จัดทำและดำเนินการโดยนักการศึกษา MKDOU "Belochka" Yulia Yuryevna Kolesnik
เนื้อหาของโปรแกรม:
- เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ให้แป้งเกลือตามรูปร่างที่ต้องการและโดยการหนีบเพื่อทำเข็ม
-เรียนรู้การแสดงอารมณ์ผ่านน้ำเสียง
- เพื่อให้เด็กรู้จักกับสีน้ำตาลเพื่อแก้ไขชื่อสีอื่น ๆ
-ขยายความรู้เกี่ยวกับสัตว์
- เพื่อให้เด็กมีความถูกต้อง อิสระ สร้างสภาพแวดล้อมในการทำงานที่เป็นมิตร

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา:
ความรู้ความเข้าใจ (ฤดูใบไม้ผลิ สัตว์ป่า)
การสื่อสาร ((การสนทนาระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก การสนทนากับแขกในป่า)
อ่านนิยาย (B. Zakhoder)
สุขภาพ (การเล่นกลางแจ้ง การเล่นนิ้ว การใช้ลูกนวด)
การสร้างสรรค์งานศิลปะ (แบบจำลองจากแป้งเกลือ)

หลักสูตรของบทเรียน:
เด็ก ๆ ทักทายแขก พวกเขานั่งบนเก้าอี้
V.-พวกเราทุกคนรู้ดีว่าฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว เราสังเกตเห็นสิ่งนี้ได้อย่างไร เกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติ มีอะไรเปลี่ยนแปลงบนถนนบ้าง? (คำตอบของเด็ก ๆ : หิมะละลาย, แอ่งน้ำปรากฏขึ้น, นกร้องเจี๊ยก ๆ อย่างร่าเริง, พระอาทิตย์ส่องแสงจ้า, มันอบอุ่น ... )
V.-และฉันจะบอกคุณด้วยว่าในป่าหลัง การจำศีลสัตว์ (หมี, เม่น) ตื่นขึ้นมาหลายคนเปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์ (ชานเทอเรล, กระต่าย) พวกมันสวยงามสดใส
เหล่าสัตว์ต่างยินดีกับการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิที่พวกเขาตัดสินใจเอาใจเราและส่งพัสดุมาให้เรา!
ฉันสงสัยว่ามีอะไรบ้าง?
ง. - ลูกบอลเหล่านี้ไม่ใช่เรื่องง่าย พวกเขามีประโยชน์ คุณสามารถเล่นกับพวกเขาดังนี้: ม้วนแขนบนท้องนวดกัน สัตว์ป่าอยากให้คุณมีสุขภาพดีและร่าเริง
เล่นกันมั้ย? ทีนี้ลองมองใกล้ ๆ แล้วบอกฉันว่าสีอะไร (เด็ก ๆ ตั้งชื่อสีหลัก)
V.-ชอบลูกบอลไหม -ใช่!
พวกเขามีอะไรบ้าง - เข็ม, หนาม!
ลูกบอลมีลักษณะอย่างไร (เม่น) (ใครมีเข็มหนามอยู่ด้านหลัง)
(ใส่ลูกในกล่อง)
V.- พวกเราเล่นกับลูกบอลแหลมคมสนุกมากจนไม่สังเกตว่าคนป่าเม่นมาที่กลุ่มของเราได้อย่างไร! เขาสวมเข็มบนหลังของเขาด้วย!
(เอาของเล่นมา!)
B และลูก ๆ -สวัสดีเม่น!
Y.-สวัสดีเด็ก ๆ !
V.-คุณเป็นอะไร เม่น หนามแหลมจัง?
Y.-นี่คือฉัน เผื่อว่า
รู้ไหมว่าเพื่อนบ้านของฉันเป็นใคร
จิ้งจอก หมาป่า และหมี!
V.-พวกเม่นต้องการเข็มเพื่ออะไร (- ป้องกันตัวเองจากศัตรู)
V.-เม่น คุณชอบสวนของเราไหม?
อาหาร! ฉันก็อยากชวนคุณไปวิ่งเล่นที่เคลียร์ป่า!
เกมกลางแจ้ง ใต้ต้นสนขนาดใหญ่ในที่โล่งในป่าเม่นที่มีเม่นวิ่ง (เด็ก ๆ วิ่งตามครู) เราจะมองไปรอบ ๆ ทุกอย่างนั่งบนตอไม้แล้วเราจะเต้นรำด้วยกันโบกมือแบบนี้ เราโบกมือวนและรีบกลับบ้าน! เรากลับไปที่เก้าอี้
V.-Hedgehog ดูสิว่าพวกเรามีเพื่อนตลกอะไรกัน!
คุณมีเพื่อน ๆ ไหม?
ใช่ แน่นอน แต่ฉันนอนหลับตลอดทั้งฤดูหนาว และตอนนี้ ในฤดูใบไม้ผลิ ฉันตื่นขึ้น และไม่พบเพื่อนของเม่น และฉันต้องการเล่นกับพวกเขามาก!
ฉันยังเอารูปเพื่อนมาด้วย! (เด็ก ๆ ดูรูปเม่น)
ถาม: - พวกเราจะช่วยเม่นได้อย่างไร จะหาเพื่อนให้เม่นได้ที่ไหน (คำตอบคำแนะนำของเด็ก) แน่นอนเราสามารถทำอะไรได้มากด้วยมือของเราเอง! ให้เพื่อนเม่นตาบอดสำหรับแขกของเรา
เด็ก ๆ ไปที่โต๊ะ ทำยิมนาสติกนิ้วมือ: เม่น, เม่นเต็มไปด้วยหนาม,
โชว์เข็ม
พวกเขาอยู่นี่ พวกเขาอยู่นี่ พวกเขาเป็นเข็ม!
เม่น เม่นหนามซ่อนเข็มของคุณ!
ครั้งหนึ่ง! และไม่มีเข็ม!

วัตถุประสงค์: การก่อตัวในเด็กของความคิดเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของภาพไก่และไก่บนพื้นฐานของวิธีการแสดงภาพและการแสดงออกของบทกวีดนตรีและวิจิตรศิลป์

งาน:

• การก่อตัวของความสามารถในการรับรู้ภาพทางอารมณ์ใน คำศิลปะ, ดนตรี , งานศิลปะ
• การพัฒนาความสามารถในการแสดงไก่กระทงและไก่อย่างชัดแจ้งในบทกวีเพลงการเคลื่อนไหว
• การรวมความสามารถในการวาดด้วยเทคนิคการกระตุ้น แปรงแห้ง ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของขนไก่
• ทำความคุ้นเคยกับต้นกำเนิดของวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย

วัสดุ: แผ่นเสียง (บทนำสู่โอเปร่าโดย N. Rimsky - Korsakov "กระทงทอง" , เศษส่วนของงานดนตรีโดย M. Mussorgsky ) ; บทกวีโดย G. Boyko "กระทง" ; เพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านรัสเซีย; ตัวละครโรงละครบนโต๊ะ ระฆัง ไข่กระดาษ ภาพเงากระดาษของไก่ gouache สีเหลือง แปรงขนแปรง ปากกาสักหลาด

งานเบื้องต้น: พิจารณาภาพประกอบหนังสือสำหรับนิทานของกระทง, ภาพวาดการสอน "ไก่" , ของเล่น Dymkovo "กระทง" , ท่องจำบทกวีโดย จี บอยโก "กระทง" , เพลงกล่อมเด็ก, ปริศนาเกี่ยวกับกระทง; ร้องเพลงลูกทุ่งรัสเซีย "กระทง" ฟังท่วงทำนองพื้นบ้านลัตเวีย "กระทง" , ธีมของกระทงสีทองจากโอเปร่าโดย N. Rimsky-Korsakov "กระทงทอง" ; เกม ("ไก่และไก่" , "ไก่กับหมา" , “ใครกรี๊ดเหมือน” ) .

หลักสูตรของบทเรียน

บนโต๊ะมีบ้าน Petushka เล็ก ๆ ปลอมปิดหน้าต่างอย่างแน่นหนา รูปแบบของกระทงสีทองฟังจากบทนำสู่โอเปร่าโดย N. Rimsky-Korsakov "กระทงทอง" .

นักการศึกษา (พาลูกไปที่บ้านและเสนอให้เดาว่าใครอยู่ในนั้น)

ขนสีขาวเล็กๆ
หอยเชลล์แดง.
บ้านใครอยู่นี่
เด็ก. กระทง

ครูเคาะหน้าต่างไม่มีใครตอบ ท่วงทำนองของเพลงรัสเซียฟังดูช้า ตลก และเศร้า "กระทง" .

กระทงของเราล้มป่วย
เขาเปียกฝน
และตอนนี้เราไม่สามารถ
ให้ขันในตอนเช้า
Petya ต้องการความช่วยเหลือออก-
ในตอนนี้ จงตะโกนเรียกเขา

ให้ฉันให้เมล็ดการรักษาแก่เขา และในขณะที่เขากำลังรับการรักษา คุณจะร้องเพลงให้เขาและปลุกทุกคนให้ตื่นในตอนเช้า ไก่ร้องเพลงอะไร? ร้องเพลงไก่ชนยังไงให้ตื่นทุกคน?

เด็ก ๆ : สนุกเสียงดัง

นักการศึกษา ระฆังตลกจะช่วยให้คุณปลุกทุกคนให้ตื่น คุณจะร้องเพลงและแหวน

ครูแจกระฆังให้เด็กๆ พวกเขาร้องเพลงพื้นบ้านรัสเซีย "กระทง" มาพร้อมกับเสียงระฆังดังกังวาลของเธอ

กระทงของเราป่วย
เขาเปียกฝน
และตอนนี้เราไม่สามารถ
ให้ขันในตอนเช้า

Petya ต้องการความช่วยเหลือ
เราต้องเรียกหมอ
เราจะตื่นแต่เช้า
ตอนนี้ตะโกนให้เขา:
“คุคาเรคุ คุคาเรคุ คุคาเรคุ!”

หน้าต่างเปิดออก ไก่ตัวหนึ่งที่ร่าเริงและแข็งแรงโผล่ออกมาจากมันและก็ขันเสียงดัง

ตอนนี้ฉันแข็งแรงสมบูรณ์แล้ว -
ขอบคุณเด็กๆ ที่คอยดูแล
ฉันพร้อมที่จะไปทำงาน
ฉันยินดีที่จะขัน
ปลุกพวกพี่ให้ตื่นแต่เช้า

นักการศึกษา ยินดีต้อนรับไก่กระทงหอยเชลล์สีทอง!

ฉันจะเริ่มต้นคุณ - เสร็จสิ้น
เดินหน้าพร้อมเพรียงกัน!

เด็ก ๆ ท่องบทกวีโดยชัดแจ้งโดย G. Boyko ในคอรัส "กระทง" และเลียนแบบการเคลื่อนไหวของรองเท้าบู๊ต catkins, หวี, ท่าเดินที่น่าภาคภูมิใจของกระทง

กระทงของเราดัง
ในตอนเช้าเขาตะโกน: "สวัสดี!"
ที่เท้าของเขาคือรองเท้าบูท
ต่างหูห้อยหู
บนหัวมีหอยเชลล์ -
นั่นคือสิ่งที่เขาเป็น กระทง

Petya, Petya เป็นกระทง
หอยเชลล์สีทอง,
ทำไมตื่นเช้าจัง
“คุ-กะ-เร-คุ” ตะโกน?

กระทง, กระทง,
ให้หอยเชลล์
ได้โปรดเถอะ
ฉันจะหวีลอน

นักการศึกษา มาจำบทกวีหรือเพลงกล่อมเด็กเกี่ยวกับกระทงกันดีกว่า ใครต้องการบอก

ไก่ตัวหนึ่งเดินไปรอบ ๆ ลาน
พูดออกมาดัง ๆ
ฉันคือเจ้าบ้าน
และฉันปลุกทุกคนในยามเช้า
หอยเชลล์สีแดง,
pockmarked caftan,
เคราคู่
การเดินที่สำคัญ
ขึ้นก่อนเลย
ร้องเพลงเสียงดัง
เขาเรียกไก่ไปหาเขา

กระทง สำหรับความจริงที่ว่าคุณรักษาฉันและช่วยปลุกทุกคนในตอนเช้า ฉันจะให้ลูกอัณฑะสีทองแก่คุณ มอบไข่ให้คุณหนึ่งตะกร้า)

ลูกอัณฑะเหล่านี้ไม่ง่าย
ลูกอัณฑะทองคำสำหรับคุณ
มีความประหลาดใจสำหรับคุณในพวกเขา
(ได้ยินเสียงเอี๊ยด)
ฟังนะ เขาส่งเสียงดัง

ได้ยินเสียงสารภาพ ชิ้นส่วนของเพลงฟังอย่างเงียบ ๆ

M. Mussorgsky Ballet of the Unhatched: ลูกไก่ .

เจี๊ยบ.

เปิดเร็วจัง
ปล่อยมันโดยเร็วที่สุด

นักการศึกษา คุณได้ยินเสียงคนเคาะไข่ไหม

เสียงของแผ่นเสียงถูกขยาย ได้ยินเสียงจะงอยปากและเสียงแตกของเปลือก

เจี๊ยบ:

เปิดเร็วจัง
ปล่อยมันให้เร็วที่สุด!

นักการศึกษา ไอ้พวกนี้เป็นใคร?

ปุย ...

เด็ก. ไก่.

เด็ก ๆ เปิดไข่และหยิบกระดาษเงาของไก่ออกมา

นักการศึกษา ฟังเพลง มันจะบอกเราว่าลูกไก่ตัวไหนที่ฟักออกจากไข่ ดูไก่ของคุณสิว่ามันคืออะไร บอกเราหน่อย

เด็ก. ปุย, เล็ก, อ่อนโยน, เร็ว, เด้ง, ฯลฯ.

นักการศึกษา ดูว่าพวกเขาตลกและตลกแค่ไหนพวกเขาแทบจะไม่สามารถยืนบนอุ้งเท้าของพวกเขาได้ปีกของพวกเขากางออกพวกเขาดูไม่เหมือนพ่อค็อกเคอเรลเลย ทำไม?

เด็ก. พวกเขายังคงเป็นลูกไก่

นักการศึกษา มาหาฉันสิ ไก่ ฉันจะเป็นแม่ของเธอเอง

ไก่ออกไปเดินเล่น
หยิกหญ้าสด
และพวกที่อยู่ข้างหลังเธอ -
ไก่เหลือง.

ไก่ของเรามีสีอะไร?

เด็ก. สีขาว.

ควรเป็นสีอะไร?

เด็ก. สีเหลือง.

นักการศึกษา เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา กระทง?

กระทง:

ฝนตกแต่เช้าเลย
ฉันล้างสีทั้งหมดออกจากขน

นักการศึกษา อาจเป็นไปได้ว่าพวกเขายังไม่ได้อุ่นเครื่องในแสงแดด มาเรียกพระอาทิตย์กันเถอะ มันจะช่วยเราได้

เฮ้ที่รัก!
ระฆัง!
เปล่งปลั่งสดใส - สีเทา
อย่าละเว้นรังสี!

พระอาทิตย์ไม่ได้ละเว้นรังสีและให้สีเหลืองแก่คุณ มาระบายสีไก่ของเรากันเถอะ เพื่อแสดงขนปุยเราจะวาดด้วยแปรงพิเศษ - แข็งด้วยนิ้วของคุณสัมผัส

คุณต้องวาดสีบนเคล็ดลับและกระตุ้นด้วยขนแข็งพวกเขาจะดูเหมือนขนไก่ที่ละเอียดอ่อนและนุ่ม

เด็กกำลังวาดภาพไก่

ตอนนี้ใช้ปากกาสักหลาดทาตาจะงอยปาก

เด็ก ๆ กำลังทำ

ขอบคุณทุกคน
ไก่กลายเป็นสีเหลือง
ฉันอยากเล่นกับเธอ!
ฉันอยากเต้นรำกับคุณ!

สู่เศษส่วนของงานดนตรีโดย M. Mussorgsky "บัลเล่ต์ของลูกไก่ที่ไม่ได้ฟัก" เด็กเต้นรำกับกระทง

Sasha Pironkova
เปิดบทเรียนแบบบูรณาการในวินาที กลุ่มน้อง“ใบวิเศษ”

บทเรียนเปิดแบบบูรณาการใน FEMP ในกลุ่มน้องที่สอง

หัวข้อ: « ใบวิเศษ»

เป้า:

การพัฒนาความสามารถทางจิตของเด็ก

งาน:

1. เพื่อรวมตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10 เพื่อสร้างทักษะการนับภายใน 10 เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับส่วนของวันเกี่ยวกับสีเกี่ยวกับฤดูกาล - ฤดูใบไม้ร่วงเกี่ยวกับค่านิยม (ใหญ่, เล็ก, แคบ, กว้าง, รวม ทักษะการนำทางในอวกาศ แก้ไขรูปเรขาคณิต

2. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

3. เพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะนำงานเริ่มต้นไปสู่จุดสิ้นสุด

วัสดุสาธิต: สะพาน แม่น้ำ เห็ด ต้นโอ๊ก เม่น 2 ต้น ต้นไม้

เอกสารประกอบคำบรรยาย:

รูปทรงเรขาคณิต ฤดูใบไม้ร่วง แผ่นพับ, เม่น

กระบวนการเรียน:

นักการศึกษา:

พวกฉันขอเชิญคุณทุกคนไปเดินเล่นในฤดูใบไม้ร่วง

เปิดเพลง (เสียงลม, ใน กลุ่มแมลงวันหลากสี แผ่นพับ... โอ้ นี่มันอะไรกันเนี่ย? คำตอบ เด็ก: แผ่นพับ... ผู้ชายมองและเหล่านี้ ใบไม้ไม่ธรรมดาแต่มีมนต์ขลัง... แต่ ใบไม้ไม่ธรรมดาแต่ด้วยการมอบหมายงาน เราจะทำภารกิจให้สำเร็จหรือไม่?

น้องๆ ตอนนี้กี่โมงแล้วคะ? จะเกิดอะไรขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง? (คำตอบของเด็ก). ตอนนี้ฉันขอให้คุณบอกบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

ฝนกำลังเทลงมาพยายาม

แม้ว่าพวกเขาจะไม่ถามเขา

แดดแผดเผาเมฆ

นี่คือฤดูใบไม้ร่วง

ฤดูใบไม้ร่วงให้ปาฏิหาริย์

และอะไร

ป่าไม้ถูกขนถ่าย

ในหมวกทองคำ

วี ใบไม้ร่วงสดใส

สิ่งมหัศจรรย์ที่เราถาม

สำหรับของขวัญที่อุดมไปด้วย

ฤดูคือฤดูใบไม้ร่วง

ทำได้ดีมากเด็กชาย! และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณเดาปริศนา พร้อม?

1. มาโดยไม่ทาสี

B ไม่มีแปรง

และทาสีใหม่ทั้งหมด ออกจาก(ฤดูใบไม้ร่วง)

2. เติบโต - เปลี่ยนเป็นสีเขียว

ฤดูใบไม้ร่วง - เปลี่ยนเป็นสีเหลือง

นอนลง - เปลี่ยนเป็นสีดำ (ออกจาก)

3.ใครทุบหลังคาทั้งคืน

ใช่มันเคาะ

และพึมพำและร้องเพลงกล่อม? (ฝน)

ทำได้ดีมากเด็กชาย! ฉันแนะนำให้คุณไปที่ ป่ามหัศจรรย์... วี วิเศษป่าเป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์ป่าหลายชนิด และเมื่อสัตว์ตื่นขึ้น? (ตอนเช้า)... พวกเขานอนเมื่อไหร่? (ตอนกลางคืน)คุณเห็นด้วยกับฉันที่จะไปที่ป่านางฟ้าหรือไม่? แต่ก่อนอื่น สะสม แผ่นพับที่ลมพัดพาเรามา

แต่เพื่อที่จะได้เข้าใ ป่ามหัศจรรย์เราจะต้องผ่านอุปสรรคและทำภารกิจทั้งหมดให้สำเร็จ พร้อม?

1 งาน เราต้องข้ามแม่น้ำกับคุณข้ามสะพาน พวกสะพานของเราคืออะไร? (แคบและแม่น้ำ? (กว้าง). คุณถือมือไหนของคุณ แผ่นพับ(ทางขวาและด้านล่างคืออะไร (แม่น้ำ สะพาน)... ดังนั้นเราจึงข้ามสะพาน แต่งานต่อไปรอเราอยู่

2. เกมภารกิจ: "เก็บเห็ดและนับ"

ดูสิ เรามีเห็ดกี่ดอกในทุ่งหญ้า ฉันแนะนำให้คุณเก็บเห็ดและนับ

3 งาน:อย่างไหน ต้นไม้ที่สวยงามยืนด้วยโอ๊ก ลองนับว่าเรามีโอ๊กบนต้นไม้กี่ลูก และใครกำลังนั่งอยู่ใต้ต้นไม้ของเรา? (เม่น)เม่นชนิดใดนั่งอยู่ใต้ต้นไม้ (ใหญ่แต่อันนี้ (เล็กน้อย).

ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์: หมีออกมา คุณเป็นคนดีแค่ไหน คุณทำภารกิจทั้งหมดเสร็จแล้ว คุณลองนึกภาพออกไหมว่าพวกเขาตัดต้นคริสต์มาสทั้งหมดในป่า คุณจะช่วยฉันปลูกต้นไม้ไหม ฉันไม่สามารถทำมันคนเดียว ฉันมีโรงเรียนป่าไม้อยู่ในป่า สัตว์ในป่านี้ทั้งหมดมีส่วนร่วม พวกตกลงที่จะช่วยหมี

4 งาน: จัดวางต้นคริสต์มาสจากรูปทรงเรขาคณิต (สามเหลี่ยม)... โอ้พวกคุณช่วยฉันได้อย่างไร ชวนมาเล่นเกมกัน "ที่หมีในป่า".

หมี: วันนี้ไปไหนมา คุณเจอใคร คุณทำอะไรลงไป? อะไรถูกสร้างขึ้นจากรูปทรงเรขาคณิต?

และสำหรับความจริงที่ว่าคุณช่วยฉันจัดการกับงานทั้งหมด ฉันจะให้ขนมน้ำผึ้งแก่คุณ หมีบอกลาเด็กๆ

ถึงเวลาแล้วที่เราจะไปโรงเรียนอนุบาล และเพื่อที่เราจะไปโรงเรียนอนุบาลเราจะต้องข้ามแม่น้ำอีกครั้ง

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

บทเรียนเปิดแบบบูรณาการสำหรับเด็กของกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "สัตว์ของประเทศร้อน"หัวข้อ: สัตว์ของประเทศร้อน. วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับสัตว์ประหลาดของประเทศร้อน เพื่อรวบรวมความสามารถในการอธิบายสัตว์ตามคำอธิบาย

พื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาศิลปะ - ความงาม" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กที่

เปิดบทเรียนบูรณาการเรื่อง FEMP ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "การเดินทางสู่ดินแดนมหัศจรรย์"เนื้อหาซอฟต์แวร์ งานด้านการศึกษา: -ปรับปรุงความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิต (วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม .

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กรู้จักคุณสมบัติของทราย พิจารณาวัตถุอย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอความสามารถในการสังเกตรายละเอียดส่วนบุคคลของทั่วไป

เปิดบทเรียนเรื่อง FEMP ในกลุ่มจูเนียร์ที่สองเปิดบทเรียนในกลุ่มรุ่นน้องที่สอง พื้นที่การศึกษา: ส่วนการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ: การก่อตัวของคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา

เจี๊ยบ. "มาช่วยชีวิตเป็ดจากจิ้งจอกกันเถอะ" การสร้างรั้วรอบทะเลสาบ เกมมือถือ การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ" (การก่อตัว

ผู้แต่ง: Sorokina Svetlana Viktorovna (นักการศึกษาหมวดแรก)
องค์กร: MBDOU OV DS "Yolochka"
ที่ตั้ง: Tarko-Sale ปี: 2016
"ไปเยี่ยมย่ามาลายา"
บทเรียนเปิดแบบบูรณาการในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเด็กผ่านโครงเกมเช่น: ความปรารถนาที่จะช่วย, ทำทุกอย่างร่วมกัน, เป็นเพื่อน, มีน้ำใจ, เห็นอกเห็นใจ, ขยัน, ความเห็นอกเห็นใจต่อความเศร้าโศกของผู้อื่น, สุภาพ, ยอมจำนนต่อแต่ละคน อื่น ๆ. เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซียตามประเภทนิทานพื้นบ้านรัสเซีย - เพลงกล่อมเด็ก เกมเต้นรำแบบกลม นิทาน เพลงกล่อมเด็ก
งาน:
ทางการศึกษา: สอนให้เด็กประสานการกระทำกับการกระทำของพันธมิตร
สอนเด็กให้แก้ปัญหาที่กำหนด แก้ไขพฤติกรรมในความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก: มีน้ำใจต่อกัน เรียนรู้ที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ยอมแพ้
การพัฒนา: เพื่อพัฒนาการแสดงออกทางภาษาพูด เพื่อสอนให้เด็กพูดกันเสียงดังและชัดเจน กล่อมเด็ก เกมเต้นระบำ พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ แนะนำแรงจูงใจพื้นบ้าน พัฒนากิจกรรมการเล่นของเด็ก ความอดทนต่อกัน
ทางการศึกษา : ให้ความรู้คุณธรรม : ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ , ทำทุกอย่างร่วมกัน , เป็นเพื่อนกัน , ใจดี , เห็นอกเห็นใจ , ขยัน , ความเห็นอกเห็นใจต่อความเศร้าโศกของผู้อื่น , สุภาพ , ยอมจำนนต่อกัน เพื่อส่งเสริมความรักในวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย
บูรณาการของพื้นที่การศึกษา: สังคมและการสื่อสาร, ความรู้ความเข้าใจ, ดนตรี, การพัฒนาคำพูดทางกายภาพ
เทคนิคระเบียบวิธี: ดนตรีประกอบ; สถานการณ์ปัญหา การสนทนา;
การเล่น การแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ การสะท้อนกลับ
วัสดุและอุปกรณ์: กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ, สไลด์: 1) สกรีนเซฟเวอร์ - ถนนผ่านป่า, 2) สกรีนเซฟเวอร์ของสวนผัก, 3) สกรีนเซฟเวอร์ของกระท่อมรัสเซียพร้อมเปล; ผัก (อุปกรณ์ประกอบฉาก), ตะกร้า, โต๊ะ, ผ้าปูโต๊ะ, กาโลหะ, ถ้วย, จานรองสำหรับผู้เข้าร่วมแต่ละคนในบทเรียน; แพนเค้ก (อุปกรณ์ประกอบฉาก) ในชามบันทึกเสียงเพลงกล่อมเด็กชาวรัสเซีย ม้าไม้สำหรับเด็กแต่ละคน หน้ากากผัก (แครอท กะหล่ำปลี ฟักทอง) ชุดประจำชาติรัสเซียสำหรับผู้เข้าร่วมบทเรียนทุกคน
จำนวนผู้เข้าร่วม: 10 คน: คุณยาย Malanya, นักการศึกษา, เด็ก - 8 คน
หลักสูตรของบทเรียน:
นักการศึกษา: จดหมายจากคุณย่ามาลายามาถึงกลุ่มของเรา ต้องการฟังสิ่งที่เธอเขียนถึงเราหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)
ครูอ่านจดหมาย:
“ สวัสดีที่รัก ลูก ๆ หลาน ๆ ของฉัน! คุณย่ามาลายาเขียนถึงคุณ ฉันคิดถึงคุณมาก. ฉันอยากมาเยี่ยมคุณ กอดคุณทุกคน จูบคุณ ให้ของขวัญคุณ อ่านนิทาน เล่นเพลงกล่อมเด็ก แต่ฉันไม่สามารถ เธอแก่แล้วมีบางอย่างล้มป่วย ดังนั้นฉันจะรักษาให้หายสักหน่อยฉันจะแข็งแรงขึ้นและจะไปเยี่ยมคุณในสวนอย่างแน่นอน และปู่ก็ไปตกปลา
ฉันกอดคุณแน่นจูบหลานที่รักของฉันอย่างเสน่หา ฉันหวังว่าคุณสบายดี. อย่าป่วย เติบโตแข็งแรงและมีสุขภาพดี มาลายาที่รักของคุณย่า”
นักการศึกษา: สิ่งที่น่ารำคาญเกิดขึ้น น่าจะเป็นยายมาลายาเหงาไม่มีใครช่วยเอาน้ำกวาดพื้นเสียใจที่ไม่มียายและจิบ บางทีเราสามารถช่วยเธอได้? พวกเราจะไปหาเธอดูสิ่งที่เราทำได้ช่วยเธอ (เด็ก ๆ ตอบ) นำชาสมุนไพรกับน้ำผึ้งมารักษาคุณยาย
GUYS ตอนนี้เป็นเวลาของปีคืออะไร? มาแต่งตัวให้อบอุ่นกันเถอะ (เกมจำลองสถานการณ์):
เราจะไปป่ากับคุณ
กูจะใส่กางเกง
ฉันจะใส่แจ็กเก็ต
ฉันจะใส่หมวก
ฉันจะสวมผ้าพันคอ - ฉันจะผูกมันในภายหลัง
แล้วก็สวย
อบอุ่น นุ่มฟู,
เศษ - ถุงมือ ฉันจะดึงที่จับ
ฉันจะใส่รองเท้าบูทที่ขาของฉัน
ขาจะเดินไปตามทาง
ขาเล็ก
ขาอยู่ห่างไกล
ขาหนองบึง, เศษหนองหนองบึง.
ไปขี่ม้าของคุณยายกันเถอะ ทำซ้ำคำตลกทั้งหมดด้วยกัน:
ฉันจะไปหาผู้หญิงคนหนึ่งเพื่อปู่ของฉัน บนหลังม้าหมวกสีแดง บนทางเรียบ บนขาข้างหนึ่ง ในอุ้งเท้าเก่า ตามหลุมบ่อ เหนือกระแทก ทุกอย่างตรงและตรง จากนั้น . ..ลงหลุม!บูม! มาแล้ว! ไชโย!
เด็กๆ มาบ้านคุณยาย เคาะประตู
คุณยาย : (เอนกายบนเก้าอี้นวมถามเสียงอ่อน) ใครอยู่ที่นั่น? (คำตอบของเด็ก)
คุณยาย: เข้ามาสิ ประตูเปิดอยู่ ไม่มีแรงจะลุกแล้ว
เด็ก ๆ : สวัสดีคุณยาย! เรานำยามาให้คุณและเราจะช่วยให้คุณหายป่วยเร็วขึ้น
คุณยาย: สวัสดีหลาน ๆ ครอบครัวของฉันที่รัก! ฉันดีใจมากที่เห็นคุณร่าเริงและสุขภาพแข็งแรง ขอบคุณที่มาหาฉัน
ครู: ดื่มคุณย่าชาสมุนไพรกับน้ำผึ้งเขาจะช่วยคุณทันที
ลาก่อน คุณยาย พักผ่อน สบายดี ฉันกับผู้ชาย ไปที่สนามกันเถอะ เราจะช่วยคุณเอาหิมะออก
เกมกลางแจ้งที่มีสะบัก เด็กๆ ยืนเป็นวงกลม ใช้ใบไหล่และเลียนแบบการกำจัดหิมะในกองใหญ่): ฉันเป็นเพื่อนของคุณและคุณเป็นเพื่อนของฉัน
เราเอาหิมะออกไปด้วยกัน
เราโยนมันลงในกอง
ดูเราย่า
ชื่นชมความงาม
ยังไงก็มีหลาน
สายตาที่น่ารักสำหรับคุณ!
นักการศึกษา: เราเป็นเพื่อนที่ดีแค่ไหน! หิมะทั้งหมดจากลานโล่ง เอาน้ำใส่ถังให้ยายบ้าง แยกเป็นสองทีมแล้วดูว่าทีมไหนส่งน้ำเข้าถังได้เร็วกว่ากัน
กีฬาวิ่งผลัด: "ใครเร็วกว่า" (ครูช่วยเด็ก ๆ แบ่งออกเป็นสองทีมแต่ละทีมจะได้รับถังเด็ก ๆ ผลัดกันวิ่งไปที่ถังและเลียนแบบการเทน้ำลงไปซึ่งทีมของพวกเขาจัดการได้เร็วกว่าและเธอก็ วอน).
นักการศึกษา: โอ้พวกคุณเป็นอะไรมากเพื่อน - พวกเขาเอาน้ำใส่คุณยายและทำความสะอาดหิมะในบ้านเพื่อให้คุณยายเดินสะดวก และคุณอาจจะไม่แช่แข็งเลย? ทำไมคุณไม่หนาว (คำตอบของเด็ก)
คุณยาย: หลาน! ไปที่กระท่อมคุณอาจถูกแช่แข็ง? (เด็กๆ ตอบ) ช่างเป็นคนดีเสียนี่กระไร! มันง่ายกว่ามากสำหรับฉัน คุณหิวไหม? นั่งลงที่โต๊ะและช่วยฉันอบแพนเค้ก
มาพูดคำตลกวิเศษและอบแพนเค้กด้วยกัน:
โอเค โอเค แพนเค้กอบบาบา รดน้ำด้วยน้ำมัน ปฏิบัติต่อทุกคน Kiryusha - สอง Vanyusha - สอง Nastya - สอง Gleb - สอง Masha - สอง
มิชา - สอง
คุณครู - สอง แพนเค้กที่ดี คุณยายที่ดีของเรา!
คุณย่าเลียนแบบการแจกแพนเค้ก เด็กๆ แกล้งทำเป็นกิน เป่า และชมเชย คุณยาย : อิ่มมั้ย? แพนเค้กอร่อย? แล้วเด็กๆ ลืมบอกอะไรกับคุณยาย?
เด็ก ๆ : ขอบคุณ!
คุณยาย: ได้โปรด! แข็งแรง. ตอนนี้ฟังเทพนิยาย นั่งเรียงกันแต่ฟังดีๆ ระวัง ซ้ำตามผมนะ
แพะสองตัว (ยิมนาสติกนิ้ว):
กาลครั้งหนึ่งเราไปเยี่ยมใครคนหนึ่ง ที่ด้ามทั้งสองที่เรากด
แพะตัวหนึ่งกำลังเดินข้ามสะพานด้วยนิ้วกลางและนิ้วนาง และอีกคนหนึ่งกำลังเดินมาหาเขา เราจับมือกันในแนวนอน เราประสานมือกัน เขากลับบ้าน สองพี่น้องงี่เง่า ที่พยางค์แรกของแต่ละบรรทัด
เราเริ่มชนบนสะพานเราจับมือกันด้วยชิงช้า
ไม่อยากยอมแพ้ และคิดถึงอีกคน เป็นเวลานานที่แพะต่อสู้ กระจัดกระจายและผลัก มีหัววิ่ง - บู้! ที่คำว่า "บู" - เราปรบมือ
และจากสะพานลงไปในน้ำ - สาด เราวางมือบนเข่าของเรา
นี่คือจุดสิ้นสุดของเทพนิยาย
และใครฟัง - ทำได้ดีมาก!
คุณยาย: พวกคุณคิดว่าเด็ก ๆ ทำได้ดีหรือไม่ดี? และทำไม? (เด็กตอบ) ฉันคิดว่าคุณไม่เคยทำแบบนั้น ท้ายที่สุดแล้ว ผู้ชายที่เป็นมิตรควรยอมจำนนต่อกันในทุกสิ่งและอย่าต่อสู้เหมือนแพะในเทพนิยาย ความจริง? (เด็กๆ ตอบ) และควรช่วยเหลือเสมอ คุณเป็นคนดีอะไรอย่างนี้! คุณช่วยคุณยายได้อย่างไร?
เด็ก ๆ : เรามาหาคุณเพื่อสนับสนุนคุณเพื่อไม่ให้คุณเศร้าเบื่อคนเดียว ช่วยให้คุณฟื้นตัว; ทำความสะอาดหิมะ, น้ำถูกใส่ลงในถัง, แพนเค้กช่วยอบ
คุณยาย: ทำได้ดีมาก! คุณอยากมาหาฉันอีกไหม (คำตอบของเด็ก) จากนั้นเราทุกคนก็ร้องเพลงและเต้นด้วยกัน ข้อเสนอ? (เด็กตอบ)
โอ้ เรานั่งกับคุณนานเกินไป แต่มันดึกมากแล้ว - ได้เวลานอนแล้ว มาเลยพวกแพ็ค วางปากกาไว้ใต้แก้ม หลับตา แล้วฉันจะร้องเพลงกล่อมคุณ และเมื่อคุณตื่นขึ้น คุณจะพบว่าตัวเองอยู่ใน โรงเรียนอนุบาล, สงบความฝันของคุณ ลาก่อน แล้วพบกันใหม่!
เด็ก ๆ หลับตาบันทึกเสียงเพลงกล่อมเด็ก