Este responsabilitatea conducătorilor claselor absolvente să întocmească caracteristici pentru studenții lor pentru biroul de înregistrare și înrolare militară. Rareori astfel de caracteristici sunt scrise de directorii sau directorii instituțiilor de învățământ. Cu toate acestea, există profesori care nu știu să scrie corect o astfel de caracteristică, ceea ce trebuie descris și ce nu poate fi descris în niciun caz. Este mult mai convenabil dacă biroul de înrolare militară trimite un eșantion al caracteristicilor. Dar cel mai adesea liderul clasei trebuie să scrie singur o descriere.

Cum se scrie o caracterizare pentru biroul de înregistrare și înrolare militară pentru un student

Caracteristicile biroului militar de înregistrare și înrolare ar trebui să reflecte trăsăturile socio-psihologice ale studentului, deoarece acest document va fi revizuit de un psihiatru, iar concluzia sa este importantă pentru a determina adecvarea unui recrutat pentru serviciul militar.

În plus, profilul afișează date despre performanța academică a elevului, activitatea de clasă, comportamentul și relațiile dintre colegi și în familie. Acest formular pentru biroul de înregistrare și înrolare militară poate fi întocmit în stil liber, totuși s-au adoptat anumite standarde pentru descrierea obligatorie a unor etape.

Reguli de scriere a caracteristicilor

• Documentul este completat pe o coală obișnuită A4.
• Se poate folosi antetul școlii.
• Documentul este completat cu un stilou cu cerneală neagră sau albastră.
• Recomandarea este făcută de la o a treia persoană la timpul prezent (sau trecut, dar recent).

Structura documentului

1. În partea de sus a paginii este scris numele formularului " Caracteristici în biroul de înregistrare și înrolare militară».
2. Mai departe: - Numele complet, data nașterii, naționalitatea, elevul din ce clasă.
3. Următorul paragraf afișează informații succinte despre familia tânărului (numele complet al părinților, data nașterii acestora și numele instituției în care lucrează). Puteți afișa starea materială a părinților, starea de sănătate, și mai ales starea psihică a tânărului și atitudinea față de alcoolism.
4. În continuare, trebuie să descrieți starea generală a corpului.

• Caracterul tânărului (are puteri de observație, mișcări coordonate, capacitate de învățare, responsabilitate, dezvoltare a memoriei, reacție).
• Comportamentul conscrisului (inclusiv în circumstanțe dificile).
• Relațiile cu familia, colegii și profesorii.
• Activitate socială în afara studiilor (participare la concursuri, olimpiade, evenimente sociale în ultimii 3 ani).
• Progres în clasă, mergând la cursuri suplimentare.
• Care este temperamentul, aspectele pozitive și negative, subiectele preferate în clasă (Este posibil să se evidențieze subiectele care sunt date mai bine și mai rău). De precizat dacă studentul fumează și dacă au fost probleme cu poliția.

1. La sfârșitul documentului, trebuie făcută o concluzie subiectivă despre adecvarea conscrisului pentru serviciul militar și la ce tipuri de trupe se recomandă trimiterea acestuia.
2. Apoi scopul formularului redactat este scris „... pentru prezentare la biroul militar de înregistrare și înrolare...».
3. La finalul formularului se scrie data întocmirii documentului și semnătura șefului de clasă, directorul instituției de învățământ și sigiliul.

Toate informațiile afișate în formular trebuie să fie reale. Profesorul care a semnat caracteristica pentru biroul militar de înmatriculare și înrolare a elevului este responsabil pentru exactitatea informațiilor furnizate în document.

O caracteristică pentru un elev cu performanțe slabe este scrisă conform aceluiași model descris în secțiunea anterioară.

Aici trebuie să descrieți cât timp învață elevul la școala nr. XXXX. Modul în care s-a comportat în timpul studiilor arată evaluarea pregătirii ca fiind „satisfăcător”. Reflectați diligența de a studia sub medie, o manifestare a lenei. Afișați interesul elevului pentru educația fizică, limba maternă, precum și alte subiecte. Arătați că nu își face întotdeauna temele, nu participă la concursuri.

Adesea nu sunt concentrate în clasă. Elevul nu este întotdeauna mulțumit de notele sale, însă nu caută să le corecteze. Are o memorie bună. Dificultate de adaptare la o situație nouă.

Prin natura, echilibrat, rareori conflicte. Elevul este prietenos, uneori agresiv. Nu găsește întotdeauna o „limbă comună” cu studenții claselor paralele. Îi tratează pe bătrâni cu respect, nu reacționează întotdeauna corect la critici.

Nu are instrucțiuni la școală. Secția nu participă. El nu participă întotdeauna la activitățile școlare. Atitudinea la locul de muncă este normală. Uneori pierde cursurile fără explicații.

Crescut într-o familie cu drepturi depline. Relațiile acasă sunt normale. Cu toate acestea, mama nu merge la întâlnirile școlare, nu monitorizează suficient progresul fiului ei și disciplina acestuia.

Are o atitudine negativă față de alcool și droguri. Eu nu fumez.

Caracteristica a fost întocmită pentru biroul de înregistrare și înrolare militară.

Data Semnătura (Clasa șefului și directorului instituției de învățământ).

Cum să scrii un exemplu de mărturie pentru un student bun

Pentru un elev exemplar, caracteristica este completată în același stil ca în exemplul anterior. Dar aici progresul său este subliniat ca fiind „bun” și „excelent”, el este un participant activ în viața instituției de învățământ.

«… Petrov Petr învață la această școală din 1.09. 20xx an.

Studii despre „bun” și „excelent”. Raspunde de cerintele profesorilor. Executiv, proactiv, ajută colegii. Din fire, este calm și prietenos. Se bucură de prestigiu printre colegii de clasă.

Nu există note disciplinare. Peter are o gândire logică dezvoltată.

Participă activ la competițiile sportive ale școlii, la olimpiade. A câștigat în mod repetat premii. Își evaluează în mod adecvat abilitățile.

În perioada de studiu, a fost interesat să studieze subiecte precum biologia, matematica și limbă străină …»

Aici trebuie să completați documentul în același mod. Afișați timpul petrecut de elev în școală. Să-și arate capacitatea și interesul față de subiecte, starea sa fizică și psihică, precum și ce dorință manifestă pentru pregătire fizică și militară.

Afișați relații cu colegii de clasă, cu bătrânii, cu părinții și profesorii. Atitudine față de alcool, droguri și fumat. Pe scurt, documentul este completat conform aceleiași structuri standard. Documentul trebuie să afișeze informații reale despre conscris, pentru ca biroul de înregistrare și înrolare militară să determine corect soarta viitorului soldat.

De asemenea, documentul trebuie semnat de șeful de clasă și de directorul școlii.

Pentru clasa a 9-a

După terminarea clasei a IX-a se întocmește pentru elev o caracteristică, al cărei scop poate fi pentru biroul de înregistrare și înrolare militară, pentru instituția de învățământ. cel mai înalt grad acreditare la admitere, precum și în alte scopuri.

Luați în considerare completarea pas cu pas a caracteristicilor unui elev de clasa a IX-a

1. Numele școlii care a eliberat documentul este indicat în partea de sus.
2. Următorul paragraf este numele documentului: „ ... Caracteristicile studentului ... Numele complet ...»
3. Informatii de baza:

• Perioada școlară.
• Antrenament fizic.
• Gradul de stăpânire a curriculumului (complet, parțial).
• Relații în familie (deplină sau nu, securitate materială, atmosferă în familie, control parental asupra elevului).
• Relațiile în echipă (lider, prezența prietenilor, conflict, izolare, sprijinul profesorului).
• Activitate publică (calități organizatorice, diligență în îndeplinirea sarcinilor).
• Trăsături caracteristice (disciplină, modestie, veselie, încredere în sine, autocritică, agresivitate, adecvare.)

1. Concluzie.
2. Data întocmirii actului și semnăturii funcționarilor.

Pentru clasa a 10-a

Acest document este întocmit în mod similar cu caracteristicile elevului de clasa a IX-a. Structura și conținutul documentului sunt aceleași cu o descriere a veridicului calitati caracteristice elev de clasa a X-a. Formularul este semnat de șeful de clasă și de directorul școlii.

Se poate vizualiza un eșantion al caracteristicilor unui elev de clasa a X-a din biroul de înregistrare și înrolare militară.

Pentru clasa a 11-a

Înregistrarea caracteristicilor pentru un absolvent de clasa a XI-a este o sarcină importantă și responsabilă. Informațiile conținute în document trebuie să fie veridice și obiective.

Un absolvent al școlii merge aproape la o viață independentă. După vârstă, este deja recrutat și ce caracteristică i se va da va depinde de a lui mai departe soartaîn armată, în ce ramură a armatei va cădea sau cât de mari vor fi șansele lui de a intra la universitate.

Pregătirea unui astfel de document, de regulă, este efectuată de șeful clasei, care își cunoaște cel mai bine elevul. Împreună cu el, directorul școlii este și el responsabil de document, întrucât semnătura lui trebuie să fie și sub formularul întocmit.

Recent, la înscrierea potențialilor „soldați” în rândurile viteazilor noștri, comisiilor de proiect din biroul de înrolare militară, pe lângă setul standard de documente (cerere și pașaport), li se cere și o referință - pentru studenți, o referință de la decanat, pentru muncitori, referinta de la locul de munca. De fapt, această caracteristică nu afectează nimic atunci când alegeți tipul de trupe pentru conscris, dar totuși.

Vă prezentăm atenției mai multe mostre de caracteristici în biroul de înregistrare și înrolare militară.

Academia Republicană Komi

Sub șeful Republicii Komi

Ministerul Apărării al Federației Ruse

Caracteristicile elevilor

adresa legală: 169900, comisariatul militar al orașului Vorkuta

Vorkuta, strada Gagarin, 37

tel./fax: 1-22-33

Caracteristică

lui Kuzmin Kuzma Kuzmich

Caracteristici pentru un recrutat la biroul militar de înregistrare și înrolare

Recent, comisiilor de proiect de la biroul militar de înregistrare și înrolare, la înscrierea potențialilor soldați în rândurile viteazului nostru, pe lângă setul standard de documente (cerere și pașaport), li se cere și o descriere:

Pentru studenți - de la decanat,

Pentru angajați - de la locul de muncă.

De fapt, această caracteristică nu afectează nimic atunci când alegeți tipul de trupe pentru conscris, dar totuși.

Vă prezentăm atenției mai multe mostre de caracteristici pentru conscriși pentru a fi depuse la biroul de înrolare militară.

Opțiunea 1. Caracteristici în biroul de înregistrare și înrolare militară pentru un student.

Caracteristica biroului de înrolare militară pentru un student este întocmită pe antetul „de marcă” al universității. Este recomandabil să specificați mai multe detalii și un număr de ieșire.

Academia Republicană Komi

Serviciul Public și Administrație

Sub șeful Republicii Komi

Ministerul Apărării al Federației Ruse

Comisariatul militar al orașului Vorkuta

Caracteristicile elevilor

Studentul Grachev Nikolai Vyacheslavovich, născut în 1989, este student al Academiei Republicane de Administrație Publică Komi, sub conducerea Republicii Komi, din 2006. În prezent, își termină studiile la anul II al Facultății de Drept și Managementul Arhivelor.

În timpul studiilor la Academie, s-a dovedit a fi un student conștiincios. Face față curriculum-ului pe „bun” și „excelent”. Nu permite absențe de la cursuri și încălcări ale disciplinei.

GPA - 4,75. El participă activ la viața publică și sportivă a Academiei, fiind membru al echipei KVN a Academiei și jucător în echipa academică de futsal.

Grachev Nikolai Vyacheslavovich este caracterizat de noi ca o persoană disciplinată. Are un caracter calm, evită situațiile conflictuale, tact. El se bucură de o autoritate binemeritată printre alți studenți ai grupului său. Are prieteni printre alți studenți ai Academiei.

În comunicarea cu elevii și profesorii, este politicos și prietenos. Are o relație egală cu toată lumea. Îndeplinește sarcinile atribuite la timp. Dacă există dificultăți, încearcă să găsească un compromis. Gandeste creativ.

Decanul Facultății de Drept și Managementul Arhivelor (Savelyev V.V.)

Opțiunea 2. Caracteristici în biroul de înregistrare și înrolare militară a unui angajat de la locul de muncă.

Caracteristica biroului militar de înregistrare și înrolare a unui angajat de la locul de muncă este întocmită pe antetul organizației. Este recomandabil să indicați mai multe detalii despre organizație și numărul de ieșiri.

Kalibr LLC Ministerul Apărării al Federației Ruse

Vorkuta, strada Gagarin, 37

tel./fax: 1-22-33

Caracteristică

lui Kuzmin Kuzma Kuzmich

Kuzmin Kuzma Kuzmich, născut în 1959, lucrează la Caliber LLC din 10 mai 2005. Învățământ secundar special. În 1979 a absolvit școala de poliție Syktyvkar cu o diplomă în șofer de poliție. Căsătorit, are doi copii adulți.

Kuzmin K.K. a fost angajat ca mecanic, iar din martie 2007 până în prezent lucrează ca șofer. După tipul de activitate, atribuțiile sale oficiale includ livrarea conducerii organizației în afaceri oficiale, transmiterea și livrarea documentelor, precum și întreținerea mașinii organizației.

În timpul activității sale în organizația Kuzmin K.K. sa dovedit a fi un profesionist si un specialist competent. Întotdeauna îngrijit și la timp face toată munca care i-a fost încredințată. Participă la activități pentru a-și îmbunătăți abilitățile. Studiază în al cincilea an al departamentului de corespondență al Academiei de Automobile din Moscova, cu specializarea „Maestru în afaceri rutiere”.

Încălcarea disciplinei muncii nu este observată. În echipă, s-a dovedit a fi un tovarăș de încredere, gata să ajute angajații organizației și să-i sprijine în orice situație. Este un credincios cu un înalt caracter moral. Nu fumează și nu bea alcool.

Kuzmin K.K. poartă o sarcină socială utilă, fiind expert independent al Centrului de Stat Komi pentru Standardizare al Comitetului de Stat de Statistică al Federației Ruse.

În anii de muncă în organizație, nu a avut penalități. Premiat de două ori cu certificate de onoare, de două ori cu premii în bani și o dată cu un cadou valoros.

Director general al Kalibr LLC Karabinov K.K.

Alte mostre și exemple de caracteristici:

Descarca:

Previzualizare:

Caracteristică

elev de clasa a X-a

Școala Gimnazială MBOU №………… oraș ………

NUMELE COMPLET. student

…………. b.b.

domiciliat la: …………………………….

……… învață la școala noastră din clasa a cincea. Angajat în bandy într-un club de hochei, candidat la maestru în sport. Ia parte activ la diferite concursuri, concursuri, apărând onoarea școlii. ………. dezvoltat fizic, sănătos.

În anii de studiu, a dat dovadă de diligență și comportament bun. Cele mai interesante subiecte sunt: ​​cultura fizica, biologia. Nu există absenteisme fără un motiv întemeiat.

Elevul este respectat de prietenii săi. Relațiile cu colegii și colegii sunt bune. Ascultă părerile adulților, este politicos și echilibrat. Răspunde întotdeauna bine la critici.

Tânărul este bun, înțelegător, cu principii, uneori neîngrădit. Încrezător în sine. Stima de sine este adecvată. Predomină trăsăturile tipului de temperament coleric.

În timpul procesului de învățare, elevul este activ, ascultând cu atenție profesorul. Are o memorie bună, poate trece cu ușurință de la o activitate la alta. Vorbește clar, cu scrisul de mână lizibil.

El este crescut într-o familie incompletă. Locuiește cu mama. Menține o relație cu tatăl său, care controlează studiile și comportamentul fiului său.

În timpul antrenamentului, nu a comis nicio infracțiune, duce un stil de viață sănătos.

Director MBOU SOSH ………………../ …………../

colegiu tehnic"

Recomandări pentru întocmirea unui profil socio-psihologic pentru depunerea la comisariatul militar

caracteristici socio-psihologice

pentru depunerea la comisariatul militar

Caracteristica socio-psihologică pentru conscris se completează după următorul formular:

dezvoltarea generală și perspectiva (dezvoltarea generală corespunde / nu corespunde vârstei convingerilor, idealurile și înclinațiile corespund / nu corespund standardelor morale).

interese și hobby-uri (gamă largă/îngustă de interese,

religie (atitudine față de ocult) (religios pasiv/activ (ortodox, catolic etc.), nu are/nu convingeri religioase care să împiedice serviciul militar, mărturisește/nu profesează și urmează/nu respectă canoanele ocultei).

participarea la activități sociale (participă activ/pasiv la viața socială a colegiului, iar grupul care îndeplinește sarcini de bunăvoie/reticentă îndeplinește sarcini).

starea de sănătate (dezvoltată fizic, grupă de cultură fizică de bază/pregătitoare/specială).

raport cu cultura fizică. (urmează regulat/neregulat orele de educație fizică, dacă frecventează secțiile sportive (care), dacă a participat la competiții).

2. Progres:

nivelul de educație, performanța academică medie (în cazul unei performanțe academice scăzute, indicați motivele acesteia) (realizarea este mare/peste medie/medie/sub media notă, dacă au existat datorii academice)

ce subiecte sunt cele mai interesante, care sunt dificultățile

dacă au fost absențe lungi de la cursuri (din ce motiv).

3. Caracteristici ale comportamentului:

relațiile cu semenii

relația cu profesorii

modul în care este evaluat comportamentul la locul de studiu

semne de comportament deviant (fugiți de acasă, vagabondaj, consum de alcool, droguri, tentative de sinucidere etc.)

4. Caracteristicile psihologice ale unei persoane (de completat împreună cu un profesor-psiholog):

calități pozitive și negative

accentuarea pronunțată a trăsăturilor de caracter care afectează negativ comportamentul acasă și la școală

semne de neglijare socio-psihologică

nivelul de stabilitate neuropsihică

Caracteristici pentru conscris

CARACTERISTICI DIRECTIVE

Informații generale:

NUMELE COMPLET. recrutat

Educație – secundar incomplet

Cunoașterea limbii ucrainene - excelentă

Tatăl: numele complet

Mama: numele complet

Frate, soră: nume complet

Relațiile de familie sunt bune. Numele complet studiază la EP NUB și P din Ucraina „Colegiul Agrar Pribrezhnensky” în anul 3 al departamentului „Mecanizare și electrificare cu. X." specialitatea - 5.10010201 „Exploarea și repararea mașinilor și utilajelor de producție agricolă”.

Performanța academică este bună, scorul mediu pentru al 2-lea curs este 4,1 pe o scară de 5 puncte. Primește o bursă de stat în valoare de 450 UAH. Harnic, conștiincios. De educație fizicăși DPY se descurcă excelent.

Are autoritate în grup, se menține în frunte, nu se desprinde de echipă, ci dimpotrivă este un exemplu. Își tratează bine tovarășii. Tânăr cult, tact, încrezător în sine. Voce bună și putere. Reacția la critici adecvată.

Caracteristicile memoriei sunt excelente. Se conectează ușor cu oamenii. Scrisul de mână este bun. Coordonarea și reținerea mișcării sunt bune. Nu există obiceiuri proaste. Există dorința de a servi în armată.

Caracteristicile eșantionului de recrutat

CARACTERISTICI DIRECTIVE

Informații generale:

NUMELE COMPLET. numele complet al conscrisului

Informații despre părinți, componența familiei:

Tatăl: numele complet

Mama: numele complet

Frate, soră: nume complet

Nume complet intrat la cursul I al catedrei de mecanizare cu. X. în august 2008 (Ordinul nr. 181 din 11 august 2008).

Relațiile de familie sunt bune. Numele complet studiază la OP NUB și P din Ucraina „Colegiul Agrar Pribrezhnensky” în anul 2 al departamentului „Mecanizare și electrificare cu. X." la specialitatea -5.10010201 „Exploarea şi repararea maşinilor şi utilajelor de producţie agricolă”.

În primul an de studii a ocupat funcția de lider de sindicat în grup. Performanța academică este slabă, scorul mediu pentru anul 3 este de 2,6 pe un sistem de 5 puncte. Nu primește o bursă guvernamentală. Muncitor, dar nu conștiincios. La educația fizică pentru anul 3 punctajul este 5 (excelent), iar la DPY, punctajul este 5 (excelent) după un sistem de 5 puncte.

Un tânăr calm într-un grup, într-o echipă pe care o ține la distanță. Se referă la tovarășii medii. Un tânăr cult, dar nu plin de tact, încrezător în sine. Vocea și puterea sunt medii. Reacția la critici adecvată.

Caracteristicile memoriei sunt medii. Scrisul de mână este mediu. Coordonarea și reținerea mișcării sunt bune.

Fumează. Există dorința de a servi în armată. În general, numele complet cu vârsta închis în sine, în ansamblu, având trăsături satisfăcătoare, este matur social, pregătit pentru serviciul militar.

Director (EP NUB I P al Ucrainei „Colegiul Agrar Pribrezhnensky”)______________

Lider militar __________________

Profesor de clasă __________________

Pe lângă documentele de bază, un pașaport și o cerere de recrutare, este necesară o caracteristică de la locul de studiu, pe care universitatea o pune la dispoziție biroului militar de înregistrare și înrolare pentru student. Acest tip de document trebuie furnizat pe antet și cu toate sigiliile instituției în care se formează recrutul. Acest tip de document nu poate afecta alegerea tipului de trupe, dar ideea generala despre recrutul în proiectul comisiei se va primi.De asemenea, se acordă atenție acestui document în timpul selecției la secția de recrutare la momentul sosirii reprezentanților din unitatea militară.

Pentru ce este caracteristica?

În teorie, acest document este necesar pentru distribuire la biroul de recrutare, dar în practică totul este diferit. Practic, caracteristicile studentului sunt cerute de psihologul comisiei de proiect, la trecerea evenimentelor de proiect. Potrivit acestuia, un portret psihologic al unui tânăr este alcătuit în biroul militar de înregistrare și înrolare, pe lângă testele psihologice care sunt efectuate cu un conscris.

Caracteristica unui student poate fi utilă în selecția la biroul militar de înregistrare și înrolare a trupelor de elită. Acestea includ Regimentul Prezidențial, Forțele Aeropurtate și Corpul Marin. Dacă conscrisul nu are totul în regulă cu acest document, drumul către astfel de trupe va fi închis. Acordați atenție caracteristicii atunci când vine vorba de. Din acest document se poate face o idee despre înclinațiile pacifiste ale conscrisului.

Cum este întocmit documentul

Caracteristicile universității pentru biroul de înregistrare și înrolare militară se întocmesc în decanatul instituției de învățământ, angajații acesteia. Ea ține cont de diverse aspecte ale personalității recrutului. Acestea includ:

• Informații personale;
• informații despre componența familiei;
• portretul psihologic al unui recrutat;
• comportament și înclinație către ceva la locul de studiu;
• succese și realizări personale;
• obiceiuri și hobby-uri.

Certificatul de la universitate ar trebui să reflecte informații fiabile care sunt importante pentru biroul de înregistrare și înrolare militară. Trebuie să arate nu numai laturi pozitive student, dar și negativul său, dacă este cazul.

Dacă sunt deplasări la poliție, aceste informații trebuie indicate în document. Conflictul și alte aspecte ale caracterului pot fi luate în considerare și în distribuția la postul de recrutare.

Un eșantion al caracteristicilor din biroul de înregistrare și înrolare militară pentru un student este prezentat mai jos, pentru o cunoaștere vizuală cu acesta.

Descoperi: Când începe și când se încheie recrutarea de primăvară?

Ce informații ar trebui furnizate

Caracteristica de la locul de studiu a conscrisului trebuie întocmită în conformitate cu o anumită structură. Toate articolele trebuie să fie prezente în caracteristica pentru biroul militar de înregistrare și înrolare.

1. Titlu. Titlul trebuie să indice numele instituției de învățământ de la care se eliberează documentul, precum și adresa și denumirea instituției pentru care este eliberat. În unele cazuri, este indicată sintagma „furnizat la locul cererii”.
2. Datele profilului elevului.În acest paragraf, trebuie indicat în ce an a fost înscris studentul în această instituție de învățământ. Numele complet și locul de reședință. Uneori poate fi necesar locul nașterii sale. De asemenea, se indică la ce curs și la ce facultate studiază studentul, indicând specialitatea.
3. Realizarea elevilor. Se face o evaluare a progresului studentului, vizita acestuia la o instituție de învățământ. Câte absenteism sunt enumerate pentru el. Se face o analiză a atitudinii sale față de învățare. Participarea la activitățile sociale ale instituției de învățământ. Diverse realizări la olimpiade și alte participări la viața instituției de învățământ.
4. Descrierea personalității elevului. Această parte descrie calitățile personale ale elevului, capacitatea sa de a comunica cu colegii, capacitatea de a face față situațiilor conflictuale. Pentru biroul militar de înregistrare și înrolare, este necesar să se indice în această parte realizările sportive ale elevului, premiile sale și participarea la diferite competiții.
5. Partea finală.În încheiere se indică data și lista funcționarilor cu semnături. Cel mai adesea sunt necesare semnăturile curatorului grupului în care tânărul învață și decanul facultății.

Dacă caracteristica este imprimată pe antet, atunci numele instituției de învățământ nu este indicat. Pentru un student de facultate, biroului militar de înregistrare și înrolare este furnizată o caracteristică similară cu cea descrisă mai sus.

Probă

În colțul din dreapta sus este scris numele universității sau colegiului (numele complet cu adresa instituției), instituția care va furniza caracteristici.

Caracteristici pe elev

Descoperi: Decretul Președintelui privind recrutarea pentru serviciul militar, pentru pregătire

Zaitsev Stepan Igorevich, născut în 1998, studiază la Universitatea Industrială Samara din 2014. În prezent studiază la anul 4 al Facultății de Management în Afacerile Hoteliere.

Notă explicativă.

O caracteristică pentru biroul de înregistrare și înrolare militară este un document furnizat de consiliul de proiect atunci când potențialii soldați sunt înscriși în rândurile viteazului nostru, care este furnizat în plus față de setul standard de documente (cerere și pașaport). Acest document se eliberează în 2 exemplare (unul se predă, celălalt rămâne în instituția de învățământ).
Documentul este împărțit condiționat în mai multe părți.
Prima și a doua parte indică datele personale ale elevului, anii de școlarizare, numele școlii, realizările, dacă există, în ce măsură elevul a stăpânit materialul școlar. De asemenea, se pot descrie calitățile emoționale ale elevului, temperamentul și reacția lui la anumite situații, comportamentul în anumite situații. Sunt permise date despre tipul și viteza de gândire (figurată, logică, concretă etc.), despre conflictul elevului. Se raportează informații despre starea de sănătate, familie.
Partea finală a textului indică la ce organizație este depusă caracteristica (oficiului militar de înregistrare și înrolare). Pot exista și alte caracteristici.
Acest material este destinat profesorilor de clasă și profesorilor de socializare ai instituțiilor de învățământ.

Vă prezint atenției câteva exemple.

elevul numărul 1.

Elevul, născut la 29 octombrie 1995, a studiat la școala secundară Vakhtan din clasa a cincea după absolvire scoala elementara. În 2013 a absolvit 11 clase. În prezent, studiază la statul Nijni Novgorod universitate tehnica numit după R.E. Alekseev.
În timp ce studia la școală, s-a arătat a fi un elev conștiincios, nu a lipsit de la cursuri fără un motiv întemeiat și nu a încălcat disciplina. Elevul are o bună capacitate de învățare. A făcut față subiectelor academice pe „bine”.
Nu a participat activ la viața creativă a școlii, dar a lucrat întotdeauna cu plăcere în echipa de muncă. Acest elev poate fi descris ca o persoană disciplinată. Caracterul elevului este calm, încearcă să evite situațiile conflictuale, are tact. S-a bucurat de un prestigiu binemeritat printre colegii săi de clasă. Prietenos: prietenii nu erau doar printre colegii de clasă, ci și, atât la școală, cât și în afara ei.
În relațiile cu adulții și profesorii, este politicos și prietenos. Are o relație egală cu toată lumea. Îndeplinește sarcinile atribuite la timp. Dacă există dificultăți, încearcă să găsească un compromis. Gandeste creativ.
Sănătate:
Tânărul este bine dezvoltat fizic. În timp ce studia la școală, a urmat secțiunile sportive, a participat activ la competiții și competiții sportive nu numai la nivel de clasă, ci și la școală.

Elevul a fost crescut într-o familie completă. Relațiile de familie sunt bune. Părinții participă activ la procesul educațional al copiilor.

Caracteristica se dă spre depunere la biroul raional de înregistrare și înrolare militară.
Director Numele complet al directorului

Caracteristicile unui absolvent al școlii secundare MBOU Vakhtan
Studentul numarul 2.

Elevul, născut pe 7 septembrie 1995, a studiat la școala secundară Vakhtan din clasa a cincea după absolvirea școlii elementare. În 2013 a absolvit 11 clase. În prezent, este student al Academiei Agricole de Stat din Nijni Novgorod.
În timp ce studia la școală, a arătat abilități medii. A făcut față curriculum-ului pe „bine” și „satisfăcător”. Nu a permis absențe de la cursuri și încălcări ale disciplinei.
El nu a participat activ la viața creativă a școlii, ci a luat parte activ la viața clasei. A respectat întotdeauna regulile de conduită.
În timp ce studia la școală, elevul s-a arătat ca un tovarăș modest, vesel.
Elevul încearcă să evite situațiile conflictuale, dacă aceasta nu reușește, dă dovadă de tact, calm. Printre ceilalți elevi ai clasei sale, se bucură de o autoritate binemeritată. Sunt prieteni în alte clase ale școlii noastre.
În comunicarea cu colegii și profesorii, este politicos și prietenos. Are o relație egală cu toată lumea.
Sănătate:
Tânărul este bine dezvoltat fizic. În timp ce studia la școală, a urmat secțiunile sportive, a participat activ la competiții și competiții sportive.
Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită. El nu a fost înregistrat la KDN.
Elevul a fost crescut într-o familie incompletă. Tratează-ți mama și fratele mai mic cu dragoste și respect. Un asistent indispensabil acasă. Relațiile de familie sunt bune. Atmosfera generală a relațiilor în familie este prietenoasă, atmosfera de consimțământ și înțelegere. Mama participă activ la viața lui Roman.

Caracteristica se dă spre depunere la biroul raional de înregistrare și înrolare militară.
Director Numele complet al directorului

Cl. head nume clasa head

CARACTERISTICI ale unui absolvent al școlii secundare MBOU Vakhtan
Studentul numarul 3.

Elevul, născut la 04.09.1995, a studiat la școala secundară Vakhtan din clasa a cincea după absolvirea școlii elementare. În 2013 a absolvit 11 clase.
Elevul are abilități bune de învățare, dar nu a studiat în toată măsura abilităților sale, în principal la „3”. Are o memorie vizuală și auditivă bună, detectează gândirea logică. Nu a permis absențe de la cursuri și încălcări ale disciplinei.
Tânărul este bine dezvoltat fizic. A participat la secții sportive, a participat la evenimente sportive de clasă.
Elevul este umil și vesel. Nu este un lider în clasă, este ușor influențat de alții. Are mulți prieteni, întreține relații de prietenie cu mulți elevi ai școlii. Era respectat în clasă.
Nu a participat activ la viața creativă a școlii, dar a lucrat întotdeauna cu plăcere în echipa de muncă.
Elevul este calm, plin de tact în relațiile cu profesorii și copiii.
El nu a fost înregistrat la KDN.
Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită. Serghei a fost crescut într-o familie completă și prosperă. Părinții au participat activ la creșterea fiului lor.

Caracteristica se dă spre depunere la biroul raional de înregistrare și înrolare militară
Director Numele complet al directorului

Cl. cap nume complet șef de clasă

CARACTERISTICĂ

……….

……. anul nasterii.

…… are destule nivel inalt progresul, dobândește sistematic cunoștințele și aptitudinile necesare, se ocupă de îmbunătățirea constantă a nivelului lor educațional. Are o imaginație spațială bine dezvoltată. Motivație de învățare foarte dezvoltată.Planuri de a primi educatie inalta. Se dezvoltă calități moral-volitive, nu lipsește cursurile din motive lipsite de respect. Profesorii sunt caracterizați ca un elev harnic, disciplinat, responsabil.Toate sarcinile sunt finalizate la timp și cu bună credință.

Nu există trăsături negative ale caracterului și comportamentului. Non-conflictual, rezonabil, calm, prietenos, modest. Disciplinat, muncitor, responsabil. Fii politicos cu profesorii. Este respectat de colegii săi. Prieten de încredere, mereu gata să ajute.

Crescut într-o familie completă.Relațiile de familie sunt prietenoase, bazate pe încredere și sprijin reciproc.Părinții sunt responsabili pentru creșterea fiului lor, cele mai bune calități morale sunt insuflate - respect pentru bătrâni, politețe, bunătate și decență.

17 octombrie 2017

Director ____________

CARACTERISTICĂ

pentru un elev de clasa a 10-a MAOU gimnaziu Nr. ... .. a orasului ... ... ..

…… anul nasterii.

…… În anii de studiu la această școală, a dat dovadă de abilități medii. Nu își tratează studiile suficient de conștiincios, nu își face întotdeauna temele. Sunt cursuri ratate fără un motiv întemeiat. În clasă, este inactiv, nu-i pasă întotdeauna să stăpânească materialul ratat. Pentru succesele și eșecurile în munca educațională este autocritică. Are nevoie de stimulare a cunoașterii. Abilitățile de planificare a muncii și a activităților educaționale sunt slab dezvoltate. Încearcă să îndeplinească cerințele și recomandările profesorilor.

Dezvoltarea fizică este medie, corespunzătoare vârstei. Starea de sănătate este satisfăcătoare, nu există contraindicații pentru orice tip de activitate.Acordă atenție antrenamentului sportiv, duce un stil de viață sănătos, frecventează secțiunea de sport.Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

În grupul de elevi se bucură de respect și autoritate, încearcă să evite conflictele, are mulți prieteni, atât în ​​rândul elevilor clasei, cât și a celorlalte clase. Sociabil. Fii politicos atunci când ai de-a face cu profesorii.

Elevul este crescut într-o familie completă, își respectă părinții, prețuiește opinia acestora.

17 octombrie 2017

Director ____________

Profesor de clasă _________

CARACTERISTICĂ

pentru un elev de clasa a 10-a MAOU gimnaziu Nr. ... a orasului ... ..

….. anul nașterii.

În timpul antrenamentului, s-a dovedit a fi un elev conștiincios care nu permite încălcări ale disciplinei și sărituri peste cursuri.Are abilități bune de învățare. Face față subiectelor academice pe „bine” și „excelent”.Motivația pentru învățare este prezentă, planuri de a obține studii superioare. Se dezvoltă calități moral-voliționale. Profesorii sunt caracterizați ca un elev muncitor și conștiincios, disciplinat, responsabil.

Dezvoltarea fizică este medie, corespunzătoare vârstei. Starea de sănătate este satisfăcătoare, nu există contraindicații pentru orice tip de activitate. Duce un stil de viață sănătos, este angajat în secțiuni sportive.Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

Prin fire - calm, plin de tact, încearcă să evite situațiile conflictuale. În comunicarea cu colegii și profesorii, este politicos și prietenos.Sociabil, găsește cu ușurință un limbaj comun cu colegii și profesorii.Are mulți prieteni. Se bucură de un prestigiu binemeritat printre camarazii săi.

17 octombrie 2017

Director ____________

Profesor de clasă _________

CARACTERISTICĂ

pentru un elev de clasa a 10a MAOU gimnaziu Nr. ... .. a orasului .......

…….

28.08.2001 anul nașterii.

Nu este interesat de cursuri, necesită monitorizare constantă de către profesori, nu efectuează sistematic temele. Cursurile sunt ratate fără un motiv întemeiat.

Starea de sănătate este satisfăcătoare, nu există contraindicații pentru orice tip de activitate. Conduce un stil de viață sănătos.Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

El tratează activitățile sociale cu indiferență, încearcă să evite evenimentele în masă.

Relațiile din grupul de colegi nu au funcționat: nu manifestă interes față de ceilalți elevi, nu încearcă să mențină o comunicare prietenoasă cu aceștia. În raport cu echipa este indiferent.

În raport cu bătrânii, nu se comportă suficient de respectuos, poate să se certe și să fie nepoliticos ca răspuns la comentariile profesorilor.Relațiile cu profesorii individuali sunt de natură conflictuală: dă dovadă de negativism față de profesor, nu-și îndeplinește cerințele, răspunde cu îndrăzneală, nepoliticos.

Destul de secret din fire. Necomunicativ, adesea impulsiv, are dificultăți de adaptare.

El este crescut într-o familie incompletă, locuiește cu mama sa.

23 octombrie 2017

Director ____________

Profesor de clasă _________

CARACTERISTICĂ

pentru un elev de clasa a 10-a MAOU gimnaziu Nr. ... a orasului ... ..

23.08.2001 anul nașterii.

….. de-a lungul anilor de studiu la această școală a dat dovadă de abilități medii. Nu își tratează studiile suficient de conștiincios, nu își face întotdeauna temele. În clasă, este inactiv, nu-i pasă întotdeauna să stăpânească materialul ratat. Pentru succesele și eșecurile în munca educațională este autocritică. Are nevoie de stimulare a cunoașterii. Abilitățile de planificare a muncii și a activităților educaționale sunt slab dezvoltate. Încearcă să îndeplinească cerințele și recomandările profesorilor.

Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

Ia parte în mod regulat la treburile de muncă ale clasei și ale școlii. În îndeplinirea sarcinilor de natură muncii, lucrează cu bună-credință. S-a dovedit a fi un bun performer.

Din fire, calm, modest, neconflictual, atent. Educat, prietenos, întotdeauna prietenos, nu agresiv. Relațiile cu prietenii sunt egale. Relații respectuoase cu bătrânii, răspunde în mod adecvat la observațiile profesorilor.

Crescut într-o familie completă. Relațiile cu părinții sunt de încredere, îi oferă independență, dar încearcă să nu slăbească controlul asupra creșterii și comportamentului fiului său. Nu există conflicte între profesori și părinți.

17 octombrie 2017

Director ____________

Profesor de clasă _________

CARACTERISTICĂ

pentru un elev de clasa a 10-a MAOU gimnaziu Nr. ... a orasului ... ..

…..

…… anul nasterii.

Pe parcursul anilor de studiu a dat dovadă de abilități medii în asimilarea disciplinelor școlare.Este disciplinat în clasă, ia în serios activitățile de învățare. Nu pierde cursurile fără un motiv întemeiat, vine fără întârziere la școală, încearcă să-și facă temele. Are o înclinație pentru științe umaniste. Având în vedere performanțele sale academice, și-a exprimat interesul pentru subiecte precum literatura, biologia.

Dezvoltarea fizică este medie, corespunzătoare vârstei. Starea de sănătate este satisfăcătoare, nu există contraindicații pentru orice tip de activitate. Conduce un stil de viață sănătos.Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

Ia parte în mod regulat la treburile de muncă ale clasei și ale școlii. În îndeplinirea sarcinilor de natură muncii, lucrează cu bună-credință. S-a dovedit a fi un bun performer.

Prin natura - calm, secretos, timid, echilibrat. El arată stabilitatea stării de spirit, capacitatea de a lua decizii pentru a nu continua cu emoțiile sale. Datorită capacității de a nu se enerva din cauza fleacurilor, se simte confortabil din punct de vedere emoțional, nu intra în conflict și știe să găsească soluții de compromis.

Echipa se simte confortabil. Se bucură de autoritate în clasă, prețuiește opinia echipei, îi tratează cu amabilitate pe colegii de clasă și îi respectă pe profesori.

20. 10. 2017

Director ____________

Profesor de clasă _________

C A R A C T E R I S T I C A

…..

….. anul nașterii

_____________________________

MAOU Școala Gimnazială Nr. ... din orașul ... ...

Pe parcursul anilor de studiu a dat dovadă de abilități slabe în asimilarea disciplinelor școlare.Nu era interesat de studii, cerea supraveghere constantă de către profesori și nu-și termina sistematic temele. Din cauza faptului că adolescentul nu avea absolut nicio dorință de a studia, nu a urmat cursurile în clasa a IX-a. A fost lăsat pentru recalificare. În prezent studiază la școala de noapte.

Starea de sănătate este satisfăcătoare, nu există contraindicații pentru orice tip de activitate. Conduce un stil de viață sănătos. Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

A tratat activitățile sociale cu indiferență, a încercat să evite evenimentele în masă.

Relațiile din grupul de colegi nu au funcționat: nu a arătat interes față de alți elevi, nu a încercat să mențină o comunicare prietenoasă cu aceștia. În raport cu echipa este indiferent.

Un adolescent este crescut într-o familie completă. Nu au existat conflicte între profesori și părinți.

Director: ________________________