สรุปบทเรียนวรรณกรรมในหัวข้อ “เป็ดขาว. เป็ดขาว สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับเป็ดขาวในเทพนิยาย

เจ้าชายองค์หนึ่งแต่งงานกับเจ้าหญิงแสนสวยแต่ยังไม่มีเวลาดูนาง ไม่มีเวลาพูดคุยกับนาง ไม่มีเวลาฟังนางเลย และเขาต้องจากกัน เขาต้องเดินทางไกล ปล่อยให้ภรรยาของเขาอยู่ในมือของผู้อื่น จะทำอย่างไร! พวกเขาบอกว่าคุณไม่สามารถนั่งกอดกันได้เป็นร้อยปี

เจ้าหญิงร้องไห้หนักมาก เจ้าชายเกลี้ยกล่อมเธอมาก ทรงบัญชาไม่ให้ออกจากหอคอยสูง ไม่ไปสนทนา ไม่ไปยุ่งกับคนชั่ว ไม่เชื่อฟังคำพูดแย่ๆ เจ้าหญิงสัญญาว่าจะทำทุกอย่าง

เจ้าชายจากไป เธอขังตัวเองอยู่ในห้องของเธอและไม่ออกมา

ดูเหมือนว่าผู้หญิงจะมาหาเธอนานแค่ไหนหรือสั้น - เรียบง่ายจริงใจ!

- อะไรนะ - เขาพูด - คุณคิดถึงไหม ถ้าเพียงแต่เธอมองแสงของวัน แม้ว่าเธอจะเดินไปรอบ ๆ สวน เธอก็จะเปิดอกแห่งความเศร้าโศก

เจ้าหญิงห้ามปรามตัวเองเป็นเวลานาน ไม่ต้องการ ในที่สุดคิดว่า: ไม่มีปัญหาที่จะเดินไปรอบ ๆ สวน - และไป

น้ำพุคริสตัลกำลังเทลงในสวน

- อะไรนะ - ผู้หญิงพูดว่า - วันนั้นร้อนมากดวงอาทิตย์กำลังตก เอน้ำเย็นยังกระเด็น เรามาว่ายน้ำที่นี่กันดีไหม?

“ไม่ ไม่ ฉันไม่ต้องการ!” แล้วฉันก็คิดว่า: การว่ายน้ำไม่ใช่ปัญหา!

เธอถอดชุดอาบแดดและกระโดดลงไปในน้ำ ทันทีที่เธอล้มลง ผู้หญิงคนนั้นก็ตีเธอที่หลัง

- ว่ายน้ำคุณ - เขาพูด - กับเป็ดขาว!

และเจ้าหญิงก็ว่ายเหมือนเป็ดขาว

แม่มดสวมชุดของเธอทันที ทำความสะอาดตัวเอง ทาสี และนั่งลงเพื่อรอเจ้าชาย

ทันทีที่ลูกสุนัขร้องตะโกน ระฆังก็ส่งเสียงกริ๊ง เธอวิ่งเข้าหาเขาแล้ว รีบวิ่งไปหาเจ้าชาย จูบ และขอโทษ เขาดีใจ เขายื่นมือออกมาและจำเธอไม่ได้

และเป็ดขาวก็สร้างลูกอัณฑะ นำเด็กออกมา ตัวดีสองตัว ตัวที่สามตัวที่น่าสงสาร และลูก ๆ ของเธอก็ออกมา - ลูก ๆ

เธอเลี้ยงดูพวกเขา พวกเขาเริ่มเดินไปตามแม่น้ำ หาปลาเพื่อทอง เก็บเศษ เย็บกระบอง และกระโดดขึ้นฝั่งแล้วมองดูทุ่งหญ้า

“อย่าไปที่นั่นนะเด็กๆ!” แม่พูด

เด็กไม่ฟัง วันนี้พวกเขาจะเล่นบนพื้นหญ้า พรุ่งนี้พวกเขาจะวิ่งบนมด ต่อไป ไกลกว่านี้ - และปีนขึ้นไปที่ราชสำนักของเจ้าชาย

แม่มดจำพวกเขาได้ด้วยสัญชาตญาณ กัดฟันของเธอ ดังนั้นเธอจึงเรียกเด็กๆ ให้อาหาร รดน้ำ และให้พวกเขาเข้านอน และที่นั่นเธอสั่งให้พวกเขาจุดไฟ แขวนหม้อต้ม ลับมีด

พี่ชายทั้งสองเข้านอนและผล็อยหลับไป และเด็กน้อยเพื่อไม่ให้เป็นหวัดสั่งให้แม่สวมมันไว้ที่ขาหนีบ - เด็กน้อยไม่หลับได้ยินทุกอย่างเห็นทุกอย่าง

ในเวลากลางคืนแม่มดมาที่ประตูและถามว่า:

- คุณกำลังนอนหลับเด็กหรือไม่? Zamoryshek ตอบกลับ:

- ห้ามนอน!

แม่มดจากไป, เดิน, เดิน, อีกครั้งภายใต้ประตู

- นอนหรือยังลูก? Zamoryshek พูดในสิ่งเดียวกันอีกครั้ง:

- เรานอน - เราไม่นอน ฉันคิดว่าพวกเขาต้องการตัดพวกเราทั้งหมด: พวกเขาใส่ไฟไวเบอร์นัม ต้มบนหม้อต้ม ลับมีดสีแดงเข้ม!

ตอนเช้าเป็ดขาวเรียกเด็กว่า เด็กไม่มา หัวใจของเธอสัมผัสได้ เธอตื่นขึ้นและบินไปที่ราชสำนักของเจ้าชาย

ในราชสำนักของเจ้าชาย ขาวราวกับผ้าเช็ดหน้า เย็นชาเหมือนจานเล็กๆ พี่น้องนอนเคียงข้างกัน

เธอรีบไปหาพวกเขารีบไล่ปีกของเธอคว้าเด็ก ๆ และกรีดร้องด้วยเสียงของแม่:

- ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น ลูก ๆ ของฉัน!

ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น นกพิราบ!

ฉันเลี้ยงคุณด้วยความต้องการ

ฉันดื่มคุณด้วยน้ำตา

กลางคืนมืดนอนไม่พอ

Couscous หวานขาดสารอาหาร!

- ภรรยาคุณได้ยินไหมเป็นประวัติการณ์? เป็ดประณาม

- ดูเหมือนว่าคุณ! บอกให้เป็ดออกจากสนาม!

พวกเขาจะไล่เธอออกไป เธอจะบินไปหาลูกๆ อีกครั้ง:

- ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น ลูก ๆ ของฉัน!

ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น นกพิราบ!

แม่มดเฒ่าได้ทำลายเธอ

แม่มดเฒ่างูดุ

งูนั้นดุร้ายและเย็นชา

เธอพรากพ่อที่รักของเราไปจากเรา

พ่อของฉันเอง - สามีของฉัน

จมน้ำตายเราในแม่น้ำที่รวดเร็ว

เปลี่ยนเราเป็นเป็ดขาว

และเธอเองก็มีชีวิตอยู่อย่างสง่างาม!

"เฮ้!" - คิดเจ้าชายแล้วตะโกน:

- จับเป็ดขาวมา! ทุกคนรีบเร่ง แต่เป็ดขาวบินและไม่มีใครมอบให้ เจ้าชายวิ่งออกไปเองเธอตกอยู่ในอ้อมแขนของเขา เขาพาเธอไปที่ปีกแล้วพูดว่า:

- กลายเป็นต้นเบิร์ชสีขาวที่อยู่ข้างหลังฉันและเป็นสาวแดงที่อยู่ข้างหน้า!

ต้นเบิร์ชสีขาวยื่นออกไปข้างหลังเขา และเด็กหญิงสีแดงยืนอยู่ข้างหน้า และในเด็กหญิงสีแดง เจ้าชายจำเจ้าหญิงน้อยของเขาได้

ทันใดนั้นพวกเขาก็จับนกกางเขนตัวหนึ่ง ผูกขวดสองใบไว้กับมัน สั่งให้ตักน้ำดำรงชีวิตในขวดหนึ่ง และอีกขวดหนึ่งกำลังพูด นกกางเขนบินออกไปนำน้ำ พวกเขาเอาน้ำดำรงชีวิตประพรมเด็กๆ - พวกเขาปลุกตัวเอง โปรยน้ำให้คนพูด - พวกเขาเริ่มพูด

และเจ้าชายก็กลายเป็นทั้งครอบครัวและทุกคนก็เริ่มมีชีวิตและมีชีวิตอยู่เพื่อสร้างความดีมันเป็นเรื่องไม่ดีที่จะลืม

และแม่มดก็ถูกมัดไว้กับหางม้าเปิดข้ามทุ่ง: ที่ขาหลุดออกมาก็มีโป๊กเกอร์ ที่มือมีคราด; ที่ศีรษะมีพุ่มไม้และท่อนซุง นกบินเข้ามา - เนื้อกินลมแรง - กระดูกกระจัดกระจายและไม่มีร่องรอยของเธอไม่มีความทรงจำ!

หัวข้อบทเรียน: ตามถนนแห่งเทพนิยาย

ธีมของครอบครัวในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "เป็ดขาว"

เป้า:การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์ผ่านการวิเคราะห์นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "เป็ดขาว"

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา : ทำความคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "เป็ดขาว" และวิเคราะห์ อัปเดตความรู้ที่มีให้กับนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาที่กำลังศึกษา

กำลังพัฒนา: เพื่อสร้างการกระทำการศึกษาองค์ความรู้สากลในการทำงานกับข้อความ

เกี่ยวกับการศึกษา: ส่งเสริมความสนใจในศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า ปลุกกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ กระตุ้นจินตนาการความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์ กระตุ้นสถานการณ์ความสำเร็จและผลสัมฤทธิ์ การตระหนักรู้ในตนเองอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียน ส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจและการเอาใจใส่ต่อคนที่คุณรัก

ผลลัพธ์ตามแผน:

เรื่อง:การพัฒนา การอ่านเชิงความหมายผ่านการวิเคราะห์นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "เป็ดขาว";

หัวข้อ:

ระเบียบข้อบังคับ:

ความตระหนักในความสำคัญของการอ่านเพื่อการพัฒนาตนเอง

การเรียนรู้ความสามารถในการยอมรับและรักษาเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของกิจกรรมการศึกษา

การก่อตัวของความสามารถในการวางแผนควบคุมและประเมินกิจกรรมการศึกษาตามงานและเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการ

การเรียนรู้ แบบฟอร์มเริ่มต้นการสะท้อนความรู้ความเข้าใจและส่วนบุคคล

การเรียนรู้การกระทำเชิงตรรกะของการวิเคราะห์ การวางนัยทั่วไป การสร้างความคล้ายคลึงและความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ การสร้างเหตุผล

ความรู้ความเข้าใจ:

การใช้งาน ประเภทต่างๆการอ่าน (ความหมาย, เลือก, ค้นหา);

ความสามารถในการรับรู้และประเมินเนื้อหาและรายละเอียดเฉพาะของเทพนิยายอย่างมีสติ เข้าร่วมในการอภิปราย ให้และยืนยันการประเมินทางศีลธรรมของการกระทำของวีรบุรุษ

การใช้คำพูดและวิธีการอย่างแข็งขันของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อแก้ปัญหาการสื่อสารและความรู้ความเข้าใจ

การสื่อสาร:

ความเต็มใจที่จะฟังคู่สนทนาและมีส่วนร่วมในการสนทนา ความเต็มใจที่จะยอมรับความเป็นไปได้ของการดำรงอยู่ จุดต่างๆวิสัยทัศน์และสิทธิของทุกคนที่จะมีเป็นของตนเอง

แสดงความคิดเห็นของคุณและให้เหตุผลในมุมมองและการประเมินเหตุการณ์ของคุณ

ส่วนตัว:

การก่อตัวของทัศนคติที่เคารพต่อความคิดเห็นอื่น ๆ

การยอมรับและพัฒนาบทบาททางสังคมของนักเรียน การพัฒนาแรงจูงใจในกิจกรรมการเรียนรู้ และการก่อตัวของความหมายส่วนบุคคลของการเรียนรู้

การพัฒนาความปรารถนาดีและการตอบสนองทางอารมณ์และศีลธรรม ความเข้าใจ และความเห็นอกเห็นใจในความรู้สึกของผู้อื่น

การพัฒนาทักษะความร่วมมือกับผู้ใหญ่และเพื่อนในสถานการณ์ทางสังคมต่างๆ - การประเมินตนเองของกิจกรรมในห้องเรียน

อุปกรณ์:

ผู้อ่านเพื่อการศึกษา L.A. Efrosinina "การอ่านวรรณกรรม" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2;

การนำเสนอสำหรับบทเรียน

หนังสือหอย

การ์ดสำหรับทำงานเป็นกลุ่มและทำงานเป็นคู่

การ์ดคำศัพท์

พจนานุกรมอธิบายของ V. Dahl พจนานุกรมภาษารัสเซียของ Ozhegov

ระหว่างเรียน 1. เวลาจัดงาน... แรงจูงใจในกิจกรรมการเรียนรู้

สวัสดีตอนเช้าพวก! ฉันดีใจที่ได้พบคุณ กรุณาต้อนรับแขกของเรา ขอให้โชคดีกันถ้วนหน้า ขอให้เช้านี้นำความสุขในการสื่อสารมาให้เรา เติมความรู้สึกดีๆ ให้หัวใจเรา เรามีบทเรียน การอ่านวรรณกรรม... - ทำไมเราต้องมีบทเรียนในการอ่านวรรณกรรม?

2. อัพเดทความรู้พื้นฐานของนักเรียน

จำผลงานของประเภทใดที่เราทำงานในบทเรียนก่อนหน้านี้? ( เรื่องราว)- เทพนิยายคืออะไร? ( เทพนิยายคือการเล่าเรื่อง ซึ่งมักจะเป็นวรรณกรรมพื้นบ้านหรือของนักเขียน เกี่ยวกับบุคคลและเหตุการณ์สมมติ โดยส่วนใหญ่มาจากการมีส่วนร่วมของผู้วิเศษและมหัศจรรย์)สไลด์2 - มันคืออะไร? (ชื่อเทพนิยาย)... "กระจอก" (ของผู้เขียน), ชาวบ้าน: "เทเรโมกข์" (เกี่ยวกับสัตว์), "ข้าวต้มจากขวาน" (ครัวเรือน), "เจ้าหญิงกบ" (มายากล)... ขจัดส่วนเกิน ("กระจอก"ทำไม? (ของผู้เขียน ชาวบ้านอื่นๆ)- กำลังตรวจสอบ d / z (M. Gorky Vorobishko) (ทดสอบ) แบบทดสอบตัวเอง

กุญแจสู่การทดสอบ

สไลด์ 3

สไลด์ 4 - ตอนนี้แบ่งนิทานที่เหลือออกเป็นสามกลุ่ม ( เวทมนตร์ ของใช้ในบ้าน เกี่ยวกับสัตว์) เปลี่ยนท่าแบบไดนามิก ครั้งที่สอง บทนำสู่หัวข้อของบทเรียน การกำหนดเป้าหมายของบทเรียน

ฉันคิดว่าคุณคงอยากรู้จัก เรื่องใหม่?

งั้นก็ไปกันเลย! สไลด์ 5

อ่านประโยคที่ว่า "ครอบครัวใดมีความรักและคำแนะนำ ในครอบครัวนั้นไม่มีความทุกข์"

คุณพูดอะไรเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอ่านได้บ้าง (นี่คือสุภาษิต)

คุณเข้าใจสุภาษิตนี้อย่างไร?

- คุณคิดว่าจะทำอย่างไรกับบทเรียนวันนี้? (ทำการคาดเดา) คำชี้แจงปัญหาการศึกษา- พวกคุณคงเดาได้แล้วว่าประเภทไหนและหัวข้อไหนที่เราจะทำความคุ้นเคยในวันนี้ในบทเรียน คุณจะได้เรียนรู้ชื่อของเรื่องนี้โดยการทำงานเป็นคู่ (การ์ด)ขีดฆ่าตัวอักษรที่ซ้ำกัน จากนั้นให้ตั้งชื่อเทพนิยายนี้ (ทำงานเป็นคู่)

มีใครช่วยอธิบายหัวข้อของบทช่วยสอนของเราได้ไหม

ดังนั้นวันนี้เรามาทำความรู้จักกับ RNS "เป็ดขาว" (ฉันใส่ชื่อเทพนิยายลงในหนังสือพับ)

มาตั้งค่างานสำหรับบทเรียนของวันนี้กัน

บอร์ดการ์ด:

- มาทำความคุ้นเคยกับเทพนิยายกันเถอะ

- มาคุยกันเถอะ

- มาทำภารกิจให้เสร็จกันเถอะ

- มากำหนดแนวคิดหลักกันเถอะ

- มาทำหนังสือหอยกันเถอะ

การเดินทางสู่เทพนิยายยังคงดำเนินต่อไป ฉันหวังว่าการทำงานของคุณ - เปิดตำราในหน้า 128 อ่านชื่อนิทาน - แสดงสมมติฐานของคุณ เรื่องนี้จะพูดถึงเรื่องอะไร? (ทำการคาดเดา) เปลี่ยนท่าแบบไดนามิก

IV. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

1. การรับรู้เบื้องต้นของงาน- ฟังนิทาน (อ่านโดยนักเรียนที่อ่านหนังสือดี 3 คน) - คุณชอบเทพนิยายหรือไม่? - คุณรู้สึกอย่างไรกับสิ่งที่คุณอ่าน? คุณรู้สึกอย่างไรขณะฟังนิทาน? (ความสุขความวิตกกังวลความเศร้าโศก ... )

การทำงานกับสัญญาณภาพ (โซน)

มองไปรอบๆ ห้องเรียนอย่างระมัดระวังและค้นหาคำศัพท์จากเทพนิยายที่เราไม่ได้ใช้ในการพูดในตอนนี้ (คำที่ล้าสมัย) - เราจะหาได้ที่ไหน ความหมายคำศัพท์คำ? (พจนานุกรมอธิบายของ V. Dahl) - ในขณะที่พวกเขากำลังมองหาความหมายในพจนานุกรม เรามาพยายามอธิบายการตีความของพวกเขากัน

ในการเปิดความปรารถนา - เพื่อปัดเป่าลืมปัดเป่า

ซาโมรีส- เด็กพิเศษ (ความจริงก็คือในรัสเซียเด็กที่สวยที่สุดและฉลาดที่สุดถูกเรียกว่า "คนโง่", "คนโง่", "คนโง่" เพื่อปกป้องพวกเขาจากความอิจฉาริษยาและกองกำลังชั่วร้าย)

กรีดร้อง -เธอร้องเพลงคร่ำครวญคร่ำครวญ

สุนทรพจน์บาง -แย่ แย่ แย่

พลศึกษา.คุณเหนื่อยไหม?
จากนั้นทุกคนก็ลุกขึ้นพร้อมกัน
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - เราอ่านได้หมด

เรารู้วิธีผ่อนคลายเช่นกัน

วางมือไว้ข้างหลัง

เงยหน้าขึ้น

และหายใจสะดวก

ดวงอาทิตย์ยกเราขึ้นชาร์จ,

เรายกมือขึ้นตามคำสั่ง "หนึ่ง"

และเหนือเรา ใบไม้ก็ส่งเสียงกรอบแกรบอย่างสนุกสนาน

เราวางมือที่คำสั่ง "สอง"

ลมพัดต้นเมเปิลอย่างเงียบ ๆ

เอียงไปทางขวา ไปทางซ้าย

หนึ่ง - เอียง สอง - เอียง

เขาพึมพำกับใบไม้ เปลี่ยนท่าแบบไดนามิก

2. การวิเคราะห์เรื่องใหม่ การอ่านแบบคัดเลือก: - เราจะอ่านข้อความโดยหยุด เราจะคิด ให้เหตุผล ตอบคำถาม (ให้ความสนใจกับแผน - เราคุ้นเคยกับเทพนิยายแล้วพูดคุยกันและตอนนี้เราจะทำงานให้เสร็จ)

- อ่านตอนที่ 1 ของเรื่องด้วยการอ่านที่หึ่งๆ และดำเนินการ "สอบสวน": - ทำไมเจ้าชายและเจ้าหญิงจึงต้องจากกัน? - เจ้าชายสั่งอะไรกับภรรยาของเขา?

- อ่านเรื่องที่ 2 ของนิทานโดยอ่านเงียบๆ แล้วหาคำตอบว่า - เป็ดกังวลอะไร เด็กถามหาอะไร? อ่านบรรทัดเหล่านี้ - เด็กเชื่อฟังแม่หรือไม่? พวกเขาทำอะไรและมันเกิดอะไรขึ้น? - ลูกชายคนสุดท้องมีพฤติกรรมอย่างไรในสถานการณ์ที่ยากลำบาก? เขาแสดงในเทพนิยายอย่างไร? (กล้าหาญ เฉลียวฉลาด เฉลียวฉลาด)

หัวใจของแม่รู้สึกมีปัญหา แม่เป็ดได้กลิ่นด้วย

- อ่านตอนที่ 3 ของนิทานและทำเครื่องหมายคำตอบของคำถามด้วยดินสอด้วยดินสอ: - แม่เป็ดประพฤติตัวอยู่ในลานบ้านของเจ้าชายอย่างไร เมื่อเห็นลูกๆ ของเธอนอนเคียงข้างกัน? (เธอร้องเพลงคร่ำครวญกรีดร้อง) จดบันทึกอย่างระมัดระวัง

ใครช่วยเป็ดด้วยความเศร้าโศก? (เจ้าชาย)

ด้วยความช่วยเหลือของคาถาของแม่มดเสียอะไร? (คาถา สิ่งมีชีวิต และน้ำพูด). - เจ้าชายตรัสคาถาอะไร? อ่านเลย

เกิดอะไรขึ้นกับที่มาของความชั่วร้าย - แม่มด? อ่านเนื้อเรื่อง.

- พิสูจน์ว่านี่คือเทพนิยาย - เทพนิยายนี้หมายถึงเทพนิยายประเภทใด? (มายากล). - อะไรคือสัญญาณของเทพนิยาย? (การเปลี่ยนแปลงที่น่าอัศจรรย์, การทำซ้ำสามครั้ง, คำพูด, ผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยม, เหตุการณ์ที่เหลือเชื่อ) - ครอบครัวกลับมารวมกันอีกครั้งกองกำลังชั่วร้ายพ่ายแพ้ - ผู้คนพูดว่า: "นิทานเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้เป็นบทเรียนสำหรับเพื่อนที่ดี"

คุณเรียนรู้บทเรียนอะไรสำหรับตัวคุณเองเมื่อคุณคุ้นเคยกับนิทานเรื่องนี้? (คุณควรเชื่อฟังและทำในสิ่งที่คนที่คุณรักมากขอให้คุณทำ คุณไม่ควรไว้ใจคนแปลกหน้า ในโลกนี้นอกจากความดียังมีความชั่ว) (ตอนแรกเจ้าหญิงไม่เชื่อฟังสามี แล้วลูกชายไม่เชื่อฟังแม่)

เราได้บรรลุจุดใดของแผนแล้ว?

กายภาพบำบัดสำหรับดวงตา (จักษุแพทย์)

ดวงตาของเราพักผ่อน

งีบหลับใต้ขนตาของคุณ

เราหลับตาแน่น
รวมกันเรานับถึงห้า
เราเปิดกะพริบ
และเรายังคงทำงาน เปลี่ยนท่าแบบไดนามิก (เด็กทุกคนนั่งที่โต๊ะทำงาน)

การทำงานกลุ่มเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาของเรื่อง- เพื่อให้เข้าใจเรื่องราวอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น เราจะทำงานเป็นกลุ่ม ให้เวลาสำหรับการทำงานกลุ่ม - 5 นาที เราวางผลงานของกลุ่มไว้ในหนังสือพับ

คุณจำกฎการทำงานในกลุ่มได้หรือไม่?

รู้วิธีฟังทุกคน

เคารพคู่สนทนา

มาเป็นฉันทามติ

มุ่งมั่นสู่ความสำเร็จ

เราอ่านงานที่ได้รับมอบหมาย อภิปรายอย่างรวดเร็วและทำให้เสร็จ

กลุ่มที่ 1- ทำโมเดลหน้าปก - ใช้โมเดลบอกทุกอย่างเกี่ยวกับงาน (รัสเซีย นิทานพื้นบ้าน"เป็ดขาว"; เทพนิยาย).

2 กลุ่ม -จัดเรียงภาพประกอบตามลำดับการพัฒนาเรื่อง

กลุ่ม 3- อภิปรายในกลุ่มฮีโร่ในเทพนิยายเรื่องใดเรื่องหนึ่งในเชิงบวกและเชิงลบ ใช้ลูกศรเพื่อเชื่อมต่อฮีโร่และคุณภาพที่ฮีโร่ตัวนี้ครอบครอง

4 กลุ่ม- เชื่อมต่อจุดเริ่มต้นของสุภาษิตด้วยความต่อเนื่อง:

สมบัติสำหรับ .. คืออะไร (เมื่อครอบครัวโอเค) .

ทั้งครอบครัวอยู่ด้วยกัน ... (และวิญญาณอยู่ในสถานที่)

ไม่มีเพื่อนที่หวานกว่า ... (กว่าแม่ที่รัก)

ผู้ใดให้เกียรติบิดามารดา ... (เขาไม่เคยพินาศ)

พูดคุยกับสหายของคุณว่าสุภาษิตที่เหมาะกับเรื่องนี้ - สุภาษิตใดที่สามารถแทนที่ชื่อเรื่องของนิทานได้

รายงานกลุ่มงานที่ทำ

ทดสอบ - และตอนนี้ ฉันแนะนำให้คุณตอบคำถามสองสามข้อของการทดสอบ(ทดสอบการนำเสนอ )

พวกจากกลุ่ม 3 ตั้งชื่อฮีโร่ในเชิงบวกและเชิงลบของเรื่อง

ดูว่ามีของดีกี่ชิ้น ดังนั้นมันจึงเกิดขึ้นในชีวิต: มีคนดีมากกว่าคนไม่ดี เพราะฉะนั้น ความดีย่อมชนะความชั่วเสมอ

มาดูงานของเราในตอนต้นของบทเรียนกัน เราทำทุกอย่างแล้วหรือยัง?

วันนี้คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ บ้าง?

- เทพนิยายสอนอะไร? (เชื่อฟัง เมื่อลูกประพฤติเชื่อฟัง - เป็นความสุขของพ่อแม่ สิ่งเลวร้ายมักเกิดขึ้นกับเด็กดื้อเสมอ) - คุณจะบอกอะไรที่บ้านหลังเลิกเรียน? คุณนำอะไรไปกับคุณในแฟ้มสะสมผลงานของคุณหลังจากบทเรียนของเรา

ที่บ้านคุณต้องเตรียมการเล่าเรื่องซ้ำ

วี... สรุปบทเรียน (สไลด์)

VI... ภาพสะท้อนของกิจกรรมการศึกษา

ตอนนี้วิเคราะห์ทุกอย่างที่อยู่ในบทเรียนวันนี้ สิ่งที่คุณทำ คุณชอบทุกอย่าง คุณประสบความสำเร็จในทุกสิ่งหรือไม่ ประเมินงานของคุณ หากทุกอย่างเป็นไปด้วยดี แสดงว่าคุณมีความสุขกับงานที่ทำ - มอบขนนกสีขาวให้เป็ด ไม่ใช่ทุกอย่างจะเรียบร้อย แต่ฉันรู้ว่าฉันทำอะไรผิดพลาดไป - สีน้ำเงิน ไม่มีอะไรทำงาน แต่ฉันอยากทำงานได้ดีกว่านี้ - สีน้ำเงิน

เจ้าชายจากไป เธอขังตัวเองอยู่ในห้องของเธอและไม่ออกมา

ดูเหมือนว่าผู้หญิงจะมาหาเธอนานแค่ไหนหรือสั้น - เรียบง่ายจริงใจ!

อะไรนะ - เขาพูด - คุณคิดถึงอะไร? ถ้าเพียงแต่เธอมองแสงของวัน แม้ว่าเธอจะเดินไปรอบ ๆ สวน เธอก็จะเปิดอกแห่งความเศร้าโศก

น้ำพุคริสตัลกำลังเทลงในสวน

อะไรนะ - ผู้หญิงคนนั้นพูดว่า - กลางวันร้อนมาก พระอาทิตย์กำลังตกดิน และน้ำเย็นยังคงกระเซ็น เราไม่ควรว่ายน้ำที่นี่?

ไม่ ไม่ ฉันไม่ต้องการ!” แล้วฉันก็คิดว่า: การว่ายน้ำไม่ใช่ปัญหา!

ว่ายน้ำคุณ - เขาพูด - กับเป็ดขาว!

และเจ้าหญิงก็ว่ายเหมือนเป็ดขาว

อย่าไปที่นั่น เด็ก ๆ!” แม่พูด

ในเวลากลางคืนแม่มดมาที่ประตูและถามว่า:

คุณกำลังนอนหลับ, เด็ก ๆ หรือไม่? Zamoryshek ตอบกลับ:

อย่านอน!

แม่มดจากไป, เดิน, เดิน, อีกครั้งภายใต้ประตู

นอนหรือยังลูก? Zamoryshek พูดในสิ่งเดียวกันอีกครั้ง:

เรานอนหลับ - เราไม่นอน ฉันคิดว่าพวกเขาต้องการตัดพวกเราทั้งหมด: พวกเขาใส่ไฟไวเบอร์นัม ต้มบนหม้อต้ม ลับมีดสีแดงเข้ม!

เธอรีบไปหาพวกเขารีบไล่ปีกของเธอคว้าเด็ก ๆ และกรีดร้องด้วยเสียงของแม่:

ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น ลูก ๆ ของฉัน!
ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น นกพิราบ!
ฉันเลี้ยงคุณด้วยความต้องการ
ฉันดื่มคุณด้วยน้ำตา
กลางคืนมืดนอนไม่พอ
Couscous หวานขาดสารอาหาร!

ภรรยาคุณได้ยินเป็นประวัติการณ์หรือไม่? เป็ดประณาม

ดูเหมือนว่าคุณ! บอกให้เป็ดออกจากสนาม!

พวกเขาจะไล่เธอออกไป เธอจะบินไปหาลูกๆ อีกครั้ง:

ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น ลูก ๆ ของฉัน!
ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น นกพิราบ!
แม่มดเฒ่าได้ทำลายเธอ
แม่มดเฒ่างูดุ
งูนั้นดุร้ายและเย็นชา
เธอพรากพ่อที่รักของเราไปจากเรา
พ่อของฉันเอง - สามีของฉัน
จมน้ำตายเราในแม่น้ำที่รวดเร็ว
เปลี่ยนเราเป็นเป็ดขาว
และเธอเองก็มีชีวิตอยู่อย่างสง่างาม!

"เฮ้!" - คิดเจ้าชายแล้วตะโกน:

จับเป็ดขาวมา! ทุกคนรีบเร่ง แต่เป็ดขาวบินและไม่มีใครมอบให้ เจ้าชายวิ่งออกไปเองเธอตกอยู่ในอ้อมแขนของเขา เขาพาเธอไปที่ปีกแล้วพูดว่า:

กลายเป็นต้นเบิร์ชสีขาวที่อยู่ข้างหลังฉันและหญิงสาวสีแดงที่อยู่ข้างหน้า!

การพูดนอกเรื่อง: ภาพยนตร์นิทานใหม่ บทเรียนนิทานพื้นบ้านรัสเซีย นิทานพื้นบ้านรัสเซีย

น้ำพุคริสตัลกำลังเทลงในสวน

- ไม่ ไม่ ฉันไม่ต้องการ! - แล้วฉันก็คิดว่า: ไม่ใช่ปัญหาที่จะว่ายน้ำ!

เธอถอดชุดอาบแดดและกระโดดลงไปในน้ำ เพียงแค่พรวดพราดผู้หญิงคนนั้นก็ตีเธอที่หลัง:

- ว่ายน้ำคุณ - เขาพูด - กับเป็ดขาว!

และเจ้าหญิงก็ว่ายเหมือนเป็ดขาว

เธอเลี้ยงดูพวกเขา พวกเขาเริ่มเดินไปตามแม่น้ำ จับปลาเพื่อทอง เก็บเศษ เย็บผ้า กระโดดขึ้นฝั่งแล้วมองไปที่ทุ่งหญ้า

- อย่าไปที่นั่น เด็ก ๆ ! - แม่พูด

ในเวลากลางคืนแม่มดมาที่ประตูและถามว่า:

- คุณกำลังนอนหลับเด็กหรือไม่?

Zamoryshek ตอบกลับ:

- ห้ามนอน!

แม่มดจากไป, เดิน, เดิน, อีกครั้งใต้ประตู:

- นอนหรือยังลูก?

Zamoryshek พูดในสิ่งเดียวกันอีกครั้ง:

- เรานอน - เราไม่นอน ฉันคิดว่าเราคิดว่าพวกเขาต้องการตัดเราทั้งหมด ไฟถูกใส่ใน viburnum, หม้อต้มน้ำเดือด, มีดก็สีแดงเข้มขึ้น!

ในตอนเช้าเป็ดขาวเรียกเด็กๆ เด็กจะไม่ หัวใจของเธอสัมผัสได้ เธอตื่นขึ้นและบินไปที่ราชสำนักของเจ้าชาย

เธอรีบไปหาพวกเขารีบไล่ปีกของเธอคว้าเด็ก ๆ และกรีดร้องด้วยเสียงของแม่:

- ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น ลูก ๆ ของฉัน!

ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น นกพิราบ!

ฉันเลี้ยงคุณด้วยความต้องการ

ฉันดื่มคุณด้วยน้ำตา

กลางคืนมืดนอนไม่พอ

Couscous หวานขาดสารอาหาร!

- ภรรยาคุณได้ยินสิ่งที่ไม่เคยมีมาก่อนหรือไม่? เป็ดประณาม

- ดูเหมือนว่าคุณ! บอกให้เป็ดออกจากสนาม!

พวกเขาจะไล่เธอออกไป เธอจะบินไปหาลูกๆ อีกครั้ง:

- ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น ลูก ๆ ของฉัน!

ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น นกพิราบ!

แม่มดเฒ่าได้ทำลายเธอ

แม่มดเฒ่างูดุ

งูนั้นดุร้ายและเย็นชา

เธอเอาพ่อที่รักของคุณไปจากคุณ

พ่อพื้นเมือง - สามีของฉัน

จมน้ำตายเราในแม่น้ำที่รวดเร็ว

เปลี่ยนเราเป็นเป็ดขาว

และเธอเองก็มีชีวิตอยู่ - เธอช่างยิ่งใหญ่!

"เฮ้!" - คิดเจ้าชายแล้วตะโกน:

- จับเป็ดขาวมา!

ทุกคนรีบเร่ง แต่เป็ดขาวบินและไม่มีใครมอบให้ เจ้าชายวิ่งออกไปเองเธอตกอยู่ในอ้อมแขนของเขา

เขาพาเธอไปที่ปีกแล้วพูดว่า:

หมวดหมู่: วรรณกรรม นิทานพื้นบ้านรัสเซีย นิทานในภาพ วลีตลก นิทานพื้นบ้าน ชายชราขายวัว

จะทำอย่างไร! พวกเขาบอกว่าคุณไม่สามารถนั่งกอดกันได้เป็นศตวรรษ เจ้าหญิงร้องไห้หนักมาก เจ้าชายเกลี้ยกล่อมเธอมาก ทรงบัญชาไม่ให้ออกจากหอคอยสูง ไม่ไปสนทนา ไม่ไปยุ่งกับคนชั่ว ไม่เชื่อฟังคำพูดแย่ๆ เจ้าหญิงสัญญาว่าจะทำทุกอย่าง เจ้าชายจากไป เธอขังตัวเองอยู่ในห้องของเธอและไม่ออกมา

ดูเหมือนว่าผู้หญิงจะมาหาเธอนานแค่ไหนหรือสั้น - เรียบง่ายจริงใจ!

น้ำพุคริสตัลกำลังเทลงในสวน

- อะไรนะ - ผู้หญิงคนนั้นพูดว่า - กลางวันร้อนมากดวงอาทิตย์กำลังตกและ น้ำเย็นยังกระเด็น เรามาว่ายน้ำที่นี่กันดีไหม?

“ไม่ ไม่ ฉันไม่ต้องการ!” แล้วฉันก็คิดว่า: การว่ายน้ำไม่ใช่ปัญหา!

เธอถอดชุดอาบแดดและกระโดดลงไปในน้ำ

ทันทีที่เธอล้มลง ผู้หญิงคนนั้นก็ตีเธอที่หลัง

- ว่ายน้ำคุณ - เขาพูด - กับเป็ดขาว!

และเจ้าหญิงก็ว่ายเหมือนเป็ดขาว

“อย่าไปที่นั่นนะเด็กๆ!” แม่พูด

ในเวลากลางคืนแม่มดมาที่ประตูและถามว่า:

- คุณกำลังนอนหลับเด็กหรือไม่? Zamoryshek ตอบกลับ:

- ห้ามนอน!

แม่มดจากไป, เดิน, เดิน, อีกครั้งภายใต้ประตู

- นอนหรือยังลูก? Zamoryshek พูดในสิ่งเดียวกันอีกครั้ง:

เธอรีบไปหาพวกเขารีบไล่ปีกของเธอคว้าเด็ก ๆ และกรีดร้องด้วยเสียงของแม่:

ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น ลูก ๆ ของฉัน! ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น นกพิราบ! ฉันเลี้ยงดูคุณในยามขัดสน ฉันดื่มคุณด้วยน้ำตา ฉันนอนไม่พอในคืนที่มืดมิด ฉันไม่ได้กินของหวาน!

- ภรรยาคุณได้ยินไหมเป็นประวัติการณ์? เป็ดประณาม

- ดูเหมือนว่าคุณ! บอกให้เป็ดออกจากสนาม!

พวกเขาจะไล่เธอออกไป เธอจะบินไปหาลูกๆ อีกครั้ง:

ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น ลูก ๆ ของฉัน! ต้มตุ๋น ต้มตุ๋น นกพิราบ! แม่มดแก่ทำร้ายคุณ แม่มดแก่ งูดุร้าย งูดุร้าย กางเกงใน เธอพรากไปจากเรา พ่อของฉันเอง พ่อของฉัน - สามีของฉัน เธอทำให้เราจมน้ำตายในแม่น้ำที่เชี่ยวกราก เธอเปลี่ยนเราให้กลายเป็นเป็ดขาว และเธอเองก็มีชีวิตอยู่ เธอช่างยิ่งใหญ่!

"เฮ้!" - คิดเจ้าชายแล้วตะโกน:

- จับเป็ดขาวมา! ทุกคนรีบเร่ง แต่เป็ดขาวบินและไม่มีใครมอบให้