Lucrare grafica№1

Fonturi de desen

Scop: pentru a testa asimilarea cunoștințelor pe tema „Desen fonturi”

Școala secundară Efremovskaya

Zona educațională Tehnologie

Desen subiect

Lucrări grafice

împlinit

Numele complet al studentului

verificat

Numele profesorului

Anul universitar 2013-2014

Lucrare grafica№2

Împărțirea unui cerc în părți egale

Scop: pentru a testa asimilarea cunoștințelor pe tema „Împărțirea unui cerc în părți egale”

Varianta I - în 3 părți

Varianta II - pentru 5 părți

Varianta ІІІ - pentru 6 părți

Versiune ІY - pentru 8 piese

Lucrare grafica№ 5

Ţintă

Varianta I

Roller Steel 45

Lucrare grafica№ 5

Desenul pieselor cu secțiuni

Varianta II

Ţintă : verificați asimilarea cunoștințelor pe tema „Secțiuni”

Pin Steel 50

Lucrare grafica№ 5

Desenul pieselor cu secțiuni

Varianta a III-a

Ţintă: verificați asimilarea cunoștințelor pe tema „Secțiuni”

Rulați o schiță a detaliului pe o foaie de hârtie A4 conform unei imagini vizuale. Identificați forma transversală a secțiunii piesei. Etichetați-l dacă este necesar. Aplicați dimensiuni.

Roller Steel 45

Lucrare grafica№ 5

Desenul pieselor cu secțiuni

Varianta ІY

Ţintă : verificați asimilarea cunoștințelor pe tema „Secțiuni”

Rulați o schiță a detaliului pe o foaie de hârtie A4 conform unei imagini vizuale. Identificați forma transversală a secțiunii piesei. Etichetați-l dacă este necesar. Aplicați dimensiuni.

Ax Oțel St.5

Lucrare grafica№ 6

Desen de detaliu cu tăieturi

Scop: testarea asimilarii cunostintelor pe tema „Sectiuni”

A-a opțiune

Rulați o schiță a detaliului pe o foaie de hârtie A4 conform unei imagini vizuale. Faceți o tăietură din produs

a 2-a varianta

Lucrare grafica№ 7

Desen conexiune filetată

Scop: pentru a testa asimilarea cunoștințelor pe tema „Conexiuni”

Lucrare grafica№ 8

Desenarea unei piese din natură sau după un desen de ansamblu

Scop: testarea asimilării cunoștințelor pe tema „Desen de ansamblu”

Completschița piesei conform desenului de ansamblu. (Alcătuirea unității de asamblare:1 - tijă;2 - cadru;3 - capac.)

Lucrare grafica№ 8

Desenarea unei piese din natură sau după un desen de ansamblu

Scop: testarea asimilării cunoștințelor pe tema „Desen de ansamblu”

Completschița piesei conform desenului de ansamblu. (Alcătuirea unității de asamblare:1 - flanșă;2 - un metrou.)

Lucrare grafica№ 9

Desen de detaliu dintr-o schiță

Scop: testarea asimilării cunoștințelor pe tema „Atribuirea și executarea schițelor”

Lucrare grafica№ 10

Planul clădirii și desenul fațadei

Scop: testarea asimilarii cunostintelor pe tema „Elemente de constructie si desen topografic”

„Intersecția reciprocă a suprafețelor”

Exercițiu:

Pe formatul A4, trageți o linie de intersecție reciprocă a două suprafețe. Scrieți un algoritm pentru rezolvarea problemei.

Instrucțiuni pentru efectuarea lucrărilor grafice Nr. 6. Conform versiunii dvs. pe format A4, construiți două proiecții ale suprafețelor date, mărind imaginea de mai multe ori, astfel încât ocuparea foii să fie de 80%. În desen, păstrați liniile de legătură de proiecție între proiecții.

Pentru a construi punctele liniei de intersecție reciprocă a două suprafețe, trebuie să utilizați cel mai rațional mod de rezolvare. Ar trebui, dacă este posibil, să aleagă astfel de planuri sau suprafețe auxiliare de tăiere care, în intersecția cu suprafețele date, dau cele mai simple linii pentru desen: cercuri sau linii drepte.

Atunci când se construiește o linie de intersecție reciprocă a suprafețelor, în primul rând, este necesar să se determine punctele sale caracteristice - punctele de intersecție ale generatoarelor de contur ale unei suprafețe cu o altă suprafață, punctele superioare și inferioare, extreme drepte și stângi (dacă orice).

Desenați planuri auxiliare care se proiectează (proiectând orizontal sau frontal), construiți linii de intersecție ale acestor planuri auxiliare cu suprafețe date. Determinați punctele de intersecție reciprocă ale dreptelor construite. Aceste puncte vor aparține liniei dorite de intersecție reciprocă a suprafețelor date.

Pentru a găsi toate punctele necesare, trebuie să desenați mai multe planuri auxiliare și să repetați construcția. Apoi, determinați vizibilitatea. Scrieți un algoritm pentru rezolvarea problemei, desemnând în prealabil suprafețele și planurile auxiliare de tăiere cu majuscule ale alfabetului grecesc. Utilizați culori diferite pentru a tonifica imaginile rezultate.

Un exemplu de lucru efectuat este prezentat în Figura 14.

Date pentru lucrarea grafică nr. 6
„Încrucișarea suprafețelor”

Subiect: „Caracteristicile geometrice ale secțiunilor plate”

Obiectiv:

Determinarea momentelor de inerție a formelor complexe formate din forme geometrice simple și profile laminate standard

Studentul trebuie sa stie:

1. momentele de inerție ale secțiunilor simple;
2. metodologia de determinare a principalelor axe de inerție;

Studentul trebuie să fie capabil să:

1. determinați momentele de inerție ale unei secțiuni cu una sau două axe de simetrie;
2. determina momentele de inertie ale unei sectiuni formate din profile laminate standard.

Întrebări pentru autocontrol:

1. Cum se determină coordonatele centrului de greutate al unei figuri?
2. Ce momente de inerție se numesc axial, polar și centrifugal?
3. Care sunt unitățile pentru momentele de inerție?
4. Scrieți formula de tranziție pentru momentul axial de inerție cu translația paralelă a axelor.
5. Scrieți formula momentelor axiale de inerție pentru forme geometrice simple.
6. Cum se determină momentul de inerție al unei secțiuni compozite?
7. Cum se determină momentele de inerție ale profilelor laminate standard?
8. Care sunt principalele axe de inerție?
9. Care este momentul principal de inerție?

Instrucțiuni

1. (vezi procedura de rezolvare a problemei de decontare si lucrare grafica Nr. 3).

2. Desenați axele centrale pentru fiecare profil laminat sau figură geometrică simplă. Aceste axe se numesc axe centrale. Pentru prima figură sunt desenate axele x 1 și y 1, pentru a doua - x 2 și y 2 etc.

3. Ele trec prin centrul de greutate al întregii secțiuni. Una dintre axe este combinată cu axa de simetrie (în sarcină, toate secțiunile au o astfel de axă), iar a doua este desenată prin centrul de greutate al secțiunii perpendicular pe prima. Axa verticală se notează cu , iar orizontală cu u.

4. Aflați momentele de inerție ale secțiunii despre principalele axe centrale.În general, momentele de inerție ale secțiunii sunt determinate de formulele:

despre axa U

despre axa

unde J u și J sunt momentele de inerție ale secțiunii despre axele centrale principale u și (momentele centrale principale de inerție); J , J , …, J - momentele de inerție ale figurilor simple (1, 2,..., n) față de axa centrală principală u; J , J , ..., J - același, în raport cu axa.

Momentele de inerție ale figurilor simple despre axele u și sunt determinate de formulele:

despre axa U

despre axa

unde J x , J x , ..., J x - momentele de inerție ale figurilor simple (1, 2, ..., n) raportate la propriile axe centrale x 1 , x 2 ,..., x n . Ele sunt determinate conform tabelelor GOST (vezi Anexa 1) pentru profilele din oțel laminate și formulele pentru forme geometrice simple; J y , J y , ..., Jy - la fel, raportat la axele y 1 , y 2 , ..., y n ; a 1 , a 2 , ..., și n este distanța de la axa centrală principală u la axele centrale x 1 , x 2 , ..., x n ; b 1 , b 2 , …, b n . - la fel, de la axa la axele y 1 , y 2 , ..., y n ; A 1, A 2, ..., A n - zone de secțiune transversală ale profilelor din oțel laminate sau forme geometrice simple.

Dacă axa centrală principală coincide cu axa centrală proprie a unui profil sau a unei figuri, atunci momentul său de inerție față de axa centrală principală este egal cu momentul de inerție în jurul propriei axe, deoarece distanța dintre ele este zero.

La determinarea caracteristicilor geometrice, trebuie să se țină seama de faptul că profilele laminate pe o anumită secțiune pot fi orientate diferit decât în ​​GOST. De exemplu, axa y verticală conform GOST pe o anumită secțiune se poate dovedi a fi orizontală, iar axa x orizontală - verticală. Prin urmare, este necesar să se monitorizeze cu atenție în funcție de ce axe trebuie luate caracteristicile geometrice.

Exemplul 1 Determinați principalele momente de inerție ale secțiunii prezentate în fig. 19. Secțiunea este formată din două colțuri 56 4 și canalul nr. 18.

Soluţie

1. Determinați poziția centrului de greutate al secțiunii(vezi așezarea și lucrarea grafică nr. 3). Coordonatele centrului de greutate: x c \u003d O; y c \u003d 2,43 cm.

2. Desenați axele centrale x 1, x 2, x 3 și axele y 1, y 2, y 3 prin centrele de greutate ale figurilor 1, 2, 3.

3. Desenați principalele axe centrale. Axa este compatibilă cu axa de simetrie y-3. Desenăm axa u prin centrul de greutate al secțiunii C perpendicular pe axa. Axele și y 3 au coincis.

4. Determinați momentul principal de inerție în jurul axei u:

Din fig. 19 rezultă că colțurile sunt aceleași și sunt situate la aceeași distanță de axă u, adică A 1 \u003d A 2 și a 1 \u003d a 2.

Prin urmare, formula de determinare poate fi scrisă:

Exemplul 2 Determinați momentul de inerție al secțiunii prezentate în fig. 20, relativ la axa centrală principală, care nu este axa de simetrie a secțiunii. Secțiunea constă dintr-o grindă în I nr. 24 și un canal nr. 24a.

Lucrări practice și grafice despre desen

Caietul a fost elaborat de o profesoară de cea mai înaltă categorie de desen și arte plastice Nesterova Anna Aleksandrovna, profesor de MBOU „Școala Gimnazială Nr. 1 din Lensk”

Introducere în subiectul desenului

Istoria apariției metodelor grafice de imagini și desen

Desenele în Rusia au fost făcute de „sertare”, a căror mențiune se găsește în „Ordinul Pușkar” al lui Ivan I.V.

Alte imagini - desene, au fost o vedere a structurii "din vedere de ochi de pasăre"

La sfârşitul secolului al XII-lea în Rusia, sunt introduse imagini la scară mare și sunt aplicate dimensiuni. În secolul al XVIII-lea, desenatori ruși și țarul Petru I însuși au realizat desene folosind metoda proiecțiilor dreptunghiulare (fondatorul metodei este matematicianul și inginerul francez Gaspard Monge). Din ordinul lui Petru I, predarea desenului a fost introdusă în toate instituțiile de învățământ tehnic.

Întreaga istorie a dezvoltării desenului este indisolubil legată de progresul tehnic. În prezent, desenul a devenit principalul document al comunicării de afaceri în știință, tehnologie, producție, proiectare și construcție.

Este imposibil să creați și să verificați un desen de mașină fără a cunoaște elementele de bază ale limbajului grafic. Pe cine vei întâlni în timp ce studiezi materia"Desen"

Varietăți de imagini grafice

Exercițiu: semnează numele imaginilor.

Materiale, accesorii, instrumente de desen.

Din istorie

O busolă de fier a fost găsită în Franța într-o movilă funerară galică din secolul I d.Hr. În cenușa care a acoperit Pompeiul cu nouăsprezece secole în urmă, arheologii au găsit și multe busole din bronz.

În Rusia antică, un ornament circular format din cercuri mici regulate era obișnuit. O daltă circulară din oțel a fost găsită în timpul săpăturilor din Veliky Novgorod.

Creion și-a primit numele de la fuziunea a două cuvinte turcești:Kara – negru și tash - o piatra. În secolul al XVI-lea, britanicii au descoperit zăcăminte de grafit. Tijele fragile au fost așezate într-un cadru elegant din stuf sau mahon, iar abia la sfârșitul secolului al XVIII-lea, cehul J. Garmut a sugerat să facă tije de scris dintr-un amestec de grafit zdrobit și lut. Tijele de scris au fost numite „kohinoor” – „neavând egal”.

Raportor - un instrument pentru măsurarea și trasarea unghiurilor, din tablă sau plastic.

model - o placă subțire cu margini curbate, folosită pentru a trasa linii curbe (curbate) care nu pot fi trasate cu busola.

Cuvânt radieră , se pare, provine de la cuvântul prescurtat „gummielastic”, care se traduce cacauciuc.

Gata - un set de instrumente de desen și accesorii, ambalate într-o cutie.

Fixarea materialului:

La instrucțiunile profesorului, elevii din caietul de lucru, folosind instrumente de desen, desenează linii verticale, orizontale și oblice, precum și cercuri.

Conceptul de GOST. Formate. Cadru. Trasarea liniilor.

A/A:

Instrumente, caiet, manual, ed. A. D. Botvinnikova, numărul fA4 (fără font)

Învăța:

Idei despre GOST, ESKD, formate, cartuș

A fi capabil să:

Determinați grosimea, stilul, tipul de linie atunci când faceți imagini grafice, aranjați formatul.

Exercitiul 1

Lucrarea grafică nr. 1

„Formate. Cadru. Trasarea liniilor»

A/A:

Instrumente, caiet, manual, ed. A. D. Botvinnikov, hârtie milimetrată.

Învăța:

Reguli pentru proiectarea desenului, lucrul în faze asupra desenului.

A fi capabil să:

Lucrați corect și rațional cu instrumente de desen. Respectați regulile pentru proiectarea desenului, conturul liniilor.

Exemple de lucru

Sarcini de testare pentru lucrarea grafică nr. 1

Opțiunea numărul 1.

Ce denumire conform GOST are un format de 210x297:

a) A1; b) A2; c) A4?

2. Care este grosimea liniei punctate, dacă linia groasă principală solidă din desen este de 0,8 mm:

a) 1 mm: b) 0,8 mm: c) 0,3 mm?

______________________________________________________________

Opțiunea numărul 2.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Unde se află cartușul pe desen?

a) în colțul din stânga jos; b) în colțul din dreapta jos; c) în colțul din dreapta sus?

2. Cât de mult ar trebui să iasă liniile axiale și centrale dincolo de conturul imaginii:

a) 3…5 mm; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

Opțiunea numărul 3.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Ce aranjare a formatului A4 este permisă de GOST:

A) verticală b) orizontală; c) verticală şi orizontală?

2. . Care este grosimea unei linii subțiri solide dacă linia groasă principală solidă din desen este de 1 mm:

a) 0,3 mm: b) 0,8 mm: c) 0,5 mm?

Opțiunea numărul 4.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

La ce distanță de marginile foii se află cadrul desenului:

a) stânga, sus, dreapta și jos - 5 mm fiecare; b) stânga, sus și jos - 10 mm fiecare, dreapta - 25 mm; c) stânga - 20 mm, sus, dreapta și jos - 5 mm fiecare?

2. Ce tip de linie sunt liniile axiale și centrale în desene:

a) o linie subțire continuă; b) linie punctată liniuță; c) linie întreruptă?

Opțiunea numărul 5.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Ce dimensiuni conform GOST are formatul A4:

a) 297x210 mm; b) 297x420 mm; c) 594x841 mm?

2. În funcție de ce linie sunt selectate grosimile de linii ale desenului:

a) linie punctată liniuță; b) o linie subțire continuă; c) o linie solidă principală groasă?

Fonturi (GOST 2304-81)

A/A:

Caiet, manual §2.4 p. 23-24, hârtie milimetrată.

Învăța:

font de desen, cartușul desenului.

A fi capabil să:

Folosiți fontul atunci când desenați

Tipuri de font:

Dimensiunile fontului:

Sarcini practice:

Calcule ale parametrilor fonturilor de desen

marimea

Dimensiune in mm

3.5

Înălţime

litere mari

3.5

Înălţime

litere mici

0,7 ore

2.5

3.5

Spațiul dintre litere

0,2 ore

0.7

0.1

1.4

2.0

2.8

Distanța minimă între bazele liniei

1,7 ore

6.0

8.5

12.0

17.0

24.0

Spațiere minimă între cuvinte

0,6 ore

2.1

3.0

4.2

6.0

8.4

Grosimea literei

0,1 h

0.35

0.5

0.7

0.1

1.4

Sarcini de testare

Opțiunea numărul 1.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Ce valoare este luată pentru dimensiunea fontului:

a) înălțimea unei litere mici; b) înălțimea majusculei; c) înălțimea golurilor dintre linii?

Opțiunea numărul 2.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Care este înălțimea majusculei rupturii #5:

a) 10 mm; b) 7 mm; c) 5 mm; d) 3,5 mm?

Opțiunea numărul 3.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Care este înălțimea literelor mici cu elemente proeminentec, e, b, r, f:

a) înălțimea majusculei; b) înălțimea literei mici; c) mai mare decât înălțimea unei majuscule?

Opțiunea numărul 4.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Există o diferență între litere mari și mici?A, E, T, G, I:

a) sunt diferite b) nu diferă; c) diferă în scrierea elementelor individuale?

Opțiunea numărul 5.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Cu ce ​​corespunde înălțimea figurilor fontului desenului:

a) înălțimea unei litere mici; b) înălțimea majusculei; c) jumătate din înălțimea unei litere mari?

Aplicarea dimensiunilor. Cântare

A/A:

Caiet, manual §2.5-2.6, fA4 (vertical)

Învăța:

Reguli de dimensionare

Liniar

colţ

Numerele pe desene

Semne R, diametru, pătrat

A fi capabil să:

Aplicați regulile de dimensionare. Citiți dimensiunile pe desene. Folosiți cântarul corect

Dimensiunile sunt:

Semne care sunt utilizate la aplicarea dimensiunilor:

L-

R-

Ǿ -

Exercițiu:

Aplicați dimensiuni

Scară –

Sarcini de testare

Opțiunea numărul 1.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

1. Ce lungime a obiectului trebuie indicată pe desen, dacă este de 1250 mm, iar scara imaginii este 1:10:

a) 125; b) 1250; c) 12,5?

2. Ce literă trebuie aplicată înaintea numărului de dimensiune atunci când specificați grosimea piesei:

a) R; b)L; v)S?

Opțiunea numărul 2.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Scara desenului este setată la 2:1. Cum se vor corela dimensiunile liniare ale imaginii cu dimensiunile liniare ale obiectului proiectat:

a) imaginea este mai mare decât dimensiunea reală a obiectului; b) imaginea corespunde mărimii reale a obiectului; c) imaginea este mai mică decât dimensiunea reală a obiectului?

Opțiunea numărul 3.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Care este scara preferată pentru desenarea unei piese:

a) spor; b) scădere; c) natural?

2. Ce înseamnă semnul R aplicat înaintea numărului cotei:

a) circumferinta; b) diametrul cercului; c) raza cercului?

Opțiunea numărul 4.

Alegeți și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Care dintre opțiuni corespunde scalei de reducere:

a) M 1:2; b) M 1:1; c) M 2:1?

2. Care este distanța minimă dintre conturul imaginii și linia de dimensiune:

a) 5 mm; b) 7 mm; c) 10 mm?

Exercițiu de întărire

(lucrați cu creionul colorat)

Lucrarea grafică nr. 2

„Desenul unei părți plane”

A/A:

Caiet, manual „Redacție” ed. A. D. Botvinnikov, accesorii (busolă)

Învăța:

Reguli pentru aplicarea dimensiunilor, designul desenului (fonturi, linii).

A fi capabil să:

Efectuați un desen, aplicați regulile de aplicare a cotelor, utilizați instrumente de desen.

Carduri - sarcini

1 opțiune

2 opțiune

3 opțiune

4 opțiune

Perechi. Construcții geometrice

A/A:

Caiet, manual „Redacție” ed. A. D. Botvinnikova, accesorii (busolă), fA4, §15.2-15.3 fig.137

Învăța:

Reguli pentru construirea de drepte paralele și perpendiculare, conjugarea unghiurilor, două drepte paralele, o dreaptă și un cerc și împărțirea unui cerc în părți egale, construirea de poligoane regulate.

A fi capabil să:

Efectuați construcții geometrice folosind instrumente de desen. Citiți desenul.

Asociere -

Consolidarea materialului studiat:

Desenați o cheie a ușii

Conjugarea unghiurilor obtuz, acut și drept

Construcții geometrice

Împărțirea unui cerc în 5 și 10 părți

Împărțirea unui cerc în 4 și 8 părți

Împărțirea unui cerc în 3, 6 și 12 părți

Împărțirea unui segment în 9 părți

Proiecție. metoda de proiectie. Proiecție pe un plan de proiecție

A/A:

Accesorii, 2 cutii de chibrituri, manual „Draft” ed. A. D. Botvinnikov a citit p. 31-34.

Învăța:

Bazele proiecției. Concepte: centru, perpendicular, paralel

A fi capabil să:

Analizați forma unui obiect, afișați într-un plan.

Obtinerea imaginilor pe 2 planuri de proiectie.

A/A:

Accesorii, manual „Redacție” ed. A. D. Botvinnikova §4 p. 37-38.

Învăța:

Reguli pentru reprezentarea unei figuri pe un plan reciproc perpendicular. Fundamentele metodei proiecției dreptunghiulare.

A fi capabil să:

Să fie capabil să construiască proiecții pe 2 planuri de proiecție.

Exercitiul:

Realizați modele din cutii de chibrituri, așa cum se arată în fig. 56 a. Comparați desenele dvs. de modele cu reprezentările lor vizuale. Fă-ți încă unul - două modele din două sau trei cutii și completează-le desenele.

Sarcina practica:

Folosind o imagine vizuală, construiți o proiecție orizontală. Aplicați dimensiuni.

Sarcina de repetare:

Achizitie de imagini pe 3 planuri de proiectie

A/A:

Accesorii, manual „Redacție” ed. A. D. Botvinnikova §4 -5 p. 37-38 fig. 51.

Învăța:

Ordinea proiecției pe 3 planuri. Numărul de vederi utilizate în desenele tehnice. Principii pentru alegerea vederii principale.

A fi capabil să:

Desenați o formă simplă. Selectați numărul de tipuri. Citiți un desen cu o formă simplă.

Lucrare orala:

În față, pe tablă, construiți a treia vedere a detaliului

Fixarea materialului

Munca practica:

În funcție de tipuri, construiți un al treilea. Scara 1:1

Opțiunea numărul 1

Opțiunea numărul 2

Opțiunea numărul 3

Opțiunea numărul 4

Vedeți locația. vederi locale. Sarcini de întocmire a desenelor din imagini disparate

A/A:

Accesorii, manual „Redacție” ed. A. D. Botvinnikova §5 fig. 55-56, foarfece, lipici, sârmă, cutii de chibrituri, hârtie colorată.

Învăța:

Ordinea proiecției pe plan. Numărul de vederi utilizate în desenele tehnice. Principii pentru alegerea vederii principale.

A fi capabil să:

Faceți un desen al unui formular simplu, alegând numărul necesar de vizualizări în conformitate cu GOST. Citiți un desen cu o formă simplă.

Vedere –

Asa numit vedere locală?

Fixarea materialului

Scrieți răspunsurile în registrul de lucru:

Opțiunea numărul 1

Opțiunea numărul 2

Lucrarea practică nr. 3

„Modelare prin desen”.

A/A:

Accesorii, manual „Redacție” ed. A. D. Botvinnikova

Învăța:

Metode de modelare conform desenului.

A fi capabil să:

Instructiuni de lucru

Pentru a face un model din carton, mai întâi decupați-l. Determinați dimensiunile piesei de prelucrat în funcție de imaginea piesei (Fig. 58). Marcați (contur) decupaje. Tăiați-le de-a lungul conturului conturat. Scoateți piesele decupate și îndoiți modelul conform desenului. Pentru a preveni ca cartonul să se îndrepte după îndoire, trageți o linie în exteriorul îndoirii cu un obiect ascuțit.

Sarma pentru modelare trebuie folosita moale, de lungime arbitrara (10 - 20 mm).

Ordinea construcției imaginilor în desene

A/A:

§13, f A4, creioane colorate, accesorii.

Învăța:

A fi capabil să:

Construiți tăieturi și secțiuni, efectuați un desen tehnic al elementelor.

Fixarea materialului

Exercițiu:

Opțiunea #1 Opțiunea #2

Fixarea materialului

Exercițiu:

În registrul de lucru, desenați un desen al piesei în 3 vederi. Aplicați dimensiuni.

Opțiunea #3 Opțiunea #4

Analiza formei geometrice a obiectelor. corpurile revoluției. Grup de corpuri geometrice

A/A:

Accesorii, manual „Redacție” ed. A. D. Botvinnikova §10, 11, 16, creioane colorate.

Învăța:

Reguli de executare a desenelor corpurilor geometrice.

Secvență de citire a unui grup de corpuri geometrice.

A fi capabil să:

Fixarea materialului

Munca cu carduri

Fixarea materialului

Folosiți creioane colorate pentru a finaliza sarcina de pe card.

Analiza formei geometrice -

Desen piese pentru două vederi date

A/A:

f A4, scule

Învăța:

A fi capabil să:

Analizați desenele, oferiți o descriere verbală exactă a obiectului reprezentat în desen.

Obținerea axonometriei proiecții de figuri plate

Teme pentru acasă:

Repetați paragraful 7-7.2; terminați construcția mesei 1.

Echipament pentru elevi:

manual „Redacție” ed. Botvinnikova A.D., registru de lucru, rechizite pentru desen.

Pătrat în proiecție dimetrică

Exercițiu:

Construiți un pătrat în vedere izometrică

Triunghi dimetric Triunghi izometric

Hexagon în dimetrie și izometrie

Exercițiu:

Construiți un hexagon în vedere izometrică

Exercițiu:

Proiecții axonometrice corpuri în vrac

A/A:

Accesorii, manual „Redacție” ed. A. D. Botvinnikov pag. 49 tabelul nr. 2, § 7-8.

Învăța:

Reguli pentru construirea proiecțiilor axonometrice. Metode pentru construirea unui detaliu tridimensional în izometrie.

A fi capabil să:

Construiți imagini în axonometrie, începând cu figuri plate care se află la baza piesei. Învață să analizezi imaginile primite.

Sarcina de repetare:

Construiți o figură geometrică pe un plan orizontal de proiecție.

Suma (acumulare)

tăiere

Sarcina de întărire

Proiecția axonometrică a unei piese cu elemente cilindrice

A/A:

Accesorii, manual „Redacție” ed. A. D. Botvinnikova § 7-8.

Învăța:

Reguli pentru construirea unei piese cu o suprafață curbată. Conceptul general de „detalii de axonometrie”.

A fi capabil să:

Analizați forma piesei, imaginea rezultată.

Elipsa -

oval -

Algoritm pentru construirea unui oval

1. Să construim o proiecție izometrică a unui pătrat - un romb ABCD

2. Notați punctele de intersecție ale cercului cu pătratul 1 2 3 4

3. Din vârful rombului ( D ) trageți o linie dreaptă până la punct 4 (3). Primim un segment D 4, care va fi egală cu raza arcului R .

4. Să desenăm un arc care va lega punctele 3 și 4 .

5. La traversarea unui segment ÎN 2 și AC obține un punct O1.

La trecerea liniei D 4 și AC obține un punct O2.

6. Din centrele primite O1 și O2 desenează arce R 1 , care va conecta punctele 2 și 3, 4 și 1.

Repararea materialului nou

! lucru în cartea de muncă

Exercițiu:

Efectuați proiecții izometrice ale cercului paralel cu planurile frontale și de profil ale proiecției.

Desen și reprezentare vizuală a piesei

A/A:

§12, hârtie de calc

Învăța:

ZUN

A fi capabil să:

Analizați forma piesei, construiți 3 vederi ale piesei și aplicați dimensiuni.

desen tehnic

A/A:

Accesorii, manual „Redacție” ed. A. D. Botvinnikova § 9

Învăța:

Reguli de executare a unui desen tehnic și tehnici de executare a unei piese.

A fi capabil să:

Efectuați proiecții axonometrice care înfățișează figuri plate. Efectuați desenul tehnic.

desen tehnic –

Metode de eclozare:

Fixarea materialului

Efectuați un desen tehnic al piesei, dintre care două vederi sunt date în fig. 62

Proiecții de vârfuri, muchii și fețe ale unui obiect

A/A:

Accesorii, manual „Redacție” ed. A. D. Botvinnikova §12, fA4, creioane colorate.

Învăța:

Metode de selectare a unui punct pe un plan. Principii de construcție a muchiilor și fețelor.

A fi capabil să:

Construiți proiecții punct și față.

? Problemă

Ce este o coastă?

Care este vârful unui obiect?

Care este marginea unui obiect?

Proiecția punctului

Munca practica:

Aranjați denumirile de litere ale proiecțiilor

puncte pe desenul de detaliu, marcate pe imaginea vizuală.

V)

Lucrarea grafică nr 9

Schiță de detaliu și desen tehnic

A/A:

Instrumente, hârtie milimetrată, fA4, § 18

Învăța:

Ce este o schiță. Schițați regulile

A fi capabil să:

Faceți o schiță în numărul necesar de vederi. Faceți un desen conform schiței.

Asa numitschiță ?

Fixarea materialului

Sarcini pentru exerciții

Aplicarea dimensiunilor pe baza formei unui obiect

A/A:

Orez. 113 (1, 2, 3, 5, 8, 9)

Învăța:

Regula generala dimensiunile desenului.

A fi capabil să:

Repetarea și consolidarea materialului acoperit.

exercițiu oral

Munca practica:

Decupaje și tăieturi pe corpuri geometrice

Elemente de detaliu

SLOT - o canelură sub formă de fantă sau canelură pe piesele mașinii. De exemplu, o fantă în capul unui șurub sau șurub, în ​​care se introduce capătul unei șurubelnițe atunci când sunt înșurubate.

CANELURĂ - o adâncitură alungită sau gaură pe suprafața unei piese, delimitată lateral de plane paralele.

LYSKA - o tăietură plată pe una sau ambele părți ale secțiunilor cilindrice, conice sau sferice ale piesei. Platele sunt proiectate pentru a fi prinse cu o cheie etc.

PROTOCARE - aceasta este o canelură inelară pe tijă, necesară din punct de vedere tehnologic pentru ieșirea unei scule filetate în fabricarea unei piese sau în alte scopuri.

KEYWAY - o fantă sub formă de canelură, care servește la instalarea cheii, care transmite rotația de la arbore la manșon și invers.

GAURA CENTRALĂ - un element al unei piese care servește la reducerea masei acesteia, la furnizarea de lubrifiant la suprafețele de frecare, la conectarea pieselor etc. Găurile pot fi traversante și surde.

TESITIR - turnarea pe un trunchi de con al marginii cilindrice a piesei.

Exercițiu: În loc de numere, scrieți numele elementelor piesei

Exercițiu: Efectuați o proiecție axonometrică a piesei

Lucrarea practică nr. 7

„Citind desene”

A/A:

Hârtie milimetrică, §17

Învăța:

Aflați cum să construiți 3 tipuri, să analizați forma geometrică a obiectului, să cunoașteți numele elementelor piesei.

A fi capabil să:

Analizați desenul, determinați dimensiunile, oferiți o descriere verbală exactă

Dictarea grafică

„Desenul și desenul tehnic al piesei conform descrierii verbale”

A/A:

Instrumente, hârtie milimetrată.

Învăța:

Reguli de schiță

A fi capabil să:

Determinați numărul necesar și suficient de vizualizări pentru o anumită parte. Selectați vizualizarea principală. Dimensiune.

Opțiunea numărul 1

Cadru este o combinație de două paralelipipede, dintre care cel mai mic este plasat cu o bază mare în centrul bazei superioare a celuilalt paralelipiped. O gaură treptă trece vertical prin centrele paralelipipedelor.

Înălțimea totală a piesei este de 30 mm.

Înălțimea paralelipipedului inferior este de 10 mm, lungimea este de 70 mm și lățimea este de 50 mm.

Al doilea paralelipiped are 50 mm lungime și 40 mm lățime.

Diametrul treptei de jos a găurii este de 35 mm, înălțimea este de 10 mm; diametrul celei de-a doua trepte este de 20 mm.

Notă:

Opțiunea numărul 2

A sustine este un paralelipiped dreptunghiular, pe latura stângă (cea mai mică) căruia este atașat un semicilindru, care are o bază inferioară comună cu paralelipipedul. În centrul feței superioare (cea mai mare) a paralelipipedului, de-a lungul laturii sale lungi, există un șanț prismatic. La baza piesei există un orificiu traversant de formă prismatică. Axa sa coincide în vederea de sus cu axa canelurii.

Înălțimea paralelipipedului este de 30 mm, lungimea este de 65 mm și lățimea este de 40 mm.

Înălțimea semicilindrului 15 mm, bazăR 20 mm.

Lățimea canelurii prismatice este de 20 mm, adâncimea este de 15 mm.

Latime gaura 10 mm, lungime 60 mm. Există o gaură la o distanță de 15 mm de partea dreaptă a suportului.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 3

Cadru este o combinație între o prismă pătrată și un trunchi de con, care stă cu o bază mare în centrul bazei superioare a prismei. O gaură treptă trece de-a lungul axei conului.

Înălțimea totală a piesei este de 65 mm.

Înălțimea prismei este de 15 mm, dimensiunea laturilor bazei este de 70x70 mm.

Înălțimea conului 50 mm, baza inferioară Ǿ 50 mm, baza superioară Ǿ 30 mm.

Diametrul părții inferioare a găurii este de 25 mm, înălțimea este de 40 mm.

Diametrul părții superioare a găurii este de 15 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 4

Mânecă este o combinație de doi cilindri cu o gaură treptă care trece de-a lungul axei piesei.

Înălțimea totală a piesei este de 60 mm.

Înălțimea cilindrului inferior 15 mm, baza Ǿ 70 mm.

Baza al doilea cilindru Ǿ 45 mm.

Orificiu de jos Ǿ 50 mm, înălțime 8 mm.

Partea superioară a orificiului Ǿ 30 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 5

Baza este un paralelipiped. În centrul feței superioare (cea mai mare) a paralelipipedului, de-a lungul laturii sale lungi, există un șanț prismatic. Există două găuri cilindrice de trecere în canelură. Centrele găurilor sunt distanțate de capetele piesei la o distanță de 25 mm.

Înălțimea paralelipipedului este de 30 mm, lungimea este de 100 mm și lățimea este de 50 mm.

Adancime canelura 15 mm, latime 30 mm.

Diametrul gaurilor 20 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 6

Cadru Este un cub, de-a lungul axei verticale a cărui gaură trece: semi-conic în partea de sus, apoi se transformă într-unul cilindric în trepte.

Marginea cubului 60 mm.

Adancime gaura semi-conica 35 mm, baza de sus Ǿ 40 mm, baza de jos Ǿ 20 mm.

Înălțimea treptei inferioare a găurii este de 20 mm, baza este de Ǿ 50 mm. Diametrul părții din mijloc a găurii este de 20 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 7

A sustine este o combinație între un paralelipiped și un trunchi de con. Baza mare a conului este plasată în centrul bazei superioare a paralelipipedului. Două decupaje prismatice parcurg de-a lungul centrului fețelor laterale mai mici ale paralelipipedului. Un orificiu traversant cilindric Ǿ 15 mm a fost forat de-a lungul axei conului.

Înălțimea totală a piesei este de 60 mm.

Înălțimea paralelipipedului este de 15 mm, lungimea este de 90 mm și lățimea este de 55 mm.

Diametrele bazei conului sunt de 40 mm (inferioare) și 30 mm (superioare).

Lungimea decupajului prismatic este de 20 mm, lățimea este de 10 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 8

Cadru este un paralelipiped dreptunghiular gol. În centrul bazei superioare și inferioare a carcasei sunt două urechi conice. Prin centrele mareelor ​​trece un orificiu traversant cilindric Ǿ 10 mm.

Înălțimea totală a piesei este de 59 mm.

Înălțimea paralelipipedului este de 45 mm, lungimea este de 90 mm și lățimea este de 40 mm. Grosimea pereților paralelipipedului este de 10 mm.

Înălțimea conului 7 mm, bază Ǿ 30 mm și Ǿ 20 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea numărul 9

A sustine este o combinație de doi cilindri cu o axă comună. Un orificiu traversant trece de-a lungul axei: deasupra unei forme prismatice cu o bază pătrată și apoi o formă cilindrică.

Înălțimea totală a piesei este de 50 mm.

Înălțimea cilindrului inferior 10 mm, baza Ǿ 70 mm. Diametrul bazei celui de-al doilea cilindru este de 30 mm.

Înălțimea găurii cilindrice este de 25 mm, baza este de Ǿ 24 mm.

Latura de bază a găurii prismei este de 10 mm.

Notă: atunci când aplicați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Test

Lucrarea grafică nr. 11

„Desen și reprezentare vizuală a piesei”

A/A:

Instrumente, caiet, manual.

Exercițiu:

Conform proiecției axonometrice, construiți un desen al piesei în numărul necesar de vederi pe o scară de 1: 1. Aplicați dimensiuni.

Lucrarea grafică nr. 10

„Schiță piesă cu elemente de construcție”

A/A:

Instrumente, hârtie milimetrată.

Învăța:

Schițați regulile

A fi capabil să:

Faceți o schiță, dimensionând corect

Exercițiu:

Faceți un desen al piesei care are piesele eliminate conform marcajului. Direcția de proiecție pentru construirea vederii principale este indicată de o săgeată.

Lucrarea grafică nr 8

„Desen de detaliu c transformarea formei sale"

A/A:

Instrumente, hârtie milimetrată.

Învăța:

A fi capabil să:

Executați desenul

Concept general despre transformarea formei. Conectarea unui desen la un marcaj

A/A:

Tutorial fig. 151 (fa cunoştinţă), fA4

Învăța:

A fi capabil să:

Analizați formularul. Desenați în proiecție dreptunghiulară ortogonală.

Lucrare grafica

Realizarea unui desen al unui obiect în trei vederi cu transformarea formei acestuia (prin eliminarea unei părți a obiectului)

Exercițiu:

Desenați un desen tehnic al piesei făcând crestături de aceeași formă și dimensiune în același loc în locul proeminențelor marcate cu săgeți.

Sarcina pentru gândirea logică

Subiect "Desene de proiectare"

Subiect „Unelte de desen și accesorii”

Cuvinte încrucișate "Proiectie"

1. Punctul din care emană razele proiectate în timpul proiecției centrale.

2. Ce se obține în urma modelării.

3. Fața unui cub.

4. Imagine rezultată din proiecție.

5. În această proiecție axonometrică, axele sunt situate la un unghi de 120 ° una față de alta.

6. În greacă, acest cuvânt înseamnă „dublă dimensiune”.

7. Vedere laterală a feței, obiect.

8. Curba, proiecția izometrică a unui cerc.

9. Imaginea din planul de profil al proiecțiilor este o vedere...

Rebus pe subiect "Vedere"

Rebus

Subiect „Mături de corpuri geometrice”

Cuvinte încrucișate "Axonometrie"

Vertical:

Tradus din franceză, „vedere din față”.

Conceptul în desen pe ceea ce se obține proiecția unui punct sau obiect.

Limită dintre jumătățile unei piese simetrice dintr-un desen.

corp geometric.

Instrument de desen.

Tradus din latină, „aruncă, aruncă înainte”.

corp geometric.

Știința imaginilor grafice.

Unitate de măsură.

Tradus din limba greacă „dublă dimensiune”.

Tradus din franceză „vedere laterală”.

În desen, „ea” este groasă, subțire, ondulată etc.

Dicţionar tehnic de desen