Aşa sa întâmplat. Acolo trăia o femeie săracă pe pământ. Ea a avut patru copii. Copiii nu și-au ascultat mama. Au alergat și s-au jucat în zăpadă de dimineața până seara.
Se vor întoarce la cortul lor, o vor târî pe pimuri întregi de zăpadă și o vor lua pe mama. Hainele se vor uda, iar mama - sushi.
I-a fost greu mamei.
Odată vara, mama a prins pește pe râu. I-a fost greu, dar copiii nu au ajutat-o.
Dintr-o astfel de viață, din muncă grea, mama s-a îmbolnăvit. Ea zace în ciumă, cheamă copiii, întreabă:
- Copii, dați-mi apă. Gâtul meu era uscat. Adu-mi niște apă.
Nici o dată, nici de două ori a întrebat mama. Copiii nu merg după apă.
Senior spune:
- Sunt fără pims. Altul spune:
- Nu port pălărie. Al treilea spune:
- Sunt fără haine.
Iar al patrulea nu răspunde deloc. Atunci mama a spus:
- Râul este aproape de noi, iar fără haine poți merge după apă. Mi s-a uscat în gură. Mi-e sete!
Copiii au râs, au fugit din cort. S-au jucat mult timp, nu s-au uitat la prietena la mama lor. În cele din urmă, cel mai în vârstă a vrut să mănânce - s-a uitat în prieten.
Se uită, iar mama lui stă în mijlocul ciumei. Se ridică și își îmbracă o haină.
Și deodată malitsa s-a acoperit cu pene. Mama ia o scândură pe care sunt răzuite pieile, iar acea scândură devine o coadă de pasăre.
Degetarul de fier i-a devenit ciocul. Au crescut aripi în loc de brațe.
Mama s-a transformat într-o pasăre și a zburat din cort. Fiul cel mare a strigat:
- Fraților, uite, uite, mama noastră zboară ca o pasăre!
Atunci copiii au alergat după mama lor, strigându-i:
- Mamă, ți-am adus niște apă. Mama le răspunde:
- Ku-ku, ku-ku! Tarziu tarziu. Acum apele lacului sunt în fața mea. Zbor spre ape libere.
Copiii aleargă după mama lor, o cheamă, îi dau o găleată cu apă.
Fiul mic strigă:
- Mama mama! Intoarce-te acasa! Vodicki pe! Bea, mamă!
Mama răspunde de la distanță:
- Ku-ku, ku-ku, ku-ku! E prea târziu, fiule, nu mă voi întoarce. Așa că copiii au alergat după mama lor multe zile și nopți - peste pietre, peste mlaștini, peste denivelări.
Și-au tăiat picioarele în sânge. Unde aleargă, va fi o urmă roșie.
Mama cucul și-a abandonat copiii pentru totdeauna. Și de atunci, cucul nu și-a făcut cuib, nu și-a crescut singuri copii.
Și pe tundra chiar din acea vreme se răspândește mușchi roșu.

Hasmik Arakelyan
Rezumatul GCD privind familiarizarea cu fictiune. basm Nenets"Cuc"

Rezumat pentru lecția de familiarizare cu ficțiunea. Citind basm Nenets« Cuc» .

Sarcini de program:

Continuați să familiarizați copiii cu particularitățile vieții popoarelor din Nord pe exemplul lucrărilor fictiune;

Să extindă cunoștințele despre originalitatea vieții popoarelor din Nord;

Atrageți atenția copiilor asupra culorii naționale povesti cu zane;

Să dezvolte la copii un interes pentru viața, tradițiile și obiceiurile altor popoare;

Să-i învețe pe copii să evalueze acțiunile eroilor operei;

Dezvoltați un discurs coerent;

Cultivați dragostea și sensibilitatea față de mamă, cererile ei.

Să învețe să înțeleagă și să evalueze natura personajelor, să consolideze ideea trăsăturilor genului povesti cu zane, ca despre un tezaur de înțelepciune populară, despre instructiv ca gen povesti cu zane.

munca de vocabular: chum, nenets, malitsa, tundra, tabara de nomazi, muschi de reni, pastorit de reni, pescuit, nomade.

muncă preliminară: poveste educator despre viața populației indigene din Nord, privind albumele și cărțile despre Nord, vorbind despre Nord.

Echipamente: o jucărie - o căprioară, ilustrații care înfățișează natura Nordului, un glob.

Progresul lecției:

îngrijitor:Copii, in ce tara traim? Povestește-ne despre Rusia. Care este patria noastră?

Copii: Patria noastră este mare, frumoasă, bogată.

îngrijitor: Țara noastră nu este doar mare, ci uriașă. Este întotdeauna cald în sud, iernile nu sunt severe, dar unde este mereu frig?

Copii:In nord.

Educator. Cum poti ajunge in nord instantaneu?

Copii. Cu ajutorul magiei.

Educator. Să conjurăm. Inchide ochii.

Crex, fex, pex! (Sunete de vânt urlet)

Astăzi vom vorbi despre popoarele din Nord, I Vă voi prezenta basmul popular neneț.

Răspunde la întrebarea de ce basmul se numește popular?

Răspunsurile copiilor.

îngrijitor: Da, exact basm popular t. pentru că a fost scrisă de oameni, iar acest popor se numește Neneți, locuitorii indigeni din Nord.

Ei locuiesc aici de mult timp. Aceștia sunt oameni foarte curajoși și puternici, muncitori. Ei duc un stil de viață nomad. Principala lor ocupație este creșterea renilor și pescuitul. Repetă aceste cuvinte. (copiii în cor și repetă individual cuvintele

În căutarea hranei pentru căprioarele lor, ei se deplasează adesea - hoinăresc, dintr-un loc în altul. Renii vor mânca mâncarea - mușchi de ren, merg mai departe, iar păstorii de reni îi urmează. Locul în care locuiesc păstorii de reni se numește tabără. (poveste insotita de ilustratii). Poate știi numele casei în care locuiesc indigenii nordici?

Răspunsurile copiilor.

Educator. (arata prezentarea). Ei locuiesc în tabere în corturi. Chum este făcut din piei de cerb. Chum poate fi demontat rapid și transportat în alt loc. Cerbul este animalul care hrănește și îmbrăcă populația indigenă. Renii aleargă în zăpadă adâncă, unde este imposibil să conduci o mașină. Băieți, după cum știți deja, este o iarnă foarte grea în nord. Dar acești oameni nu se tem de niciun îngheț. De ce crezi?

Răspunsurile copiilor.

Educator. Luați în considerare cu atenție hainele naționale. Din ce este făcută?

Răspunsurile copiilor.

Educator. Da, această îmbrăcăminte de blană, dar nu se numește o haină de blană, ci o malitsa. Malitsa este cusută din piele de ren cu blană în interior. Femeile îl decorează cu modele - ornamente

Pe picioare, pantofii sunt tot din blană de căprioară, acestea sunt primas. Vă rugăm să rețineți că toate hainele și pantofii sunt realizate manual de femei. Nu poți cumpăra aceste haine în magazine. Femeile din nord au mult de lucru lot: se coase, se încălzesc aragazul, se gătesc, se pescuiesc, se culeg fructe de pădure, se pregătesc lemne de foc pentru iarnă, se îngrijesc de copii și multe altele.

Acum hai să ne odihnim puțin.

Minut de educație fizică "Păsări"

Păsărele (Copiii se ridică și se prefac a fi păsări,

Păsări mici, fluturând brațele și se ridică, se ghemuiesc, "a zbura"

Zboară prin pădure, în jurul meselor)

Se cântă melodii.

A suflat un vânt violent (Mâinile sus, balansându-se dintr-o parte în alta)

Am vrut să iau păsările. (Două brațe îmbrățișându-se)

Păsările s-au ascuns în gol (Copiii stau pe scaunul lor)

Nimeni nu le va atinge acolo. ( "Ascunde"- acoperiți capul cu mâinile

(fonograma cântării păsărilor sturzului și cuc)

Educator. Astăzi vă voi citi basm, Care e numit « Cuc» .

Profesorul citește lucrarea.

Acolo trăia o femeie săracă pe pământ. Ea a avut patru copii. Copiii nu și-au ascultat mama. Au alergat și s-au jucat în zăpadă de dimineața până seara. Hainele umede, iar mama - sushi. Vor târa zăpada și o vor lua pe mama.

Și mama însăși a prins pește pe râu. I-a fost greu, dar copiii nu au ajutat-o. Dintr-o astfel de viață, mama ei s-a îmbolnăvit grav. Ea zace în ciumă, cheamă copiii, întreabă: „Copii, gâtul meu este uscat, aduceți-mi apă!”

Nici o dată, nici de două ori a întrebat mama. Copiii nu merg după apă. În cele din urmă, cel mare a vrut să mănânce, s-a uitat în cort, iar mama stătea în mijlocul cortului și își punea o malitsa. Și deodată malitsa s-a acoperit cu pene. Mama ia o scândură, pe care sunt răzuite pieile, iar acea scândură devine o coadă de pasăre. Degetarul de fier i-a devenit ciocul. Au crescut aripi în loc de brațe. Mama s-a transformat într-o pasăre și a zburat din cort.

Fraților, uite, uite, mama noastră zboară ca o pasăre, – strigă fiul cel mare.

Apoi copiii alergau după mama lor.

Mamă, ți-am adus niște apă.

Coo-coo, coo-coo, coo-coo! E prea târziu, fiule, nu mă voi întoarce.

Așa că copiii au alergat după mama lor multe zile și nopți peste pietre, peste mlaștini, peste denivelări. Și-au tăiat picioarele în sânge. Unde aleargă, există o urmă roșie.

Mamă copii abandonați pentru totdeauna cuc. Și de atunci nu se contrazice cuib de cuci, nu își crește ea însăși copiii, iar mușchiul roșu se răspândește peste tundra chiar de atunci.

îngrijitor: aici si sfarsit de basm, și cine a ascultat - bravo.

Cum se termină asta poveste?

Copii. Se termină cu tristețe.

Educator. 1. De ce s-a transformat mama în cuc!

Copii. Copiii nu au dat apă.

2. De ce mama nu s-a întors la copii?

Copii. A fost foarte jignită.

Educator. Cum ar trebui să-ți tratezi mama?

Copii: ai grija mereu de mamele tale, ai grija de ele, ai grija de ele, mai ales cand sunt bolnave, ajuta in toate, fii harnic.

3. Ce face acest om poveste?

Copii. Mama are nevoie de ajutor, are grijă de ea, ascultă, nu supărată.

Educator. Fii mai amabil, mai atent cu mama ta, ajuta-o mereu in toate, ofera-i mai des ajutorul tau si atunci mamele tale vor fi amabile, vesele si, cel mai important, sanatoase.

Publicații conexe:

Rezumat al activităților educaționale directe pentru familiarizarea cu ficțiunea în grupul senior. Citirea poeziei lui S. Yesenin „Creșul de pasăre” Sarcini: Arătați particularitatea textului poetic, dezvăluie diversitatea celui literar.

Rezumat al GCD despre introducerea copiilor în ficțiune în grupa mijlocie a instituției de învățământ preșcolar Rezumat al GCD despre introducerea copiilor în ficțiune în grupa mijlocie DOW. Conținutul programului: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre.

Rezumatul GCD privind familiarizarea cu ficțiunea în grupul pregătitor Tema: Memorarea unei poezii de Daniil Kharms „Plăcintă foarte, foarte gustoasă” Obiectivele programului: Educațional: - continua să înveți.

Rezumatul cursurilor de familiarizare cu ficțiunea „Călătorie în țara basmelor” Scop: Consolidarea și clarificarea cunoștințelor copiilor despre basmele populare și ale autoarei folosind jocul. Pentru a forma capacitatea de a îndeplini sarcini în conformitate.

Rezumat al lecției de familiarizare cu ficțiunea. Citind povestea lui V. Suteev „Trei pisoi” Scop: Familiarizarea cu povestea lui V. Suteev „Trei pisoi”. Sarcini: 1. Să formeze o percepție emoțional-figurativă a poveștii. 2. Învață să răspunzi.

Subiect: Lucrarea lui A. Milne „Winnie the Pooh”. Obiective: - să evoce o stare de bucurie la copii de la o întâlnire cu personajele lor preferate de basm, - să se dezvolte.

Subiect: Povestirea basmului popular rusesc „Trei urși” Obiective: continuarea familiarizării copiilor cu cultura populară rusă; apel.

Rezumat al GCD despre cunoașterea ficțiunii „Călătorie într-un basm” ( grup de seniori) Conținutul programului: clarificați trimiterile.

Rezumatul lecției de familiarizare cu ficțiunea „Cine-cine locuiește în căsuța?” Conținutul programului: 1. Să-i învețe pe copii să recunoască lucrări familiare din ilustrațiile din cărți. 2. Întăriți capacitatea, ascultând un basm, urmați.

Rezumatul unui eveniment pedagogic de familiarizare a preșcolarilor mai mari cu literatura pentru copii Grupa de vârstă: Senior vârsta preșcolară. Forma de organizare: subgrup, individual. Zonele educaționale: „Social și comunicativ.

Biblioteca de imagini:

Acolo trăia o femeie săracă pe pământ. Ea a avut patru copii. Copiii nu și-au ascultat mama. Au alergat și s-au jucat în zăpadă de dimineața până seara. Hainele umede, iar mama - sushi. Vor târa zăpada și vor curăța mama.

Și mama însăși a prins pește pe râu. I-a fost greu, dar copiii nu au ajutat-o. Dintr-o viață atât de grea, mama s-a îmbolnăvit. Ea zace în ciumă, cheamă copiii, întreabă:

- Copii, mi s-a uscat gatul, aduceti-mi niste apa.

Nici o dată, nici de două ori a întrebat mama. Copiii nu merg după apă. În cele din urmă, cel mare a vrut să mănânce, s-a uitat în cort, iar mama stătea în mijlocul cortului, îmbrăcând o malitsa. Și deodată malitsa s-a acoperit cu pene. Mama ia o scândură, pe care sunt răzuite pieile, iar acea scândură devine o coadă de pasăre. Degetarul de fier i-a devenit ciocul. Au crescut aripi în loc de brațe. Mama s-a transformat într-o pasăre și a zburat din cort.

„Fraților, uite, uite, mama noastră zboară ca o pasăre!” strigă fiul cel mare.

Apoi copiii alergau după mama lor.

- Mamă, ți-am adus niște apă.

— Ku-ku, ku-ku, ku-ku! nu mă voi întoarce. Așa că copiii au alergat după mama lor multe zile și nopți peste pietre, peste mlaștini, peste denivelări. Și-au tăiat picioarele în sânge. Unde aleargă, va fi o urmă roșie.