บทความนี้มีการอ้างอิงถึงเรื่องราวของ O. Pavlova เรื่อง "Antipka-Phoenix"

ตัวเลือกที่ 1

ตัวละครคือผลรวมของคุณสมบัติทั้งหมดของบุคคล ตามกฎแล้วมันจะแสดงออกสัมพันธ์กับผู้อื่น

ลองอธิบายตัวละครหลักของข้อความของ O. Pavlova Antipka ไม่รู้ว่าจะตอบสนองต่อคำดูถูกอื่น ๆ อย่างไรนอกจากน้ำตาและไม่ก้าวร้าว เขามีความเห็นอกเห็นใจ ขอให้เราจำไว้ว่าเด็กชายกลัวลูกไก่ในคืนก่อนพาพวกเขาไปโรงเรียนอย่างไร Anti-pka มีความสามารถในการกระทำการอย่างสิ้นหวังเพื่อปกป้องผู้อ่อนแอ เขามีบุคลิกที่ดี

แต่ปู่ของ Antipka มีความโดดเด่นด้วยความภาคภูมิใจในตนเอง เมื่อรู้สึกว่าต้องการเงิน เขาไม่ได้ขอร้องให้ Gorelov ซื้อนกจากเขา ชายชราไม่ให้อภัยเสียงหัวเราะดูถูกของเด็กชายโวลก้าที่มีมารยาทไม่ดีซึ่งทำให้ฉันได้รับความเคารพอย่างจริงใจ

ฉันเชื่อว่าการกระทำและพฤติกรรมของบุคคลจะเผยให้เห็นคุณสมบัติเชิงบวกหรือเชิงลบได้ดีที่สุด

ตัวเลือกที่ 2

ในความเข้าใจของฉัน อุปนิสัยคือลักษณะบุคลิกภาพที่ถาวรและกำหนดพฤติกรรมของบุคคล อุปนิสัยมักหมายถึงความซื่อสัตย์สุจริตของบุคคล ความสามารถในการยืนหยัดในตนเอง และรักษาคำพูด

ตัวอย่างเช่นปู่ของ Antipka จากข้อความของ O. Pavlova เป็นคนมีบุคลิก! แม้จะต้องใช้เงิน แต่เขาก็ไม่ได้ชักชวน Gorelov ให้ซื้อนกจากเขา เสียงหัวเราะของ Volka ทำให้เขาขุ่นเคืองและชายชราก็โยนเด็กชายที่มีมารยาทไม่ดีออกไปแล้วพบวิธีอื่นที่จะออกจากสถานการณ์นี้

ฉันสามารถเรียกวาดิมเพื่อนสนิทของฉันว่าเป็นผู้ชายที่มีอุปนิสัยได้ ฉันกำลังเรียนรู้กำลังใจจากเขา เมื่อสองปีที่แล้วเขาสัญญากับพ่อของเขาว่าจะไม่เรียนเกรด C และเขาก็รักษาคำพูดของเขา

ฉันเชื่อว่าคนที่มีบุคลิกเข้มแข็งจะช่วยให้คนรอบข้างเติบโตได้

ตัวเลือกที่ 3

ฉันคิดว่าตัวละครนั้นเป็นชุดของลักษณะเฉพาะที่โดดเด่นของบุคคล พวกเขาแสดงออกในความสัมพันธ์ของเขากับผู้อื่น ในการตัดสินใจของเขา วิธีที่เขาเกี่ยวข้องกับงาน และกับตัวเขาเอง

บางครั้งเพื่อให้อุปนิสัยแสดงออก บุคคลต้องพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์วิกฤติหรือยากลำบาก วัสดุจากเว็บไซต์

นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นกับพระเอกของข้อความโดย O. Pavlova Antipka ความมุ่งมั่นและความแข็งแกร่งของเขาปรากฏขึ้นก็ต่อเมื่อจำเป็นต้องปกป้องไก่หลายสิบตัวจาก Volka Gorelov ตอนแรก Antip สิ้นหวัง แต่แล้วเขาก็ดึงตัวเองเข้าหากันและรีบชกหมัดไปที่ Gorelov แต่ความกล้าหาญของ Volka หายไปที่ไหนสักแห่งและเขาแสดงตัวว่าเป็นคนขี้ขลาด

มีตัวอย่างการแสดงลักษณะนิสัยในชีวิต เมื่อเร็วๆ นี้ ในการเดินป่าที่เราไปในชั้นเรียน คนที่มีความยืดหยุ่นมากที่สุดคือคัทย่าที่เปราะบาง ซึ่งเดินได้ตลอดระยะทางโดยไม่เคยบ่นว่าเหนื่อยล้า!

ตัวละครเป็นตัวกำหนดพฤติกรรมของบุคคลอย่างแท้จริง

ไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหา? ใช้การค้นหา

การเขียนเรียงความในโรงเรียนถือเป็นงานที่ท้าทายสำหรับนักเรียนมาโดยตลอด แต่หากเกือบทุกคนสามารถเขียนบทความง่ายๆ ได้ด้วยตัวเอง ก็เป็นไปไม่ได้เสมอไปที่จะรับมือกับการเขียนเรียงความเชิงบรรยายในครั้งแรก ความยากลำบากคืออะไร? มาดูเรียงความ “ลักษณะของบุคคล” ทีละจุดและเรียนรู้วิธีการเขียนเรียงความที่คล้ายกัน

การแนะนำ

แล้วจะเขียนบทนำยังไงล่ะ? จริงๆ แล้ว การเขียนเรียงความเชิงพรรณนามีตัวเลือกเริ่มต้นไม่มากนัก ทางเลือกที่ดีที่สุดและดีที่สุดคือแนะนำตัวเองสั้นๆ กับคนที่คุณต้องการอธิบาย

“ ในเรียงความของฉันฉันต้องการพูดคุยเกี่ยวกับเพื่อนสนิทของฉัน - อิกอร์ เขาเรียนห้องเดียวกันกับฉัน เรารู้จักกันมาหลายปีแล้ว และฉันสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าอิกอร์เป็นคนที่น่าทึ่ง”

คุณไม่ควรเริ่มต้นด้วยสรีรวิทยาของมัน “วลาด ส่วนสูง 180 ซม. น้ำหนัก 65 กก. ตาสีฟ้า ฯลฯ” ควรหลีกเลี่ยงคำอธิบายดังกล่าวไม่เพียงแต่ในบทนำเท่านั้น แต่ควรหลีกเลี่ยงตลอดทั้งเรียงความโดยรวม

เรียงความ “ประวัติบุคคล” ควรเริ่มต้นด้วยข้อเท็จจริงบางประการเกี่ยวกับคุณและเพื่อนที่คุณกำลังอธิบาย เพื่อให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจว่าทำไมคุณถึงเลือกบุคคลนี้

ส่วนสำคัญ

ส่วนหลักควรมีคำอธิบายของบุคคลที่มีสีสันและครบถ้วน เรียงความ (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8) บอกเป็นนัยว่าคุณจะใช้วรรณกรรมและอุปกรณ์โวหารต่างๆ บทความ "ลักษณะของบุคคล" ไม่ควรมีข้อเท็จจริงที่เปลือยเปล่าเกี่ยวกับเพื่อนของคุณ ข้อมูลส่วนบุคคลทั้งหมดจำเป็นต้องสอดคล้องกับข้อความอย่างกลมกลืน

“ Olesya อายุ 16 ปี เราเต้นด้วยกันมาตั้งแต่ป.1 Olesya สูงกว่าฉันมาโดยตลอดและถึงตอนนี้ด้วยความสูงของเธอ 170 เซนติเมตร ฉันก็ยังเตี้ยกว่านิดหน่อย เพื่อนของฉันเป็นคนอารมณ์ดี แต่เธอไม่ได้แสดงความรู้สึกทั้งหมดออกมาอย่างรุนแรง ด้วยการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง อารมณ์ของเธอปรากฏในดวงตาสีฟ้าสดใสของเธอราวกับกะพริบ”

ดังนั้นด้วยความช่วยเหลือของคำคุณศัพท์และโวหารต่างๆ คุณสามารถอธิบายเพื่อนของคุณได้โดยไม่ต้องใช้ข้อเท็จจริงที่น่าเบื่อ แต่ในรูปแบบที่มีสีสันและน่าสนใจ

นอกจากจะอธิบายรูปร่างหน้าตาแล้ว อย่าลืมพูดถึงงานอดิเรก อุปนิสัย และอารมณ์ของบุคคลนี้ด้วย จำไว้ว่าเรื่องราวใดเชื่อมโยงคุณ บอกประเด็นสำคัญที่ทำให้บุคคลที่คุณบรรยายโดดเด่นจากฝูงชน

“ Masha มีบุคลิกที่เงียบและสงบอยู่เสมอ เธอไม่เคยพูดมากเกินไปและมักจะยิ้มและเงียบไป แต่เมื่อเราอยู่คนเดียวหรืออยู่ร่วมกับคนใกล้ชิด Masha ก็เปลี่ยนไปอย่างมาก เธอสนุก หัวเราะจนร้องไห้และเล่าเรื่องตลกให้ฟัง”

ตอนนี้คุณต้องเขียนเรียงความ "ลักษณะของบุคคล" ให้เสร็จพร้อมบทสรุป

บทสรุป

ในส่วนสุดท้ายของเรียงความ คุณควรสรุปทุกอย่างที่เขียนไว้ข้างต้น สิ่งสำคัญที่นี่คือการปฏิบัติตามกฎหลายข้อ: จำเป็นที่ข้อสรุปจะต้องสมบูรณ์ตามตรรกะและมีขนาดเล็ก (2-3 ประโยค)

“ถึงแม้แม็กซิมจะมีอะไร เราก็ยังคงเป็นเพื่อนกัน เพราะเขาเป็นคนสำคัญมาก และฉันหวังว่าเขาจะยังคงอยู่อย่างนั้น”

บทความที่เขียนในลักษณะนี้ในหัวข้อ "ลักษณะของบุคคล" สมควรได้รับการยกย่องอย่างสูง

เรียงความมีการอ้างอิงถึงเรื่องราวของ B. Polevoy “The Tale of a Real Man”

ตัวเลือกที่ 1

ตัวละครคือชุดของคุณสมบัติที่กำหนดขึ้นซึ่งกำหนดชะตากรรมในอนาคตของบุคคล ลักษณะตัวละครหลักและการสำแดงของมันสามารถเห็นได้ในการกระทำและการกระทำของเราแต่ละคน

ความตั้งใจ ความอุตสาหะ และความกล้าหาญที่ Meresyev พัฒนาในตัวเขาตั้งแต่เยาว์วัย ทำให้เขาตระหนักถึงความฝันในการเป็นนักบินได้สำเร็จ และพวกเขาไม่เพียงช่วยให้เขารอด แต่ยังนั่งเป็นหางเสือของนักสู้อีกครั้งหลังจากที่เขาสูญเสียขาไปแล้ว

อีกตัวอย่างหนึ่งของตัวละครที่แข็งแกร่งซึ่งไม่เพียงกำหนดชะตากรรมของบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชะตากรรมของทั้งประเทศด้วยเรียกได้ว่า Peter I. การปฏิรูปที่เขาดำเนินการในรัสเซียได้นำประเทศไปสู่การพัฒนาระดับใหม่

ข้อสรุปนั้นชัดเจน: เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในชีวิตคุณต้องมีบุคลิกที่เข้มแข็ง

เรียงความมีการอ้างอิงถึงเรื่องราวของ Yu. Yakovlev“ Where the Sky Begins”

ตัวเลือกที่ 1

ตัวละครคือชุดคุณสมบัติที่เป็นลักษณะเฉพาะของบุคคล หากในหมู่พวกเขาไม่มีความอ่อนแอ ความกลัว หรือการขาดจิตวิญญาณ แสดงว่าบุคคลนั้นมีบุคลิกที่เข้มแข็ง

พลร่มตัวน้อยจากเรื่องโดย Yu. Yakovlev ปรากฏตัวต่อหน้าเราในฐานะคนที่มีบุคลิกเข้มแข็ง แม้ว่าเขาจะเดินกะโผลกกะเผลกและมีรอยถลอกเช่นเดียวกับลางสังหรณ์ของการลงโทษสำหรับการทำลายปลอกหมอน แต่ก็ไม่ละทิ้งความปรารถนาที่จะกระโดดครั้งแล้วครั้งเล่า นี่คือตัวละคร!

ฉันเชื่อว่าตัวละครที่แข็งแกร่งช่วยให้ชาวประมงเฒ่า Santiago จากเรื่องราวของ E. Hemingway เรื่อง “The Old Man and the Sea” รับมือกับปลาตัวใหญ่ได้ ความอดทน สติปัญญา ความมุ่งมั่น ความมุ่งมั่น และความไม่ยืดหยุ่นตลอดหลายปีที่ผ่านมา สิ่งเหล่านี้คือลักษณะนิสัยที่ทำให้เขาชนะการต่อสู้และว่ายน้ำขึ้นฝั่งได้

ฉันยังหวังว่าฉันจะสามารถพัฒนาตัวละครที่แข็งแกร่งได้

ตัวเลือกที่ 2

อุปนิสัยคือการผสมผสานคุณลักษณะต่างๆ ที่บุคคลมีอยู่ และเป็นปัจเจกบุคคลสำหรับทุกคน อุปนิสัยจะแสดงออกมาในการกระทำ

มาดูเรื่องราวของ Yu. Yakovlev แล้วลองอธิบายลักษณะของตัวละครตัวใดตัวหนึ่ง

ผู้บรรยายเป็นคนอยากรู้อยากเห็น เพราะเขาเป็นคนแรกที่เริ่มการสนทนากับเด็กชายที่สนใจเขา คุณสมบัติอีกอย่างหนึ่งของเขาคือการเอาใจใส่ เพราะเขาต้องการหยุดพลร่มตัวน้อยและเตือนไม่ให้กระโดดด้วย "ร่มชูชีพ" ที่เปียก

เป็นเรื่องน่าสนใจสำหรับฉันที่จะได้เห็นว่าตัวละครของน้องชายของฉันพัฒนาไปอย่างไร เขาอายุเพียงเจ็ดขวบ แต่เขาแสดงให้เห็นความอุตสาหะเมื่อเขาลุกจากโต๊ะโดยไม่ได้ทำการบ้าน และแสดงความกล้าหาญเมื่อเขาออกไปชกมวยกับเด็กผู้ชายที่แข็งแกร่งกว่าเขาอย่างชัดเจน ฉันพยายามรับอุปนิสัยที่ดีจากพี่ชายของฉันมาใช้!

ความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของผู้คนมักจะเห็นได้จากลักษณะนิสัยของพวกเขา และเป็นเรื่องมหัศจรรย์ที่เราสามารถเปลี่ยนกระเบื้องโมเสคที่มีอยู่ในตัวเราโดยธรรมชาติ และพัฒนาคุณสมบัติเชิงบวกไปตลอดชีวิต

ตัวเลือกที่ 3วัสดุจากเว็บไซต์

ในความคิดของฉัน ตัวละครคือคุณสมบัติทั้งหมดที่เราแสดงออกมาบ่อยที่สุดตลอดชีวิต ในบางสถานการณ์บุคคลอาจประพฤติตัวในลักษณะที่ผิดปกติสำหรับเขา แต่ตามกฎแล้วอุปนิสัยจะถูกกำหนดโดยลักษณะคงที่สองหรือสามประการ

ในเรื่องราวของ Yu. Yakovlev เราพบตัวอย่างของบุคคลที่มีบุคลิกเข้มแข็ง - พลร่มตัวน้อย เด็กชายมีความกล้าหาญ รักอิสระ และปฏิบัติต่อผู้คนที่ขี้กลัวด้วยการเยาะเย้ย

อย่างไรก็ตาม ยังมีคนที่ถูกมองว่าเป็น "คนใจอ่อน" นี่คือวิธีที่ Semyon Semyonovich Khlobuev เจ้าของที่ดินจากบทกวี "Dead Souls" ของ N.V. Gogol ปรากฏต่อผู้อ่าน เขายากจนเพราะเขาไม่สามารถหยุดตัวเองจากการเป็นคนใช้เงินอย่างประหยัดได้ เป็นผลให้เขาต้องขายที่ดินของเขาด้วยซ้ำ...

ตัวละครย่อมปรากฏอยู่ในการกระทำและคำพูดของเราอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ด้วยการวิเคราะห์ คุณจะพบจุดอ่อนในตัวคุณและพยายามแก้ไข

ไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหา? ใช้การค้นหา

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพระดับสูง

"มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐโวลโกกราด"

ภาควิชาประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและสังคมวิทยา

รหัส: 20112461

เรียงความ

ในสาขาวิชาจิตวิทยา

10. การสร้างตัวละคร

เสร็จสิ้นโดย: นักศึกษาชั้นปีที่ 2 กลุ่ม EHR – 282c และการเรียนทางไกล

ติโคนีนา เอ.พี.

ตรวจสอบแล้ว: ศิลปะ. Ave. Solovyova A.V.

โวลโกกราด 2013

แต่ละคนมีความแตกต่างกันในอัตลักษณ์ทางจิตวิทยาของแต่ละคน ในแง่นี้ในคำพูดธรรมดาพวกเขาพูดถึงลักษณะเฉพาะของบุคคลที่กำหนด

เราใช้ "ลักษณะนิสัย" เพื่อกำหนดความเป็นปัจเจกบุคคล - สิ่งที่ทำให้บุคคลนั้นแตกต่างจากคนอื่นๆ ทั้งหมด สิ่งที่ทำให้เขามีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ในเวลาเดียวกัน เราถือว่าคุณลักษณะที่เป็นเอกลักษณ์นี้เป็นสิ่งที่ผู้อื่นพบเห็นได้ทั่วไป

คุณสมบัติ แง่มุม คุณภาพ คุณลักษณะของบุคคลที่สะท้อนแนวคิดนี้คืออะไร? เราใช้คำว่า “อุปนิสัย” ตลอดเวลาและทุกที่ซึ่งจำเป็นและบรรลุบทบาทของมัน

ในด้านจิตวิทยาแนวคิดของตัวละคร (จากตัวอักษรกรีก - "ตราประทับ", "เหรียญกษาปณ์") หมายถึงชุดของคุณสมบัติทางจิตที่เป็นเอกลักษณ์ของแต่ละบุคคลซึ่งแสดงออกในรูปแบบกิจกรรมทั่วไปสำหรับบุคคลที่กำหนดซึ่งพบได้ในสถานการณ์ทั่วไปและถูกกำหนด โดยความสัมพันธ์ของบุคคลกับสถานการณ์เหล่านี้

พื้นฐานทางสรีรวิทยาของลักษณะนิสัยคือการหลอมรวมลักษณะต่างๆ เช่น กิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น และระบบการเชื่อมต่อชั่วคราวที่ซับซ้อนที่ซับซ้อนซึ่งพัฒนาขึ้นอันเป็นผลมาจากประสบการณ์ชีวิตของแต่ละบุคคล แต่ประการแรก ระบบการเชื่อมต่อก่อตัวแตกต่างกันในตัวแทนของระบบประสาทประเภทต่างๆ และประการที่สอง ระบบการเชื่อมต่อเหล่านี้แสดงออกมาในลักษณะเฉพาะ ขึ้นอยู่กับประเภท

ตัวอย่างเช่น ความเด็ดขาดของตัวละครสามารถปลูกฝังได้ทั้งในตัวแทนของระบบประสาทที่แข็งแกร่งและตื่นเต้นง่าย และในตัวแทนของประเภทที่อ่อนแอ แต่จะถูกเลี้ยงดูแตกต่างกันและจะแสดงออกมาแตกต่างกันไปตามประเภท

ตัวละครไม่ได้รับการสืบทอดและไม่ใช่ทรัพย์สินโดยกำเนิดของบุคคล และไม่เป็นทรัพย์สินถาวรและไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ อุปนิสัยถูกสร้างขึ้นและพัฒนาภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อม ประสบการณ์ชีวิตของบุคคล และการเลี้ยงดูของเขา

ประการแรก อิทธิพลเหล่านี้มีลักษณะทางสังคมและประวัติศาสตร์ (บุคคลแต่ละคนอาศัยอยู่ในระบบประวัติศาสตร์ที่แน่นอน สภาพแวดล้อมทางสังคมที่แน่นอน และพัฒนาเป็นบุคคลที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของพวกเขา) และประการที่สอง มีลักษณะเฉพาะเฉพาะตัวของแต่ละคน (สภาพความเป็นอยู่และกิจกรรมของ แต่ละคนเส้นทางชีวิตของเขามีความดั้งเดิมและไม่เหมือนใคร)

ดังนั้นลักษณะของแต่ละคนจึงถูกกำหนดทั้งจากการดำรงอยู่ทางสังคมของเขา (และนี่คือสิ่งสำคัญ!) และการดำรงอยู่ของปัจเจกบุคคล ผลที่ตามมาก็คือตัวละครแต่ละตัวที่หลากหลายอย่างไม่มีที่สิ้นสุด อย่างไรก็ตาม ในชีวิตและกิจกรรมของผู้คนที่อาศัยและพัฒนาในสภาวะเดียวกัน มีอะไรที่เหมือนกันมากมาย ดังนั้น อุปนิสัยของพวกเขาจึงมีลักษณะและคุณลักษณะบางอย่างที่เหมือนกันซึ่งสะท้อนถึงแง่มุมทั่วไปทั่วไปของชีวิตของพวกเขา

ลักษณะนิสัยของแต่ละคนคือความสามัคคีระหว่างบุคคลและลักษณะทั่วไป ยุคประวัติศาสตร์สังคมและสังคมแต่ละยุคมีลักษณะเฉพาะด้วยวิถีชีวิตทั่วไปและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคมที่มีอิทธิพลต่อโลกทัศน์ของผู้คนซึ่งกำหนดลักษณะนิสัย

เรามาพูดถึงลักษณะนิสัยกันดีกว่า ตัวละครคือสิ่งที่แยกไม่ออก ลักษณะนิสัยทั่วไปจะแสดงออกมาในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับความรับผิดชอบและหน้าที่ต่อสังคม ต่อผู้คน และต่อตัวเขาเอง ทัศนคติต่อความรับผิดชอบต่อสังคมและหน้าที่นั้นแสดงออกมาในทัศนคติของแต่ละบุคคลต่องานสังคมสงเคราะห์ ในเรื่องนี้ลักษณะนิสัยเช่นการทำงานหนักความมีสติความอุตสาหะความประหยัดและสิ่งที่ตรงกันข้าม - ความเกียจคร้านความประมาทเลินเล่อความเฉื่อยชาความสิ้นเปลืองจะถูกเปิดเผย ทัศนคติของบุคคลต่องานมีอิทธิพลต่อการสร้างคุณสมบัติส่วนบุคคลอื่น ๆ ของเขาอย่างเด็ดขาด

เมื่อพูดถึงหัวข้อนี้ เราสามารถนึกถึงคำพูดของ D.I. Pisarev: “อุปนิสัยถูกควบคุมโดยการทำงาน และใครก็ตามที่ไม่เคยหาเลี้ยงชีพในแต่ละวันด้วยแรงงานของตัวเอง ส่วนใหญ่จะยังคงเป็นคนอ่อนแอ เซื่องซึม และไร้กระดูกสันหลังตลอดไป”

ทัศนคติต่อผู้คนสะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนในลักษณะนิสัย เช่น ความเข้าสังคม ความสุภาพ ความปรารถนาดี ฯลฯ สิ่งที่ตรงกันข้ามกับลักษณะเหล่านี้คือ ความโดดเดี่ยว ไร้ไหวพริบ และความเกลียดชัง

นอกจากนี้ยังควรเพิ่มคำกล่าวของ V. Hugo ที่ว่า “ทุกคนมีตัวละครสามตัว: ตัวละครที่มาจากเขา ตัวละครที่เขากำหนดให้กับตัวเอง และสุดท้าย ตัวละครที่มีอยู่จริง”

ในการค้นหาแก่นแท้ของตัวละครของเขาจะมีประโยชน์สำหรับบุคคลที่จะทราบความคิดเห็นของทีมที่เขาทำงานและใช้เวลาส่วนสำคัญในชีวิตของเขา และเหนือสิ่งอื่นใด ความสัมพันธ์ของเขากับผู้คนเป็นระเบียบเรียบร้อยเพียงใด มีคนต้องการเขามากแค่ไหน และเขามีอำนาจในหมู่พวกเขาเพียงใด

ทัศนคติต่อตนเองแสดงออกในการประเมินตนเองต่อการกระทำของตนเอง การเห็นคุณค่าในตนเองอย่างมีสติเป็นเงื่อนไขประการหนึ่งสำหรับการปรับปรุงตนเอง โดยช่วยพัฒนาลักษณะนิสัย เช่น ความสุภาพเรียบร้อย ความซื่อสัตย์ และความมีวินัยในตนเอง ลักษณะนิสัยเชิงลบจะเพิ่มความเย่อหยิ่ง ความเย่อหยิ่ง และการโอ้อวด บุคคลที่มีลักษณะเหล่านี้มักจะเข้ากันได้ยากในทีมและทำให้เกิดสถานการณ์ความขัดแย้งขึ้นโดยไม่รู้ตัว

นิสัยสุดโต่งอีกอย่างหนึ่งของบุคคลนั้นเป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์เช่นกัน เช่น การดูถูกดูแคลนคุณงามความดี ความขี้อายในการแสดงจุดยืนของตน ในการปกป้องความคิดเห็นของตน ความสุภาพเรียบร้อยและการวิพากษ์วิจารณ์ตนเองจะต้องผสมผสานกับความรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองที่เพิ่มมากขึ้น โดยคำนึงถึงความสำคัญที่แท้จริงของบุคลิกภาพของตน ต่อหน้าความสำเร็จในการทำงานเพื่อผลประโยชน์ส่วนรวม ความซื่อสัตย์สุจริตเป็นคุณสมบัติส่วนบุคคลที่มีคุณค่าประการหนึ่งที่ทำให้อุปนิสัยมีความกระตือรือร้น

ลักษณะนิสัยที่เข้มแข็งเอาแต่ใจ วิลล์เป็นกระบวนการทางจิตที่ซับซ้อนที่ทำให้เกิดกิจกรรมของมนุษย์และปลุกให้เขากระทำการอย่างเด็ดเดี่ยว วิลล์คือความสามารถของบุคคลในการเอาชนะอุปสรรคและบรรลุเป้าหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะปรากฏในลักษณะนิสัยเช่นความมุ่งมั่น ความมุ่งมั่น ความอุตสาหะและความกล้าหาญ

ฉันเชื่อว่าลักษณะนิสัยเหล่านี้สามารถช่วยให้บรรลุเป้าหมายทั้งที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและต่อต้านสังคมได้ ในการทำเช่นนี้ สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าอะไรคือแรงจูงใจในพฤติกรรมตามความสมัครใจของบุคคล “การกระทำอันหาญกล้าซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้อื่นเป็นทาส การยึดทรัพย์ของผู้อื่น การงานก้าวหน้า และการกระทำอันหาญกล้าซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยเหลือผู้อื่น ซึ่งแน่นอนว่าแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง คุณสมบัติทางจิตวิทยา”

ขึ้นอยู่กับกิจกรรมตามเจตนารมณ์ของพวกเขา ตัวละครจะถูกแบ่งออกเป็นผู้แข็งแกร่งและอ่อนแอ คนที่มีอุปนิสัยเข้มแข็งมีเป้าหมายที่มั่นคง กระตือรือร้น ตัดสินใจอย่างกล้าหาญและนำไปปฏิบัติ มีความอดทนสูง มีความกล้าหาญและกล้าหาญ ผู้คนที่มีคุณสมบัติเหล่านี้แสดงออกอย่างอ่อนแอหรือขาดหายไปบางส่วนจะถูกจัดว่าเป็นคนที่มีจิตใจอ่อนแอ พวกเขามีแนวโน้มที่จะแสดงให้เห็นถึงธุรกิจและคุณสมบัติส่วนบุคคลของตนอย่างอดทน บ่อยครั้งที่คนเช่นนี้ซึ่งมีความตั้งใจดีที่สุดมักไม่บรรลุผลสำคัญในการทำงานหรือการศึกษา หลายคนกังวลอย่างจริงใจว่าไม่สามารถดำเนินการได้อย่างอิสระ ต่อเนื่อง และเด็ดขาด

คุณสมบัติเชิงเจตนาสามารถปลูกฝังได้ในบุคคล I.P. Pavlov เน้นย้ำว่ามนุษย์เป็นระบบเดียวที่สามารถควบคุมตัวเองได้ภายในขอบเขตอันกว้างใหญ่ นั่นคือ มันสามารถปรับปรุงตัวเองได้ คนที่อ่อนแอและมีงานสอนที่รอบคอบสามารถกระตือรือร้นได้ บุคคลนั้นจะต้องฝึกเจตจำนงของตนตั้งแต่อายุยังน้อย พัฒนาคุณสมบัติต่างๆ เช่น การควบคุมตนเอง การทำกิจกรรม และความกล้าหาญ

โดยทั่วไปจะไม่มีการจำแนกประเภทอักขระแบบสัมบูรณ์หรือแบบสากลโดยแบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ ดังนั้นจึงสามารถสังเกตตัวละครที่คล้ายกันได้ในผู้ที่มีคุณสมบัติด้านอารมณ์หรืออารมณ์ที่โดดเด่น ดังนั้นตัวละครจึงแบ่งออกเป็นประเภท: เอาแต่ใจแข็งขัน (กระตือรือร้น, เด็ดเดี่ยว, กระตือรือร้น); อารมณ์ (การกระทำภายใต้อิทธิพลของแรงกระตุ้นประสบการณ์); มีเหตุผล (ประเมินทุกสิ่งจากมุมมองของเหตุผล)

เค จุง เสนอให้จำแนกตัวละครตามประเภทของตัวละครที่ชอบเก็บตัวและเก็บตัว

ประเภทเปิดเผย มันมีลักษณะเฉพาะคือการที่บุคลิกภาพมุ่งความสนใจไปที่โลกโดยรอบ วัตถุที่ดึงดูดความสนใจและพลังที่สำคัญของวัตถุนั้นก็เหมือนกับแม่เหล็ก ซึ่งนำไปสู่การดูถูกความสำคัญส่วนบุคคลของปรากฏการณ์ของโลกส่วนตัวของเขา เขาโดดเด่นด้วยความหุนหันพลันแล่น ความคิดริเริ่ม ความยืดหยุ่นของพฤติกรรม และการเข้าสังคม

ประเภทเก็บตัว เป็นลักษณะการตรึงความสนใจของแต่ละบุคคลต่อปรากฏการณ์ของโลกภายในของเขาเองซึ่งเขายึดถือคุณค่าสูงสุดความไม่เข้าสังคมความโดดเดี่ยวแนวโน้มที่จะวิปัสสนาและการปรับตัวที่ยากลำบาก

มีลักษณะนิสัยมากมาย แต่ละลักษณะมีระดับการแสดงออกเชิงคุณภาพที่แตกต่างกัน

มีความเชื่อมโยงกับแง่มุมอื่น ๆ ของบุคลิกภาพหรือไม่? ใช่แล้ว มันมี ตัวละครมีความเชื่อมโยงกับบุคลิกภาพด้านอื่นๆ โดยเฉพาะด้านอารมณ์และความสามารถ

อารมณ์มีอิทธิพลต่อรูปแบบการแสดงออกของตัวละครโดยระบายสีคุณลักษณะบางอย่างโดยไม่ซ้ำกัน ในทางกลับกัน อารมณ์นั้นได้รับการปรับโครงสร้างใหม่ภายใต้อิทธิพลของอุปนิสัย: บุคคลที่มีอุปนิสัยเข้มแข็งสามารถระงับอารมณ์เชิงลบบางประการและควบคุมการแสดงออกได้

ความสามารถเชื่อมโยงกับตัวละครอย่างแยกไม่ออก ความสามารถระดับสูงมีความเกี่ยวข้องกับลักษณะนิสัยเช่นลัทธิรวม - ความรู้สึกของการเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกกับทีมความปรารถนาที่จะทำงานเพื่อผลประโยชน์ศรัทธาในจุดแข็งและความสามารถของคนรวมกับความไม่พอใจอย่างต่อเนื่องกับความสำเร็จของตนเองความต้องการสูง ตนเองและความสามารถในการวิพากษ์วิจารณ์งานของตนเอง

การเจริญรุ่งเรืองของความสามารถนั้นสัมพันธ์กับความสามารถในการเอาชนะความยากลำบากอย่างต่อเนื่อง ไม่เสียกำลังใจภายใต้อิทธิพลของความล้มเหลว ทำงานอย่างเป็นระบบ และแสดงความคิดริเริ่ม

ความเชื่อมโยงระหว่างอุปนิสัยและความสามารถยังแสดงออกมาในความจริงที่ว่า การก่อตัวของลักษณะนิสัย เช่น การทำงานหนัก ความคิดริเริ่ม ความมุ่งมั่น การจัดองค์กร และความอุตสาหะเกิดขึ้นในกิจกรรมเดียวกันของมนุษย์ที่ความสามารถของเขาถูกสร้างขึ้น ตัวอย่างเช่นในกระบวนการทำงานซึ่งเป็นหนึ่งในกิจกรรมหลักประเภทหนึ่ง ในด้านหนึ่ง ความสามารถในการทำงานพัฒนา และอีกด้านหนึ่ง การทำงานหนักเป็นลักษณะนิสัย

ลักษณะนิสัยมีที่มาอย่างไร? เราจะอธิบายได้อย่างไรว่าไม่มีคนสองคนในโลกที่มีบุคลิกเหมือนกัน? นักจิตวิทยาที่ดำรงตำแหน่งในอุดมคตินิยมและกลไกอธิบายความแตกต่างโดยข้อเท็จจริงที่ว่ามนุษย์มีคุณสมบัติทางพันธุกรรมไม่เหมือนกันโดยธรรมชาติ นักจิตวิทยาเหล่านี้ถือว่าลักษณะนิสัยหลายอย่างหรือทั้งหมดเป็นกรรมพันธุ์ ดังนั้นจึงไม่ได้แยกความแตกต่างจากคุณสมบัติเจ้าอารมณ์ (Kretschmer, Sheldon) อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริงคุณสมบัติทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิตเป็นเพียงเงื่อนไขหนึ่งสำหรับการกำเนิดของคุณสมบัติตัวละครเท่านั้น คุณสมบัติของตัวละครไม่ได้ถูกกำหนดโดยกฎทางชีววิทยาของการถ่ายทอดทางพันธุกรรม แต่ตามกฎทางสังคม

ต้นกำเนิดของลักษณะนิสัยทางพันธุกรรมนั้นถูกปฏิเสธอย่างน่าเชื่อเมื่อศึกษาฝาแฝดที่เหมือนกัน (โฮโมไซกัส) นักวิทยาศาสตร์ศึกษาฝาแฝดที่ได้รับการดูแลในครอบครัวที่แตกต่างกัน โดยมีสถานะทางสังคม วัตถุ และระดับวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ในแง่ของคุณสมบัติเจ้าอารมณ์ฝาแฝดดังกล่าวมีความคล้ายคลึงกันมาก ในขณะเดียวกัน พวกเขามีลักษณะนิสัยที่แตกต่างกัน และยิ่งอายุมากเท่าไรก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้นแม้จะมีคุณสมบัติทางพันธุกรรมที่เหมือนกันโดยสิ้นเชิง แต่คนที่พัฒนาในสภาพทางสังคมที่แตกต่างกันก็ยังพัฒนาคุณสมบัติที่แตกต่างกันออกไป คนไม่ได้เกิดมาเป็นคนซื่อสัตย์หรือหลอกลวง เกียจคร้านหรือขยัน ดีหรือชั่ว คนก็เป็นอย่างนั้น การพึ่งพาอาศัยกันของตัวละครตามเงื่อนไขอายุการใช้งานได้รับการยืนยันโดยพื้นฐานทางสรีรวิทยา - สถานะการทำงานแบบสะท้อนกลับแบบปรับอากาศที่เกิดขึ้นเนื่องจากระบบอิทธิพลภายนอกบางอย่าง

กฎพื้นฐานของการสร้างตัวละครคืออะไร? คุณสมบัติของตัวละครแต่ละตัวจะถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์ของแต่ละบุคคล แต่ความสัมพันธ์ของแต่ละบุคคลกลับถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์ทางสังคม ด้วยเหตุผลหลักนี้เองที่แม้แต่ฝาแฝดที่มีคุณสมบัติทางพันธุกรรมเหมือนกันทุกประการในครอบครัวที่มีสถานะทางสังคมต่างกันก็ยังได้รับคุณสมบัติที่แตกต่างกัน สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งในกรณีนี้คือความสัมพันธ์ทางสังคมในวงกว้างที่แสดงลักษณะของระบบสังคมทั้งหมดโดยรวม ความต้องการด้านวัตถุหรือความมั่นคง การว่างงานหรือความมั่นใจในอนาคต การกดขี่หรือความเท่าเทียมกันทางสังคม ทั้งหมดนี้ทิ้งรอยประทับไว้ลึกๆ ไม่เพียงแต่ในลักษณะบุคลิกภาพโดยทั่วไปในสังคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการก่อตัวของลักษณะนิสัยของแต่ละบุคคลด้วย

ในเงื่อนไขของการพึ่งพาทางอ้อมที่ซับซ้อนมากในความสัมพันธ์ทางสังคม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลพัฒนาในครอบครัว เด็ก และทีมงาน - ความสัมพันธ์ของความเห็นอกเห็นใจ ความสนิทสนมกัน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความสามัคคี หรือในทางกลับกัน เผด็จการ ความรุนแรง ความปรารถนาดี การแข่งขัน การเป็นปรปักษ์กัน สิ่งเหล่านี้มีผลกระทบอย่างมากต่อลักษณะนิสัยที่สำคัญของบุคคล ลักษณะนิสัยเฉพาะพัฒนาในครอบครัวที่ความกังวลทั้งหมดมุ่งเน้นไปที่เด็กคนเดียว และในครอบครัวใหญ่ ในเด็กที่มีอายุเท่ากันหรือในเด็กที่อายุต่างกันมาก ในครอบครัวที่มีความขัดแย้งอย่างต่อเนื่องระหว่างพ่อแม่และในครอบครัวที่ใกล้ชิดกัน ครอบครัว ในทำนองเดียวกัน ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนก่อให้เกิดลักษณะนิสัยเฉพาะหลายประการ แม้ในวัยผู้ใหญ่ การเปลี่ยนแปลงลักษณะนิสัยที่เห็นได้ชัดเจนจะถูกเปิดเผยเมื่อบุคคลย้ายจากกลุ่มหนึ่งไปยังอีกกลุ่มหนึ่ง โดยมีความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่แตกต่างกันอย่างมาก

บุคคลคือบุคคลที่มีลักษณะเฉพาะของตนเอง ไม่มีคนไร้กระดูกสันหลัง ตัวละครเป็นส่วนสำคัญของตัวบุคคล ท้ายที่สุดแล้วมันเป็นตัวละครที่ทำให้บุคคลมีภาพลักษณ์บุคลิกภาพเชิงบวกหรือเชิงลบ

พระเจ้าไม่ได้ประทานอุปนิสัยแก่บุคคลตั้งแต่แรกเกิด แต่ได้รับการพัฒนาตลอดเวลาหลายปีที่ผ่านมา สิ่งที่เขาจะเป็นในอนาคตจะขึ้นอยู่กับการเลี้ยงดูของพ่อแม่และคนที่รักเป็นหลักตลอดจนวงสังคมที่บุคคลนั้นตั้งอยู่

คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับตัวละครได้นานมาก อย่างที่พวกเขาพูดกันว่ามีตัวละครจำนวนมากพอๆ กับที่มีคน ตัวละครมากมาย และแต่ละคนก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ตัวอย่างเช่น สงบและยืดหยุ่น หรือค่อนข้างตรงกันข้าม เป็นคนฉุนเฉียวและอารมณ์ร้อน ขี้ขลาดหรือกล้าหาญ

เหล่านี้คือลักษณะนิสัยพื้นฐานที่สุดสี่ประการที่บุคคลสามารถมีได้จากตัวอย่างที่กล่าวข้างต้น แต่ลักษณะนิสัยทั้งสี่นี้เข้ากันไม่ได้สำหรับคน ๆ เดียวเลย เนื่องจากบุคคลไม่สามารถมีนิสัยดีและชั่วในเวลาเดียวกันได้ หรือในทางกลับกัน สงบ ยืดหยุ่น และฉุนเฉียว อารมณ์ร้อน

วิทยาศาสตร์จิตวิทยามีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับลักษณะของบุคคล ท้ายที่สุดเพื่อที่จะเข้าใจว่าบุคคลนั้นมีนิสัยแบบไหนคุณต้องเข้าใจจิตวิทยาเป็นอย่างน้อย แต่โชคดีที่คนแรกๆ ทุกคนที่ได้รับรู้อย่างน้อยเกี่ยวกับจิตวิทยาและเชี่ยวชาญเรื่องนี้

ท้ายที่สุดมันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำโดยปราศจากมันเพราะทุกคนเป็นปัจเจกบุคคลในเรื่องนี้สำหรับบุคคลใดบุคคลหนึ่งคุณต้องค้นหาแนวทางที่ถูกต้องเพื่อเริ่มความสัมพันธ์แบบใด ๆ กับเขา และเป็นจิตวิทยาที่จะช่วยให้คุณเข้าใจและค้นหาหนทางสู่บุคคลผ่านตัวละครของเขา คุณไม่สามารถปฏิบัติต่อบุคคลใดบุคคลหนึ่งเหมือนกับคนอื่นๆ ได้ คุณต้องมีการสื่อสารที่หลากหลาย

คุณควรปฏิบัติต่อผู้คนอย่างเลือกสรรและรอบคอบ หลีกเลี่ยงผู้คนที่ไม่มีอุปนิสัยเชิงบวก เช่น เป็นคนอารมณ์ร้อน เนื่องจากการสื่อสารกับบุคคลดังกล่าวอาจทำให้เกิดความไม่สมดุลได้