสาม,

ฟรุ้งฟริ้ง!

ผู้สอนพลศึกษาเลือกสองสีที่ไม่อยู่ติดกันและตั้งชื่อ พวกขว้างมืออย่างรวดเร็วยกร่มชูชีพขึ้นสร้างโดมและเด็ก ๆ ที่ยืนอยู่ใกล้ส่วนของสีที่มีชื่อก็วิ่งเข้าไปอย่างรวดเร็ว ครูพลศึกษาจึงเรียกทุกสี สิ่งสำคัญคือการฟังอย่างระมัดระวังและตอบสนองอย่างรวดเร็ว!

ใครด่วน

วางร่มชูชีพลงบนพื้น แบ่งออกเป็นสองกลุ่ม กลุ่มหนึ่งหมุนร่มชูชีพจากด้านหนึ่งไปตรงกลาง อีกกลุ่มหนึ่งหมุนจากอีกด้านหนึ่ง ใครจะสรุปส่วนของตนได้เร็วกว่ากัน

เชื้อรา

ทุกคนจับที่จับของร่มชูชีพและยกขึ้นอย่างราบรื่นสามครั้งและในครั้งที่สามโดยไม่ต้องปล่อยที่จับทุกคนเข้าไปในร่มชูชีพและตกลงมาจากข้างบนทุกคนอย่างราบรื่น
กระโดด - กระโดด - กระโดด
มาซ่อนใต้เชื้อรากันเถอะ!

เป็ด - ห่าน

ในเกมนี้ ร่มชูชีพทำหน้าที่เป็นวงกลมที่ผู้เล่นทุกคนหมอบ คนขับเดินตามเข็มนาฬิกาและลูบหัวคนข้างๆ พูดว่า:
"เป็ด! เป็ด! เป็ด! ห่าน!"
เมื่อเขาเลือกห่านแล้ว เขาจะต้องวิ่งหนีจากผู้เล่นที่เลือกรอบๆ ร่มชูชีพ ห่านต้องกระโดดขึ้นวิ่งตามคนขับและพยายามจับเขาก่อนที่คนขับจะวิ่งไปนั่งที่ห่าน
ถ้าห่านทันคนขับ เขาจะเป็นผู้นำอีกครั้ง หากคนขับสามารถวิ่งและเข้าแทนที่ห่านได้ เขาก็จะกลายเป็นคนขับคนใหม่ และตอนนี้เขาก็เลือกห่านให้ตัวเอง

ล่าสัตว์

ฟุตบอล

อุปกรณ์เพิ่มเติม - ลูกใหญ่.
วางลูกยางไว้ตรงกลางร่มชูชีพ โดยการยกและลดร่มชูชีพ คุณสามารถโยนและจับลูกบอลได้ เมื่อผู้เล่นเข้าใจภารกิจแล้ว ให้ลองเพิ่มลูกที่สอง

กอล์ฟ

ในการเล่น คุณต้องใช้ร่มชูชีพที่มีรูตรงกลางและลูกบอล ผู้เข้าร่วมจะได้รับเชิญให้หมุนลูกบอลไปตามร่มชูชีพตามขอบตามคำสั่งของผู้นำให้หมุนไปที่กึ่งกลางเพื่อให้ตกลงมา

บิน - ไม่บิน

ผู้เล่นทุกคนจับที่ขอบของร่มชูชีพแล้วเดินเป็นวงกลม ผู้สอนเรียกสิ่งของที่บินได้ เช่น เครื่องบิน นก ผีเสื้อ ด้วง ฯลฯ ผู้เล่นยกมือขึ้นโดยชูร่มชูชีพขึ้นเหนือศีรษะ ในกรณีอื่นๆ คุณไม่ควรยกมือขึ้น

ใครอยู่ใต้ร่มชูชีพ?

เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมพูดคำพูดผู้นำที่อยู่ตรงกลางใต้ร่มชูชีพรู้จักคนที่โทรมา

“... ตอนนี้คุณอยู่ในป่าแล้วเราเรียกคุณว่า - AU!

... อย่าหาวหาว่าใครโทรหาคุณ!

เกม "มังกรกัดหาง"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความคล่องแคล่ว

ร่มชูชีพพับเป็นสายรัด เด็ก ๆ ยืนเคียงข้างกัน ลูกคนแรกคือ "หัว" ลูกสุดท้ายคือ "หาง" เด็ก ๆ จับสายรัดร่มชูชีพด้วยมือขวา เด็กคนแรกพยายามจับคนสุดท้าย และคนสุดท้ายพยายามหลบ

เกม "สัตว์ดี"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมทีมเด็กสอนเด็กให้เข้าใจความรู้สึกของผู้อื่นเพื่อให้การสนับสนุนและพัฒนาความสามารถในการเอาใจใส่

ครู-นักจิตวิทยาพูดด้วยเสียงลึกลับเงียบๆ ว่า “โปรดยืนเป็นวงกลมและจับมือกัน เราเป็นสัตว์ตัวใหญ่ชนิดหนึ่ง มาฟังกันว่ามันหายใจยังไง! ตอนนี้เรามาหายใจด้วยกันเถอะ! เมื่อหายใจเข้าเราก้าวไปข้างหน้า เมื่อหายใจออกเราถอยหนึ่งก้าว และตอนนี้เมื่อหายใจเข้าเราก้าวไปข้างหน้า 2 ก้าวเมื่อหายใจออก - ถอยหลัง 2 ก้าว หายใจเข้า - ไปข้างหน้า 2 ก้าว หายใจออก - ถอยหลัง 2 ก้าว สัตว์ไม่เพียงแต่หายใจเท่านั้น แต่หัวใจที่ยิ่งใหญ่ของมันยังเต้นได้ชัดเจนและสม่ำเสมออีกด้วย การเคาะคือการก้าวไปข้างหน้า การเคาะคือการก้าวถอยหลัง ฯลฯ เราทุกคนหายใจเข้าและตีหัวใจของสัตว์ตัวนี้เพื่อตัวเราเอง”

"รุ้ง"
อายุ: 5-7 ปี
วัตถุประสงค์: การรวมความรู้เรื่องสีการพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์การพูด
เด็ก ๆ ถือร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างด้วยห่วง ยืนรอบร่มชูชีพในลักษณะที่แต่ละส่วนได้ส่วนสีที่แน่นอน ยกและลดร่มชูชีพพูดคำว่า:
หนึ่ง สอง สาม เรนโบว์ฟลาย!
ผู้เข้าร่วมเกมจะได้รับเชิญให้ตั้งชื่อสีของภาคส่วนของตนและอธิบายความรู้สึกของพวกเขา ตัวอย่างเช่น สีแดง: “โอ้ เราร้อนแค่ไหน เราจบลงที่แอฟริกา พระอาทิตย์ส่องแสงจ้า” เป็นต้น อีกทางหนึ่ง คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับอารมณ์ของคุณที่สอดคล้องกับสี หรือเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตที่ความสัมพันธ์ของสีทำให้คุณนึกถึง หลังจบเกม พวกเขาคุยกันว่าสีใดกระตุ้นอารมณ์และความรู้สึกใด
คุณสามารถแนะนำให้ใช้วัสดุเหลือใช้ เช่น ไม้ก๊อก เพื่อทำงานสร้างสรรค์ให้เสร็จ: ใส่อารมณ์ของคุณในส่วนสีที่คุณชื่นชอบ

"ซ้ายขวา!"
อายุ: 4-6 ปี
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเด็ดขาดของกระบวนการทางจิตการแสดงเชิงพื้นที่
เรายกร่มชูชีพด้วยมือซ้ายลดระดับลงทางขวา

เกม "ซีล"

เป้า:

พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความคล่องแคล่ว

ความคืบหน้าของเกม:

เด็ก ๆ นั่งบนพื้นเหยียดขาและซ่อนไว้ใต้ "ร่มชูชีพ" ภายใต้ "ร่มชูชีพ" เด็กคลาน - "ซีล" พยายามแตะขาของเด็ก พวกเขาไม่อนุญาตให้เขาทำเช่นนี้ purs ขาของเขา

"ทางเข้าสีแดง ทางออกสีน้ำเงิน"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาการปฐมนิเทศในอวกาศทักษะยนต์
ร่มชูชีพเหมาะสำหรับเกมกลางแจ้งที่มีกฎง่ายๆ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถประกาศว่าเด็กสามารถเข้าได้ทางภาคสีแดงเท่านั้น และออกทางฝั่งตรงข้าม ผ่านทางสีน้ำเงิน แล้ววิ่งกลับออกไปนอกร่มชูชีพเพื่อไม่ให้เกิดการชนกันภายใน ผู้ใหญ่ยกและลดร่มชูชีพและเด็กวิ่งเข้ามาจากด้านข้างของทางเข้าสีแดงและวิ่งออกจากที่ทางออกสีน้ำเงินถ้าร่มชูชีพไม่ได้สัมผัสพวกเขา หากร่มชูชีพลงมาแล้วเด็ก ๆ ก็หยุดและรอวันใหม่

"สโนว์ดริฟท์"
วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการวิ่งโดยไม่ชนกัน กระทำการตามสัญญาณ
ในเกมนี้ เด็กทุกคนต้องซ่อนตัวอยู่ใต้ร่มชูชีพที่คำว่า "สโนว์ดริฟต์" ผู้ใหญ่ยกและลดร่มชูชีพ แกว่งเล็กน้อย และเด็กวิ่งไปรอบๆ หรือวิ่งเข้าไปข้างใน แล้วหมดอีกครั้ง ที่คำว่า "กองหิมะ" ร่มชูชีพจะลดลง
ลมพัดที่หน้าผาก
และเป่ากองหิมะขนาดใหญ่

"วิ่ง"
วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถในการตอบสนองต่อสัญญาณ การหลีกเลี่ยง ความเร็ว
เด็กถือร่มชูชีพ "1,2,3 - ยกร่มชูชีพ Petya, Olya - วิ่ง!" เด็ก ๆ เปลี่ยนสถานที่วิ่งใต้ร่มชูชีพซึ่งลดลง เราต้องมีเวลาวิ่งเพื่อที่ร่มชูชีพจะไม่โดนพวกมัน

แบบฝึกหัดเกม

WAVES

ผู้เล่นจับร่มชูชีพขึ้นและลงด้วยการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วและเฉียบคมสร้าง "คลื่น" ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้เล่นกำลังยกร่มชูชีพ ไม่ใช่ดึงมัน สลับระหว่างทะเลที่สงบและคลื่นลมแรง ใช้แบบฝึกหัดนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นใจในเกมกระโดดร่ม สังเกตพฤติกรรมที่ขาดความรับผิดชอบและหยุดพวกเขาให้ทันเวลา

แกว่ง

ดำเนินการในท่านั่ง นักเรียนดึงร่มชูชีพกลับไปกลับมาด้วยการเคลื่อนไหวที่สงบและไม่เร่งรีบ คล้ายกับการแกว่งบนชิงช้า

บึงหนองทำให้ท่วม

ผู้เล่นนั่งบนพื้นเป็นวงกลมโดยจับขอบร่มชูชีพไว้ใต้คางแล้วเหยียดขาออกไปด้านหน้า เมื่อทุกคนนั่งลงแล้ว ทุกคนจะเริ่มเอ่ยชื่อผักที่ตนชอบซ้ำ ความโกลาหลที่เกิดจากผู้เล่นทำให้นึกถึงเสียงในบึงตอนกลางคืน ผู้เล่นคนหนึ่งได้รับเลือกให้เป็น "เงือก" และเขาปีนใต้ร่มชูชีพ นางเงือกดึงขาของผู้เล่นอีกคนอย่างระมัดระวัง ซึ่งหายตัวไปภายใต้ร่มชูชีพและกลายเป็นเงือกด้วยตัวเขาเอง เกมจะจบลงเมื่อผู้เข้าร่วมทุกคนอยู่ใต้ร่มชูชีพ

โยนบอล

อุปกรณ์เพิ่มเติม - ลูกใหญ่. วางลูกยางไว้ตรงกลางร่มชูชีพ โดยการยกและลดร่มชูชีพ คุณสามารถโยนและจับลูกบอลได้ เมื่อผู้เล่นเข้าใจภารกิจแล้ว ให้ลองเพิ่มลูกที่สอง

ฉลามในทะเล!

นักเรียนคนหนึ่งถูกเลือกให้เป็น "ฉลาม" ผู้เล่นคนอื่น ๆ ทั้งหมดสร้างคลื่น ฉลามไล่ตามเพื่อค้นหาเหยื่อใต้น้ำ (ร่มชูชีพ) หากฉลามจับขาใครสักคน เหยื่อจะเข้าไปใต้ร่มชูชีพและกลายเป็นฉลามด้วย ผู้เล่นที่แกว่งร่มชูชีพไม่สามารถปล่อยร่มชูชีพได้จนกว่าจะถูกจับได้ และไม่สามารถปักร่มชูชีพกับพื้นขวางทางสำหรับฉลามได้ เกมจะจบลงเมื่อมีฉลามมากเกินไปและเหลือคนน้อยเกินไป!

ภายใต้หมวก

จับที่ขอบของร่มชูชีพเติมด้วยอากาศ ยังคงจับขอบร่มชูชีพให้เดินใต้ร่มชูชีพลงไปตรงกลางแล้วถอยหลัง คุณยังสามารถรวบรวมทุกคนที่อยู่ตรงกลางและปล่อยร่มชูชีพเพื่อให้ร่มร่อนลงมาอย่างราบรื่น ซ่อนผู้เล่นทั้งหมดไว้ใต้ร่มชูชีพ

เปลี่ยนสถานที่

ก่อนเริ่มเกม ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องเล่นส่วนร่มชูชีพสีใดสีหนึ่ง (ทำได้ก็ต่อเมื่อร่มชูชีพของคุณมีหลายสี) ในเกมนี้ ผู้เล่นแต่ละคนจะมีสีของตัวเอง (เช่น สีเขียว สีฟ้า สีแดง ฯลฯ) ดังนั้นหากผู้นำตะโกนว่า "สีแดง" ทุกคนที่ถือร่มชูชีพสีแดงจะต้องปล่อยร่มชูชีพและวิ่งเข้าไปเปลี่ยนสถานที่โดยผู้เล่นคนใดคนหนึ่งจากฝั่งตรงข้าม ไม่สำคัญว่าผู้เล่นจะตีที่เดียวกับที่คู่ของเขายืนอยู่หรือไม่สิ่งสำคัญคือเขาวิ่งใต้ร่มชูชีพไปฝั่งตรงข้าม ในขณะที่ผู้เล่นบางคนอยู่ใต้ร่มชูชีพ ที่เหลือก็ค่อยๆ ดึงร่มชูชีพลงมา พยายามจับผู้เข้าร่วมในเกมที่กำลังวิ่งอยู่ใต้ร่มชูชีพ หากคุณสามารถจับใครสักคนได้ ช่วยผู้เล่นคนนี้ออกไปและปล่อยให้เขาหาที่ใหม่สำหรับตัวเองด้วยร่มชูชีพ

ตัวเลือก

แทนที่จะใช้ชื่อสี ผู้นำเสนอจะเรียกเดือนของปีดังๆ ผู้เข้าร่วมเกมที่เกิดในเดือนที่กำหนด ปล่อยร่มชูชีพและเปลี่ยนสถานที่วิ่งใต้ร่มชูชีพ เกมนี้ยังสามารถเล่นได้โดยการนับจาก 1 ถึง 8 หรือโดยการตั้งชื่อสีของเสื้อผ้าที่สวมใส่โดยผู้เข้าร่วมในเกม

ถ้ำ

จับขอบของร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างในด้ามจับ แล้วยกร่มชูชีพขึ้นเหนือศีรษะของคุณ เดินไปตรงกลางไม่กี่ก้าว เติมอากาศลงในร่มชูชีพ ฟรีมือข้างหนึ่ง ใช้มืออีกข้างดึงร่มชูชีพลงมาเหนือศีรษะและด้านหลัง นั่งบนพื้นโดยให้ขอบร่มชูชีพชิดกับพื้น อยู่ในร่มชูชีพจนกว่าอากาศจะเริ่มออกมาจากใต้ร่มชูชีพ หลังจากนั้นไม่นาน ให้ยกร่มชูชีพ ยืนขึ้นและโผล่ออกมาจากใต้ร่มชูชีพออกไปด้านนอก

แชมเปญ

จับขอบของร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างในด้ามจับ แล้วเป่าลมด้วยลม ดึงขอบร่มชูชีพเข้าหาพื้นโดยให้อากาศอยู่ภายใน นี่คือวิธีทำ "แชมเปญ"

RUN-GRAB

วางถุงขว้าง กระโดดเชือก ลูกบอล ฯลฯ ใต้ร่มชูชีพ นับผู้เข้าร่วมด้วยตัวเลข ในตอนเริ่มเกม ผู้เข้าร่วมทุกคนจับร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างที่ด้ามจับเหนือศีรษะแล้วยกขึ้นสูง จากนั้นวิทยากรจะโทรหาหมายเลขของผู้เข้าร่วมและหัวข้อใดๆ ผู้เข้าร่วมที่มีหมายเลขนี้วิ่งอยู่ใต้ร่มชูชีพคว้าสิ่งของที่ต้องการแล้วกลับมาก่อนที่อากาศจะออกมาจากใต้ร่มชูชีพ

ORBIT

อุปกรณ์เพิ่มเติม - ลูกบอลใหญ่ เมื่อเริ่มเกม วางลูกยางขนาดใหญ่บนร่มชูชีพ ลูกบอลคือ "ดาวเคราะห์" ร่มชูชีพคือ "ระบบสุริยะ" และศูนย์กลางของร่มชูชีพคือ "ดวงอาทิตย์" ถามผู้เข้าร่วมว่าพวกเขาสามารถทำให้ดาวเคราะห์โคจรรอบขอบระบบสุริยะโดยไม่ต้องบินออกจากมันได้หรือไม่ (ตกลงมาจากร่มชูชีพ)

ป๊อปคอร์น

อุปกรณ์เพิ่มเติม - ลูกบอลขนาดเล็กจำนวนมาก หลังจากวางร่มชูชีพลงบนพื้นแล้ว ให้เทลูกบอลขนาดเล็กลงไป 100 ลูก (หรือมากกว่า) จากนั้น ที่สัญญาณของผู้อำนวยความสะดวก ผู้เข้าร่วมทุกคนต้องยืนที่ร่มชูชีพ ยกมันขึ้นและ "กระแทก" ร่มชูชีพ (เคลื่อนขึ้นและลงอย่างรวดเร็ว) เพื่อให้ลูกบอลลอยขึ้นไปในอากาศ (คำเตือน: อย่าให้กลุ่มดึงร่มชูชีพ เพราะอาจทำให้แตกหักได้) ดำเนินการ "ปรุงข้าวโพดคั่ว" ต่อไปจนกว่าลูกบอลทั้งหมดจะโผล่ออกมา

ตัวเลือก

นอกจากหรือแทนที่ลูกบอลแล้ว คุณยังสามารถโยนลูกบอลยางขนาดใหญ่ ดาวหางสองสามลูก วัตถุขนาดใหญ่ (แต่เบา) อื่นๆ และแม้แต่บอลลูนน้ำหรือสองลูกก็ได้!

เกมกระโดดร่มอีกเกมที่มีรูตรงกลาง

ดังนั้นเด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมเป็นกลุ่ม ผู้นำและคนที่ช่วยเขาคลุมเด็กด้วยร่มชูชีพนี้ ยกพวกเขาขึ้นเหนือหัวเด็ก และในขณะที่ร่มชูชีพลงมา ผู้นำบอกว่าตอนนี้พวกเขาจะจับใครซักคน (มีคัตเอาท์กลมอยู่ตรงกลางของ ร่มชูชีพ) และเด็ก ๆ พยายามก้มตัวก้มศีรษะเพื่อไม่ให้ศีรษะตกถึงวงกลมกลาง ถูกจับออกมาจากใต้ร่มชูชีพและเข้าร่วมกับผู้จับเช่น คว้าขอบของร่มชูชีพและเกมยังคงดำเนินต่อไป

"บ้าน"

ผู้ใหญ่ถูกพรากจากปลายที่แตกต่างกันสำหรับแผงผ้าขนาดใหญ่ และพวกเขาพูด บ้านเปิด การเต้นรำเริ่มต้น! (ผู้ใหญ่ยกผ้า เด็กวิ่งตาม เต้นได้อย่างอิสระ)

บ้านจะปิด เด็กหนี! (ผ้าลดให้เด็กหมด)

"ฝ้าเพดานจม"

เด็กที่อยู่ภายใต้มันวิ่งกลับไปกลับมาแล้วเราก็ลดระดับลงอย่างรวดเร็วใครก็ตามที่ถูกจับได้จะถูกกำจัด แต่โดยปกติพวกเขาไม่ต้องการลาออก พวกเขายังคงเร่งรีบไปพร้อมกับคนอื่นๆ ใช่ ปล่อยให้พวกเขาวิ่งไป จะดีกว่าที่จะไม่จับเด็กหลายคนเพราะ พวกเขาสามารถชนกับหน้าผากของพวกเขาและเติมเต็มการกระแทกของพวกเขา และเราต้องบอกพวกเขาว่าในตอนแรกเราทุกคนวิ่งไปในทิศทางเดียวในเวลาเดียวกัน จากนั้นเราก็หันหลังกลับและวิ่งกลับ

"ขึ้นลง"

ยกและลดร่มชูชีพได้อย่างราบรื่น พัฒนาความรู้สึกของทีม เด็กชอบมัน

"คลื่น"

เขย่าร่มชูชีพเพื่อสร้างคลื่น เอาชนะด้วยสิ่งนี้ "ทะเลกังวลครั้งเดียว"

"เห็ด"

ประการแรก ร่มชูชีพถูกยกขึ้นและลง จากนั้นตามคำสั่ง ทุกคนจะปีนใต้ร่มชูชีพโดยไม่หยุดถือร่มชูชีพ ปรากฎว่าทุกคนซ่อนตัวอยู่ใต้เชื้อรา คุณสามารถเล่นเทพนิยายของ Suteev "Under the Mushroom" โดยซ่อนเด็กหนึ่งคนไว้ใต้เห็ดในทางกลับกัน - มดจากนั้นสองคน - มดและหนูแล้วสามคนตามเทพนิยาย คุณสามารถเล่น Teremok

"แมวกับหนู"

เด็กยืดร่มชูชีพและถือไว้ที่ระดับเอว คนหนึ่ง "เมาส์" ปีนขึ้นไปใต้ร่มชูชีพ อีกคน - "แมว" - บนร่มชูชีพ (ให้แมวของคุณล่วงหน้าและอย่าเล่นถ้าข้างนอกเปียกและสกปรกมาก)

เด็ก ๆ ในวงกลมพยายามซ่อนเมาส์จากแมวโดยขยับมือขึ้นและลงเพื่อสร้างคลื่น แมวจับหนู จากนั้นพวกเขาจะสลับบทบาทกัน หรือสลับบทบาทกับอาสาสมัครคนอื่นๆ จากแวดวง

“หมีสามตัว”

หมี 3 ตัวกำลังเดินกลับบ้าน(เด็ก ๆ ไปกับร่มชูชีพเป็นวงกลม)

พ่อก็ใหญ่ ใหญ่ร่มชูชีพขึ้น)

แม่อยู่กับเขา - ความสูงน้อยกว่า (มือด้วยร่มชูชีพที่ระดับหน้าอก)

และลูกชายก็เป็นแค่เด็กทารก(หมอบลดร่มชูชีพ)

เขาตัวเล็กมาก

เดินแบบมีเสียงกระดิ่ง(ร่มชูชีพถูกยกขึ้นลงเป็นจังหวะ)

ติ้ง-ติ๊ง!

"ฤดูใบไม้ผลิ"

แดดร้อน

ก้นทอง (เดินเป็นวงกลมถือร่มชูชีพ)

เผาไหม้เผาไหม้สดใส

ไม่ต้องออกไปไหน

วิ่งในลำธารสวน(วิ่งเป็นวงกลมถือร่มชูชีพ)

เรคบินไปแล้วร้อยตัว(ยกขึ้นลดร่มชูชีพ)

และกองหิมะกำลังละลายละลาย(หมอบช้า)

และกิ่งก้านก็เติบโต(ปีนขึ้นร่มชูชีพ)

"เรื่องของแมงมุม"

เทพนิยายมาเยี่ยมเรา

และนำติดตัวไปด้วย

แดดร้อน

ก้อนเมฆเป็นประกาย

สายลมและสายน้ำของลำธาร

นี่คือคำพูดและตอนนี้ถึงคราวของเทพนิยาย

อาศัยอยู่ในโลกแมงมุม

หลังดำ

บ้านของเขาคือ

ใยแมงมุมมหัศจรรย์.

แต่เช้าวันหนึ่ง

เม่นก็มาหาเขาทันที

แมงมุม: สวัสดีเม่น

เม่น: สวัสดีแมงมุม

แมงมุม: ดีใจที่ได้ช่วยเหลือคุณเสมอ

อะไรทำให้คุณมาที่นี่?

เม่น: ใต้ต้นแอปเปิลป่านั่น

แอปเปิ้ลโกหก

ฉันต้องการพวกเขาอย่างไร

รักษาเม่น.

แอปเปิ้ลเหล่านี้เป็นอย่างไร?

พาฉันกลับบ้าน

ไม่มีอะไรสำหรับเม่น

สานกระเป๋า.

แมงมุม: ฉันช่วยคุณได้

และจากเว็บนี้

ฉันจะทอกระเป๋าถือตอนนี้ (สาน)

แค่นั้นแหละ!

เม่น: ขอบคุณแมงมุม

คุณเป็นแมลงที่ใจดีมาก

ลาก่อน!

พระเวท สู่การเคลียร์สู่แมงมุม

ผึ้งมาแล้ว

และกระพือปีกในทันที

เธอร้องเพลงนั้น

แมงมุม: สวัสดีผึ้งสวัสดีความงาม!

ผึ้ง: สวัสดีแมงมุม

แมงมุม: อะไรทำให้คุณมาที่นี่?

ดีใจที่ได้ช่วยเหลือคุณเสมอ

ผึ้ง: เช่นเดียวกับในรังเพื่อนของฉัน

เอาน้ำผึ้งของคุณไป

ใครจะช่วยตะกร้า

สานผึ้งน้อย

แมงมุม: ไม่ต้องห่วงผึ้ง

ไม่ใช่ปัญหา

ฉันจะสานตะกร้า

ที่นี่เหมาะสำหรับคุณ!

ผึ้ง: ที่นี่ขอบคุณแมงมุม

คุณเป็นแมลงที่ใจดีมาก

ลาก่อน!

พระเวท ค่ำแล้ว

ตาของหิ่งห้อยมาถึงแล้ว

แมงมุม: สวัสดี หิ่งห้อย แมลงหลากสี!

ไลท์ : สวัสดีแมงมุม

แมงมุม: อะไรทำให้คุณมาที่นี่?

ดีใจที่ได้ช่วยเหลือคุณเสมอ!

Svetl.: หิ่งห้อยถามมาก

เพื่อท่านจะได้ทอเปลญวนให้ข้า

ฉันจะพักผ่อนได้ที่ไหน

เพื่อให้ได้ความแข็งแรง

แมงมุม: ไม่ต้องกังวลหิ่งห้อย

ฉันจะทอเปลญวนให้คุณ (สาน)

แมงมุม: แค่นั้นแหละ!

Svetl.: ขอบคุณแมงมุม

คุณเป็นแมลงที่ใจดีมาก

ลาก่อน!

แมงมุม: ลาก่อนหิ่งห้อย!

พระเวท แมงมุมหันกลับมามอง

ใยแมงมุมอยู่ที่ไหน

แมงมุม: หิ่งห้อยทอด้วยเปลญวน

ผึ้ง - ตะกร้า

และเม่นตลก - กระเป๋าถือ - รูปภาพ

ใยแมงมุม อุ๊ย! คุณเล่นซ่อนหาหรือไม่? (ร้องไห้)

พระเวท อย่าเศร้าไปเลย Spider คุณช่วยเพื่อน ๆ ทุกคนแล้ว

แม้แต่เด็กก็รู้เรื่องนี้

ทุกคนต้องการเพื่อนในโลกนี้!

คลื่น" หรือ "เปลวไฟ"
อายุ: 2-7 ปี

เกมนี้เหมาะสำหรับทุกวัย ช่วยกระตุ้นกลุ่มและทำให้สงบลง เราเริ่มด้วยคลื่นลูกเล็ก / ประกายไฟ แล้วเหวี่ยงร่มชูชีพมากขึ้นเรื่อยๆ จัดพายุ/ไฟ แล้วเราค่อย ๆ ลดคลื่น / ไฟ โดยบอกว่าลม / ไฟอ่อนลง คลื่น / ประกายไฟสงบลง / ออกไปและทะเลก็สงบ
คุณสามารถแทนที่คำด้วยเพลง เพลงดังหรือเร็ว - คลื่นแรง/ไฟ เพลงเงียบหรือช้า - คลื่นอ่อน / ไฟ

“สามก้าว กระโดด!”
อายุ: 4-7 ปี
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเด็ดขาดของกระบวนการทางจิต, ความสามารถในการฟังคำแนะนำจากผู้ใหญ่, การพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว, การปฐมนิเทศในอวกาศ, การกำจัดความเครียดทางประสาท, การเพิ่มอารมณ์
เราเดินไปทางขวาสามก้าวกระโดดร่มชูชีพพองตัว

“ฟองวิเศษ”
อายุ: 3-7 ปี
วัตถุประสงค์: การปลดปล่อยอารมณ์
พองร่มชูชีพ ("ฟองสบู่") ให้มากที่สุด (ยกมือขึ้น) ด้วยคำว่า "ปัง!" (กรีดร้องเสียงดัง) - เป่ามันออกไป

"แอปเปิ้ล"
อายุ: 3-7 ปี
เป้าหมาย: การพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวความสามารถในการโต้ตอบซึ่งกันและกันการปลดปล่อย
ผู้นำเสนอขว้างลูกบอลอ่อนหลายลูกลงบนร่มชูชีพที่ยกขึ้น
("แอปเปิ้ล"). หน้าที่ของเด็กๆ คือ ป้องกันไม่ให้ล้มลงกับพื้น

“ สายลมสำหรับ ... (ชื่อเด็ก)
อายุ: 2-7 ปี
วัตถุประสงค์: การปลดปล่อยเด็ก, พัฒนาการของการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความสนใจ, ความรู้สึกของจังหวะ, การกำจัดความเครียดทางประสาท
เจ้าภาพเรียกชื่อเด็กที่วางร่มชูชีพไว้ตรงกลางนั่งนอนลงตามที่เขาชอบ เด็ก ๆ เป่ามันสร้างคลื่น

"การเดินทางในอวกาศ"
อายุ: 3-7 ปี
วัตถุประสงค์: การปลดปล่อยเด็ก, พัฒนาการของการประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความสนใจ, ความรู้สึกของจังหวะ, การกำจัดความเครียดทางประสาท
พิธีกรแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับตัวละครสองตัวที่ต้องถูกปล่อยสู่อวกาศด้วยจรวด
ร่มชูชีพลดลงเด็ก ๆ กำลังรอคำสั่งของผู้ใหญ่ "3-2-1-เริ่ม!" (พวกเราทุกคนพูดคำสั่งพร้อมกัน) เรายกโดมขึ้นอย่างรวดเร็ว - ฮีโร่บินสู่อวกาศ! เกมนี้ทำให้เกิดอารมณ์รุนแรงในเด็ก

"แมลง"
อายุ: 2-7 ปี
วัตถุประสงค์: การผ่อนคลายการศึกษาทางจิตวิทยา
กลุ่มย่อยของเด็ก (ชาย) ถือร่มชูชีพเด็กผู้หญิงในเวลานี้ "ดอกคาโมไมล์" ร่มชูชีพสูงขึ้น เด็ก ๆ - "แมลง" สุ่มย้ายขาและแขนของพวกเขา ร่มชูชีพลงมา "แมลง" หยุดนิ่ง จากนั้นกลุ่มย่อยจะเปลี่ยนสถานที่

"GOOG ไนท์ เด็กๆ"
อายุ: 2 -7 ปี
วัตถุประสงค์: การกำจัดความตึงเครียดทางจิตและอารมณ์
ผู้ใหญ่ 3-4 คนพองร่มชูชีพเด็กในเวลานี้นอน "ดอกคาโมไมล์" ผู้ใหญ่เชิญชวนเด็ก ๆ ให้รู้สึกเหมือนขนนกเพื่อสัมผัสกับสายลม

"เทเรม-เทเรโมกข์"
อายุ: 2 -7 ปี
วัตถุประสงค์: การกำจัดความเครียดทางจิตและอารมณ์
ผู้ใหญ่ 3-4 คนพองร่มชูชีพแล้วพูดว่า: "Terem-terem-teremok คนที่อาศัยอยู่ใน teremochka ... " ฝนเริ่มตก: หยดหยดหยด เด็กซ่อนตัวอยู่ในบ้าน

"ก้อน"
อายุ: 3 -7 ปี
เป้าหมาย: การสร้างทีม ขอแสดงความยินดีกับคนเกิดวันเกิด
เด็กชายวันเกิดตั้งอยู่ตรงกลางร่มชูชีพ เด็กที่เหลือพูดว่า "เราอบก้อนในวันชื่อของ Olya ได้อย่างไร ..,
Loaf-loaf เลือกคนที่คุณต้องการ!

“ใครหายไป?”
อายุ: 4-7 ปี
เป้าหมาย: การพัฒนาความสนใจความจำ
เด็กทุกคนยืนเป็นวงกลมจับร่มชูชีพ (หลับตา) ผู้นำซ่อนเด็กหนึ่งคนไว้ใต้ร่มชูชีพ หน้าที่ของลูกคือตามหาผู้ซ่อนตัว

"แมวกับหนู"
อายุ: 4-7 ปี
เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถในการร่วมมือ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความสามารถในการรับรู้และปฏิบัติตามกฎของเกม
เกมนี้เล่นบนหลักการของเกม "กับดักหนู" เด็กกลุ่มหนึ่งยกร่มชูชีพขึ้นและพูดคำนั้น ขณะที่กลุ่มย่อยอีกกลุ่มวิ่งอยู่ใต้ร่มชูชีพ ที่อยู่ใต้ร่มชูชีพเขาถูกจับ จากนั้นกลุ่มย่อยจะเปลี่ยนสถานที่
คุณไม่เพียงแต่สามารถวิ่งได้ แต่ยังคลานบนที่สูงทั้งสี่

"ทัมเบิลวีด"
อายุ: 4 -7 ปี
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความคล่องแคล่ว, ความสนใจ, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความฉลาด, ปฏิสัมพันธ์
เจ้าภาพเลือกผู้เล่น 3 คน (อยู่ใกล้ร่มชูชีพ) เด็กคนอื่นๆ สูบลมบนหลังคาให้ได้มากที่สุด หน้าที่ของผู้เล่น 3 คนคือวิ่งในขณะที่ร่มชูชีพลงมา หากโดมโดนพวกเขา ผู้เข้าร่วมจะออกจากเกม เด็กที่ชนะเกมจะได้รับรางวัล

"เต้นรำกับร่มชูชีพ"
อายุ : 5-7 ปี
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเด็ดขาดความคิดสร้างสรรค์ของมอเตอร์
รูปแบบการเต้นโดยประมาณ: จับที่จับร่มชูชีพ, กระโดด 3 ครั้งไปทางขวา, วางร่มชูชีพลง, ปรบมือ "Ti-ta-ta-ta", วงกลม, ยึดโดม ฯลฯ คุณสามารถสร้างรูปแบบการเต้นของคุณเองได้ .

"วงกลม"
อายุ: 5-7 ปี
เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถในการร่วมมือ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน และความไว้วางใจระหว่างเด็ก ความสามัคคี
ชั้นนำ:
- พวกคว้าที่จับร่มชูชีพดึงวงกลมที่เท่ากัน วงกลมเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคี ความแข็งแกร่ง มิตรภาพ
ตอนนี้ฉันแนะนำให้คุณทำชุดของงานที่ต้องทำให้เสร็จพร้อม ๆ กันและเพื่อไม่ให้เกิดการละเมิดความสมบูรณ์ของวงกลม
ก่อนทำงานให้เสร็จ คุณมีเวลาสักครู่เพื่อพยายามเจรจาโดยไม่ใช้คำพูด
⎫ ทุกคนนั่งลงแล้วลุกขึ้นยืน
⎫ ลดมือข้างหนึ่งแล้วหมุนเป็นวงกลมตามเข็มนาฬิกา
⎫ ทำการเคลื่อนไหวเป็นลูกคลื่น
คำถาม: ใครและผลลัพธ์ขึ้นอยู่กับใครเมื่อทำงานเสร็จ

"ประเทศสายรุ้ง"
อายุ: 5-7 ปี
เป้าหมาย: สีสัมพันธ์กับลักษณะทางจิต การสร้างบรรยากาศที่เป็นมิตรในกลุ่ม การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความไว้วางใจ การอยู่ร่วมกัน การสื่อสารที่เป็นมิตรและเปิดเผยระหว่างกันและกับผู้ใหญ่
เรากางร่มชูชีพลงบนพื้นและเสนอให้ "ผู้เช่า" ชำระ (ของเล่นขนาดเล็กรูปภาพที่พรรณนาตัวละครในเทพนิยายของตัวละครต่าง ๆ แสดงอารมณ์ที่แตกต่างกัน) ผู้เข้าร่วมจะได้รับเชิญให้เล่าว่าทำไมของเล่นจึงถูกจัดเรียงในลักษณะนี้ เพื่อสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับของเล่นเหล่านี้ เหล่านั้น. การทำงานกับสีจำเป็นต้องระบุลักษณะทางจิตวิทยาของมัน
คุณสามารถใช้ร่มชูชีพเป็น "พรมแห่งอารมณ์" ก่อนอาหารเช้า เด็กๆ ไปโดดร่ม พูดคุยถึงอารมณ์ เลือกส่วนที่เป็นสีๆ และนั่งในส่วนของตน และในตอนเย็นก่อนกลับบ้าน เด็กๆ ยังได้ร่วมกันกระโดดร่มและพูดคุยเกี่ยวกับวันที่ผ่านมาและอารมณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป เหตุใดจึงเกิดขึ้น

"ความฝันมหัศจรรย์"

ขนตาหลุด...
ตาจะปิด...
เรากำลังพักผ่อน...
เรากำลังพักผ่อน...
เราผล็อยหลับไปพร้อมกับความฝันอันมหัศจรรย์ ...
หายใจสะดวก...สม่ำเสมอ...ลึก...
มือของเราพัก...
พักผ่อน...นอน...
พักผ่อน...นอน...
คอไม่เกร็งและผ่อนคลาย ...
ริมฝีปากบางเปิดออก...
ทุกอย่างผ่อนคลาย...
ทุกอย่างผ่อนคลาย...
หายใจสะดวก...สม่ำเสมอ...ลึก

(หยุดไปนาน เด็กๆ โผล่ออกมาจาก Magic Dream)

เราพักผ่อนอย่างสงบ
พวกเขาผล็อยหลับไปพร้อมกับความฝันอันมหัศจรรย์ ...
เป็นการดีที่เราจะพักผ่อน!
แต่ถึงเวลาลุกขึ้นแล้ว!
เรากำหมัดแน่นขึ้น
ยกให้สูงขึ้น
ยืด! รอยยิ้ม!

ทุกคนลืมตาขึ้นแล้วลุกขึ้น!

ตัวอย่างของคอมเพล็กซ์สวิตช์กลางแจ้งพร้อมคู่มือเกม "Miracle Parachute"

1. ไอ.พี.: อ.ส. ถือร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างลง

1 - ยกมือขึ้น โบกมือ สร้างโดม

2- วางมือลง ร่มชูชีพลงไป (8 ครั้ง)

1. I.p. : เรายืนตะแคง ถือร่มชูชีพด้วยมือซ้าย มือขวาจับเข็มขัด แยกเท้ากว้างเท่าไหล่
   1 - เอียงไปทางซ้าย และเมื่อเอียง ให้แตะมือซ้ายด้วยมือขวา

2 - ไอ.พี. (4 ครั้ง)

แล้วหันไปอีกด้านหนึ่ง และทำ 4 ครั้ง

1. I.p. : ยืนหันหน้าเข้าหาร่มชูชีพ (นอนราบกับพื้น) เท้าแยกจากกันไหล่กว้างวางมือบนเข็มขัด

1 - เอียงไปข้างหน้า

2 - ไอ.พี. (8 ครั้ง)

1. I.p.: o.s. ถือร่มชูชีพด้วยมือทั้งสองข้างลง

1 - หมอบมือไปข้างหน้า

2 - ไอ.พี. (8 - 10 ครั้ง)

1. I.P. : o.s. เอามือคาดเข็มขัด

กระโดดดาว: แยกขา, แยกแขน - แยกขา, มือบนเข็มขัด

คู่มือเกม "Miracle Parachute" สามารถใช้ในการเล่นเกมการแข่งขันและเกมกลางแจ้งที่มีกิจกรรมหลากหลาย