CĂUTARE V. Limba rusă. 25 de opțiuni pentru sarcini tipice. Volkova E.V. si etc.

Moscova: 2017 - 176 p.

Acest manual este pe deplin în concordanță cu standardul educațional al statului federal (a doua generație) pentru școlile primare. Cartea conține 25 de opțiuni pentru sarcini tipice ale lucrării de testare a întregului rus (VPR) pentru cursul școlii elementare. Răspunsurile la teme sunt materiale pentru profesor, pot fi îndepărtate cu ușurință, ceea ce crește obiectivitatea evaluării cunoștințelor elevilor. Colecția este destinată elevilor din clasa a IV-a a școlii elementare, profesorilor și metodologilor care folosesc teste pentru a se pregăti pentru munca de testare în toată Rusia pentru cursul școlii elementare.

Format: pdf

Marimea: 3,5 Mb

Urmăriți, descărcați: drive.google

CONŢINUT
Cuvânt înainte 5
OPȚIUNEA 1
Partea 1 6
Partea 2 8
OPȚIUNEA 2
Partea 1 12
Partea 2 13
OPȚIUNEA 3
Partea 1 18
Partea 2 20
OPȚIUNEA 4
Partea 1 24
Partea 2 25
OPȚIUNEA 5
Partea 1 30
Partea 2 31
OPȚIUNEA 6
Partea 1 36
Partea 2 38
OPȚIUNEA 7
Partea 1 42
Partea 2 43
OPȚIUNEA 8
Partea 1 48
Partea 2 49
OPȚIUNEA 9
Partea 1 54
Partea 2 56
OPȚIUNEA 10
Partea 1 60
Partea 2 61
OPȚIUNEA 11
Partea 1 66
Partea 2 67
OPȚIUNEA 12
Partea 1 72
Partea 2 74
OPȚIUNEA 13
Partea 1 78
Partea 2 79
OPȚIUNEA 14
Partea 1 84
Partea 2 85
OPȚIUNEA 15
Partea 1 90
Partea 2 92
OPȚIUNEA 16
Partea 1 96
Partea 2 97
OPȚIUNEA 17
Partea 1 102
Partea 2 104
OPȚIUNEA 18
Partea 1 108
Partea 2 109
OPȚIUNEA 19
Partea 1 114
Partea 2 115
OPȚIUNEA 20
Partea 1 120
Partea 2 121
OPȚIUNEA 21
Partea 1 126
Partea 2 128
OPȚIUNEA 22
Partea 1 132
Partea 2 133
OPȚIUNEA 23
Partea 1 138
Partea 2 140
OPȚIUNEA 24
Partea 1 144
Partea 2 145
OPȚIUNEA 25
Partea 1 150
Partea 2 152
RĂSPUNSURI 157

Acest manual este destinat să pregătească elevii de clasa a patra ai instituțiilor de învățământ general pentru scrierea lucrărilor de testare în limba rusă și a altor tipuri de certificare pentru un curs de școală elementară în limba rusă. Toate sarcinile și formulările corespund exact sarcinilor care vor fi oferite studenților în cursul lucrării.
Manualul include 25 de opțiuni, compilate în conformitate cu Standardul Educațional Federal de Stat și bazate pe abordările sistemului-activitate, competență și nivel. Fiecare lucrare constă din două părți și include 16 sarcini. Sarcinile părților 1 și 2 sunt efectuate în zile diferite. Fiecare parte are 45 de minute pentru a finaliza sarcinile.
La efectuarea lucrărilor, nu este permisă utilizarea unui manual, caiete de lucru, cărți de referință gramaticală, dicționare de ortografie și alte materiale de referință.
Puteți folosi o ciornă dacă este necesar. Înregistrările nefinalizate nu vor fi revizuite sau notate. Pentru comoditatea verificării muncii efectuate, cartea conține răspunsuri care se îndepărtează ușor, ceea ce garantează independența muncii elevului.

Opțiunea numărul 13

Lucrarea conține 15 sarcini. Sarcinile 1-15 presupun înregistrarea unui răspuns detaliat.

Dacă opțiunea a fost setată de profesor, puteți introduce sau încărca răspunsurile la sarcini cu un răspuns detaliat în sistem. Profesorul va vedea rezultatele temelor cu răspuns scurt și va putea evalua răspunsurile încărcate la temele cu răspuns extins. Punctele acordate de profesor vor apărea în statisticile dvs.

Înregistrați textul sub dictare.

Folosiți playerul pentru a asculta înregistrarea.

Text de dictare

Salvat de

Găsiți în text o propoziție cu predicate omogene. Scrieți această propoziție și subliniați predicate omogene.

Text de dictare

Este bine să stai pe o canapea moale într-o seară de iarnă. E plăcut de luat, uită-te prin cartea ta preferată. Pe prima pagină este textul poveștii peștelui de aur. Poza arată un bătrân. Sărmanul stă lângă marea albastră și vorbește cu peștele, îi cere o colibă ​​nouă pentru bătrâna lacomă. Pușkin ne-a spus o poveste înțeleaptă.

Un băiat în haină de oaie merge pe drumul de iarnă. Un omuleț cu o unghie conduce un cal de căpăstru. Minunate poezii de Nekrasov!

Cărțile oferă multe momente fericite. Puteți zbura într-o rachetă către stele îndepărtate, puteți vizita nordul rece, în deșertul fierbinte. De cât timp s-a născut acest miracol uimitor? (94 de cuvinte)

Strakhova L. L. Testarea dictatelor cu sarcini gramaticale

Scrieți a șaptea propoziție din text.

1) Subliniați termenii principali.

2) Deasupra fiecărui cuvânt, scrie ce parte de vorbire este.

Text de dictare

Este bine să stai pe o canapea moale într-o seară de iarnă. E plăcut de luat, uită-te prin cartea ta preferată. Pe prima pagină este textul poveștii peștelui de aur. Poza arată un bătrân. Sărmanul stă lângă marea albastră și vorbește cu peștele, îi cere o colibă ​​nouă pentru bătrâna lacomă. Pușkin ne-a spus o poveste înțeleaptă.

Un băiat în haină de oaie merge pe drumul de iarnă. Un omuleț cu o unghie conduce un cal de căpăstru. Minunate poezii de Nekrasov!

Cărțile oferă multe momente fericite. Puteți zbura într-o rachetă către stele îndepărtate, puteți vizita nordul rece, în deșertul fierbinte. De cât timp s-a născut acest miracol uimitor? (94 de cuvinte)

Strakhova L. L. Testarea dictatelor cu sarcini gramaticale

Soluțiile pentru sarcinile de răspuns extinse nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le testați singur.

Spune cuvintele de mai jos, pune accent pe ele peste vocalele accentuate. Tâmplar, statuie, unealtă, bloc, conductă de petrol.

Soluțiile pentru sarcinile de răspuns extinse nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le testați singur.

În propoziția de mai jos, găsiți un cuvânt în care sunt exprimate toate consoanele. Notează acest cuvânt. Agronomul este cea mai importantă profesie din mediul rural.

Soluțiile pentru sarcinile de răspuns extinse nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le testați singur.

(14) - Ce toamnă!

(După M. Bubennov)

Soluțiile pentru sarcinile de răspuns extinse nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le testați singur.

Realizați și scrieți un contur în trei puncte al textului. În răspuns, puteți folosi combinații de cuvinte sau propoziții.

(1) Căderea frunzelor foșnet. (2) Pădurile cu blândețe și tristețe, aproape niciodată nu se potrivesc, pudrează frunziș purpuriu. (3) Un foșnet jalnic, tot înecat, a umplut imperiu sălbăticia pădurii. (4) Toamna a căptușit cu generozitate toate drumurile și pajiștile cu frunze căzute. (5) Când bătea vântul, nori de frunziș moarți se ridicau din păduri, se învârteau cu ușurință în înălțimea spațioasă și purtau spre est - și atunci părea că un viscol purpuriu năvăli peste pământul plictisitor de toamnă.

(6) Zgomotul frunzelor căderea a umplut sufletul lui Andrei de melancolie și neliniște. (7) În tunică decolorată, cu pardesiul rulat și cu pușca, mergea cu pas obosit, ștergându-și adesea fața prăfuită cu șapca și - s-a întâmplat - el însuși era surprins că merge: uneori se simțea rău. sub picioarele lui pământul. (8) Toamna aceasta a izbucnit în locurile natale, deși la momentul potrivit, dar totuși, așa cum a gândit Andrei, mai ales brusc și cu îndrăzneală. (9) Andrei nu putea privi pădurile sclipitoare cu aurire rece, câmpurile goale, să privească și să vadă cum triumfă pretutindeni forța crudă a toamnei.

(10) La amiază, oprindu-se în vârful unui deal înalt, Andrei s-a îndreptat la toată înălțimea și a privit cu efort în jur. (11) Pe drumuri, în întunericul prăfuit, freamătau mașinile, bubuiau căruțele, se mișcau coloane de soldați. (12) Pe cerurile de toamnă, scânteind în soare, avioanele germane se întindeau spre răsărit; s-au aruncat pe drumuri cu un urlet, iar pământul a gâfâit puternic, iar pe el zburau pene de fum negru, zdruncinat. (13) Oftând din greu, Andrei a exclamat fierbinte:

(14) - Ce toamnă!

(După M. Bubennov)

Soluțiile pentru sarcinile de răspuns extinse nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le testați singur.

Puneți o întrebare în jurul textului, care vă va ajuta să determinați cât de exact au înțeles colegii tăi conținutul textului. Notează-ți întrebarea.

(1) Căderea frunzelor foșnet. (2) Pădurile cu blândețe și tristețe, aproape niciodată nu se potrivesc, pudrează frunziș purpuriu. (3) Un foșnet jalnic, tot înecat, a umplut imperiu sălbăticia pădurii. (4) Toamna a căptușit cu generozitate toate drumurile și pajiștile cu frunze căzute. (5) Când bătea vântul, nori de frunziș moarți se ridicau din păduri, se învârteau cu ușurință în înălțimea spațioasă și purtau spre est - și atunci părea că un viscol purpuriu năvăli peste pământul plictisitor de toamnă.

(6) Zgomotul frunzelor căderea a umplut sufletul lui Andrei de melancolie și neliniște. (7) În tunică decolorată, cu pardesiul rulat și cu pușca, mergea cu pas obosit, ștergându-și adesea fața prăfuită cu șapca și - s-a întâmplat - el însuși era surprins că merge: uneori se simțea rău. sub picioarele lui pământul. (8) Toamna aceasta a izbucnit în locurile natale, deși la momentul potrivit, dar totuși, așa cum a gândit Andrei, mai ales brusc și cu îndrăzneală. (9) Andrei nu putea privi pădurile sclipitoare cu aurire rece, câmpurile goale, să privească și să vadă cum triumfă pretutindeni forța crudă a toamnei.

(10) La amiază, oprindu-se în vârful unui deal înalt, Andrei s-a îndreptat la toată înălțimea și a privit cu efort în jur. (11) Pe drumuri, în întunericul prăfuit, freamătau mașinile, bubuiau căruțele, se mișcau coloane de soldați. (12) Pe cerurile de toamnă, scânteind în soare, avioanele germane se întindeau spre răsărit; s-au aruncat pe drumuri cu un urlet, iar pământul a gâfâit puternic, iar pe el zburau pene de fum negru, zdruncinat. (13) Oftând din greu, Andrei a exclamat fierbinte:

(14) - Ce toamnă!

(După M. Bubennov)

Soluțiile pentru sarcinile de răspuns extinse nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le testați singur.

Cum înțelegi sensul expresiei „rula de pardesiu”? Notează-ți explicația.

(1) Căderea frunzelor foșnet. (2) Pădurile cu blândețe și tristețe, aproape niciodată nu se potrivesc, pudrează frunziș purpuriu. (3) Un foșnet jalnic, tot înecat, a umplut imperiu sălbăticia pădurii. (4) Toamna a căptușit cu generozitate toate drumurile și pajiștile cu frunze căzute. (5) Când bătea vântul, nori de frunziș moarți se ridicau din păduri, se învârteau cu ușurință în înălțimea spațioasă și purtau spre est - și atunci părea că un viscol purpuriu năvăli peste pământul plictisitor de toamnă.

(6) Zgomotul frunzelor căderea a umplut sufletul lui Andrei de melancolie și neliniște. (7) În tunică decolorată, cu pardesiul rulat și cu pușca, mergea cu pas obosit, ștergându-și adesea fața prăfuită cu șapca și - s-a întâmplat - el însuși era surprins că merge: uneori se simțea rău. sub picioarele lui pământul. (8) Toamna aceasta a izbucnit în locurile natale, deși la momentul potrivit, dar totuși, așa cum a gândit Andrei, mai ales brusc și cu îndrăzneală. (9) Andrei nu putea privi pădurile sclipitoare cu aurire rece, câmpurile goale, să privească și să vadă cum triumfă pretutindeni forța crudă a toamnei.

(10) La amiază, oprindu-se în vârful unui deal înalt, Andrei s-a îndreptat la toată înălțimea și a privit cu efort în jur. (11) Pe drumuri, în întunericul prăfuit, freamătau mașinile, bubuiau căruțele, se mișcau coloane de soldați. (12) Pe cerurile de toamnă, scânteind în soare, avioanele germane se întindeau spre răsărit; s-au aruncat pe drumuri cu un urlet, iar pământul a gâfâit puternic, iar pe el zburau pene de fum negru, zdruncinat. (13) Oftând din greu, Andrei a exclamat fierbinte:

(14) - Ce toamnă!

(După M. Bubennov)

Soluțiile pentru sarcinile de răspuns extinse nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le testați singur.

Înlocuiți cuvântul „generos” (propoziția 4) cu un cuvânt similar. Notează acest cuvânt.

(1) Căderea frunzelor foșnet. (2) Pădurile cu blândețe și tristețe, aproape niciodată nu se potrivesc, pudrează frunziș purpuriu. (3) Un foșnet jalnic, tot înecat, a umplut imperiu sălbăticia pădurii. (4) Toamna a căptușit cu generozitate toate drumurile și pajiștile cu frunze căzute. (5) Când bătea vântul, nori de frunziș moarți se ridicau din păduri, se învârteau cu ușurință în înălțimea spațioasă și purtau spre est - și atunci părea că un viscol purpuriu năvăli peste pământul plictisitor de toamnă.

(6) Zgomotul frunzelor căderea a umplut sufletul lui Andrei de melancolie și neliniște. (7) În tunică decolorată, cu pardesiul rulat și cu pușca, mergea cu pas obosit, ștergându-și adesea fața prăfuită cu șapca și - s-a întâmplat - el însuși era surprins că merge: uneori se simțea rău. sub picioarele lui pământul. (8) Toamna aceasta a izbucnit în locurile natale, deși la momentul potrivit, dar totuși, așa cum a gândit Andrei, mai ales brusc și cu îndrăzneală. (9) Andrei nu putea privi pădurile sclipitoare cu aurire rece, câmpurile goale, să privească și să vadă cum triumfă pretutindeni forța crudă a toamnei.

(10) La amiază, oprindu-se în vârful unui deal înalt, Andrei s-a îndreptat la toată înălțimea și a privit cu efort în jur. (11) Pe drumuri, în întunericul prăfuit, freamătau mașinile, bubuiau căruțele, se mișcau coloane de soldați. (12) Pe cerurile de toamnă, scânteind în soare, avioanele germane se întindeau spre răsărit; s-au aruncat pe drumuri cu un urlet, iar pământul a gâfâit puternic, iar pe el zburau pene de fum negru, zdruncinat. (13) Oftând din greu, Andrei a exclamat fierbinte:

(14) - Ce toamnă!

(După M. Bubennov)

Soluțiile pentru sarcinile de răspuns extinse nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le testați singur.

În propoziția 9, găsiți un cuvânt a cărui compoziție corespunde schemei:

Scrieți acest cuvânt, etichetați părțile sale.

(1) Căderea frunzelor foșnet. (2) Pădurile cu blândețe și tristețe, aproape niciodată nu se potrivesc, pudrează frunziș purpuriu. (3) Un foșnet jalnic, tot înecat, a umplut imperiu sălbăticia pădurii. (4) Toamna a căptușit cu generozitate toate drumurile și pajiștile cu frunze căzute. (5) Când bătea vântul, nori de frunziș moarți se ridicau din păduri, se învârteau cu ușurință în înălțimea spațioasă și purtau spre est - și atunci părea că un viscol purpuriu năvăli peste pământul plictisitor de toamnă.

(6) Zgomotul frunzelor căderea a umplut sufletul lui Andrei de melancolie și neliniște. (7) În tunică decolorată, cu pardesiul rulat și cu pușca, mergea cu pas obosit, ștergându-și adesea fața prăfuită cu șapca și - s-a întâmplat - el însuși era surprins că merge: uneori se simțea rău. sub picioarele lui pământul. (8) Toamna aceasta a izbucnit în locurile natale, deși la momentul potrivit, dar totuși, așa cum a gândit Andrei, mai ales brusc și cu îndrăzneală. (9) Andrei nu putea privi pădurile sclipitoare cu aurire rece, câmpurile goale, să privească și să vadă cum triumfă pretutindeni forța crudă a toamnei.

(10) La amiază, oprindu-se în vârful unui deal înalt, Andrei s-a îndreptat la toată înălțimea și a privit cu efort în jur. (11) Pe drumuri, în întunericul prăfuit, freamătau mașinile, bubuiau căruțele, se mișcau coloane de soldați. (12) Pe cerurile de toamnă, scânteind în soare, avioanele germane se întindeau spre răsărit; s-au aruncat pe drumuri cu un urlet, iar pământul a gâfâit puternic, iar pe el zburau pene de fum negru, zdruncinat. (13) Oftând din greu, Andrei a exclamat fierbinte:

(14) - Ce toamnă!

(După M. Bubennov)

Soluțiile pentru sarcinile de răspuns extinse nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le testați singur.

Scrieți toate substantivele din propoziția 6 în forma în care sunt folosite în propoziție. Indicați genul, declinarea, numărul, cazul uneia dintre formele substantivului (opțional).

(1) Căderea frunzelor foșnet. (2) Pădurile cu blândețe și tristețe, aproape niciodată nu se potrivesc, pudrează frunziș purpuriu. (3) Un foșnet jalnic, tot înecat, a umplut imperiu sălbăticia pădurii. (4) Toamna a căptușit cu generozitate toate drumurile și pajiștile cu frunze căzute. (5) Când bătea vântul, nori de frunziș moarți se ridicau din păduri, se învârteau cu ușurință în înălțimea spațioasă și purtau spre est - și atunci părea că un viscol purpuriu năvăli peste pământul plictisitor de toamnă.

(6) Zgomotul frunzelor căderea a umplut sufletul lui Andrei de melancolie și neliniște. (7) În tunică decolorată, cu pardesiul rulat și cu pușca, mergea cu pas obosit, ștergându-și adesea fața prăfuită cu șapca și - s-a întâmplat - el însuși era surprins că merge: uneori se simțea rău. sub picioarele lui pământul. (8) Toamna aceasta a izbucnit în locurile natale, deși la momentul potrivit, dar totuși, așa cum a gândit Andrei, mai ales brusc și cu îndrăzneală. (9) Andrei nu putea privi pădurile sclipitoare cu aurire rece, câmpurile goale, să privească și să vadă cum triumfă pretutindeni forța crudă a toamnei.

(10) La amiază, oprindu-se în vârful unui deal înalt, Andrei s-a îndreptat la toată înălțimea și a privit cu efort în jur. (11) Pe drumuri, în întunericul prăfuit, freamătau mașinile, bubuiau căruțele, se mișcau coloane de soldați. (12) Pe cerurile de toamnă, scânteind în soare, avioanele germane se întindeau spre răsărit; s-au aruncat pe drumuri cu un urlet, iar pământul a gâfâit puternic, iar pe el zburau pene de fum negru, zdruncinat. (13) Oftând din greu, Andrei a exclamat fierbinte:

(6) Zgomotul frunzelor căderea a umplut sufletul lui Andrei de melancolie și neliniște. (7) În tunică decolorată, cu pardesiul rulat și cu pușca, mergea cu pas obosit, ștergându-și adesea fața prăfuită cu șapca și - s-a întâmplat - el însuși era surprins că merge: uneori se simțea rău. sub picioarele lui pământul. (8) Toamna aceasta a izbucnit în locurile natale, deși la momentul potrivit, dar totuși, așa cum a gândit Andrei, mai ales brusc și cu îndrăzneală. (9) Andrei nu putea privi pădurile sclipitoare cu aurire rece, câmpurile goale, să privească și să vadă cum triumfă pretutindeni forța crudă a toamnei.

(10) La amiază, oprindu-se în vârful unui deal înalt, Andrei s-a îndreptat la toată înălțimea și a privit cu efort în jur. (11) Pe drumuri, în întunericul prăfuit, freamătau mașinile, bubuiau căruțele, se mișcau coloane de soldați. (12) Pe cerurile de toamnă, scânteind în soare, avioanele germane se întindeau spre răsărit; s-au aruncat pe drumuri cu un urlet, iar pământul a gâfâit puternic, iar pe el zburau pene de fum negru, zdruncinat. (13) Oftând din greu, Andrei a exclamat fierbinte:

(6) Zgomotul frunzelor căderea a umplut sufletul lui Andrei de melancolie și neliniște. (7) În tunică decolorată, cu pardesiul rulat și cu pușca, mergea cu pas obosit, ștergându-și adesea fața prăfuită cu șapca și - s-a întâmplat - el însuși era surprins că merge: uneori se simțea rău. sub picioarele lui pământul. (8) Toamna aceasta a izbucnit în locurile natale, deși la momentul potrivit, dar totuși, așa cum a gândit Andrei, mai ales brusc și cu îndrăzneală. (9) Andrei nu putea privi pădurile sclipitoare cu aurire rece, câmpurile goale, să privească și să vadă cum triumfă pretutindeni forța crudă a toamnei.

(10) La amiază, oprindu-se în vârful unui deal înalt, Andrei s-a îndreptat la toată înălțimea și a privit cu efort în jur. (11) Pe drumuri, în întunericul prăfuit, freamătau mașinile, bubuiau căruțele, se mișcau coloane de soldați. (12) Pe cerurile de toamnă, scânteind în soare, avioanele germane se întindeau spre răsărit; s-au aruncat pe drumuri cu un urlet, iar pământul a gâfâit puternic, iar pe el zburau pene de fum negru, zdruncinat. (13) Oftând din greu, Andrei a exclamat fierbinte:

(14) - Ce toamnă!

(După M. Bubennov)

Soluțiile pentru sarcinile de răspuns extinse nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le testați singur.

Lucrări de testare în limba rusă în întregime rusă pentru cursul școlii elementare clasa a 4-a, sarcini tipice ale CDF 2019, 10 opțiuni pentru sarcini cu răspunsuri.

E.V. Volkova, N.I. Ozhogina, A.V. Tarasova

Rezolvați VLOOKUP limba rusă clasa 4 online:

Acest manual este destinat să pregătească elevii de clasa a patra ai instituțiilor de învățământ general pentru scrierea lucrărilor de testare în limba rusă și a altor tipuri de certificare pentru un curs de școală elementară în limba rusă. Toate sarcinile și formulările corespund exact sarcinilor care vor fi oferite studenților în cursul lucrării. Manualul include 10 variante de complexitate similară, elaborate în conformitate cu Standardul Educațional Federal de Stat și bazate pe abordarea sistem-activitate. Fiecare lucrare constă din două părți și include 15 sarcini.

Sarcinile părților 1 și 2 sunt efectuate în zile diferite. Fiecare parte are 45 de minute pentru a finaliza sarcinile.

La efectuarea lucrărilor, nu este permisă utilizarea unui manual, caiete de lucru, cărți de referință gramaticală, dicționare de ortografie și alte materiale de referință.

Dacă este necesar, puteți utiliza schița, Înregistrările din schiță nu vor fi verificate și evaluate. pentru comoditatea verificării lucrării efectuate, în centrul cărții se află răspunsuri care se îndepărtează cu ușurință, ceea ce garantează independența elevului față de muncă.

Vezi demonstrații ale VLOOKUP 2019 pentru clasa a 4-a:

Teme și răspunsuri VLOOKUP 2019 clasa 4: