เพื่อที่จะแสดงออกอย่างถูกต้องทั้งในรูปแบบลายลักษณ์อักษรและคำพูด คุณต้องศึกษาอย่างต่อเนื่อง บางครั้งการอ่านพอร์ทัลข่าวที่ใหญ่ที่สุดก็เป็นเรื่องน่าอายอย่างยิ่งซึ่งนักข่าวทำผิดพลาดอย่างน่าหลงใหล

เราดึงความสนใจของคุณไปที่ความจริงที่ว่าในส่วนหัวมีการระบุคำที่แตกต่างกันในวงเล็บ

1. สำคัญ (สำคัญ)

คำว่าสัตว์ประหลาดมาจากไหนไม่ชัดเจน ท้ายที่สุดแล้วคำว่า "พระคาร์ดินัล" และ "พิกัด" ไม่มีความหมายที่เหมือนกันเลย

ในแง่สำคัญ - มันเป็นสิ่งสมบูรณ์, โดยพื้นฐาน, อย่างครบถ้วน, อย่างครบถ้วน, ในลักษณะที่รุนแรง

1. โดยทั่วไป (โดยทั่วไปหรือโดยทั่วไป)

โดยทั่วไปฉันต้องพูดสิ่งนี้: ข้อผิดพลาดนี้ไม่ยอมให้เกิดการประนีประนอมใด ๆ ดังนั้นทั้ง "โดยทั่วไป" หรือ "โดยทั่วไป"

โดยทั่วไปแล้ว เราเสริมว่าโดยทั่วไปแล้วสาเหตุของข้อผิดพลาดนี้ค่อนข้างชัดเจน

1. เข้าร่วม (เข้าร่วม)

ในกรณีนี้ การจดจำการสะกดและการออกเสียงที่ถูกต้องนั้นค่อนข้างง่าย ในการทำเช่นนี้ ให้ถามคำถามทดสอบกับตัวเองว่า คุณพร้อมที่จะเป็นครูแล้วหรือยัง? วีสนิคหรือเปล่า?

ถ้าไม่เช่นนั้น ให้เข้ามามีส่วนร่วม เป็นผู้มีส่วนร่วม และเริ่มมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเอง คำว่า BB มีเพียงสองตัวเท่านั้น ไม่ใช่สามตัว

1. ทสยา / ทสยา

หนึ่งในข้อผิดพลาดที่ชื่นชอบที่สุดในรัสเซีย แม้ว่าการตรวจสอบก็เพียงพอที่จะถามคำถามง่ายๆกับคำกริยา

หากเราได้รับคำว่า “จะทำอย่างไร?” นั่นคือมีเครื่องหมายอ่อนต่อท้าย คำกริยาก็จะมีเครื่องหมายนั้นด้วย หากคำถามแตกต่างออกไป: "เขากำลังทำอะไรอยู่" คำกริยาก็จะไม่มี "b" เช่นกัน

1. ขอโทษขอโทษ)

ถ้าคุณมีบางอย่าง และแล้วจะต้องนำออกมา และความรู้. แต่อย่าคิดที่จะพูดตะกุกตะกัก จความคิดเห็น อิซวี และมีใบ และพิจารณาไม่ได้เช่นกัน และเกลียว. หากมีความผิดก็ขอคำขอโทษ

1. ใส่ / ใส่

บ่อยครั้งบนท้องถนน คุณจะได้ยินเสียงร้องหงุดหงิดของคุณแม่ยังสาว: “สวมหมวกทันที” ไม่ดี…

มันจะถูกต้องที่จะแต่งตัวใครสักคนหรือสวมใส่อะไรบางอย่าง ที่โรงเรียน ครูช่วยให้เราจำกฎนี้ด้วยตัวอย่างเบื้องต้น: สวมเสื้อผ้า แต่แต่งตัว Nadezhda

1. คอฟฟี่ เอ็กซ์เพรสโซ่ (เอสเปรสโซ)

รถไฟด่วนเป็นพาหนะที่เคลื่อนที่ด้วยความเร็วที่เพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปกติ แต่มีเพียงเอสเพรสโซเท่านั้น ไม่มีการใส่ "K" ใน "espresso" อีกต่อไป

1. ถึงเข่าขาว (ถึงความร้อนสีขาว)

เป็นไปได้ว่าเข่าของเราใต้เนื้อซึ่งก็คือกระดูกนั้นขาวมาก แต่ในที่นี้พูดถูกว่า "ถึงความร้อนสีขาว" มันหมายถึงดังต่อไปนี้.

เมื่อโลหะถูกทำให้ร้อนด้วยไฟ มันจะเปลี่ยนเป็นสีแดงก่อน จากนั้นจึงเปลี่ยนเป็นสีเหลือง และสุดท้ายจะเป็นสีขาว หากคุณรอสีขาวแสดงว่าคุณนำมันมาถึงขีด จำกัด นั่นคือความร้อนสีขาว ไม่มีที่ไหนอีกแล้ว

1. หัวใจลั่น (หัวใจไม่เต็มใจ)

หัวใจไม่ใช่เกวียน และไม่ใช่ประตูปราสาทเก่าที่จะส่งเสียงดังเอี๊ยด การสะกดคำที่ถูกต้องของสำนวนนี้คือการไม่เต็มใจ และหมายถึงบางสิ่งที่ทำอย่างไม่เต็มใจซึ่งขัดต่อความประสงค์ของตน หัวใจไม่เต็มใจ - หมายถึงการทำให้หัวใจเข้มแข็งขึ้นหรือโดยทั่วไป - มีความเข้มแข็งขึ้น

1. ระหว่าง/ระหว่าง

นี่เป็นหนึ่งในข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในภาษารัสเซีย เพื่อไม่ให้เกิดความสับสนในการใช้สองคำนี้ โปรดจำกฎง่ายๆ: ในระหว่าง จ – นี่คือคำบุพบทที่เกี่ยวข้องกับช่วงระยะเวลาหนึ่ง นั่นคือหากสามารถแทนที่นิพจน์ด้วย "ระหว่าง" ได้ในตอนท้ายจะมี "E": ระหว่าง

"ระหว่าง" เขียนเฉพาะเมื่อถึงเส้นทางแม่น้ำเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: ในกระแสน้ำอันทรงพลัง และน้ำในเรือของพวกเขาหมุนวนอย่างควบคุมไม่ได้

1. ของพวกเขา (ของพวกเขา)

หนึ่งในคำที่แย่ที่สุดสำหรับผู้รู้หนังสือสมัยใหม่ แม้ว่าในความเป็นจริงแล้วในวรรณคดีคลาสสิกของรัสเซีย (โดยเฉพาะที่) คำนี้มักจะพบ

เพียงแต่ว่าวันนี้ล้าสมัยแล้ว ดังนั้นจึงใช้เฉพาะเวอร์ชันย่อเท่านั้น: พวกเขา

นี่คือบ้านของพวกเขา ครอบครัวของพวกเขา ไม่ใช่บ้านของพวกเขา ไม่ใช่ภรรยาของพวกเขา และไม่ใช่สามีของเธอ

1. เช่นกัน/เหมือนกัน

ข้อผิดพลาดในการใช้คำภาษารัสเซียนี้เกิดจากการไม่เต็มใจที่จะมีสมาธิ แต่มันง่ายมาก: "also" เหมือนกับคำเชื่อม "และ" ตัวอย่างเช่น: “ Petya, Vanya จะไปที่ร้าน และ Angela" = "Petya, Vanya จะไปที่ร้าน และ อีกด้วยแองเจล่า”

แต่ "เหมือนกัน" หมายถึง "เหมือนกันทุกประการ" เขารักภรรยาของเขามากเท่ากับแม่ของเขา เขารักการล่าสัตว์มากเท่ากับที่เขารักการตกปลา

1. จิตรกรรม / ลายเซ็น

ทุกอย่างค่อนข้างง่ายที่นี่ คุณสามารถทาสีผนังด้วยกราฟิกได้ แต่จะใส่เฉพาะลายเซ็นในเอกสารเท่านั้น

1. นอนลง (นอนลง)

ด้วยคำว่า "ฉันนอนฉันนอน" มีเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับร้อยโทและทหารธรรมดา แต่ผู้เขียนบทความนี้จำเขาไม่ได้ ดังนั้น หากคุณรู้จักเขา กรุณาเขียนถึงเขาในความคิดเห็นด้วย มีประโยชน์มากสำหรับการท่องจำ

ดังนั้นในกรณีใดการใช้คำว่า "ใส่" และ "ใส่" ถูกต้องหรือไม่?

และตัวอย่างบางส่วนเพื่อเสริมกำลัง

• ฉันมีคุณแล้ว วางกระเบื้องแต่ ฉันจะใส่อีกครั้ง.
• กระเป๋าเดินทางชิป. คุณด้วย ใส่ชิปอยู่บนโต๊ะ
• ดังนั้นฉัน ฉันใส่การ์ดใบนี้ที่นี่

หากยังไม่เข้าใจหลักการอย่างถ่องแท้ให้บันทึกไว้ที่ผนังของคุณเมื่อใดก็ได้ เครือข่ายสังคมรูปภาพต่อไปนี้

1. ในกระตือรือ (โดยย่อ)

เมื่อพิจารณาจากสถิติแล้ว ข้อผิดพลาดร้ายแรงเช่นนี้เป็นเรื่องปกติในภาษารัสเซีย คำว่า "สั้น" แปลว่า "ย่อ"

เครื่องส่งรับวิทยุคืออะไร - เราก็รู้เช่นกัน แต่สิ่งที่ลึกลับ “ใน Kratz” นั้นยากที่จะจินตนาการได้

1. ภายใน (ภายใน)

พูดและเขียนร่วมกันเท่านั้น: "ภายใน"

• ยานี้รับประทานทางปาก
• พวกเขาต้องการดูภายในถัง
• พวกเขาเข้าไปในอาคาร
• ภายในห้องมันมืด

1. วันอาทิตย์/วันอาทิตย์

หากคุณหมายถึงวันในสัปดาห์ อย่าลืมใช้เครื่องหมายอ่อน: วันอาทิตย์ ขจ. หากคุณกำลังพูดถึงวิธีที่พระคริสต์ทรงเป็นขึ้นมาจากความตาย ให้พูดผ่าน "และ": ฟื้นคืนพระชนม์แล้ว และจ.

1. ครีม (ครีม)

ในสภาพแวดล้อมแบบมืออาชีพ คุณมักจะได้ยินคำนี้ในเวอร์ชันที่ผิด กล่าวคือ มีการออกเสียงผ่าน "A" อย่างไรก็ตามอย่างถูกต้องแล้วจะต้องมี "ครีม" แค่จำมันไว้

1. เอเจนซี่ (เอเจนซี่)

สวยด้วย ข้อผิดพลาดทั่วไปพบในภาษารัสเซีย แต่นี่คือคำทดสอบ "agen ต". ดังนั้นตัวเลือกที่ถูกต้องจึงเป็นเพียง "ตัวแทน" ตสโว"

1. พิถีพิถัน (พิถีพิถัน)

คำยากๆ ที่หลายคนออกเสียงและสะกดผิด เราเสนอตัวเลือกนี้สำหรับการท่องจำ (แก้ไขเฉพาะคำที่ขีดเส้นใต้): น้ำตาไหล คนจนกิน เกรทส์ . ตอนนี้เรามารวมสองส่วนนี้เข้าด้วยกัน: เกรทส์เลซนี่

ฟังดูไร้สาระ แต่พรุ่งนี้ลองเขียนคำนี้ให้ถูกต้องโดยไม่ต้องแอบดู แล้วคุณจะได้คำนี้ทันที น้ำตาไหลใบหน้าของคนยากจนผู้กลืนกิน เกรทส์สำหรับแก้มทั้งสองข้าง คุณจำได้ทันที: เกรทส์เลซนี่

1. มากเกินไป (มากเกินไป)

ในสาธารณรัฐอัดมูร์ต () มีแม่น้ำคูร์ หากคุณกำลังพูดถึงเธอคุณสามารถพูดได้ว่า: เราผ่านคูร์แล้ว

ในกรณีอื่น ๆ คำนี้เขียนร่วมกันและผ่านตัวอักษร "C": มากเกินไป

1. ฟังก์ชั่น (ฟังก์ชั่น)

ตามกฎแล้วคำว่า "ฟังก์ชัน" เรียกว่าชุดของฟังก์ชันบางอย่างอย่างไม่ถูกต้อง อย่างไรก็ตาม การพูดว่า "ฟังก์ชันการทำงาน" นั้นถูกต้อง เช่น การทำงานของสมาร์ทโฟนหรือคอมพิวเตอร์เครื่องใหม่

หน้าที่มาจากพื้นที่ ดังนั้น หากคุณไม่ใช่นักคณิตศาสตร์ ก็ลืมคำว่า "ใช้งานได้" ไปเลย และอย่านำไปใช้ในการพูดของคุณ

1. ลอง (ลอง)

เราจะไม่ลงรายละเอียด แต่เพียงให้กฎที่รู้จักกันดีของภาษารัสเซีย: หากในคนแรกเอกพจน์ของกาลปัจจุบันหรืออนาคตคำกริยาจะลงท้ายด้วย -th หรือ -th จากนั้นจะอยู่ในรูปแบบไม่ จำกัด และในรูปแบบ อดีตกาลใช้คำต่อท้าย -eva-, -ova- พยายาม ว้าว- พยายาม ไข่ไทย.

1. คอมฟอร์กา (เตา)

ก่อนหน้านี้คำนี้สามารถเขียนและพูดผ่านตัว "M" แต่วันนี้มีเพียงบรรทัดฐานเดียวเท่านั้นที่ถือว่าถูกต้อง: "เครื่องเขียน"

1. สุดขีด (สุดขีด)

น่าเสียดาย แต่สำหรับคำว่า "พิเศษ" จเล็ก" ไม่สามารถใช้ "พิเศษได้ และ m" เป็นคำทดสอบ สิ่งนี้เกิดขึ้นในอดีต ดังนั้นจงจำไว้

1. จากใต้ความเงียบ (บนเจ้าเล่ห์)

จะเขียนไว้เพียงชิ้นเดียวเท่านั้น อย่าลืมอ่านตัวอย่างง่ายๆ สองสามตัวอย่าง

• เขามองลงมาที่เธอ
• เด็กๆ นิสัยเสียและทำทุกอย่างอย่างมีเล่ห์เหลี่ยม
• เขาใจดีเพียงรูปร่างหน้าตา แต่ตัวเขาเองก็สกปรกในเรื่องเจ้าเล่ห์

1. วันเกิดของฉัน (วันเกิดของฉัน)

ทันทีที่ "คนรัก" ภาษารัสเซียไม่ได้บิดเบือนวลีนี้! จะจำตัวเลือกที่ถูกต้องได้อย่างไร? ใช่ ง่าย! เรากำลังพูดถึงวันนั้น ดังนั้นจึงไม่ใช่ "ของฉัน" แต่เป็น "ของฉัน" ต่อไปเราถามคำถาม: วันอะไร? การเกิด. วันเกิดของฉัน.

ที่นี่ควรระลึกว่าชื่อของวันหยุดนักขัตฤกษ์ที่มีคำว่า "วัน" จะใช้ตัวพิมพ์ใหญ่และเฉพาะคำว่า "วัน" เท่านั้น เช่น วันแห่งความรู้ วันสามัคคีแห่งชาติ วันจักรวาลวิทยา เป็นต้น

แต่ชื่อวันหยุดส่วนตัวมักจะเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็ก เช่น วันเกิด วันนางฟ้า ฯลฯ

1. ที่จะรัก (ที่จะรัก)

พจนานุกรมอธิบายของภาษารัสเซียอ้างว่า "การบูชา" มาจาก "พระเจ้า" โอสร้าง." ดังนั้นจึงเขียนผ่าน "O" เท่านั้น: เกี่ยวกับ โอเก็บเกี่ยว.

1. สลิป (สลิป)

ไม่มี "D" ในคำกริยานี้และไม่เคยเป็น ชายคนหนึ่งเดินอยู่บนถนนลื่นลื่นล้มลงไป คำถามคือ ตัวอักษร "D" เกี่ยวอะไรกับมัน? ไม่รู้เหมือนกัน? แล้วอย่าเขียนล่ะ..

อย่างไรก็ตามหลายคนพยายามแทรกตัวอักษร "D" ลงในคำกริยา "เยาะเย้ย" ซึ่งแน่นอนว่าผิดอย่างสิ้นเชิง

1. น่าเห็นใจ (น่ารัก)

พวกโหลยโท่ย กติ๊กเป็นคนทำให้เกิดอาการ กทียู แต่ตัวอักษร "O" ที่นี่ไร้ประโยชน์โดยสิ้นเชิง

นี่คือที่ที่เราจะจบรายการข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในภาษารัสเซียแม้ว่ารายการจะสามารถดำเนินต่อไปได้เป็นเวลานานอย่างไม่ต้องสงสัย

ท้ายที่สุดเราทราบเพียงว่าผู้ที่อ่านหนังสือเป็นประจำจะไม่สามารถทำผิดพลาดในภาษารัสเซียข้างต้นได้ ยกเว้นบางทีอาจเป็นข้อยกเว้นหรือไม่ตั้งใจ

หากไม่มีการระบุข้อผิดพลาดเฉียบพลันในบทความนี้ โปรดเขียนเกี่ยวกับข้อผิดพลาดดังกล่าวในความคิดเห็น

มาตีความไม่รู้หนังสือด้วยการศึกษาด้วยกัน!

ถ้าคุณชอบ ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจและทุกสิ่งที่เกี่ยวข้อง - อย่าลืมสมัครสมาชิกเว็บไซต์บนเครือข่ายโซเชียลใด ๆ มันน่าสนใจสำหรับเราเสมอ!

ลาริซา โฟมินีค

ไวยากรณ์หรือคำพูดผิดพลาด?

ความจำเป็นในการแยกแยะระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และคำพูดค่ะ ผลงานสร้างสรรค์นักเรียนถูกกำหนดโดยบรรทัดฐานที่มีอยู่ ข้อผิดพลาดประเภทแรกคือ ส่วนสำคัญในการประเมินความรู้ ครั้งที่สอง (เป็นหนึ่งในองค์ประกอบ) - สำหรับเนื้อหา ในระหว่างการตรวจสอบเรียงความ USE (ส่วน C) จะต้องแยกแยะพวกเขาด้วย อย่างไรก็ตาม ในทางปฏิบัติ มักจะมีปัญหาในการแยกแยะความแตกต่าง จุดประสงค์ของบันทึกนี้คือเพื่อช่วยครูระบุลักษณะของข้อบกพร่องเหล่านี้

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์คือการละเมิดโครงสร้างของหน่วยภาษา: การสร้างคำไม่ถูกต้อง (ไม่มีคำดังกล่าวในภาษา) การสร้างรูปแบบคำไม่ถูกต้อง ข้อผิดพลาดในการสร้างวลีและประโยค การละเมิดประเภทนี้มีสัดส่วนประมาณ 31%

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์อาจเกิดขึ้นเป็นคำ วลี หรือประโยคก็ได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะของข้อผิดพลาด ไม่จำเป็นต้องมีบริบทในการค้นพบมัน แตกต่างจากการสะกดหรือเครื่องหมายวรรคตอน ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์สามารถตรวจพบได้ด้วยหู และไม่เพียงแต่ในข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรเท่านั้น ในขณะที่ข้อผิดพลาดในการสะกดสามารถตรวจพบได้ด้วยการเขียนเท่านั้น

พิจารณา ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ประเภทหลัก

I. การสร้างคำที่ผิดพลาด: เค้ก; ชอบ; เคี้ยวหมากฝรั่ง; แสดงความไม่แยแส

ครั้งที่สอง ข้อผิดพลาดในการสร้างรูปแบบของส่วนต่าง ๆ ของคำพูด:

1) คำนาม (เพศ; รูปแบบนามและสัมพันธการก พหูพจน์; คำนามที่ปฏิเสธไม่ได้): รองเท้าอันที่สองอยู่ที่ไหน? วันเกิดของฉัน; วิศวกรของเรา มิตรภาพที่แท้จริงมีน้อย ขี่ม้า;

2) คำคุณศัพท์ (เปรียบเทียบคู่หรือขั้นสูงสุด): ประสบความสำเร็จน้อยลง น้ำพุที่สวยที่สุด น่าสนใจยิ่งขึ้น

3) ตัวเลข (รูปแบบตัวพิมพ์ของตัวเลขคาร์ดินัลรูปแบบตัวพิมพ์ไม่ถูกต้อง ข้อผิดพลาดในการใช้ตัวเลขลำดับและตัวเลขรวม): กว่าแปดร้อยเมตร นักเล่นสกีเจ็ดคน; ในหน้าสามสิบแปด;

4) คำสรรพนาม: เรียนกี่ชั่วโมง? กับเพื่อนบ้าน หนังสืออีวอน;

5) กริยา: วางกำแพง อยากกิน; ลบออกจากกระดาน chishet ห้าครั้งติดต่อกัน; กระแทกประตู; ขับตรงไป; พรุ่งนี้ฉันจะจัด (ล้างออก);นอกจากนี้ยังรวมถึงการละเมิดความสัมพันธ์ระหว่างสปีชีส์และชั่วคราวของรูปแบบกริยาในประโยค: เมื่อถึงเดือนธันวาคม สภาพอากาศจะเปลี่ยนแปลงอย่างมาก

6) ผู้มีส่วนร่วม (ไม่มีรูปแบบของกาลอนาคต ไม่ได้ใช้กับอนุภาคโดย คุณไม่สามารถผสมรูปแบบที่เกิดซ้ำและไม่สามารถเพิกถอนได้): ทุกคนที่เขียนเรียงความจะได้รับเครดิต ไม่มีหนังสือเล่มใดที่จะดึงดูดความสนใจของเรา ศึกษาข้อมูลที่มีอยู่ทั้งหมด กองทหารต่อสู้กับศัตรู

7) คำนาม: เดินมองไปรอบ ๆ ; ทาครีมบนแผล ซื้อบริการแล้ว

Sh. ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์- การละเมิดในการสร้างวลีและประโยค:

1) ข้อผิดพลาดในการจัดการ: อธิบายเกี่ยวกับการต่อสู้ กระหายอำนาจ ฉันไม่สามารถรอจนกว่าฉันจะจากไป

2) ตามข้อตกลง: คนหนุ่มสาวกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ ผู้คนเชื่อว่าชีวิตจะไม่ดีขึ้น กับกลุ่มนักท่องเที่ยวที่ชื่นชอบการล่องแพในแม่น้ำบนภูเขา

4) ในการสร้างประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน:

ก) สมาชิกของประโยคและส่วนรองถูกใช้เป็นเนื้อเดียวกัน: ฉันอยากจะแสดงความหมายของกีฬาและทำไมฉันถึงชอบมัน

b) ด้วยกริยาเพรดิเคตสองตัวจะมีวัตถุทั่วไปที่ไม่สามารถใช้ในรูปแบบนี้กับหนึ่งในนั้น: เราจดจำและชื่นชมการกระทำของเหล่าฮีโร่

c) การใช้สหภาพคู่ที่ไม่ถูกต้อง: เนื่องจากคนชราและเด็กๆ เป็นกลุ่มแรกที่ถูกอพยพ(จำเป็น: ทั้ง ... และ ...) ฉันไม่เพียงแต่เตรียมตัวด้วยตัวเองเท่านั้น แต่ยังได้เข้าเรียนวิชาเลือกด้วย(ไม่เพียงแต่แต่...);

5) ในการใช้วลีแบบมีส่วนร่วม: หัวข้อที่เขียนบนกระดานมีความแตกต่างกันเล็กน้อย

6) วลีที่มีส่วนร่วม: สเก็ตบนลานสเก็ต ฉันเจ็บขา แล้วพอเตรียมตัวสอบก็เหมือนถูกแทนที่

7) ในการก่อสร้าง ประโยคที่ซับซ้อน(การบิดเบือนสหภาพแรงงาน; การใช้สหภาพรองสองสหภาพในเวลาเดียวกัน; "การร้อยสาย" ของอนุประโยคประเภทเดียวกัน): เสียงระฆังดังขึ้น คุณต้องกลับบ้าน ทุกคนเริ่มชมเชยนักแสดงราวกับว่าพวกเขาเป็นศิลปินตัวจริง เขาพูดในสิ่งที่เขาไม่รู้เกี่ยวกับคดีนี้ ฉันได้ยินมาว่าคุณขอให้ฉันบอกคุณว่าจะมาเร็ว ๆ นี้

8) การละเมิดขอบเขตของข้อเสนอ: 1.เมื่อลมพัดผ่าน และเมฆก็วิ่งไปทั่วท้องฟ้าอย่างรวดเร็ว 2. ฉันเทนมเม่นลงในจานรอง และใส่เม่นลงในกล่อง

อย่างไรก็ตาม เราควรคำนึงถึงปรากฏการณ์ของการแบ่งส่วนเมื่อผู้เขียนจงใจแยกประโยคเพื่อให้แสดงออกหรือเน้นความคิดมากขึ้น: การคิดถึงการทรยศทำให้ฉันรู้สึกไม่สบายใจ เพราะมันขัดกับความเชื่อของฉัน

9) การผสมคำพูดโดยตรงและโดยอ้อม: เช่น. พุชกินเขียนว่าฉันกระตุ้นความรู้สึกดีๆ ด้วยพิณของฉัน

ข้อผิดพลาดในการพูดประเภทหลัก

ข้อผิดพลาดในการพูด เป็นข้อผิดพลาดที่เกี่ยวข้องกับการละเมิดข้อกำหนด คำพูดที่ถูกต้อง. เหตุผลสำหรับพวกเขาคือความยากจนของคำศัพท์ของนักเรียน, ความไม่แสดงออกของคำพูด, ความแยกไม่ออกของคำพ้องความหมาย, การไม่ปฏิบัติตามความเข้ากันได้ของคำศัพท์, การประทับคำพูด ฯลฯ จากมุมมองของไวยากรณ์ไม่มีการละเมิด คำทุกรูปแบบการสร้างวากยสัมพันธ์สอดคล้องกับบรรทัดฐานของภาษาอย่างไรก็ตามโดยทั่วไปแล้วเนื้อหาของงานบ่งบอกถึงความยากจนในการพูดของนักเรียน

1) การใช้คำที่มีความหมายผิดปกติสำหรับพวกเขา: สิ่งที่น่าสมเพชในงานของเขาคือเสียงหัวเราะ - อาวุธที่น่าเกรงขามของนักเขียน บทพูดของลมและต้นไม้...

2) ซ้ำซาก (การทำซ้ำคำที่มีรากเดียวในหนึ่งประโยค): ศัตรูก็เข้ามาใกล้มากขึ้นเรื่อยๆย่านเล็กของเมืองตั้งชื่อตามชื่อถนน ผู้เขียนบรรยายเหตุการณ์ของมหาสงครามแห่งความรักชาติอย่างชัดเจน

ควรสังเกตว่าการใช้คำที่มีรากเดียวในประโยคเดียวอาจเป็นที่ยอมรับได้ ในภาษารัสเซีย มีหลายสำนวน เช่น: ทุกประเภท, เรื่องตลก, ทำหน้าที่ของมัน, คำรามคำราม, ยิ่งใหญ่, ครวญครางด้วยเสียงครวญคราง ไม่ว่าจะยืน ยืน หรือนั่ง หรือนอนราบ (สุภาษิต)

หลายคนกลายเป็นหน่วยวลีไปแล้วหรือกำลังเข้าใกล้พวกเขา ในงานศิลปะ ผู้เขียนอาจใช้คำพูดซ้ำซากอย่างมีสติ:

ในไม่ช้าเทพนิยายก็เล่า แต่ไม่ใช่ในไม่ช้าการกระทำก็จะเสร็จสิ้น (เอ.เอส. พุชกิน)

ควันไหลจากท่อไปยังปล่องไฟ (เอ.เอส. พุชกิน)

ฉันขอให้คุณและฉันภูมิใจมากขึ้น ภูมิใจน้อยลง (เค. แวนเชนคิน)

3) pleonasm (ซ้ำซากที่ซ่อนอยู่): บทเพลงหลักของงานของเขา เราขอเชิญคุณมาพบกัน วันหยุดปีใหม่ห่างไกลจากความหนาวเย็นพายุหิมะและความหนาวเย็น คุณสมบัติเฉพาะความคิดสร้างสรรค์; เพื่อนร่วมงาน;

4) การผสมคำพ้องความหมาย: ตัวแทนของสังคมชั้นสูงมีชีวิตที่รื่นเริง หลังจากการทะเลาะกันระหว่างเพื่อนบ้านความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นมิตรก็เกิดขึ้น จานนี้อิ่มมาก

5) การละเมิดความเข้ากันได้ของคำศัพท์: รอบความหิวโหยความหายนะ; มาตรฐานการครองชีพของประชากรเสื่อมโทรมลง

7) แสตมป์คำพูด: ทีนี้มาพูดถึงเรื่องความร้อนกันดีกว่า วี ช่วงฤดูร้อนเราชอบพักผ่อนริมทะเล การสอบสามารถจัดขึ้นได้เมื่อสิ้นสุดการพัฒนาวิชา;

8) ภาษาถิ่น ภาษาถิ่น คำสแลง: เขาคุ้นเคยกับการใช้ชีวิตอย่างอิสระ เธอดูดี; ในรูปของ Khlestakov โกกอลแสดงให้เห็นถึงคนหยิ่งผยองที่โกหกและคว้าสินบนอย่างไร้ยางอาย

9) การผสมคำศัพท์จากยุคประวัติศาสตร์ต่างๆ: Marya Kirillovna และเจ้าชายไปที่สำนักงานทะเบียนเพื่อแต่งงาน ลิซ่าทำหน้าที่เป็นแม่บ้านให้กับ Famusov;

10) การกล่าวคำเดียวกันซ้ำอย่างไม่ยุติธรรมในประโยคที่อยู่ติดกัน (โดยปกติจะเป็นคำกริยาของการเคลื่อนไหว, การเป็น, การพูด): เด็กผู้ชาย เคยเป็นสวมเสื้อแจ็คเก็ตบุนวมที่ถูกไฟไหม้ วัทนิค เคยเป็นสาปประมาณ และ คือเขาสวมกางเกงขายาว รองเท้าบู๊ตของทหาร คือเกือบจะใหม่

ข้อบกพร่องดังกล่าวควรแยกความแตกต่างจากการทำซ้ำในฐานะอุปกรณ์โวหารที่กวีและนักเขียนใช้งานอย่างแข็งขัน:

ความสวยไม่ได้สูญเปล่า
อย่าเติบโตแม้ในปีดำ
เมเปิ้ลเปล่าประโยชน์และวิลโลว์เปล่าประโยชน์
และดอกไม้ไร้ค่าบนสระน้ำ (ยู มอริตซ์)

เที่ยงวันหอบหายใจอย่างเกียจคร้าน
แม่น้ำไหลเอื่อยๆ
และในนภาที่ร้อนแรงและบริสุทธิ์
เมฆลอยไปอย่างเกียจคร้าน (เอฟ. ทอยชอฟ)

11) การใช้คำสรรพนามส่วนตัวและคำสรรพนามสาธิตที่ไม่ประสบความสำเร็จในการเชื่อมโยงประโยค (อันเป็นผลมาจากการสร้างความคลุมเครือ): อย่าให้ภรรยาของคุณยืมรถของบริษัท เธออาจเกิดอุบัติเหตุได้ เราดูหนังเรื่องนี้ในโรงภาพยนตร์ใหม่ จาก เขาเรามีความประทับใจที่ดี

12) ลำดับคำที่ไม่ดี: Dobrolyubov เรียกพ่อค้าจากตัวแทนละครของ Ostrovsky ของ "อาณาจักรแห่งความมืด" โหมโรงและกลางคืนสำหรับมือซ้ายของ Scriabin ดำเนินการโดย Margarita Fedorova

เพื่อให้ง่ายต่อการใช้การจำแนกประเภทของข้อผิดพลาดเหล่านี้ เราจะนำเสนอในรูปแบบย่อในตาราง:

งานฝึกอบรม

1. ค้นหาข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ในประโยคและพิจารณาประเภทของข้อผิดพลาด

1. ท่อนไม้มีน้ำหนักมากจึงเอาไม้มาติดไว้และขนย้าย

2. อุบัติเหตุเกิดขึ้นที่ห้าร้อยสิบเอ็ดกิโลเมตรจากมอสโก

3. ฝ่ายบริหารขององค์กรหวังว่าด้วยวิธีนี้พวกเขาสามารถหยุดการเติบโตของคิวในโรงเรียนอนุบาลได้

4. และเราทำวงสวิงใหม่ในบ้านของเรา!

5. Iskander ใช้คำถามเชิงวาทศิลป์ในการเขียนบทวิจารณ์

6. แผนเหล่านี้ต้องการและสมควรได้รับการสนับสนุนทั้งหมด

7.แต่พ่อกลับตอบว่ายังเล็กอยู่สำหรับงานนี้ สุนทรพจน์อันเร่าร้อนของ Chatsky ถูกส่งไปยังคนชั้นสูงที่ไม่ต้องการและกลัวการเปลี่ยนแปลงด้วยซ้ำ

8. ปัจจุบันวิธีการทำน้ำให้บริสุทธิ์มีความสมบูรณ์แบบมากขึ้น

9. ส่องแสงสดใส ดวงอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิและนกก็ร้องเพลง

10. เมื่อขึ้นไปถึงพื้นแล้ว ประตูอพาร์ทเมนต์ของเราก็เปิดออก

11. จากระยะไกล มองเห็นท่อนไม้ลอยอยู่ในน้ำได้

12. บุตรชายของ Taras ลงจากหลังม้าซึ่งศึกษาอยู่ที่ Kyiv Bursa

2. ค้นหาข้อผิดพลาดในการพูด กำหนดประเภท

1. เราเล็งเห็นความยากลำบากของการรณรงค์ล่วงหน้า

2. Khlestakov นั่งอยู่ใน britzka และตะโกน: "ที่รัก ไปสนามบิน!"

การจำแนกข้อผิดพลาดได้รับการแก้ไขและนำมาพิจารณาเมื่อประเมินผลงานของนักเรียน

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์(ช) - นี่คือข้อผิดพลาดในโครงสร้างของหน่วยภาษา: คำ วลี หรือประโยค เช่น การละเมิดบรรทัดฐานทางไวยากรณ์ใด ๆ - การสร้างคำ, สัณฐานวิทยา, วากยสัมพันธ์

ข้อผิดพลาดในการพูด (P)- สิ่งเหล่านี้เป็นข้อผิดพลาดที่ไม่ได้อยู่ในการสร้างประโยคไม่ใช่ในโครงสร้างของหน่วยภาษา แต่ในการใช้งานซึ่งส่วนใหญ่มักจะอยู่ที่การใช้คำนั่นคือการละเมิดบรรทัดฐานของคำศัพท์ สิ่งเหล่านี้คือการใช้ถ้อยคำซ้ำซาก, การพูดซ้ำซาก, คำพูดที่ซ้ำซากจำเจ, การใช้คำศัพท์ภาษาพูดที่ไม่เหมาะสม, วิภาษวิธี, ศัพท์แสง; วิธีการแสดงออกไม่แยกแยะคำพ้องความหมาย ข้อผิดพลาดในการใช้คำพ้องความหมาย คำตรงข้าม คำพ้องความหมาย ความคลุมเครือ ไม่ถูกกำจัดโดยบริบท

ข้อผิดพลาดทางตรรกะ (L)ข้อผิดพลาดเชิงตรรกะเกี่ยวข้องกับการละเมิดความถูกต้องเชิงตรรกะของคำพูด สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นจากการละเมิดกฎแห่งตรรกะซึ่งกระทำทั้งภายในประโยคเดียวการตัดสินและในระดับของเนื้อหาทั้งหมด

ข้อผิดพลาดตามข้อเท็จจริง(ญ) - ข้อผิดพลาดที่ไม่ใช่ภาษาประเภทหนึ่งซึ่งประกอบด้วยการที่ผู้เขียนอ้างถึงข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกับความเป็นจริงให้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับสถานการณ์จริงทั้งที่เกี่ยวข้องและไม่เกี่ยวข้องกับข้อความที่วิเคราะห์ (ความรู้พื้นฐาน)

ข้อผิดพลาดทางจริยธรรม(เอ่อ) - การละเมิดระบบค่านิยมและกฎเกณฑ์ทางจริยธรรม:ข้อความที่ลดศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ การแสดงทัศนคติที่หยิ่งยโสและเหยียดหยามต่อบุคคล ความเกลียดชัง การแสดงอาการก้าวร้าวทางวาจา การใช้คำสแลงและการหันเห

การสะกด เครื่องหมายวรรคตอน ข้อผิดพลาดทางกราฟิก

ข้อผิดพลาดจะถูกนำมาพิจารณา

• เกี่ยวกับกฎที่เรียนรู้
• ไม่หยาบ (สองอันที่ไม่หยาบนับเป็นหนึ่ง):

• ยกเว้นกฎเกณฑ์;
• ในการเขียนอักษรตัวใหญ่ด้วยชื่อเฉพาะประสม
• ในกรณีของการสะกดแยกกันและต่อเนื่องกัน โดยไม่มีคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมทำหน้าที่เป็นภาคแสดง
• ในการเขียนและและ หลังคำนำหน้า;
• ในกรณีที่ยากลำบากของความแตกต่างไม่และทั้งสอง (เขาไปไหน! ไม่ว่าเขาจะหันไปทางไหนก็ไม่มีใครสามารถตอบเขาได้ ไม่มีคนอื่นอีก…; ไม่ใช่ใครอื่นนอกจาก…; ไม่มีอะไรอีกแล้ว…; ไม่มีอะไรมากไปกว่า…และอื่น ๆ.);
• ในกรณีที่เครื่องหมายวรรคตอนหนึ่งถูกแทนที่ด้วยเครื่องหมายอื่น
• ในการละเว้นเครื่องหมายวรรคตอนรวมอย่างใดอย่างหนึ่งหรือละเมิดลำดับ;

• เกิดซ้ำ (นับเป็นการทำผิดซ้ำหนึ่งครั้งในคำเดียวกันหรือเป็นรากศัพท์ของคำที่เชื่อมโยงกัน)
• ประเภทเดียวกัน ( ข้อผิดพลาดสามรายการแรกที่เป็นประเภทเดียวกันจะนับเป็นข้อผิดพลาดหนึ่งรายการ

ต่อไปข้อผิดพลาดดังกล่าวจะถูกนำมาพิจารณาด้วยเป็นอิสระ):

ข้อผิดพลาดต่อกฎหากเงื่อนไขในการเลือกการสะกดที่ถูกต้องนั้นมีอยู่ในคุณสมบัติทางไวยากรณ์ (ในกองทัพในป่าละเมาะทิ่มต่อสู้) และการออกเสียง (พายคริกเก็ต) ของคำที่กำหนด

ถือว่าไม่เหมือนกันข้อผิดพลาดในกฎดังกล่าวซึ่งเพื่อค้นหาการสะกดที่ถูกต้องของคำหนึ่งคำนั้นจำเป็นต้องเลือกคำอื่น (อ้างอิง) หรือรูปแบบ (น้ำ-น้ำ ปาก-ปาก เศร้า-เศร้า คม-คม).

แนวคิดเรื่องข้อผิดพลาดที่คล้ายกันใช้ไม่ได้กับข้อผิดพลาดด้านเครื่องหมายวรรคตอน

ข้อผิดพลาด (ตั้งแต่สองคำขึ้นไป) ในคำเดียวที่ไม่ได้ตรวจสอบจะนับเป็นข้อผิดพลาดหนึ่งข้อ

เมื่อทดสอบความรู้ (K7-K8)ข้อผิดพลาดจะไม่ถูกนำมาพิจารณา

• การสะกดคำ:

• ในการถ่ายโอนคำ
• จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ หลังพยัญชนะคำต่างประเทศ (แร็กเก็ต, ระบายอากาศ ) และหลังสระในชื่อเฉพาะ (มารีเอตตา);
• ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ / ตัวพิมพ์เล็ก

• ในชื่อที่เกี่ยวข้องกับศาสนา: M (m) งานรื่นเริง, P (r) ตัวตน, B (b) og
• ด้วยการใช้ชื่อเฉพาะเป็นรูปเป็นร่าง (โอโบลอมอฟ และโอโบลอมอฟ).
• ในชื่อที่ถูกต้องของแหล่งกำเนิดที่ไม่ใช่ภาษารัสเซีย การสะกดนามสกุลด้วยส่วนแรกดอน รถตู้ กันยายน... ( ดอนเปโดร และดอนกิโฆเต้).

• ต่อเนื่อง / ยัติภังค์ / แยกการสะกด

• ในคำนามประสมที่ไม่มีสระเชื่อม (ส่วนใหญ่เป็นการยืม) ไม่ได้ควบคุมตามกฎและไม่รวมอยู่ในพจนานุกรมขั้นต่ำ (ยืม-เช่า, เคบับ, ความรู้, เปเปอร์มาเช่, ทัมเบิลวีด, ที่ทับกระดาษวอล์คซิตี้, แต่สโตรกานอฟเนื้อ, หัวหน้าพนักงานเสิร์ฟ, เก้าอี้ซีดาน, รายการราคา);
• กฎเกณฑ์ที่ไม่รวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียน (เช่น กฎการสะกดคำต่อเนื่อง / แยกหน่วยคำวิเศษณ์ / คำวิเศษณ์ที่มีคำนำหน้า / คำบุพบท เช่นหก, ดุด่าหลังตา, จับคู่, วิ่ง, เป็นงวด ๆ, ถอยหลัง, อยากรู้อยากเห็น, สัมผัส, ติดปีก, ใส่ก้น(เปรียบเทียบการสะกดปัจจุบันกระจัดกระจายอย่างไม่เลือกหน้า);

• ข้อผิดพลาดเครื่องหมายวรรคตอน:

• เส้นประในประโยคที่ไม่สมบูรณ์
• การแยกคำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันที่เกี่ยวข้องกับคำนามทั่วไป
• เครื่องหมายจุลภาคที่มีการจำกัดการขับถ่าย
• แยกความแตกต่างระหว่างอนุภาคที่เหมือนกันและคำอุทานและไม่เน้นหรือเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค
• ในการโอนเครื่องหมายวรรคตอนของผู้เขียน

• ข้อผิดพลาดทางกราฟิก(วิธีเขียนภาษาแก้ไขความสัมพันธ์ระหว่างตัวอักษรในการเขียนและเสียงคำพูด) เทคนิคต่างๆ ในการลดคำ การใช้ช่องว่างระหว่างคำ การขีดเส้นใต้และการเลือกแบบอักษรต่างๆ
• พิมพ์ผิดและพิมพ์ผิด:

การบิดเบือนภาพเสียงของคำ (บ่นแทนที่จะทำงาน memlya แทนโลก); .

การละเว้นตัวอักษร (ต้นทุนนวนิยายทั้งหมด เกี่ยวกับความขัดแย้งนี้

การเรียงสับเปลี่ยนตัวอักษร (ชื่อใหม่สินค้า) ;

การแทนที่อักขระตัวอักษรบางตัวด้วยอักขระอื่น (การต่อสู้แห่งน้ำแข็งในตำนาน);

การเติมตัวอักษรพิเศษ (ในเรื่องใดก็ใช่ เงื่อนไขที่ยากที่สุด).

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ไวยากรณ์ของคำพูดทางธุรกิจมีคุณสมบัติที่สำคัญของตัวเองที่แยกความแตกต่างจากไวยากรณ์ของคำพูดภาษาพูด ก่อนอื่นสิ่งนี้ถูกกำหนดโดยการมีอยู่ในภาษาเอกสารของชุดโครงสร้างวากยสัมพันธ์สำเร็จรูปสำหรับการแสดงการกระทำและสถานการณ์มาตรฐาน

ไวยากรณ์ - ส่วนของภาษาศาสตร์ซึ่งมีหัวเรื่องเป็นวลีและประโยคที่สมบูรณ์ในโครงสร้างของข้อความ

ข้อผิดพลาดทางวากยสัมพันธ์หลักที่พบในเอกสารหรือรายงานทางธุรกิจคือการแทรกซึมขององค์ประกอบ แบบจำลอง และโครงสร้างจากคำพูดเป็นภาษาพูดไปสู่คำพูดทางธุรกิจ

การใช้วลีคงที่ไม่ถูกต้อง สถานการณ์ด้านการบริหารและการผลิตที่เกิดขึ้นซ้ำๆ สะท้อนให้เห็นในชุดสูตรคำพูดที่จำกัด

ตัวอย่างเช่น: มีการออกคำสั่ง, มีการกำหนดเงินเดือนอย่างเป็นทางการ, มีการกำหนดการควบคุมให้กับใครบางคนหรือดำเนินการ, มีการประกาศตำหนิ, มีการออกคำตำหนิ ฯลฯ

การเปลี่ยนคำพูดมาตรฐานจะมีบุคลิกที่มั่นคงโดยเข้าใกล้หน่วยวลีในบทบาทของพวกเขา ตัวอย่างเช่น เราสามารถเขียนได้: อนุญาตให้มีการละเมิด ผิดพลาด คำนวณผิด แต่เราไม่สามารถเขียนได้: อนุญาตให้มีข้อบกพร่อง การแต่งงาน การพังทลาย การโจรกรรม หรือ: คุณสามารถลดราคาสินค้าและผลิตภัณฑ์ได้ แต่คุณไม่สามารถลดต้นทุนการผลิตได้ – สามารถลดต้นทุนได้

มีข้อผิดพลาดบ่อยครั้งในการใช้วลีต่อไปนี้

ข้อผิดพลาดที่ละเมิดความมั่นคงของวลีในคำพูดทางธุรกิจอย่างเป็นทางการสามารถทำได้ในเอกสารจำนวนมากดังนั้นผู้รวบรวมเอกสารจึงควรอ้างอิงพจนานุกรมให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้และชี้แจงความเข้ากันได้ของคำบางคำ

สิ่งสำคัญที่ต้องจำ

คำควบคุมคือคำที่กำหนดการใช้รูปแบบกรณีบุพบทบางคำที่ตามมา

การใช้ case และ preposition หลังคำควบคุมไม่ถูกต้อง

เมื่อเตรียมเอกสาร เรามักจะต้องจัดการกับปัญหาการควบคุมวากยสัมพันธ์ - การเลือกรูปแบบที่เหมาะสมและคำบุพบทที่ถูกต้อง ผู้รวบรวมเอกสารราชการมักจะใช้คดีนี้อย่างไม่ถูกต้อง ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดคือการใช้คำนามในกรณีสัมพันธการกแทนกรณีอื่นๆ ตัวอย่างเช่น คำว่าผู้นำต้องการตามหลังตัวเองแล้ว ไม่ใช่สัมพันธการก แต่เป็นกรณีที่เป็นเครื่องมือ:

การใช้ case หรือ preposition ที่ไม่ถูกต้องหลังคำควบคุมมักพบเห็นได้ในเอกสารในกรณีการใช้คำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน ดังนั้น คำว่าความกังวลควรใช้ร่วมกับรูปแบบของกรณีเครื่องมือของคำนามที่ไม่มีคำบุพบท: ความกังวลสำหรับธุรกิจ แต่ภายใต้อิทธิพลของคำที่ใกล้เคียงในความหมายซึ่งใช้ร่วมกับคำบุพบท about และ for (ความกังวลสำหรับพ่อแม่ ความห่วงใยต่อลูก) คำว่าความกังวลมักจะใช้ผิดร่วมกับคำบุพบทเดียวกัน

การผสมโครงสร้างคำบุพบทและตัวพิมพ์เล็กเป็นหนึ่งในข้อผิดพลาดในการพูดที่พบบ่อยที่สุด ผู้เขียนเอกสารจำเป็นต้องทราบกรณีที่ถูกต้องหลังจากคำบางคำ ความแตกต่างของการสร้างบุพบท-กรณีหลังคำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน:

ข้อตกลงคำที่ไม่ถูกต้อง ในภาษารัสเซียมีปัญหาในการแก้ปัญหาว่าจะตกลงกับสมาชิกของประโยคในเพศจำนวนและกรณีได้อย่างไร เขียนอย่างไร:

“คนส่วนใหญ่โหวตไม่เห็นด้วย”? มันเป็นข้อตกลงทางไวยากรณ์หรือไม่? หรือเห็นด้วยกับความหมาย: “เสียงข้างมากลงคะแนนไม่เห็นด้วย” หรือจะพูดอย่างไรให้ถูกต้อง: "ผู้อำนวยการองค์กร Kulikova ของเรา" หรือ "ผู้อำนวยการองค์กร Kulikova ของเรา"?

กฎข้อตกลง 1. ถ้าประธานใช้คำว่า minority, minority, many, row, suit, many, many, multiple ให้ใส่ภาคแสดงในรูปเอกพจน์ถ้าเป็นคำนามที่ไม่มีชีวิตหรือถ้าภาคแสดงอยู่ถัดจากคำที่ชี้ไว้ก่อนหน้านี้ คำ. ตัวอย่างเช่น: "ข้อเสนอโครงการจำนวนหนึ่งไม่ได้รับการสนับสนุนจากการคำนวณที่จำเป็น" (ข้อเสนอจำนวนหนึ่งเป็นคำนามที่ไม่มีชีวิต) หรือ "เสียงข้างมากโหวตต่อต้าน" (ภาคแสดงอยู่ถัดจากคำว่า "เสียงข้างมาก")

หากภาคแสดงถูกลบออกจากหัวเรื่องอย่างมีนัยสำคัญ แต่ผู้เขียนต้องการเน้นแอนิเมชั่นของคำนามหลักก็ให้ใช้รูปพหูพจน์: "ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ในการประชุม All-Russian Conference on Ecology โหวตต่อต้าน" (คำนามผู้เข้าร่วม – เคลื่อนไหวและถูกลบออกจากคำว่าส่วนใหญ่อย่างมีนัยสำคัญ)

• 2. หากคำจำกัดความอ้างถึงคำนามที่มีการใช้งานแสดงว่าสอดคล้องกับคำหลักของการรวมกัน คำหลักในชุดค่าผสมดังกล่าวมักจะมาก่อน ตัวอย่างเช่น รถห้องปฏิบัติการใหม่ พิพิธภัณฑ์อพาร์ทเมนต์ที่มีเอกลักษณ์ ศัลยแพทย์หญิงชื่อดัง
• 3. หากคำจำกัดความอ้างถึงการรวมกันของชื่อส่วนบุคคลและแอปพลิเคชัน คำจำกัดความมักจะเห็นด้วยกับคำนามที่ใกล้เคียงที่สุด ตัวอย่างเช่น: ผู้จัดการโรงงานของคุณ Ivanova N.P.; หัวหน้าคนงานของเรา Petrova- วิศวกรอาวุโส Yakovleva; ผู้ช่วยห้องปฏิบัติการคนใหม่ของ Serov

มีการสังเกตการเบี่ยงเบนจากกฎนี้ในกรณีที่คำนิยามแสดงโดยกริยา ตัวอย่างเช่น รองศาสตราจารย์ Sidorova รองคณบดีฝ่ายวิจัย เป็นวิทยากรในที่ประชุม Alekseeva นักวิจัยอาวุโสที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาโครงการ

• 4. ถ้าคำจำกัดความหมายถึงการรวมกันของคำนามกับตัวเลข 2, 3, 4 ก็มักจะใส่ในกรณีสัมพันธการกเมื่อหมายถึงคำที่เป็นผู้ชาย และในกรณีนามเมื่อหมายถึงคำ หญิง. ตัวอย่างเช่น พนักงานสองคน (กรณีสัมพันธการก); ผู้เชี่ยวชาญหนุ่มสามคน (กรณีสัมพันธการก); พนักงานใหม่สองคน (เสนอชื่อ)
• 5.เมื่อเป็นเรื่องของการประสานงาน ชื่อทางภูมิศาสตร์ด้วยชื่อสามัญ ตรงกันข้ามกับการใช้วรรณกรรมทั่วไปในภาษาของเอกสาร มักใช้ชื่อเมือง หมู่บ้าน หมู่บ้าน สถานี ฯลฯ ห้ามเปลี่ยนแปลงและไม่เห็นด้วยกับชื่อสามัญ ตัวอย่างเช่น: ในเมืองตูลา; ในหมู่บ้านพุชคิโน บนแม่น้ำโวลก้า ที่สถานีลูโกวายา

ลำดับคำในประโยคไม่ถูกต้อง อย่างที่คุณทราบในภาษารัสเซียมีการเรียงลำดับคำฟรีในประโยค ซึ่งหมายความว่าสมาชิกของข้อเสนอไม่มีตำแหน่งถาวร การจัดเรียงร่วมกันขึ้นอยู่กับประเภทของประโยคและความปรารถนาของผู้พูดหรือผู้เขียนในการเน้นความสำคัญทางความหมายของคำใดคำหนึ่งโดยเฉพาะ อย่างไรก็ตาม ควรจำไว้ว่าเสรีภาพในการเรียงลำดับคำในประโยคนั้นสัมพันธ์กัน การเปลี่ยนแปลงลำดับคำที่ไม่ยุติธรรมหรือไม่เหมาะสมถือเป็นความผิดพลาด ในสุนทรพจน์ทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ เนื่องจากการละเมิดลำดับคำที่ถูกต้อง เป็นการยากที่จะกำหนดว่าใคร (หรือ อะไร) เป็นเรื่องของการกระทำ

ในกรณีนี้ เรื่องของการกระทำคือพืช ดังนั้นคำว่า โรงงานควรอยู่ต้นประโยค

สิ่งสำคัญที่ต้องจำ

ในภาษาของเอกสาร เฉพาะการเรียงลำดับคำโดยตรง (หัวเรื่องแรก ตามด้วยภาคแสดง) เท่านั้นที่ให้ความเข้าใจประโยคได้อย่างเพียงพอ

ในภาษารัสเซีย การเขียนบทบาทในการให้ข้อมูลของการเรียงลำดับคำจะเพิ่มขึ้นในตอนท้ายของวลี และการจัดเรียงคำใหม่จะเปลี่ยนความหมายของประโยค

ลองดูสามตัวอย่าง

• 1. ข้อบกพร่องทั้งหมดควรถูกกำจัดโดยเร็วที่สุด
• 2. ข้อบกพร่องทั้งหมดควรได้รับการแก้ไขในอนาคตอันใกล้นี้
• 3. ในอนาคตอันใกล้นี้ข้อบกพร่องทั้งหมดควรถูกกำจัด

ประโยคแรกหมายถึงช่วงเวลาที่ต้องกำจัดข้อบกพร่อง ประการที่สองระบุว่าต้องกำจัดอะไร ข้อที่สามบ่งบอกถึงสิ่งที่ควรทำในอนาคตอันใกล้นี้ ลำดับคำบางลำดับทำให้คุณสามารถเปลี่ยนสำเนียงความหมายได้

บางครั้งลำดับคำที่ขาดอาจทำให้เกิดการตีความซ้ำซ้อน ซึ่งเป็นที่ยอมรับไม่ได้ในภาษาของเอกสาร

ในประโยคซ้ายยังไม่ชัดเจนว่าคำสิ้นปีหมายถึงอะไร อาจมีการปรับราคาในช่วงปลายปีหรือกำหนดกองทุนการชำระเงินในช่วงปลายปี ต้องย้ายวลีสิ้นปีแล้วประโยคจะมีความหมายเดียวเท่านั้น

การละเมิดลักษณะเฉพาะของการใช้วลีกริยาวิเศษณ์ สุนทรพจน์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรทางธุรกิจมีลักษณะเฉพาะคือการใช้วลีวิเศษณ์ ซึ่งทำให้คำพูดนี้มีขนาดกะทัดรัดมากขึ้น การหมุนเวียนคำวิเศษณ์ทำหน้าที่เป็นวิธีการถ่ายทอดการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกันหรือเกี่ยวข้องกับการกระทำอื่น ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการใช้วลีแบบมีส่วนร่วมคือการกระทำสองประการ การกระทำหนึ่งแสดงโดยกริยา-กริยา และอีกการกระทำหนึ่งแสดงโดยกริยา จะต้องดำเนินการโดยบุคคลคนเดียวกัน (หรืออ้างถึงบุคคลคนเดียวกัน) อย่างไรก็ตาม ผู้รวบรวมเอกสารทางธุรกิจมักจะทำผิดพลาดในการใช้วลีวิเศษณ์

สิ่งสำคัญที่ต้องจำ

ในประโยคที่มีการหมุนเวียนอย่างมีส่วนร่วม จะต้องมีเรื่องเดียวในการดำเนินการในกรณีเสนอชื่อ

ข้อผิดพลาดในการใช้วลีวิเศษณ์สามารถแก้ไขได้โดยการแทนที่ประโยคด้วยวลีวิเศษณ์ด้วยประโยคที่มีสถานการณ์ แสดงการรวมกันของคำหรือประโยคที่ซับซ้อนด้วยคำกริยาวิเศษณ์ และใช้กริยาภาคแสดงที่ไม่ได้อยู่ในรูปแบบพาสซีฟ แต่เป็นเสียงที่แอคทีฟ

ในประโยคด้านซ้ายมีการละเมิดเงื่อนไขหลักสำหรับการใช้วลีกริยาวิเศษณ์: ที่นี่การกระทำที่แสดงโดยคำกริยากริยาและวลีกริยาวิเศษณ์ไม่ได้อยู่ในหัวข้อเดียว

ไม่รู้โครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อน บ่อยครั้งที่ผู้ร่างเอกสารทำให้ข้อความซับซ้อนโดยไม่จำเป็น ซึ่งทำให้เข้าใจแนวคิดหลักได้ยาก เอกสารดูเต็มไปด้วยประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีประโยครองประเภทเดียวกัน การแจงนับแบบยาว โครงสร้างปลั๊กอินที่สร้างขึ้นอย่างประณีต และใบเสนอราคาแบบขยาย เรารู้ว่ารายละเอียดเฉพาะของเอกสารจำเป็นต้องใส่ใจรายละเอียดของการนำเสนออย่างใกล้ชิด แต่ก็ไม่เสมอไปและรายละเอียดทั้งหมดอาจไม่เหมาะสมในข้อความ ดังนั้นการสร้างวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนโดยไม่จำเป็นจึงควรทำให้ง่ายขึ้น ซึ่งสามารถทำได้หลายวิธี

วิธีลดความซับซ้อนของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อน

1. แบ่งข้อความที่ซับซ้อนออกเป็นวลีแยกกันซึ่งมีองค์ประกอบและโครงสร้างที่เรียบง่าย

2. การแทนที่อนุประโยคย่อยด้วยคำพ้องความหมายกับวลีส่วนตัวและคำวิเศษณ์

วลีแบบมีส่วนร่วมสามารถตามหรือนำหน้าคำที่ถูกกำหนดไว้ได้ คำพูดทางธุรกิจที่พบบ่อยที่สุดคือตำแหน่งของการหมุนเวียนของผู้เข้าร่วมหลังจากคำนิยาม นอกจากนี้ควรให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าไม่อนุญาตให้รวมวลีที่มีส่วนร่วมและคำวิเศษณ์เข้ากับอนุประโยคย่อยในฐานะสมาชิกวากยสัมพันธ์ที่เป็นเนื้อเดียวกัน

3. การแทนที่ประโยคย่อยด้วยโครงสร้างที่มีความหมายเหมือนกันกับคำนามทางวาจา การใช้โครงสร้างเหล่านี้อย่างแข็งขันช่วยลดความซับซ้อนของไวยากรณ์ของข้อความธุรกิจ

ดังนั้นเราจึงได้พิจารณาข้อผิดพลาดด้านคำศัพท์ สัณฐานวิทยา และวากยสัมพันธ์ทั่วไปที่พบบ่อยที่สุด ซึ่งส่งผลต่อรูปแบบและเนื้อหาของเอกสาร

อย่าแพ้.สมัครสมาชิกและรับลิงค์ไปยังบทความในอีเมลของคุณ

คำพูดเป็นช่องทางในการพัฒนาสติปัญญา
ยิ่งเรียนรู้ภาษาได้เร็วเท่าไร
ความรู้ก็จะซึมซับได้ง่ายและครบถ้วนมากขึ้น

นิโคไล อิวาโนวิช ซินกิน
นักภาษาศาสตร์และนักจิตวิทยาชาวโซเวียต

คำพูดถูกมองว่าเป็นหมวดหมู่นามธรรมซึ่งไม่สามารถเข้าถึงการรับรู้โดยตรงได้ ในขณะเดียวกัน นี่เป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับวัฒนธรรม สติปัญญา และวิธีการรู้ถึงความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนของธรรมชาติ สิ่งของ สังคม และการส่งข้อมูลนี้ผ่านการสื่อสาร

แน่นอนว่าทั้งการเรียนรู้และการใช้บางสิ่งบางอย่างอยู่แล้ว เราทำผิดพลาดเนื่องจากการไร้ความสามารถหรือความไม่รู้ และคำพูด เช่นเดียวกับกิจกรรมประเภทอื่นๆ ของมนุษย์ (ซึ่งภาษาเป็นองค์ประกอบสำคัญ) ก็ไม่มีข้อยกเว้นในส่วนนี้ ทุกคนทำผิดพลาดทั้งในคำพูดและคำพูด ยิ่งไปกว่านั้น แนวคิดของวัฒนธรรมการพูดในฐานะแนวคิดของ "" นั้นเชื่อมโยงกับแนวคิดเรื่องข้อผิดพลาดในการพูดอย่างแยกไม่ออก อันที่จริงสิ่งเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเดียว ซึ่งหมายความว่า เราต้องสามารถจดจำข้อผิดพลาดในการพูดและกำจัดสิ่งเหล่านั้นให้หมดไปด้วยความมุ่งมั่นที่จะสมบูรณ์แบบ

ประเภทของข้อผิดพลาดในการพูด

ก่อนอื่น เรามาดูกันว่าข้อผิดพลาดในการพูดคืออะไร ข้อผิดพลาดในการพูดคือกรณีใดๆ ก็ตามที่มีการเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานทางภาษาในปัจจุบัน หากไม่มีความรู้ บุคคลก็สามารถดำเนินชีวิตตามปกติ ทำงาน และสื่อสารกับผู้อื่นได้ แต่ประสิทธิภาพของการดำเนินการในบางกรณีอาจได้รับผลกระทบ ทั้งนี้มีความเสี่ยงที่จะถูกเข้าใจผิดหรือเข้าใจผิด และในสถานการณ์ที่ความสำเร็จส่วนตัวของเราขึ้นอยู่กับความสำเร็จ สิ่งนี้เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้

ผู้เขียนการจำแนกข้อผิดพลาดในการพูดด้านล่างคือ Doctor of Philology Yu. V. Fomenko ในความเห็นของเรา การแบ่งส่วนนั้นง่ายที่สุด ปราศจากความอวดดีทางวิชาการ และเป็นผลให้สามารถเข้าใจได้แม้กระทั่งกับผู้ที่ไม่มีการศึกษาพิเศษ

ประเภทของข้อผิดพลาดในการพูด:

ตัวอย่างและสาเหตุของข้อผิดพลาดในการพูด

เอส. เอ็น. ไซต์ลิน เขียนว่า “ความซับซ้อนของกลไกในการสร้างเสียงพูดเป็นปัจจัยที่ทำให้เกิดข้อผิดพลาดในการพูด” ลองพิจารณากรณีพิเศษตามการจำแนกประเภทของข้อผิดพลาดในการพูดที่เสนอข้างต้น

ข้อผิดพลาดในการออกเสียง

ข้อผิดพลาดในการออกเสียงหรือการออกเสียงเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการละเมิดกฎของ orthoepy กล่าวอีกนัยหนึ่ง เหตุผลอยู่ที่การออกเสียงเสียง การผสมเสียง โครงสร้างไวยากรณ์ส่วนบุคคล และคำที่ยืมไม่ถูกต้อง นอกจากนี้ยังรวมถึงข้อผิดพลาดทางสำเนียง - การละเมิดบรรทัดฐานของความเครียด ตัวอย่าง:

การออกเสียง: "แน่นอน" (และไม่ใช่ "แน่นอน"), "poshi" ("เกือบ"), "แผน" ("จ่าย"), "แบบอย่าง" ("แบบอย่าง"), "iliktric" ("ไฟฟ้า"), " colidor” (“ทางเดิน”), “ห้องปฏิบัติการ” (“ห้องปฏิบัติการ”), “พัน” (“พัน”), “ตอนนี้” (“ตอนนี้”)

ความเครียด: “การโทร” “บทสนทนา” “สัญญา” “แคตตาล็อก” “สะพานลอย” “เครื่องดื่มแอลกอฮอล์” “บีทรูท” “ปรากฏการณ์” “คนขับรถ” “ผู้เชี่ยวชาญ”

ข้อผิดพลาดด้านคำศัพท์

ข้อผิดพลาดด้านคำศัพท์ - การละเมิดกฎคำศัพท์ประการแรกคือการใช้คำในความหมายที่ผิดปกติการบิดเบือนรูปแบบคำทางสัณฐานวิทยาและกฎของข้อตกลงเชิงความหมาย มีหลายประเภท

การใช้คำในความหมายที่ไม่ธรรมดา. นี่เป็นข้อผิดพลาดในการพูดคำศัพท์ที่พบบ่อยที่สุด ภายในประเภทนี้มีสามประเภทย่อย:

• การผสมคำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน: “เขาอ่านหนังสือกลับมาแล้ว”
• ผสมคำที่ฟังดูคล้ายกัน: รถขุด - บันไดเลื่อน, หู - ยักษ์ใหญ่, อินเดีย - ไก่งวง, เดี่ยว - ธรรมดา.
• การผสมคำที่มีความหมายและเสียงคล้ายกัน: สมาชิก - การสมัครสมาชิก, ผู้รับ - ผู้รับ, นักการทูต - นักการทูต, อาหารดี - อาหารดี, โง่เขลา - ไม่รู้ “แคชเชียร์สำหรับการเดินทางเพื่อธุรกิจ” (จำเป็น-รอง)

การเขียนคำ. ตัวอย่างข้อผิดพลาด: จอร์เจียน วีรกรรม คนงานใต้ดิน วินเดอร์

การละเมิดกฎข้อตกลงความหมายของคำ. ข้อตกลงเชิงความหมายคือการปรับคำร่วมกันตามความหมายที่แท้จริง ตัวอย่างเช่น คุณไม่สามารถพูดว่า: ฉันยกขนมปังนี้”เนื่องจาก “ยก” แปลว่า “เคลื่อน” ซึ่งไม่สอดคล้องกับความปรารถนา “เปิดประตูให้กว้าง” เป็นข้อผิดพลาดในการพูด เนื่องจากประตูไม่สามารถแง้มไว้ (เปิดเล็กน้อย) และเปิดกว้าง (เปิดกว้าง) พร้อมกันไม่ได้

นอกจากนี้ยังรวมถึงการพูดซ้ำซากและการพูดซ้ำซากด้วย Pleonasm เป็นวลีที่ความหมายขององค์ประกอบหนึ่งรวมอยู่ในความหมายของอีกองค์ประกอบหนึ่งทั้งหมด ตัวอย่าง: “เดือนเดือนพฤษภาคม”, “เส้นทางการจราจร”, “ที่อยู่ที่อยู่อาศัย”, “มหานครขนาดใหญ่”, “ให้ตรงเวลา”คำซ้ำซากคือวลีที่มีสมาชิกที่มีรากเหมือนกัน: “กำหนดภารกิจแล้ว” “องค์กรสาธารณะแห่งหนึ่งทำหน้าที่เป็นผู้จัดงาน” “ฉันขอให้คุณมีอายุยืนยาวอย่างสร้างสรรค์”

ข้อผิดพลาดทางวลี

ข้อผิดพลาดทางวลีเกิดขึ้นเมื่อรูปแบบของหน่วยวลีบิดเบี้ยวหรือใช้ในความหมายที่ผิดปกติ Yu. V. Fomenko ระบุ 7 พันธุ์:

• การเปลี่ยนองค์ประกอบคำศัพท์ของหน่วยวลี: “ในขณะที่สาระสำคัญและคดี” แทนที่จะเป็น “ในขณะที่ศาลและคดี”;
• การตัดทอนหน่วยวลี: “ มันถูกต้องแล้วสำหรับเขาที่จะชนกำแพง” (วลีนิยม:“ ตีหัวชนกำแพง”);
• การขยายองค์ประกอบคำศัพท์ของหน่วยวลี: “ คุณหันไปผิดที่อยู่” (วลี: ติดต่อที่อยู่);
• การบิดเบือนรูปแบบไวยากรณ์ของหน่วยวลี: “ฉันทนนั่งพับมือไม่ได้” ถูกต้อง: "ยาก";
• การปนเปื้อน (การเชื่อมโยง) ของหน่วยวลี: “ คุณไม่สามารถทำทุกอย่างอย่างเกียจคร้านได้” (การรวมกันของหน่วยวลี "แขนกุด" และ "พับอย่างเกียจคร้าน");
• การรวมกันของ pleonasm และหน่วยวลี: "กระสุนสุ่มหลง";
• การใช้หน่วยวลีในความหมายที่ผิดปกติ: "วันนี้เราจะมาพูดถึงภาพยนตร์เรื่องนี้ตั้งแต่ปกจนถึงปก"

ข้อผิดพลาดทางสัณฐานวิทยา

ข้อผิดพลาดทางสัณฐานวิทยาคือการสร้างรูปแบบคำที่ไม่ถูกต้อง ตัวอย่างข้อผิดพลาดในการพูดดังกล่าว: “ที่นั่งสำรอง” “รองเท้า” “ผ้าเช็ดตัว” “ถูกกว่า” “หนึ่งร้อยครึ่งกิโลเมตร”

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์เกี่ยวข้องกับการละเมิดกฎของไวยากรณ์ - การสร้างประโยคกฎสำหรับการรวมคำ มีหลายประเภทดังนั้นเราจะยกตัวอย่างบางส่วนเท่านั้น

• การจับคู่ที่ไม่ถูกต้อง: “ มีหนังสือมากมายอยู่ในตู้”;
• การจัดการที่ผิดพลาด: "ชำระค่าโดยสาร";
• ความคลุมเครือทางวากยสัมพันธ์: "การอ่าน Mayakovsky สร้างความประทับใจอย่างมาก"(มายาคอฟสกี้อ่านหรือคุณอ่านผลงานของมายาคอฟสกี้หรือไม่);
• การกระจัดของโครงสร้าง: “สิ่งแรกที่ฉันถามคุณคือความสนใจของคุณ” ถูกต้อง: “สิ่งแรกที่ฉันถามคุณคือความสนใจ”;
• คำที่มีความสัมพันธ์กันเป็นพิเศษในประโยคหลัก: "เรากำลังดูดาวเหล่านั้นที่กระจายอยู่ทั่วท้องฟ้า"

สะกดผิดพลาด

ข้อผิดพลาดประเภทนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการไม่รู้กฎการสะกด การใส่ยัติภังค์ การใช้คำย่อ ลักษณะของคำพูด ตัวอย่างเช่น: "สุนัขเห่า", "นั่งบนเก้าอี้", "มาที่สถานีรถไฟ", "รัสเซีย" ภาษา", "กรัม. ข้อผิดพลาด".

ข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน

ข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน - การใช้เครื่องหมายวรรคตอนไม่ถูกต้องด้วย

ข้อผิดพลาดโวหาร

เราอุทิศหัวข้อแยกต่างหากสำหรับหัวข้อนี้

วิธีแก้ไขและป้องกันข้อผิดพลาดในการพูด

จะป้องกันข้อผิดพลาดในการพูดได้อย่างไร? งานสุนทรพจน์ของคุณควรประกอบด้วย:

1. อ่านนิยาย.
2. เยี่ยมชมโรงละคร พิพิธภัณฑ์ นิทรรศการ
3. การสื่อสารกับคนที่มีการศึกษา
4. ทำงานอย่างต่อเนื่องในการปรับปรุงวัฒนธรรมการพูด

หลักสูตรออนไลน์ "ภาษารัสเซีย"

ข้อผิดพลาดในการพูดเป็นหนึ่งในหัวข้อที่มีปัญหามากที่สุดซึ่งไม่ค่อยได้รับความสนใจในโรงเรียน มีหัวข้อในภาษารัสเซียไม่มากนักที่คนส่วนใหญ่มักทำผิดพลาด - ประมาณ 20 หัวข้อ เราตัดสินใจอุทิศหลักสูตร "" ให้กับหัวข้อเหล่านี้ ในห้องเรียน คุณจะได้รับโอกาสในการฝึกฝนทักษะการเขียนที่มีความสามารถโดยใช้ระบบพิเศษของการทำซ้ำเนื้อหาซ้ำหลายครั้งผ่าน แบบฝึกหัดง่ายๆและเทคนิคการจำพิเศษ

แหล่งที่มา

• Bezzubov A. N. การแก้ไขวรรณกรรมเบื้องต้น - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2540
• Savko I. E. คำพูดพื้นฐานและข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์
• Sergeeva N. M. คำพูด ไวยากรณ์ จริยธรรม ข้อผิดพลาดตามข้อเท็จจริง ...
• Fomenko Yu. V. ประเภทของข้อผิดพลาดในการพูด - โนโวซีบีสค์: NGPU, 1994.
• ข้อผิดพลาดของคำพูด Zeitlin S. N. และการป้องกัน – อ.: การตรัสรู้, 2525.