Aşa sa întâmplat. Era o femeie săracă pe pământ. Ea a avut patru copii. Copiii mamei nu s-au supus. Am alergat și ne-am jucat în zăpadă de dimineața până seara.
Se vor întoarce la prietena lor, își vor târa năvală întregi pe pimas și le vor lua mama. Hainele se vor uda, iar mama - sushi.
I-a fost greu mamei.
Odată vara, mama a prins pește pe râu. I-a fost greu, iar copiii nu au ajutat-o.
Din viața asta, din muncă grea, mama s-a îmbolnăvit. Ea stă întinsă în cort, cheamă copiii, întreabă:
- Copii, dați-mi apă. Gâtul meu este uscat. Adu-mi niște apă.
Nici o dată, nici de două ori a întrebat mama. Copiii nu merg după apă.
Bătrânul spune:
- Sunt fără pims. Altul spune:
- Sunt fără pălărie. Al treilea spune:
- Sunt fără haine.
Iar al patrulea nu răspunde deloc. Atunci mama a spus:
- Râul este aproape de noi și poți merge să aduci apă fără haine. Mi s-a uscat gura. Mi-e sete!
Copiii au râs și au fugit de ciumă. S-au jucat mult timp, nu s-au uitat în prietenă să-și vadă mama. În cele din urmă, bătrânul a vrut să mănânce - s-a uitat în prieten.
Se uită, iar mama lui stă în mijlocul ciumei. Se ridică și își pune o malitsa.
Și deodată malitsa acoperită cu pene. Mama ia o scândură pe care sunt răzuite pieile, iar acea scândură devine o coadă de pasăre.
Un degetar de fier i-a devenit ciocul. Au crescut aripi în loc de mâini.
Mama s-a transformat în pasăre și a zburat din ciumă. Fiul cel mare a strigat:
- Fraților, uite, uite, mama noastră zboară ca o pasăre!
Atunci copiii au alergat după mama lor, strigându-i:
- Mamă, ți-am adus niște apă. Mama le răspunde:
- Ku-ku, ku-ku! Tarziu tarziu. Acum apele lacului sunt în fața mea. Zbor spre apele libere.
Copiii aleargă după mama lor, o sună, îi întind un călnic cu apă.
Fiul mic strigă:
- Mama mama! Intoarce-te acasa! Ia niște apă! Bea ceva, mamă!
Mama răspunde de departe:
- Ku-ku, ku-ku, ku-ku! E prea târziu, fiule, nu mă voi întoarce. Așa că copiii au alergat după mama lor multe zile și nopți - peste pietre, peste mlaștini, peste denivelări.
Și-au rănit picioarele cu sânge. Unde aleargă, va fi o potecă roșie.
Mama cucul a abandonat copiii pentru totdeauna. Și de atunci cucul nu și-a făcut cuib, nu și-a crescut singuri copii.
Și mușchi roșu s-a răspândit peste tundra de atunci.

Era o femeie săracă pe pământ. Ea a avut patru copii. Copiii mamei nu s-au supus. Am alergat și ne-am jucat pe zăpadă de dimineața până seara. Hainele se vor uda, iar mama - sushi. Vor târa zăpada și o vor lua pe mama.

Și mama însăși a prins pește pe râu. I-a fost greu, iar copiii nu au ajutat-o. Dintr-o viață atât de grea, mama s-a îmbolnăvit. Ea zace în ciumă, cheamă copiii, întreabă:

- Copii, mi s-a uscat gatul, aduceti-mi niste apa.

Nici o dată, nici de două ori a întrebat mama. Copiii nu merg după apă. În cele din urmă, bătrânul a vrut să mănânce, s-a uitat în tovarășă, iar mama lui a stat în mijlocul aia și a pus o malitsa. Și deodată malitsa acoperită cu pene. Mama ia o scândură pe care sunt răzuite pieile, iar acea scândură devine o coadă de pasăre. Un degetar de fier i-a devenit ciocul. Au crescut aripi în loc de mâini. Mama s-a transformat în pasăre și a zburat din ciumă.

- Fraților, uite, uite, mama noastră zboară ca o pasăre! – strigă fiul cel mare.

Apoi copiii au alergat după mama lor.

- Mamă, ți-am adus niște apă.

- Ku-ku, ku-ku, ku-ku! nu mă voi întoarce. Așa că copiii au alergat după mama lor multe zile și nopți peste pietre, prin mlaștini, peste denivelări. Și-au rănit picioarele cu sânge. Unde aleargă, va fi o potecă roșie.

Fiul (7 ani) a spus că desenul animat este „înfricoșător”: copiii nu și-au ajutat mama în momentele grele și ea a zburat pentru totdeauna (a murit).

„Cuc” (basmul lui Nenets)

Era o femeie săracă pe pământ. Ea a avut patru copii. Copiii mamei nu s-au supus. Am alergat și ne-am jucat pe zăpadă de dimineața până seara. Hainele se vor uda, iar mama - sushi. Vor târa zăpada și o vor lua pe mama.

Și mama însăși a prins pește pe râu. I-a fost greu, iar copiii nu au ajutat-o. Dintr-o viață atât de grea, mama s-a îmbolnăvit. Ea stă întinsă în cort, cheamă copiii, întreabă: „Copii, gâtul meu este uscat, adu-mi apă”.

Nici o dată, nici de două ori a întrebat mama. Copiii nu merg după apă. În cele din urmă, bătrânul a vrut să mănânce, s-a uitat în tovarășă, iar mama lui a stat în mijlocul aia și a pus o malitsa. Și deodată malitsa acoperită cu pene. Mama ia o scândură pe care sunt răzuite pieile, iar acea scândură devine o coadă de pasăre. Un degetar de fier i-a devenit ciocul. Au crescut aripi în loc de mâini. Mama s-a transformat în pasăre și a zburat din ciumă.

„Fraților, uite, uite, mama noastră zboară ca o pasăre”, a strigat fiul cel mare.

Apoi copiii au alergat după mama lor.

- Mamă, ți-am adus niște apă.

- Ku-ku, ku-ku, ku-ku! E prea târziu, fiule, nu mă voi întoarce.

Așa că copiii au alergat după mama lor multe zile și nopți peste pietre, prin mlaștini, peste denivelări. Și-au rănit picioarele cu sânge. Unde aleargă, va fi o potecă roșie.

Mama cucul a abandonat copiii pentru totdeauna. Și de atunci cucul nu și-a făcut cuiburi, nu și-a crescut copiii și de atunci s-a răspândit mușchi roșu peste tundra.

1. Malitsa - îmbrăcăminte exterioară din piele de ren.

Hasmik Arakelyan
Rezumat GCD pentru familiarizare cu fictiune. basm Nenets"Cuc"

Rezumat pentru lecția de familiarizare cu ficțiunea... Citind basm Nenets« Cuc» .

Sarcini de program:

Continuați să familiarizați copiii cu particularitățile vieții popoarelor din Nord prin exemplul lucrărilor fictiune;

Să extindă cunoștințele despre unicitatea vieții popoarelor din Nord;

Pentru a atrage atenția copiilor asupra savoarei naționale povesti cu zane;

Să dezvolte la copii un interes pentru viața, tradițiile și obiceiurile altor popoare;

Învățați copiii să evalueze acțiunile eroilor lucrării;

Dezvoltați un discurs coerent;

Să cultive dragostea și sensibilitatea față de mamă, solicitările ei.

Învață să înțelegi și să evaluezi caracterul personajelor, să consolidezi ideea trăsăturilor genului povesti cu zane, ca un tezaur de înțelepciune populară, instructiv ca gen povesti cu zane.

Lucru de vocabular: chum, Nenets, malitsa, tundra, tabara, cresterea renilor, pescuit, nomade.

Muncă preliminară: poveste un educator despre viața populației indigene din Nord, privind albumele și cărțile despre Nord, vorbind despre Nord.

Echipamente: jucărie - căprioare, ilustrații care înfățișează natura Nordului, glob.

Cursul lecției:

Educator: Copii, in ce tara traim? Povestește-ne despre Rusia. Care este patria noastră?

Copii: Patria noastră este mare, frumoasă și bogată.

Educator: Țara noastră nu este doar mare, ci uriașă. Este întotdeauna cald în sud, iernile nu sunt aspre, dar unde este mereu frig?

Copii:In nord.

Educator. Cum poti ajunge in nord instantaneu?

Copii. Prin magie.

Educator. Hai să facem ceva magie. Inchide ochii.

Crack, fex, pex! (Sună urletul vântului)

Astăzi vom vorbi despre popoarele din Nord, I Vă voi prezenta neneților poveste populara .

Răspunde la întrebarea de ce basmul se numește populară?

Răspunsurile copiilor.

Educator: Da, exact basm popular t... pentru că a fost scrisă de oameni, iar acest popor se numește Neneți, - locuitorii indigeni din Nord.

Ei locuiesc aici de mult timp. Sunt oameni foarte curajoși și puternici, muncitori. Ei duc un stil de viață nomad. Principala lor ocupație este creșterea renilor și pescuitul. Repetă aceste cuvinte. (copiii refrenează și repetă individual cuvintele

În căutarea hranei pentru căprioarele lor, ei se deplasează adesea - rătăcesc, dintr-un loc în altul. Renii vor mânca nutrețul - lichenul de mușchi, merg mai departe, urmați de păstorii de reni. Locul în care locuiesc păstorii de reni se numește tabără. (povesteînsoțită de afișarea de ilustrații)... Poate știi numele casei în care locuiesc indigenii nordici?

Răspunsurile copiilor.

Educator. (arata prezentarea)... Ei locuiesc în tabere în corturi. Chum este făcut din piei de ren. Chum poate fi dezasamblat rapid și transportat în altă locație. Cerbul este animalul care hrănește și îmbracă populația indigenă. Căprioarele aleargă pe zăpadă adâncă unde o mașină nu poate merge. Băieți, după cum știți deja, nordul are o iarnă foarte aspră. Dar acești oameni nu se tem de niciun îngheț. De ce crezi?

Răspunsurile copiilor.

Educator. Să aruncăm o privire mai atentă la portul național. Din ce este facut?

Răspunsurile copiilor.

Educator. Da, această haină de blană, dar nu se numește blană, ci malitsa. Malitsa este cusută din piele de ren cu blană în interior. Femeile îl decorează cu modele - ornamente

Pe picioare, pantofii sunt tot din blană de ren, sunt prima. Vă rugăm să rețineți că toate hainele și pantofii sunt cusute manual de femei. Nu poți cumpăra astfel de haine din magazine. Femeile din nord au foarte lot: se coase, se încălzesc aragazul, se gătesc, se pescuiesc, se culeg fructe de pădure, se pregătesc lemne de foc pentru iarnă, se îngrijesc de copii și multe altele.

Acum ne vom odihni puțin.

Educație fizică "Păsări"

Păsărele, (Copiii s-au ridicat și se prefac a fi păsări,

Păsări mici, fluturând cu brațele și ridicându-se și ghemuindu-se, "A zbura"

Zboară prin pădure, în jurul meselor)

Cântecele sunt cântate.

A suflat un vânt violent (Mâinile sus, balansându-se dintr-o parte în alta)

Am vrut să iau păsările. (Se îmbrățișează cu două mâini)

Păsările s-au ascuns într-o scobitură (Copiii stau pe scaunul lor)

Nimeni nu le va atinge acolo. ( "Ascunderea"- acoperiți capul cu mânere)

(coloana sonoră a cântării păsărilor sturz și cuci)

Educator. Astăzi vă voi citi basm, Care e numit « Cuc» .

Profesorul citește lucrarea.

Era o femeie săracă pe pământ. Ea a avut patru copii. Copiii mamei nu s-au supus. Am alergat și ne-am jucat în zăpadă de dimineața până seara. Hainele se vor uda, iar mama - sushi. Vor târa zăpada și o vor lua pe mama.

Și mama însăși a prins pește pe râu. I-a fost greu, iar copiii nu au ajutat-o. Din viață o mamă atât de grav bolnavă. Ea zace în ciumă, cheamă copii, întreabă: „Copii, mi s-a uscat gâtul, aduceți-mi apă!”

Nici o dată, nici de două ori a întrebat mama. Copiii nu merg după apă. În cele din urmă, bătrânul a vrut să mănânce, s-a uitat în tovarășă, iar mama lui a stat în mijlocul aia și a pus o malitsa. Și deodată malitsa acoperită cu pene. Mama ia o scândură, pe care sunt răzuite pieile, iar acea scândură devine o coadă de pasăre. Un degetar de fier i-a devenit ciocul. Au crescut aripi în loc de mâini. Mama s-a transformat în pasăre și a zburat din ciumă.

Fraților, uite, uite, mama noastră zboară ca o pasăre ”, a strigat fiul cel mare.

Apoi copiii au alergat după mama lor.

Mamă, ți-am adus niște apă.

Ku-ku, ku-ku, ku-ku! E prea târziu, fiule, nu mă voi întoarce.

Așa că copiii au alergat după mama lor multe zile și nopți peste pietre, prin mlaștini, peste denivelări. Și-au rănit picioarele cu sânge. Unde aleargă, rămâne o potecă roșie.

Mama a abandonat copiii pentru totdeauna cuc... Și de atunci nu s-a clătinat cuib de cuci, nu își crește ea însăși copiii, iar de atunci mușchi roșu se răspândește peste tundra.

Educator: Aici și sfârşitul basmului, și cine a ascultat - bravo.

Cum se termină asta poveste?

Copii. Se termină cu tristețe.

Educator. 1. De ce s-a transformat mama în cuc!

Copii. Copiilor nu li s-a dat apă.

2. De ce nu s-a întors mama la copiii ei?

Copii. A fost foarte jignită.

Educator. Cum ar trebui să-ți tratezi mama?

Copii: ai grija mereu de mamele tale, ai grija de ele, ai grija de ele, mai ales cand sunt bolnave, ajuta in toate, fii harnic.

3. Ce învață acest popor poveste?

Copii. Mama are nevoie să fie ajutată, să aibă grijă de ea, să se supună, să nu se supere.

Educator. Fii mai amabil, mai atent cu mama ta, ajuta-o mereu in toate, ofera-i mai des ajutorul tau si atunci mamele tale vor fi amabile, vesele si, cel mai important, sanatoase.

Publicații conexe:

Rezumat al activităților educaționale directe pentru familiarizarea cu ficțiunea în grupul senior. Citirea poeziei de S. Yesenin „Creșul de pasăre” Obiective: Să arate particularitatea textului poetic, să dezvăluie diversitatea literarului.

Rezumat al GCD pentru introducerea copiilor în ficțiune din grupa mijlocie a instituțiilor de învățământ preșcolar Rezumat al GCD pentru introducerea copiilor în ficțiune în grupa mijlocie CĂPRIOARĂ. Conținutul programului: Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre.

Rezumat al GCD pentru familiarizarea cu ficțiunea în grupa pregătitoare Tema: Memorarea poeziei lui Daniil Kharms „Prăjitura foarte, foarte gustoasă” Sarcini program: Educativ: - continua să înveți.

Rezumatul cursurilor de familiarizare cu ficțiunea „Călătorie în țara basmelor” Scop: Consolidarea și clarificarea cunoștințelor copiilor despre basmele populare și de autoare, folosind jocul. Formați capacitatea de a îndeplini sarcini în conformitate.

Rezumatul lecției despre familiarizarea cu ficțiunea. Citind povestirea „Trei pisoi” de V. Suteev Scop: Familiarizarea cu povestea lui V. Suteev „Trei pisoi”. Sarcini: 1. Să formeze o percepție emoțional-figurativă a poveștii. 2. Învață să răspunzi.

Subiect: „Winnie the Pooh” de A. Milne. Obiective: - Crearea unei dispoziții vesele copiilor de la o întâlnire cu personajele lor preferate de basm, -dezvoltarea.

Tema: Povestirea basmului popular rusesc „Trei urși” Obiective: continuarea familiarizării copiilor cu cultura populară rusă; apel.

Rezumat al GCD pentru familiarizarea cu ficțiunea „Călătorie într-un basm” ( grup de seniori) Conținutul programului: Clarificarea reprezentărilor.

Rezumatul lecției de familiarizare cu ficțiunea „Cine-cine locuiește în căsuța?” Conținutul programului: 1. Învățați copiii să recunoască lucrările familiare din ilustrațiile din cărți. 2. Întăriți capacitatea, ascultând un basm, urmați.

Rezumat al unui eveniment pedagogic de familiarizare a preșcolarilor mai mari cu literatura pentru copii Grupa de vârstă: Senior vârsta preșcolară... Forma de organizare: subgrup, individual. Zonele educaționale: „Social și comunicativ.

Biblioteca de imagini: