ลักษณะโวหารของคำถูกกำหนดโดยวิธีที่ผู้พูดรับรู้: ตามที่กำหนดให้กับรูปแบบการใช้งานบางอย่างหรือตามความเหมาะสมในรูปแบบใด ๆ ที่ใช้กันทั่วไป

การรวมคำโวหารได้รับการอำนวยความสะดวกโดยความเกี่ยวข้องเฉพาะเรื่อง เรารู้สึกถึงความเชื่อมโยงของคำศัพท์กับภาษาวิทยาศาสตร์ ( ทฤษฎีควอนตัม ความสอดคล้อง การระบุแหล่งที่มา ); เราจัดเป็นคำสไตล์นักข่าวที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อทางการเมือง ( โลก รัฐสภา การประชุมสุดยอด ระหว่างประเทศ กฎหมายและระเบียบ นโยบายบุคลากร ); เราเน้นเป็นคำทางธุรกิจอย่างเป็นทางการที่ใช้ในงานสำนักงาน ( ต่อไปนี้, เหมาะสม, เหยื่อ, ถิ่นที่อยู่, แจ้ง, สั่ง, ส่งต่อ ).

โดยทั่วไปแล้ว การแบ่งชั้นคำศัพท์แบบฟังก์ชันการทำงานสามารถอธิบายได้ดังนี้:

ความแตกต่างที่ชัดเจนที่สุดคือหนังสือและ คำพูด(เปรียบเทียบ: ที่จะบุก - เข้าไปยุ่ง, เข้าไปยุ่ง; กำจัด - กำจัด, กำจัด; อาชญากร - นักเลง ).

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์ในหนังสือ เราสามารถแยกแยะคำศัพท์ที่มีลักษณะเฉพาะของคำพูดในหนังสือโดยทั่วไปได้ ( ต่อมา, เป็นความลับ, เทียบเท่า, ศักดิ์ศรี, ความรู้, หลักฐาน ) และคำที่กำหนดให้กับรูปแบบการทำงานเฉพาะ (เช่น ไวยากรณ์, หน่วยเสียง, litotes, การแผ่รังสี, นิกาย มีแนวโน้มไปทางรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ การรณรงค์การเลือกตั้ง ภาพลักษณ์ ประชานิยม การลงทุน - สำหรับนักข่าว; โปรโมชั่น ผู้บริโภค นายจ้าง กำหนด ข้างต้น ลูกค้า ห้าม - เพื่อประกอบกิจการราชการ)

การรวมคำศัพท์เชิงฟังก์ชันถูกเปิดเผยอย่างชัดเจนที่สุดในคำพูด

คำในหนังสือไม่เหมาะกับการสนทนาทั่วไป

ตัวอย่างเช่น: ใบไม้ใบแรกปรากฏบนพื้นที่สีเขียว

ไม่ควรใช้คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์กับเด็ก

ตัวอย่างเช่น: มีแนวโน้มมากที่พ่อจะเข้า สบตากับลุงเพชรยาในวันข้างหน้า

ภาษาพูดและภาษาพูดไม่เหมาะสมในรูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการ

ตัวอย่างเช่น: ในคืนวันที่ 30 กันยายน กลุ่มอาชญากรโจมตีเปตรอฟและจับลูกชายของเขาเป็นตัวประกัน โดยเรียกร้องค่าไถ่ 10,000 ดอลลาร์

ความสามารถในการใช้คำในรูปแบบคำพูดใด ๆ บ่งบอกถึงการใช้งานทั่วไป

ดังนั้นคำว่าบ้านจึงมีความเหมาะสมในรูปแบบที่แตกต่างกัน: บ้านเลขที่ 7 บนถนน Lomonosov อาจถูกรื้อถอน บ้านหลังนี้สร้างขึ้นตามการออกแบบของสถาปนิกชาวรัสเซียผู้มีความสามารถ และเป็นหนึ่งในอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมแห่งชาติที่มีค่าที่สุด บ้านของ Pavlov ในโวลโกกราดกลายเป็นสัญลักษณ์ของความกล้าหาญของทหารของเราที่ต่อสู้กับพวกฟาสซิสต์บนท้องถนนในเมืองอย่างไม่เห็นแก่ตัว ทิลีบอม ทิลีบอม บ้านแมวถูกไฟไหม้(มีนาคม.).

ในรูปแบบการใช้งาน คำศัพท์พิเศษจะถูกใช้โดยมีคำศัพท์ที่ใช้กันทั่วไปเป็นฉากหลัง

การระบายสีคำที่แสดงออกทางอารมณ์

คำหลายคำไม่เพียงแต่บอกชื่อแนวคิดเท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงทัศนคติของผู้พูดที่มีต่อแนวคิดเหล่านั้นด้วย

ตัวอย่างเช่น , ชื่นชมความงามของดอกไม้สีขาวคุณสามารถเรียกมันได้ หิมะขาว, ขาว, ลิลลี่คำคุณศัพท์เหล่านี้ถูกตั้งข้อหาทางอารมณ์: การประเมินเชิงบวกที่มีอยู่ในคำเหล่านั้นแยกความแตกต่างจากคำที่เป็นกลางเชิงโวหาร สีขาว. ความหมายแฝงทางอารมณ์ของคำยังสามารถแสดงการประเมินเชิงลบของแนวคิดที่มีชื่อ ( สีบลอนด์ ).

นั่นเป็นเหตุผล คำศัพท์ทางอารมณ์เรียกว่าแบบประเมิน (การประเมินอารมณ์).

คุณลักษณะของคำศัพท์เชิงประเมินอารมณ์คือการระบายสีอารมณ์นั้น "ซ้อนทับ" กับความหมายของคำศัพท์ของคำ แต่ไม่ลดลง ฟังก์ชั่นการเสนอชื่อล้วนๆ นั้นซับซ้อนที่นี่โดยการประเมินทัศนคติของผู้พูดต่อปรากฏการณ์ที่มีชื่อ

สามสายพันธุ์ต่อไปนี้มีความโดดเด่นโดยเป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์ทางอารมณ์

1. คำที่มีความหมายเชิงประเมินที่ชัดเจนตามกฎแล้วไม่คลุมเครือ; “การประเมินในความหมายนั้นแสดงไว้อย่างชัดเจนและแน่นอนจนไม่อนุญาตให้นำคำนั้นไปใช้ในความหมายอื่นได้” ได้แก่คำว่า “ลักษณะเฉพาะ” ( ผู้เบิกทาง, ผู้ประกาศ, คนบ่น, คนพูดจาไร้สาระ, พูดจาไม่สุภาพ, พูดจาไม่สุภาพ ฯลฯ) รวมทั้งคำที่ประกอบด้วยข้อเท็จจริง ปรากฏการณ์ เครื่องหมาย การกระทำ ( จุดมุ่งหมาย, โชคชะตา, ความเป็นนักธุรกิจ, การฉ้อฉล, มหัศจรรย์, ปาฏิหาริย์, ขาดความรับผิดชอบ, เป็นคนหัวโบราณ, กล้า, สร้างแรงบันดาลใจ, ใส่ร้าย, ก่อความเสียหาย ).

2. คำที่ไม่ชัดเจนมักจะเป็นกลางในความหมายพื้นฐาน แต่ได้รับสีสันทางอารมณ์ที่สดใสเมื่อใช้เชิงเปรียบเทียบ

ดังนั้นพวกเขาจึงพูดเกี่ยวกับบุคคล: หมวก เศษผ้า ที่นอน ไม้โอ๊ค ช้าง หมี งู นกอินทรี อีกา ; กริยาที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง: ร้องเพลง ฟ่อ เลื่อย แทะ ขุด หาว กระพริบตาและต่ำกว่าทั่วไป

3. คำที่มีคำต่อท้ายการประเมินอัตนัยถ่ายทอดความรู้สึกหลากหลาย: มีอารมณ์เชิงบวก - ลูกชาย, ซันไชน์, ย่า, เรียบร้อย, ใกล้ชิดและเชิงลบ - เครา, เด็ก ๆ , ข้าราชการ และอื่น ๆ

เนื่องจากความหมายแฝงทางอารมณ์ของคำเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นโดยคำลงท้าย ความหมายเชิงประเมินในกรณีเช่นนี้ไม่ได้ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติการเสนอชื่อของคำ แต่โดยการสร้างคำ

การแสดงความรู้สึกด้วยคำพูดต้องใช้สีที่แสดงออกเป็นพิเศษ

การแสดงออก (จากภาษาละติน expressio - การแสดงออก) - หมายถึงการแสดงออก, การแสดงออก - มีการแสดงออกพิเศษ

ในระดับคำศัพท์ หมวดหมู่ทางภาษานี้รวมอยู่ใน "การเพิ่มขึ้น" ของเฉดสีโวหารพิเศษและการแสดงออกพิเศษกับความหมายเชิงนามของคำ

เช่น แทนที่จะใช้คำว่า ดีเรากำลังพูดอยู่ อัศจรรย์, อัศจรรย์, น่ารื่นรมย์, อัศจรรย์ ; บางคนอาจจะพูด ฉันไม่ชอบแต่คุณสามารถหาคำที่แรงกว่าได้: ฉันเกลียด ฉันดูถูก ฉันรังเกียจ .

ในกรณีเหล่านี้ทั้งหมด ความหมายของศัพท์ของคำจะมีความซับซ้อนตามสำนวน

บ่อยครั้งที่คำที่เป็นกลางคำเดียวมีคำพ้องความหมายหลายคำที่แตกต่างกันตามระดับความตึงเครียดทางอารมณ์ (เปรียบเทียบ: โชคร้าย - ความโศกเศร้า - ภัยพิบัติ - ความหายนะ, รุนแรง - ไม่ยับยั้งชั่งใจ - ไม่ย่อท้อ - คลั่งไคล้ - โกรธจัด ).

การแสดงออกที่สดใสเน้นคำที่เคร่งขรึม ( ที่น่าจดจำ ผู้ประกาศ ความสำเร็จ ) วาทศิลป์ ( ศักดิ์สิทธิ์ ความปรารถนา ประกาศ ) บทกวี ( สีฟ้า, มองไม่เห็น, สวดมนต์, ไม่หยุดหย่อน ).

การแสดงออกโดยเฉพาะทำให้คำพูดตลกขบขัน ( ได้รับพรสร้างใหม่ ) แดกดัน ( การยอมจำนน, ดอนฮวน, โอ้อวด ), คุ้นเคย ( หน้าตาดี น่ารัก แหย่ กระซิบ ).

เฉดสีที่แสดงออก แยกคำ ไม่เห็นด้วย (อวดดี, มีมารยาท, ทะเยอทะยาน, อวดดี ), ไล่ออก (ทาสีจิ๊บจ๊อย ), ดูถูก (การนินทา, การรับใช้, การประจบประแจง ), เสื่อมเสีย (กระโปรง, ไร้สาระ ), หยาบคาย (คว้าโชคดี ), ไม่เหมาะสม (คนโง่คนโง่ ).

การระบายสีที่แสดงออกในคำนั้นขึ้นอยู่กับความหมายเชิงประเมินอารมณ์ และในบางคำ การแสดงออกก็มีอิทธิพลเหนือ ในบางคำ - การระบายสีทางอารมณ์ ดังนั้นจึงไม่สามารถแยกแยะระหว่างคำศัพท์ทางอารมณ์และคำศัพท์ที่แสดงออกได้ สถานการณ์มีความซับซ้อนเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า “น่าเสียดายที่ยังไม่มีประเภทของการแสดงออก” สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับความยากลำบากในการพัฒนาคำศัพท์ที่เป็นเอกภาพ

การรวมคำที่มีการแสดงออกคล้ายกันเข้าเป็นกลุ่มคำศัพท์ทำให้เราสามารถแยกแยะได้:

1) คำพูดที่แสดงถึงการประเมินเชิงบวก เรียกว่าแนวคิด

2) คำที่แสดงถึงการประเมินเชิงลบ .

กลุ่มแรกจะประกอบด้วยคำที่สูงส่ง น่ารัก และมีอารมณ์ขันบางส่วน ในวินาที - แดกดัน, ไม่เห็นด้วย, ไม่เหมาะสม ฯลฯ

การระบายสีของคำทางอารมณ์และการแสดงออกนั้นปรากฏอย่างชัดเจนเมื่อเปรียบเทียบคำพ้องความหมาย:

การระบายสีตามอารมณ์และการแสดงออกของคำได้รับอิทธิพลจากความหมายของคำนั้น คม คะแนนติดลบ เราได้รับคำเช่น ลัทธิฟาสซิสต์, ลัทธิแบ่งแยกดินแดน, คอรัปชั่น, นักฆ่า, มาเฟีย .

เบื้องหลังคำพูด ความก้าวหน้า กฎหมายและความสงบเรียบร้อย อธิปไตย การประชาสัมพันธ์ และอื่น ๆ ได้รับการแก้ไขแล้ว สีที่เป็นบวก .

แม้แต่ความหมายที่แตกต่างกันของคำเดียวกันก็อาจแตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัดในการระบายสีโวหาร: ในกรณีหนึ่งการใช้คำนั้นเคร่งขรึม ( รอก่อนนะเจ้าชาย ในที่สุด ฉันได้ยินคำพูดไม่ใช่ของเด็กชาย แต่ของสามี- ป.) ในอีกทางหนึ่ง - คำเดียวกันนี้ได้รับความหมายแฝงที่น่าขัน ( G. Polevoy พิสูจน์ให้เห็นว่าบรรณาธิการผู้น่านับถือชื่นชมชื่อเสียงของผู้รอบรู้ตามคำพูดที่ให้เกียรติของเขา. - ป.)

การพัฒนาเฉดสีที่แสดงออกทางอารมณ์ในคำนั้นได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการอุปมาอุปไมย

ดังนั้นคำที่เป็นกลางทางโวหารที่ใช้เป็น tropes จึงได้รับการแสดงออกที่ชัดเจน

ตัวอย่างเช่น: เผาไหม้ (ที่ทำงาน), ล้ม (จากความเหนื่อยล้า), หายใจไม่ออก (ในสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวย), เปลวเพลิง (จ้องมอง), สีน้ำเงิน (ความฝัน), การบิน (เดิน)ฯลฯ

ในที่สุดบริบทจะกำหนดสีที่แสดงออก: คำที่เป็นกลางสามารถรับรู้ได้ว่าสูงส่งและเคร่งขรึม คำศัพท์ระดับสูงในเงื่อนไขอื่นจะใช้น้ำเสียงที่น่าขันเยาะเย้ย บางครั้งแม้แต่คำสาบานก็อาจฟังดูแสดงความรัก และคำพูดที่แสดงความรักก็อาจฟังดูเป็นการดูถูก

การปรากฏตัวของเฉดสีที่แสดงออกเพิ่มเติมในคำขึ้นอยู่กับบริบทจะขยายความเป็นไปได้ทางการมองเห็นของคำศัพท์อย่างมีนัยสำคัญ

การระบายสีทางอารมณ์และการแสดงออกของคำซึ่งซ้อนกันเป็นชั้น ๆ ในการใช้งานช่วยเสริมลักษณะโวหารของคำ คำที่เป็นกลางในความสัมพันธ์ที่แสดงออกทางอารมณ์มักจะเป็นของคำศัพท์ที่ใช้กันทั่วไป (แม้ว่าจะไม่จำเป็นก็ตาม: คำศัพท์เช่นในความสัมพันธ์ที่แสดงออกทางอารมณ์ตามกฎนั้นเป็นกลาง แต่มีคำจำกัดความการทำงานที่ชัดเจน) คำศัพท์ที่แสดงออกทางอารมณ์กระจายอยู่ในหนังสือ คำศัพท์ภาษาพูด และคำศัพท์ภาษาพูด

หมวดคำศัพท์ที่มีสีชัดเจน

พ.ศ. Rosenthal แบ่งคำศัพท์ออกเป็น 3 กลุ่ม:

1) เป็นกลาง (อินเตอร์สไตล์)

2) พูดแล้ว

3) โปรสโตร์ชนายา

1. เป็นกลาง(interstyle) คือ คำศัพท์ที่ประยุกต์ใช้ในภาษาทุกรูปแบบ เป็นหมวดหมู่ของคำที่ไม่มีการใช้สีอย่างชัดแจ้ง เป็นกลางทางอารมณ์

คำศัพท์แบบ Interstyle เป็นพื้นฐานสำหรับคำศัพท์ทั้งการพูดและการเขียน

คุณสามารถเปรียบเทียบคำทั่วไปได้ โกหกและคำพูด เขียน, น้ำท่วมซึ่งเป็นคำศัพท์ภาษาพูดและมีลักษณะเป็นภาษาพูดและมีอารมณ์ขัน

2. ถึง คำศัพท์ภาษาพูดซึ่งรวมถึงคำที่ทำให้คำพูดดูเป็นกันเอง สบายใจ แต่ไม่เกินขอบเขตของภาษาวรรณกรรม นี่คือคำศัพท์ของภาษาพูด โดดเด่นด้วยสีที่เป็นกันเองและแสดงออกทางอารมณ์ ท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง และน้ำเสียงมีบทบาทสำคัญในการสื่อสารด้วยวาจา

กลุ่มคำศัพท์ภาษาพูด ได้แก่ คำที่แตกต่างกันในการแสดงออก การใช้สีโวหาร และคำที่ความหมายมีความหมายเชิงประเมินอยู่แล้ว ( คนก่อปัญหา คนขี้ขลาด ฯลฯ) เช่นเดียวกับผู้ที่มีการประเมินโดย affixes การเพิ่มลำต้น ( ชายชรา รองเท้าบูท สิ่งที่น่าสงสาร และอื่นๆ) คำที่มีส่วนต่อท้ายของการประเมินอัตนัยก็มีลักษณะเป็นภาษาพูดเช่นกัน ( สุขภาพแข็งแรง ตัวเล็ก ลูกชาย dominatrix และอื่นๆ) คำศัพท์นี้ยังรวมถึงคำที่คุ้นเคย ( คุณย่า คุณปู่ คุณป้า ลูกชาย และอื่นๆ)

3. คำศัพท์ภาษาพูดใกล้จะถึงหรือเกินขอบเขตของคำพูดในวรรณกรรมที่เป็นมาตรฐานอย่างเคร่งครัด และโดดเด่นด้วยรูปแบบโวหารที่ลดลงมากกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับคำศัพท์ภาษาพูด แม้ว่าขอบเขตระหว่างคำศัพท์เหล่านั้นจะไม่มั่นคงและลื่นไหลและไม่ได้กำหนดไว้ชัดเจนเสมอไป

คำศัพท์ภาษาพูดมีสามกลุ่ม:
คำศัพท์ที่แสดงออกอย่างหยาบ แสดงตามหลักไวยากรณ์ด้วยคำนาม คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ และคำกริยา (เบื่อ งี่เง่า วายร้าย ฯลฯ) ความหมายของคำเหล่านี้แสดงถึงทัศนคติต่อวัตถุ บุคคล หรือปรากฏการณ์ใดๆ
คำศัพท์ภาษาพูดหยาบ แต่โดดเด่นด้วยระดับความหยาบคายที่มากกว่า: (จมูก รถปราบดิน แก้วมัค ฯลฯ ) คำเหล่านี้มีการแสดงออกที่ชัดเจนและมีทัศนคติเชิงลบต่อปรากฏการณ์บางอย่าง
คำศัพท์ภาษาพูดบางคำรวมถึง คำพูดเป็นภาษาพูดจริงๆ ไม่ใช่วรรณกรรม ไม่แนะนำพวกเขาในคำพูดของคนเพาะเลี้ยง ( ตอนนี้ฉันคิดว่าบางทีอาจจะเกิดครั้งเดียว และอื่นๆ)

การใช้คำศัพท์ที่มีสีสรรในการพูด

งานของโวหารเชิงปฏิบัติรวมถึงการศึกษาการใช้คำศัพท์ของรูปแบบการทำงานต่าง ๆ ในคำพูด - ทั้งในฐานะหนึ่งในองค์ประกอบการสร้างสไตล์และในรูปแบบที่แตกต่างกันหมายถึงความโดดเด่นในการแสดงออกเมื่อเทียบกับพื้นหลังของวิธีการทางภาษาอื่น ๆ

การใช้คำศัพท์ที่มีความสำคัญด้านการใช้งานและโวหารเฉพาะเจาะจงที่สุดสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ

เงื่อนไข- คำหรือวลีที่ตั้งชื่อแนวคิดพิเศษของขอบเขตการผลิต วิทยาศาสตร์ ศิลปะ

ตัวอย่างเช่น: เงินฝาก(เงินหรือหลักทรัพย์ที่ฝากไว้กับสถาบันสินเชื่อเพื่อความปลอดภัย) สินเชื่อด่วน (เงินกู้ระยะยาว, การให้ยืมสิ่งของมีค่า); ธุรกิจ(กิจกรรมผู้ประกอบการที่สร้างรายได้กำไร) จำนอง(จำนำอสังหาริมทรัพย์เพื่อวัตถุประสงค์ในการได้รับเงินกู้ระยะยาว) เปอร์เซ็นต์(ค่าธรรมเนียมที่ผู้ให้กู้ได้รับจากผู้ยืมสำหรับการใช้สินเชื่อเงินสด)

แต่ละคำศัพท์นั้นจำเป็นต้องขึ้นอยู่กับคำจำกัดความ (คำจำกัดความ) ของความเป็นจริงที่มันแสดงถึงเนื่องจากคำศัพท์นั้นแสดงถึงคำอธิบายที่กว้างขวางและในขณะเดียวกันก็กระชับของวัตถุหรือปรากฏการณ์ วิทยาศาสตร์แต่ละสาขาดำเนินการด้วยคำศัพท์เฉพาะที่ประกอบขึ้นเป็นระบบคำศัพท์ของสาขาวิชาความรู้นี้

โดยทั่วไปคำนี้จะใช้ในพื้นที่เดียวเท่านั้น

ตัวอย่างเช่น: ฟอนิม, หัวเรื่อง - ในภาษาศาสตร์ โดม- ในสาขาโลหะวิทยา แต่คำเดียวกันสามารถนำไปใช้ในด้านต่างๆ ได้ นอกจากนี้ในแต่ละกรณีคำนี้ยังมีความหมายพิเศษของตัวเองอีกด้วย

ตัวอย่างเช่น: ระยะเวลา การดำเนินการใช้ในทางการแพทย์ การทหาร และการธนาคาร ภาคเรียน การดูดซึม ใช้ในภาษาศาสตร์ ชีววิทยา กลุ่มชาติพันธุ์; ม่านตา– ในการแพทย์และชีววิทยา (พฤกษศาสตร์); การพลิกกลับ– ในด้านชีววิทยา เทคโนโลยี กฎหมาย

กลายเป็นคำคำสูญเสียอารมณ์และการแสดงออก สิ่งนี้จะสังเกตได้ชัดเจนเป็นพิเศษหากเราเปรียบเทียบคำที่ใช้กันทั่วไปในรูปแบบจิ๋วและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง

ตัวอย่างเช่น: ลูกเบี้ยวในเด็กและ ลูกเบี้ยวในรถ, สายตาด้านหน้า- แมลงวันตัวเล็กและ สายตาด้านหน้าแปลว่า “ส่วนที่ยื่นออกมาเล็กน้อยที่หน้าลำกล้องปืนที่ใช้เล็ง” แก้มเด็กและ แก้มที่ปืนกล ฯลฯ

รูปแบบจิ๋วของคำทั่วไปมักจะกลายเป็นคำ ฟันจากคำว่า ฟันความหมาย “การสร้างกระดูก อวัยวะในปากสำหรับจับ กัด เคี้ยวอาหาร” และคำนี้ กานพูล- การตัดฟันของเครื่องจักรหรือเครื่องมือ ลิ้นจากคำว่า ภาษาในความหมาย “อวัยวะของกล้ามเนื้อที่เคลื่อนไหวได้ในช่องปาก” และคำศัพท์ ลิ้น- กระบวนการเล็ก ๆ ที่ฐานของใบมีดของธัญพืชและพืชอื่น ๆ ค้อนจากคำว่า ค้อนในความหมายว่า “เครื่องตอก ตี” และคำนี้ ค้อน– หนึ่งในกระดูกหูของหูชั้นกลางและชื่อของอุปกรณ์กระแทกต่าง ๆ ในกลไก

คำศัพท์เฉพาะทางมีข้อมูลมากกว่าคำศัพท์อื่นๆ ดังนั้น การใช้คำศัพท์ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์จึงเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับความกระชับ ความกระชับ และความถูกต้องแม่นยำในการนำเสนอ

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้นำไปสู่การพัฒนารูปแบบทางวิทยาศาสตร์อย่างเข้มข้นและอิทธิพลอย่างแข็งขันต่อรูปแบบการทำงานอื่น ๆ ของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ การใช้คำศัพท์นอกรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ได้กลายเป็นสัญลักษณ์แห่งยุคสมัย

การศึกษากระบวนการใช้คำศัพท์ที่ไม่ผูกมัดกับบรรทัดฐานของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์นักวิจัยชี้ให้เห็นถึงคุณสมบัติที่โดดเด่นของการใช้คำศัพท์ในกรณีนี้ คำหลายคำที่มีความหมายทางคำศัพท์เฉพาะเจาะจงแพร่หลายและนำไปใช้โดยไม่มีข้อจำกัดด้านโวหาร

ตัวอย่างเช่น: วิทยุ โทรทัศน์ ออกซิเจน หัวใจวาย กายสิทธิ์ การแปรรูป .

อีกกลุ่มหนึ่งมีคำที่มีลักษณะเป็นคู่: สามารถใช้เป็นคำศัพท์และเป็นคำศัพท์ที่เป็นกลางทางโวหารได้ ในกรณีแรกพวกเขาจะโดดเด่นด้วยความหมายพิเศษทำให้มีความแม่นยำและไม่คลุมเครือเป็นพิเศษ

ใช่คำพูด ภูเขาซึ่งหมายถึงการใช้งานแบบกว้างๆ ข้ามรูปแบบ” เนินเขาสำคัญที่ตั้งตระหง่านอยู่เหนือบริเวณโดยรอบ" และการมีความหมายเป็นรูปเป็นร่างหลายประการ ไม่ได้หมายความถึงการวัดส่วนสูงเชิงปริมาณที่แม่นยำ ในคำศัพท์ทางภูมิศาสตร์ ซึ่งความแตกต่างระหว่างแนวคิดเป็นสิ่งสำคัญ ภูเขา - เนินเขาขอชี้แจงดังนี้ ระดับความสูงมากกว่า 200 ม.

ดังนั้นการใช้คำดังกล่าวนอกรูปแบบทางวิทยาศาสตร์จึงสัมพันธ์กับการกำหนดคำบางส่วน

ไปที่หน้าถัดไป

คำว่า "สไตล์" กลับไปเป็นคำนามภาษากรีก "stilo" - นี่คือชื่อของไม้ที่ใช้เขียนบนกระดานที่เคลือบด้วยขี้ผึ้ง เมื่อเวลาผ่านไป สไตล์เริ่มถูกเรียกว่าการเขียนด้วยลายมือ สไตล์การเขียน และชุดเทคนิคในการใช้วิธีทางภาษา รูปแบบภาษาเชิงหน้าที่ได้รับชื่อนี้เนื่องจากทำหน้าที่ที่สำคัญที่สุด เป็นวิธีการสื่อสาร ถ่ายทอดข้อมูลบางอย่าง และมีอิทธิพลต่อผู้ฟังหรือผู้อ่าน

รูปแบบการใช้งานเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นระบบคำพูดที่ได้รับการยอมรับในอดีตและคำนึงถึงสังคมซึ่งใช้ในขอบเขตการสื่อสารอย่างใดอย่างหนึ่งและมีความสัมพันธ์กับกิจกรรมทางวิชาชีพด้านใดด้านหนึ่ง

ในภาษาวรรณกรรมรัสเซียยุคใหม่รูปแบบการทำงานของหนอนหนังสือมีความโดดเด่น: วิทยาศาสตร์, วารสารศาสตร์, ธุรกิจอย่างเป็นทางการซึ่งปรากฏในรูปแบบคำพูดเป็นลายลักษณ์อักษรเป็นหลักและภาษาพูดซึ่งมีลักษณะเป็นคำพูดด้วยวาจาเป็นหลัก

นักวิทยาศาสตร์บางคนยังระบุสไตล์ทางศิลปะ (ตัวละคร) ซึ่งก็คือภาษาของนิยายว่าเป็นสไตล์การใช้งาน อย่างไรก็ตาม มุมมองนี้ทำให้เกิดการคัดค้านอย่างยุติธรรม นักเขียนในผลงานของพวกเขาใช้วิธีการทางภาษาที่หลากหลายดังนั้นคำพูดทางศิลปะไม่ได้เป็นตัวแทนของระบบของปรากฏการณ์ทางภาษาที่เป็นเนื้อเดียวกัน ในทางตรงกันข้ามสุนทรพจน์ทางศิลปะนั้นไม่มีการปิดโวหารใด ๆ ความจำเพาะของมันขึ้นอยู่กับลักษณะของสไตล์ของผู้แต่งแต่ละคน วี.วี. Vinogradov เขียนว่า: “แนวคิดเรื่องสไตล์เมื่อนำไปใช้กับภาษาของนิยายนั้นเต็มไปด้วยเนื้อหาที่แตกต่างจาก ตัวอย่างเช่น ที่เกี่ยวข้องกับสไตล์ธุรกิจหรือนักบวช หรือแม้แต่สไตล์นักข่าวและวิทยาศาสตร์ ภาษาของนิยายประจำชาติไม่มีความสัมพันธ์อย่างสิ้นเชิงกับรูปแบบ ประเภท หรือความหลากหลายของคำพูดที่เป็นหนังสือ วรรณกรรม และภาษาพูดอื่นๆ เขาใช้พวกมัน รวมถึงพวกมันด้วย แต่ในการรวมกันดั้งเดิมและในรูปแบบที่เปลี่ยนแปลงตามหน้าที่” 1.

รูปแบบการทำงานแต่ละรูปแบบเป็นระบบที่ซับซ้อนซึ่งครอบคลุมทุกระดับภาษา: การออกเสียงคำ องค์ประกอบคำศัพท์และวลี ความหมายทางสัณฐานวิทยา และโครงสร้างวากยสัมพันธ์ คุณสมบัติทางภาษาทั้งหมดของสไตล์การทำงานจะได้รับการอธิบายโดยละเอียดเมื่ออธิบายลักษณะแต่ละคุณสมบัติ ตอนนี้เราจะเน้นเฉพาะวิธีการแยกแยะความแตกต่างระหว่างสไตล์การใช้งานที่ชัดเจนที่สุด - คำศัพท์ของพวกเขา

การระบายสีคำอย่างมีสไตล์

การใช้สีโวหารของคำขึ้นอยู่กับว่าเรารับรู้อย่างไร: ตามที่กำหนดให้กับสไตล์เฉพาะหรือตามความเหมาะสมในสถานการณ์คำพูดใด ๆ นั่นคือในการใช้งานทั่วไป

เรารู้สึกถึงความเชื่อมโยงระหว่างคำและคำศัพท์กับภาษาวิทยาศาสตร์ (เช่น ทฤษฎีควอนตัม การทดลอง การปลูกพืชเชิงเดี่ยว); เน้นคำศัพท์ด้านนักข่าว (ทั่วโลก กฎหมายและความสงบเรียบร้อย รัฐสภา รำลึก ประกาศ การรณรงค์หาเสียง)เราจดจำคำในรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการโดยใช้สีเสมียน (เหยื่อ, ที่พัก, ห้าม, กำหนด)

คำพูดที่หยาบคายไม่เหมาะสมในการสนทนาทั่วไป: “บนพื้นที่สีเขียวใบไม้ใบแรกปรากฏขึ้น"; “เรากำลังเดินอยู่ในป่า อาร์เรย์และอาบแดด ข้างสระน้ำ”เมื่อต้องเผชิญกับการผสมผสานระหว่างรูปแบบดังกล่าว เราจึงรีบเปลี่ยนคำต่างประเทศด้วยคำพ้องความหมายที่ใช้กันทั่วไป (ไม่ใช่ พื้นที่สีเขียว,ก ต้นไม้ พุ่มไม้;ไม่ ป่า,ก ป่า;ไม่ น้ำ,ก ทะเลสาบ).

ภาษาพูดและที่ยิ่งกว่านั้นคือคำที่อยู่นอกบรรทัดฐานทางวรรณกรรมไม่สามารถใช้ในการสนทนากับบุคคลที่เรามีความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการด้วยหรือในสถานที่ที่เป็นทางการ

ต้องมีแรงจูงใจในการใช้คำที่มีสีโวหาร ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของคำพูด ลีลาของคำพูด สภาพแวดล้อมที่เกิดคำนั้น และแม้กระทั่งวิธีที่ผู้พูดเกี่ยวข้องกัน (ด้วยความเห็นอกเห็นใจหรือความเป็นปรปักษ์) พวกเขาใช้คำที่แตกต่างกัน

คำศัพท์สูงเป็นสิ่งจำเป็นเมื่อพูดถึงสิ่งที่สำคัญและสำคัญ คำศัพท์นี้ใช้ในการกล่าวสุนทรพจน์ของผู้พูดในสุนทรพจน์บทกวีซึ่งมีน้ำเสียงที่เคร่งขรึมและน่าสมเพช แต่ถ้าเช่นคุณกระหายน้ำจะไม่เกิดขึ้นกับคุณที่จะหันไปหาเพื่อนด้วยการด่าว่าเรื่องเล็กน้อยเช่นนี้:“ เกี่ยวกับ สหายและเพื่อนที่น่าจดจำของฉัน! ดับกระหายด้วยความชุ่มชื้นที่ให้ชีวิต!»

หากใช้คำที่มีความหมายแฝงโวหารอย่างใดอย่างหนึ่งอย่างไม่เหมาะสม คำเหล่านั้นจะทำให้คำพูดมีเสียงที่ตลกขบขัน

แม้แต่ในคู่มือโบราณเกี่ยวกับคารมคมคาย เช่น ในวาทศาสตร์ของอริสโตเติล ก็ยังให้ความสนใจอย่างมากต่อสไตล์ ตามความเห็นของอริสโตเติล “จะต้องเหมาะสมกับหัวข้อการพูด”; สิ่งสำคัญควรพูดอย่างจริงจังโดยเลือกสำนวนที่จะทำให้คำพูดมีเสียงไพเราะ มโนสาเร่ไม่ได้พูดอย่างเคร่งขรึมในกรณีนี้มีการใช้คำที่ตลกขบขันและดูถูกนั่นคือลดคำศัพท์ M.V. Lomonosov ยังชี้ให้เห็นการตรงกันข้ามของคำ "สูง" และ "ต่ำ" ในทฤษฎี "สามความสงบ" พจนานุกรมอธิบายสมัยใหม่ให้เครื่องหมายโวหารกับคำ โดยสังเกตเสียงที่เคร่งขรึมและประเสริฐ เช่นเดียวกับการเน้นคำที่เสื่อมเสีย ดูถูก ดูหมิ่น ดูถูก ดูหมิ่น หยาบคาย เหยียดหยาม

แน่นอนว่าเวลาพูดเราไม่สามารถดูพจนานุกรมได้ทุกครั้ง เพื่ออธิบายรูปแบบโวหารของคำนี้หรือคำนั้นให้ชัดเจน แต่เรารู้สึกว่าคำนั้นจำเป็นต้องใช้ในสถานการณ์บางอย่าง การเลือกคำศัพท์ที่มีสีโวหารขึ้นอยู่กับทัศนคติของเราต่อสิ่งที่เรากำลังพูดถึง ลองยกตัวอย่างง่ายๆ

ทั้งสองทะเลาะกัน:

ฉันไม่สามารถจริงจังกับสิ่งที่ผู้ชายคนนี้พูดได้ หนุ่มผมบลอนด์,- หนึ่งกล่าวว่า

และไร้ประโยชน์” อีกฝ่ายคัดค้าน“ ข้อโต้แย้งสำหรับเรื่องนี้ เด็กชายผมบลอนด์น่าเชื่อมาก

คำพูดที่ขัดแย้งกันเหล่านี้แสดงทัศนคติที่แตกต่างกันต่อสาวผมบลอนด์: ผู้โต้วาทีคนหนึ่งเลือกคำพูดที่ไม่เหมาะสมสำหรับเขาโดยเน้นการดูถูกเหยียดหยามของเขา ในทางกลับกันก็พยายามหาคำพูดที่แสดงความเห็นอกเห็นใจ ความร่ำรวยที่มีความหมายเหมือนกันของภาษารัสเซียให้โอกาสมากมายสำหรับการเลือกโวหารคำศัพท์เชิงประเมิน คำบางคำมีการประเมินเชิงบวก คำอื่น ๆ - คำเชิงลบ

คำที่มีสีตามอารมณ์และการแสดงออกจะแยกความแตกต่างเป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์เชิงประเมิน คำที่สื่อถึงทัศนคติของผู้พูดต่อความหมายนั้นเป็นคำศัพท์ทางอารมณ์ (หมายถึงอารมณ์ตามความรู้สึกที่เกิดจากอารมณ์) คำศัพท์ทางอารมณ์แสดงความรู้สึกต่างๆ

มีหลายคำในภาษารัสเซียที่มีความหมายแฝงทางอารมณ์ที่รุนแรง ง่ายต่อการตรวจสอบโดยการเปรียบเทียบคำที่มีความหมายคล้ายกัน: ผมบลอนด์, ผมสีขาว, ขาว, ขาวเล็กน้อย, ผมขาว, ผมดอกลิลลี่; หล่อ, มีเสน่ห์, มีเสน่ห์, น่ารื่นรมย์, น่ารัก; พูดเก่งช่างพูด; ประกาศ, โพล่ง, โพล่งออกมาฯลฯ เราพยายามเลือกสิ่งที่แสดงออกมากที่สุดโดยการเปรียบเทียบ ซึ่งสามารถถ่ายทอดความคิดของเราให้แข็งแกร่งและน่าเชื่อถือยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่นคุณสามารถพูดได้ ฉันไม่ชอบ,แต่คุณสามารถหาคำที่แรงกว่าได้: ฉันเกลียด ฉันดูถูก ฉันรังเกียจในกรณีเหล่านี้ ความหมายของคำศัพท์จะมีความซับซ้อนด้วยสำนวนพิเศษ

Expression หมายถึง การแสดงออก (จาก lat. การแสดงออก - การแสดงออก). คำศัพท์ที่แสดงออกรวมถึงคำที่ช่วยเพิ่มความหมายของคำพูด บ่อยครั้งที่คำที่เป็นกลางคำเดียวมีคำพ้องความหมายหลายคำที่แตกต่างกันตามระดับความเครียดทางอารมณ์: ความโชคร้าย ความโศกเศร้า ความหายนะ ความหายนะ; รุนแรง, ไม่ยับยั้งชั่งใจ, ไม่ย่อท้อ, โกรธจัด, โกรธจัด.คำพ้องความหมายที่มีความหมายตรงกันข้ามมักจะหันไปหาคำที่เป็นกลางคำเดียวกัน: ถาม- ขอร้อง ขอร้อง; ร้องไห้- สะอื้นคำราม

คำที่มีสีชัดเจนสามารถรับเฉดสีโวหารได้หลากหลายตามที่ระบุโดยเครื่องหมายในพจนานุกรม: เคร่งขรึม (ที่น่าจดจำ, ความสำเร็จ),สูง (ผู้เบิกทาง),วาทศิลป์ (สิ่งศักดิ์สิทธิ์, ความปรารถนา),บทกวี (สีฟ้า, มองไม่เห็น).คำเหล่านี้ทั้งหมดแตกต่างอย่างมากจากคำที่ลดลงซึ่งมีเครื่องหมาย: ตลกขบขัน (ได้รับพรเพิ่งสร้างใหม่)แดกดัน (ยกย่องโอ้อวด)คุ้นเคย (ไม่เลวกระซิบ)ไม่เห็นด้วย (คนอวดรู้),ไล่ออก (แต้ม),ดูถูก (ประจบประแจง)เสื่อมเสีย (นุ่ม),หยาบคาย (คนจับ),คำสบถ (คนโง่).

คำศัพท์เชิงประเมินต้องได้รับความเอาใจใส่อย่างระมัดระวัง การใช้ถ้อยคำที่แสดงออกทางอารมณ์และการแสดงออกอย่างไม่เหมาะสมอาจทำให้คำพูดฟังดูตลกขบขันได้ สิ่งนี้มักเกิดขึ้นในเรียงความของนักเรียน ตัวอย่างเช่น: “ Nozdryov เป็นคนพาลที่ไม่คุ้นเคย” “เจ้าของที่ดินของโกกอลทุกคนเป็นคนโง่ ปรสิต คนเกียจคร้าน และพวกเสื่อมทราม”

คำมีโวหารไม่เท่ากัน บางคนถูกมองว่าเป็นคนชอบอ่านหนังสือ ( สติปัญญา การให้สัตยาบัน มากเกินไป การลงทุน การแปลง มีชัย) อื่น ๆ - เป็นภาษาพูด ( จริง โพล่งออกมานิดหน่อย); บ้างก็พูดอย่างเคร่งขรึม ( กำหนดไว้จะ) คนอื่นๆ ก็ฟังดูสบายใจ ( ทำงาน คุย แก่ หนาว). “ ความหมาย ฟังก์ชั่น และความแตกต่างทางความหมายของคำที่หลากหลายนั้นมีความเข้มข้นและรวมกันในลักษณะโวหาร” นักวิชาการเขียน วี.วี. วิโนกราดอฟ เมื่อกำหนดลักษณะคำในเชิงโวหาร เราต้องคำนึงถึง ประการแรก มันเป็นของรูปแบบการใช้งานอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือการขาดการตรึงรูปแบบการใช้งาน และประการที่สอง ความหมายแฝงทางอารมณ์ของคำ ความสามารถในการแสดงออก

ลักษณะโวหารของคำถูกกำหนดโดยวิธีที่ผู้พูดรับรู้: ตามที่กำหนดให้กับรูปแบบการใช้งานบางอย่างหรือตามความเหมาะสมในรูปแบบใด ๆ ที่ใช้กันทั่วไป การรวมคำโวหารได้รับการอำนวยความสะดวกโดยความเกี่ยวข้องเฉพาะเรื่อง เรารู้สึกถึงความเชื่อมโยงของคำศัพท์กับภาษาวิทยาศาสตร์ ( ทฤษฎีควอนตัม ความสอดคล้อง การระบุแหล่งที่มา); เราจัดเป็นคำสไตล์นักข่าวที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อทางการเมือง ( โลก รัฐสภา การประชุมสุดยอด ระหว่างประเทศ กฎหมายและระเบียบ นโยบายบุคลากร); เราเน้นเป็นคำทางธุรกิจอย่างเป็นทางการที่ใช้ในงานสำนักงาน ( ต่อไปนี้, เหมาะสม, เหยื่อ, ถิ่นที่อยู่, แจ้ง, สั่ง, ส่งต่อ).

โดยทั่วไปแล้ว การแบ่งชั้นคำศัพท์แบบฟังก์ชันการทำงานสามารถอธิบายได้ดังนี้:

หนังสือและภาษาพูดมีความแตกต่างกันอย่างชัดเจนที่สุด (เปรียบเทียบ: ที่จะบุก - เข้าไปยุ่ง, เข้าไปยุ่ง; กำจัด - กำจัด, กำจัด; อาชญากร - นักเลง).

คำหลายคำไม่เพียงแต่บอกชื่อแนวคิดเท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงทัศนคติของผู้พูดที่มีต่อแนวคิดเหล่านั้นด้วย เช่นการชื่นชมความงามของดอกไม้สีขาวก็เรียกได้ว่า หิมะขาว, ขาว, ลิลลี่. คำคุณศัพท์เหล่านี้สื่อถึงอารมณ์: การประเมินเชิงบวกที่มีอยู่ในคำเหล่านี้ทำให้คำเหล่านี้แตกต่างจากคำสีขาวที่เป็นกลางอย่างมีสไตล์ ความหมายแฝงทางอารมณ์ของคำยังสามารถแสดงการประเมินเชิงลบของแนวคิดที่เรียกว่า (สีบลอนด์) ดังนั้นคำศัพท์ทางอารมณ์จึงเรียกว่าเชิงประเมิน ( ประเมินอารมณ์). อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าแนวคิดของคำที่แสดงอารมณ์ (เช่น คำอุทาน) ไม่มีการประเมิน ในเวลาเดียวกัน คำที่การประเมินถือเป็นความหมายของคำศัพท์ (และการประเมินไม่ใช่อารมณ์ แต่เป็นสติปัญญา) ไม่ได้อยู่ในคำศัพท์ทางอารมณ์ ( ชั่ว ดี โกรธ ความสุข ความรัก เห็นชอบ).

คุณลักษณะของคำศัพท์เชิงประเมินอารมณ์คือการระบายสีอารมณ์นั้น "ซ้อนทับ" กับความหมายของคำศัพท์ของคำ แต่ไม่ลดลง ฟังก์ชั่นการเสนอชื่อล้วนๆ นั้นซับซ้อนที่นี่โดยการประเมินทัศนคติของผู้พูดต่อปรากฏการณ์ที่มีชื่อ

สามประเภทต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้โดยเป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์ทางอารมณ์ 1. คำที่มีความหมายเชิงประเมินที่ชัดเจนมักจะไม่คลุมเครือ “การประเมินในความหมายนั้นแสดงไว้อย่างชัดเจนและแน่นอนจนไม่อนุญาตให้นำคำนั้นไปใช้ในความหมายอื่นได้” ได้แก่คำว่า “ลักษณะเฉพาะ” ( ผู้เบิกทาง, ผู้ประกาศ, คนบ่น, คนพูดจาไร้สาระ, พูดจาไม่สุภาพ, พูดจาไม่สุภาพฯลฯ) รวมทั้งคำที่ประกอบด้วยข้อเท็จจริง ปรากฏการณ์ เครื่องหมาย การกระทำ ( จุดมุ่งหมาย, โชคชะตา, ความเป็นนักธุรกิจ, การฉ้อฉล, มหัศจรรย์, ปาฏิหาริย์, ขาดความรับผิดชอบ, เป็นคนหัวโบราณ, กล้า, สร้างแรงบันดาลใจ, ใส่ร้าย, ก่อความเสียหาย). 2. คำพหุความหมาย มักจะเป็นกลางในความหมายพื้นฐาน แต่มีความหมายแฝงทางอารมณ์ที่รุนแรงเมื่อใช้เชิงเปรียบเทียบ ดังนั้นพวกเขาจึงพูดเกี่ยวกับบุคคล: หมวก เศษผ้า ที่นอน ไม้โอ๊ค ช้าง หมี งู นกอินทรี อีกา; กริยาที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง: ร้องเพลง ฟ่อ เลื่อย แทะ ขุด หาว กระพริบตาและต่ำกว่า 3. คำต่อท้ายการประเมินอัตนัย สื่อความรู้สึกหลากหลาย: มีอารมณ์เชิงบวก - ลูกชาย, ซันไชน์, ย่า, เรียบร้อย, ใกล้ชิดและเชิงลบ - เครา, เพื่อน, ข้าราชการและอื่น ๆ เนื่องจากความหมายแฝงทางอารมณ์ของคำเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นโดยคำลงท้าย ความหมายเชิงประเมินในกรณีเช่นนี้ไม่ได้ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติการเสนอชื่อของคำ แต่โดยการสร้างคำ

การแสดงความรู้สึกด้วยคำพูดต้องใช้สีที่แสดงออกเป็นพิเศษ การแสดงออก(จากภาษาละติน expressio - การแสดงออก) - หมายถึงการแสดงออก, การแสดงออก - มีการแสดงออกพิเศษ ในระดับคำศัพท์ หมวดหมู่ทางภาษานี้รวมอยู่ใน "การเพิ่มขึ้น" ของเฉดสีโวหารพิเศษและการแสดงออกพิเศษกับความหมายเชิงนามของคำ เช่น แทนที่จะใช้คำว่าดี อัศจรรย์, อัศจรรย์, น่ารื่นรมย์, อัศจรรย์; คุณสามารถพูดได้ว่าฉันไม่ชอบมัน แต่คุณสามารถหาคำที่แรงกว่าได้: ฉันเกลียด ฉันดูถูก ฉันรังเกียจ. ในกรณีเหล่านี้ทั้งหมด ความหมายของศัพท์ของคำจะมีความซับซ้อนตามสำนวน บ่อยครั้งที่คำที่เป็นกลางคำเดียวมีคำพ้องความหมายที่สื่อความหมายได้หลายคำที่แตกต่างกันตามระดับของความตึงเครียดทางอารมณ์ (เปรียบเทียบ: โชคร้าย - ความโศกเศร้า - ภัยพิบัติ - ความหายนะ, รุนแรง - ไม่ยับยั้งชั่งใจ - ไม่ย่อท้อ - คลั่งไคล้ - โกรธจัด). การแสดงออกที่สดใสเน้นคำที่เคร่งขรึม ( ที่น่าจดจำ ผู้ประกาศ ความสำเร็จ) วาทศิลป์ ( ศักดิ์สิทธิ์ ความปรารถนา ประกาศ) บทกวี ( สีฟ้า, มองไม่เห็น, สวดมนต์, ไม่หยุดหย่อนสำนวนพิเศษแยกแยะคำพูดที่ตลกขบขัน ( ได้รับพรสร้างใหม่) แดกดัน ( การยอมจำนน, ดอนฮวน, โอ้อวด), คุ้นเคย ( หน้าตาดี น่ารัก แหย่ กระซิบ). เฉดสีที่สื่อความหมายคั่นระหว่างคำที่ไม่เห็นด้วย ( อวดดี, มีมารยาท, ทะเยอทะยาน, อวดดี) ไม่สนใจ ( ทาสีจิ๊บจ๊อย) ดูถูก ( การนินทา, การรับใช้, การประจบประแจง) เสื่อมเสีย (กระโปรง, ไร้สาระ), หยาบคาย ( คว้าโชคดี) คำพูดที่ไม่เหมาะสม (คนโง่ คนโง่)

การระบายสีที่แสดงออกในคำนั้นขึ้นอยู่กับความหมายเชิงประเมินอารมณ์ และในบางคำ การแสดงออกก็มีอิทธิพลเหนือ ในบางคำ - การระบายสีทางอารมณ์ ดังนั้นจึงไม่สามารถแยกแยะระหว่างคำศัพท์ทางอารมณ์และคำศัพท์ที่แสดงออกได้ สถานการณ์มีความซับซ้อนเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า “น่าเสียดายที่ยังไม่มีประเภทของการแสดงออก” สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับความยากลำบากในการพัฒนาคำศัพท์ที่เป็นเอกภาพ

ด้วยการรวมคำที่มีการแสดงออกคล้ายกันออกเป็นกลุ่มคำศัพท์ เราสามารถแยกแยะได้: 1) คำที่แสดงการประเมินเชิงบวกของแนวคิดที่มีชื่อ 2) คำที่แสดงการประเมินเชิงลบ กลุ่มแรกจะประกอบด้วยคำที่สูงส่ง น่ารัก และมีอารมณ์ขันบางส่วน ในวินาที - แดกดัน, ไม่เห็นด้วย, ไม่เหมาะสม, ฯลฯ การระบายสีทางอารมณ์และการแสดงออกจะปรากฏอย่างชัดเจนเมื่อเปรียบเทียบคำพ้องความหมาย:

การระบายสีตามอารมณ์และการแสดงออกของคำได้รับอิทธิพลจากความหมายของคำนั้น เราได้รับการประเมินคำเชิงลบเช่น ลัทธิฟาสซิสต์, ลัทธิแบ่งแยกดินแดน, คอรัปชั่น, นักฆ่า, มาเฟีย. เบื้องหลังคำพูด ความก้าวหน้า กฎหมายและความสงบเรียบร้อย อธิปไตย การประชาสัมพันธ์และอื่น ๆ การระบายสีเชิงบวกได้รับการแก้ไขแล้ว แม้แต่ความหมายที่แตกต่างกันของคำเดียวกันก็อาจแตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัดในการระบายสีโวหาร: ในกรณีหนึ่งการใช้คำนั้นเคร่งขรึม ( รอก่อนนะเจ้าชาย ในที่สุด ฉันได้ยินคำพูดไม่ใช่ของเด็กชาย แต่ของสามี- ป.) ในอีกทางหนึ่ง - คำเดียวกันนี้ได้รับความหมายแฝงที่น่าขัน ( G. Polevoy พิสูจน์ให้เห็นว่าบรรณาธิการผู้น่าเคารพชื่นชมชื่อเสียงของผู้รอบรู้จากคำพูดที่ให้เกียรติของเขา- ป.)

การพัฒนาเฉดสีที่แสดงออกทางอารมณ์ในคำนั้นได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการอุปมาอุปไมย ดังนั้นคำที่เป็นกลางเชิงโวหารที่ใช้เป็น tropes จึงได้รับการแสดงออกที่ชัดเจน: เผาไหม้ (ที่ทำงาน) ล้ม (จากความเหนื่อยล้า) หายใจไม่ออก (ในสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวย) เปลวไฟ (จ้องมอง) สีฟ้า (ความฝัน) การบิน (เดิน) ฯลฯ ง. ในที่สุดบริบทจะกำหนดสีที่แสดงออก: คำที่เป็นกลางสามารถรับรู้ได้ว่าสูงส่งและเคร่งขรึม คำศัพท์ระดับสูงในเงื่อนไขอื่นจะใช้น้ำเสียงที่น่าขันเยาะเย้ย บางครั้งแม้แต่คำสาบานก็อาจฟังดูแสดงความรัก และคำพูดที่แสดงความรักก็อาจฟังดูเป็นการดูถูก การปรากฏตัวของเฉดสีที่แสดงออกเพิ่มเติมในคำขึ้นอยู่กับบริบทจะขยายความสามารถในการเป็นรูปเป็นร่างของคำศัพท์อย่างมีนัยสำคัญ

งานของโวหารเชิงปฏิบัติรวมถึงการศึกษาการใช้คำศัพท์ของรูปแบบการทำงานต่าง ๆ ในคำพูด - ทั้งในฐานะหนึ่งในองค์ประกอบการสร้างสไตล์และในรูปแบบที่แตกต่างกันหมายถึงความโดดเด่นในการแสดงออกเมื่อเทียบกับพื้นหลังของวิธีการทางภาษาอื่น ๆ

การใช้คำศัพท์ที่มีความสำคัญด้านการใช้งานและโวหารเฉพาะเจาะจงที่สุดสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ - คำหรือวลีที่ตั้งชื่อแนวคิดพิเศษของขอบเขตการผลิต วิทยาศาสตร์ ศิลปะ แต่ละคำศัพท์นั้นจำเป็นต้องขึ้นอยู่กับคำจำกัดความ (คำจำกัดความ) ของความเป็นจริงที่มันแสดงถึงเนื่องจากคำศัพท์นั้นแสดงถึงคำอธิบายที่กว้างขวางและในขณะเดียวกันก็กระชับของวัตถุหรือปรากฏการณ์ วิทยาศาสตร์แต่ละสาขาดำเนินการด้วยคำศัพท์เฉพาะที่ประกอบขึ้นเป็นระบบคำศัพท์ของสาขาวิชาความรู้นี้

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์คำศัพท์ สามารถแยกแยะ "ชั้น" หลายชั้นได้ ซึ่งแตกต่างกันในขอบเขตการใช้งาน เนื้อหาของแนวคิด และลักษณะของวัตถุที่กำหนด ในแง่ทั่วไปที่สุด แผนกนี้สะท้อนให้เห็นในความแตกต่างระหว่างคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป (เป็นกองทุนแนวคิดทั่วไปของวิทยาศาสตร์โดยรวม ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่คำที่แสดงถึงคำเหล่านั้นเป็นคำที่ใช้บ่อยที่สุดในคำพูดทางวิทยาศาสตร์) และคำพิเศษ ซึ่งได้รับมอบหมายให้ความรู้บางด้าน การใช้คำศัพท์นี้เป็นข้อได้เปรียบที่สำคัญที่สุดของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ ตามคำกล่าวของ S. Bally “คือประเภทการแสดงออกทางภาษาในอุดมคติซึ่งภาษาวิทยาศาสตร์พยายามอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้”

คำศัพท์เฉพาะทางมีข้อมูลมากกว่าคำศัพท์อื่นๆ ดังนั้น การใช้คำศัพท์ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์จึงเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับความกระชับ ความกระชับ และความถูกต้องแม่นยำในการนำเสนอ

การใช้คำศัพท์ในงานรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ได้รับการศึกษาอย่างจริงจังโดยวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์สมัยใหม่ เป็นที่ยอมรับแล้วว่าระดับของคำศัพท์เฉพาะทางของตำราทางวิทยาศาสตร์นั้นยังห่างไกลจากสิ่งเดียวกัน ประเภทของงานทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะเฉพาะด้วยอัตราส่วนคำศัพท์และคำศัพท์ระหว่างรูปแบบที่แตกต่างกัน ความถี่ในการใช้คำขึ้นอยู่กับลักษณะของการนำเสนอ

สังคมสมัยใหม่ต้องการรูปแบบคำอธิบายของข้อมูลที่ได้รับจากวิทยาศาสตร์ซึ่งจะทำให้ทุกคนสามารถเข้าถึงความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของจิตใจมนุษย์ได้ อย่างไรก็ตาม มักกล่าวกันว่าวิทยาศาสตร์ได้กีดกันตัวเองออกจากโลกด้วยอุปสรรคทางภาษา ซึ่งภาษาของมันนั้นเป็น "ชนชั้นสูง" "แบ่งแยกนิกาย" เพื่อให้ผู้อ่านสามารถเข้าถึงคำศัพท์ของงานทางวิทยาศาสตร์ได้ คำศัพท์ที่ใช้ในงานนั้นต้องมีความชำนาญในสาขาความรู้นี้อย่างเพียงพอ เป็นที่เข้าใจและเป็นที่รู้จักของผู้เชี่ยวชาญก่อน จำเป็นต้องมีการชี้แจงข้อกำหนดใหม่

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้นำไปสู่การพัฒนารูปแบบทางวิทยาศาสตร์อย่างเข้มข้นและอิทธิพลอย่างแข็งขันต่อรูปแบบการทำงานอื่น ๆ ของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ การใช้คำศัพท์นอกรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ได้กลายเป็นสัญลักษณ์แห่งยุคสมัย

การศึกษากระบวนการใช้คำศัพท์ที่ไม่ผูกมัดกับบรรทัดฐานของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์นักวิจัยชี้ให้เห็นถึงคุณสมบัติที่โดดเด่นของการใช้คำศัพท์ในกรณีนี้ คำหลายคำที่มีความหมายทางคำศัพท์เฉพาะเจาะจงแพร่หลายและนำไปใช้โดยไม่มีข้อจำกัดด้านโวหาร ( วิทยุ โทรทัศน์ ออกซิเจน หัวใจวาย กายสิทธิ์ การแปรรูป). อีกกลุ่มหนึ่งมีคำที่มีลักษณะเป็นคู่: สามารถใช้เป็นคำศัพท์และเป็นคำศัพท์ที่เป็นกลางทางโวหารได้ ในกรณีแรกพวกเขาจะโดดเด่นด้วยความหมายพิเศษทำให้มีความแม่นยำและไม่คลุมเครือเป็นพิเศษ ดังนั้น คำว่าภูเขา ซึ่งในการใช้งานแบบกว้างๆ แบบไขว้หมายถึง "การยกระดับอย่างมีนัยสำคัญเหนือพื้นที่โดยรอบ" และมีความหมายเป็นรูปเป็นร่างหลายประการ ไม่ได้หมายความถึงการวัดความสูงในเชิงปริมาณที่แน่นอน ในคำศัพท์ทางภูมิศาสตร์ ซึ่งความแตกต่างระหว่างแนวคิดเรื่องภูเขาและเนินเขาเป็นสิ่งสำคัญ จะต้องชี้แจงให้ชัดเจน: เนินเขาที่มีความสูงมากกว่า 200 เมตร ดังนั้นการใช้คำดังกล่าวนอกรูปแบบทางวิทยาศาสตร์จึงสัมพันธ์กับการกำหนดคำบางส่วน

คุณสมบัติพิเศษมีความโดดเด่นด้วยคำศัพท์เฉพาะที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง ( ไวรัสแห่งความเฉยเมย ค่าสัมประสิทธิ์ความจริงใจ การเจรจารอบต่อไป). การคิดคำศัพท์ใหม่เช่นนี้เป็นเรื่องปกติในการสื่อสารมวลชน นิยาย และสุนทรพจน์ภาษาพูด ปรากฏการณ์นี้สอดคล้องกับการพัฒนาภาษาของสื่อสารมวลชนยุคใหม่ ซึ่งมีลักษณะของการเปลี่ยนแปลงโวหารประเภทต่างๆ ลักษณะเฉพาะของการใช้คำนี้คือ "ไม่เพียงมีการถ่ายโอนความหมายของคำเชิงเปรียบเทียบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการถ่ายโอนโวหารด้วย"

การแนะนำคำศัพท์ในตำราที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ต้องมีแรงจูงใจ การใช้คำศัพท์ในทางที่ผิดจะทำให้คำพูดขาดความเรียบง่ายและการเข้าถึงที่จำเป็น ลองเปรียบเทียบข้อเสนอสองเวอร์ชัน:

ข้อดีของตัวเลือกที่ "ไม่ต้องใช้คำศัพท์" ชัดเจนและกระชับกว่าในสื่อหนังสือพิมพ์นั้นชัดเจน

การประเมินโวหารของการใช้คำที่มีความหมายแฝงโวหารในการพูดสามารถทำได้โดยคำนึงถึงข้อความเฉพาะ รูปแบบการทำงานบางอย่างเท่านั้น เนื่องจากคำที่จำเป็นในสถานการณ์คำพูดหนึ่งอาจไม่เหมาะสมในอีกสถานการณ์หนึ่ง

ข้อบกพร่องด้านโวหารที่ร้ายแรงในการพูดอาจเป็นการนำคำศัพท์ด้านวารสารศาสตร์มาใช้กับข้อความที่ไม่ใช่วารสารศาสตร์ ตัวอย่างเช่น: สภาผู้อยู่อาศัยในอาคารหมายเลข 35 ตัดสินใจ: สร้างสนามเด็กเล่นซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่ง ในการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่. การใช้คำศัพท์และวลีเชิงวารสารศาสตร์ในข้อความดังกล่าวอาจทำให้เกิดถ้อยคำที่ตลกขบขันและไร้เหตุผล เนื่องจากคำที่มีเสียงสะเทือนอารมณ์สูงปรากฏที่นี่เป็นองค์ประกอบโวหารของมนุษย์ต่างดาว (ใครๆ ก็เขียนได้: สภาผู้อยู่อาศัยในอาคารหมายเลข 35 ตัดสินใจสร้างสนามเด็กเล่นสำหรับเล่นเกมและกีฬาสำหรับเด็ก).

ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ ข้อผิดพลาดเกิดขึ้นเนื่องจากการที่ผู้เขียนไม่สามารถใช้คำศัพท์อย่างมืออาชีพและมีความสามารถ ในงานทางวิทยาศาสตร์ ไม่เหมาะสมที่จะแทนที่คำศัพท์ด้วยคำที่มีความหมายคล้ายกันหรือสำนวนเชิงพรรณนา: ข้อต่อหัวจ่ายน้ำด้วย ควบคุมโดยอากาศโดยใช้ที่จับของผู้ปฏิบัติงานรับน้ำหนัก, ถูกออกแบบ...(จำเป็น: ข้อต่อหัวจ่ายน้ำ พร้อมระบบควบคุมด้วยลม... ).

ไม่อนุญาตให้ทำซ้ำคำศัพท์ที่ไม่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น: การเคลื่อนไหวของผู้ขับขี่จะต้องถูกจำกัด เข็มขัดนิรภัย. ภาคเรียน เข็มขัดนิรภัยที่ใช้ในการบินในกรณีนี้ควรใช้คำนี้ เข็มขัดนิรภัย. ความสับสนในคำศัพท์ไม่เพียงแต่สร้างความเสียหายให้กับรูปแบบเท่านั้น แต่ยังเป็นการกล่าวหาผู้เขียนที่มีความรู้ต่ำในเรื่องนี้ด้วย ตัวอย่างเช่น: มีการสังเกตการบีบตัวของหัวใจตามด้วยภาวะหัวใจหยุดเต้นในระยะซิสโตล- คำว่า peristalsis สามารถอธิบายลักษณะเฉพาะกิจกรรมของอวัยวะย่อยอาหารเท่านั้น (ควรเขียนว่า: มีอาการหัวใจวาย...).

การรวมคำศัพท์เฉพาะทางไว้ในตำราที่ไม่เกี่ยวข้องกับรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ ผู้เขียนต้องมีความรู้อย่างลึกซึ้งในเรื่องนี้ ทัศนคติที่ไม่ชำนาญต่อคำศัพท์พิเศษเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ ซึ่งไม่เพียงแต่นำไปสู่โวหารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อผิดพลาดทางความหมายด้วย ตัวอย่างเช่น: ที่คลองเยอรมันตอนกลาง พวกเขาถูกแซงหน้าโดยรถแข่งอันดุเดือดที่มีโทนสีน้ำเงินและหน้าต่างเจาะเกราะ- เป็นไปได้ ปืนเจาะเกราะ, กระสุนและกระจกควรจะเรียกว่ากันกระสุนไม่ได้ ความเข้มงวดในการเลือกคำศัพท์และการใช้งานตามความหมายอย่างเคร่งครัดเป็นข้อกำหนดบังคับสำหรับข้อความที่มีรูปแบบการใช้งานใด ๆ

การใช้คำศัพท์จะกลายเป็นข้อบกพร่องด้านโวหารในการนำเสนอ หากผู้อ่านไม่ชัดเจนสำหรับผู้อ่านว่าจุดประสงค์ของข้อความนั้นคือใคร ในกรณีนี้คำศัพท์เฉพาะทางไม่เพียงแต่ไม่ได้ทำหน้าที่ให้ข้อมูลเท่านั้น แต่ยังรบกวนการรับรู้ของข้อความด้วย ตัวอย่างเช่น ในบทความยอดนิยม การสะสมคำศัพท์พิเศษนั้นไม่สมเหตุสมผล: ในปี 1763 วิศวกรทำความร้อนชาวรัสเซีย I.I. Polzunov ออกแบบคนแรก พลังไอน้ำสองสูบกำลังสูง - บรรยากาศรถ. เฉพาะในปี ค.ศ. 1784 เท่านั้นที่มีการนำเครื่องจักรไอน้ำของ D. Watt มาใช้. ผู้เขียนต้องการเน้นย้ำถึงความสำคัญของวิทยาศาสตร์รัสเซียในการประดิษฐ์เครื่องจักรไอน้ำ และในกรณีนี้ คำอธิบายเครื่องจักรของ Polzunov ก็ไม่จำเป็น การแก้ไขโวหารต่อไปนี้เป็นไปได้: เครื่องจักรไอน้ำเครื่องแรกถูกสร้างขึ้นโดยวิศวกรทำความร้อนชาวรัสเซีย I.I. Polzunov ในปี 1763 D. Watt ออกแบบเครื่องจักรไอน้ำของเขาในปี 1784 เท่านั้น

ความหลงใหลในคำศัพท์และคำศัพท์ในหนังสือในตำราที่ไม่เกี่ยวข้องกับรูปแบบทางวิทยาศาสตร์อาจทำให้เกิดได้ การนำเสนอเชิงวิทยาศาสตร์เทียม. ตัวอย่างเช่น ในบทความการสอนที่เราอ่านว่า: ผู้หญิงของเราก็ทำงานด้านการผลิตด้วยเช่นกัน ฟังก์ชั่นครอบครัวซึ่งประกอบด้วยสามองค์ประกอบ: การคลอดบุตร การศึกษา และเศรษฐกิจ. หรืออาจเขียนให้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้นว่า: ผู้หญิงของเราทำงานด้านการผลิตและให้ความสำคัญกับครอบครัว การเลี้ยงลูก และการดูแลบ้านเป็นอย่างมาก.

รูปแบบการนำเสนอแบบหลอกวิทยาศาสตร์มักจะเป็นสาเหตุของคำพูดที่ตลกขบขันที่ไม่เหมาะสม ดังนั้นคุณจึงไม่ควรทำให้ข้อความซับซ้อนโดยที่คุณสามารถแสดงแนวคิดได้ง่ายๆ ดัง​นั้น ใน​นิตยสาร​ที่​มุ่ง​หมาย​สำหรับ​ผู้​อ่าน​ทั่ว​ไป ไม่​อาจ​รับ​คำ​ศัพท์​ที่​เลือก​ไว้​ดัง​กล่าว: บันได-เฉพาะ ห้องสำหรับเชื่อมต่ออินเทอร์ฟลอร์โรงเรียนอนุบาล - ไม่มีแอนะล็อกไม่มีการตกแต่งภายในเลย. จะดีกว่าไหมถ้าละทิ้งการใช้คำในหนังสืออย่างไม่ยุติธรรมโดยการเขียน: บันไดในชั้นอนุบาลที่เชื่อมต่อกันมีการตกแต่งภายในแบบพิเศษ.

สาเหตุของข้อผิดพลาดด้านโวหารในรูปแบบหนังสืออาจเป็นการใช้คำภาษาพูดและภาษาพูดที่ไม่เหมาะสม การใช้งานดังกล่าวไม่เป็นที่ยอมรับในรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ เช่น ในรายงานการประชุม: มีการสร้างการควบคุมที่มีประสิทธิภาพเกี่ยวกับการใช้อาหารสัตว์ในฟาร์มอย่างรอบคอบ ฝ่ายบริหารได้ดำเนินการบางส่วนในศูนย์ภูมิภาคและหมู่บ้านแล้วยังไม่มีจุดสิ้นสุดในการปรับปรุงงาน. วลีเหล่านี้สามารถแก้ไขได้ดังนี้: ...ควบคุมการบริโภคอาหารสัตว์ในฟาร์มอย่างเคร่งครัด ฝ่ายบริหารเริ่มปรับปรุงศูนย์อำเภอและหมู่บ้าน งานนี้ควรจะดำเนินต่อไป.

ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ ยังไม่มีแรงจูงใจในการใช้คำศัพท์รูปแบบต่างประเทศ เมื่อแก้ไขข้อความทางวิทยาศาสตร์อย่างมีสไตล์ คำศัพท์ภาษาพูดและภาษาถิ่นจะถูกแทนที่ด้วยคำศัพท์แบบผสมผสานหรือในหนังสืออย่างสม่ำเสมอ

การใช้คำศัพท์ภาษาพูดและภาษาพูดบางครั้งนำไปสู่การละเมิดบรรทัดฐานโวหารของคำพูดของนักข่าว รูปแบบการสื่อสารมวลชนสมัยใหม่กำลังประสบกับการขยายตัวของภาษาท้องถิ่นอย่างแข็งแกร่ง ในนิตยสารและหนังสือพิมพ์หลายฉบับ รูปแบบที่ลดลง ซึ่งเต็มไปด้วยคำศัพท์ที่ไม่ใช่วรรณกรรมแบบประเมินมีชัย นี่คือตัวอย่างจากบทความในหัวข้อต่างๆ

เมื่อวิเคราะห์ข้อผิดพลาดที่เกิดจากการใช้คำศัพท์ที่มีสีอย่างไม่ยุติธรรมควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับคำที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ องค์ประกอบของรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการซึ่งนำเสนอในบริบทที่แปลกใหม่สำหรับพวกเขาเรียกว่าลัทธิเสมียน ควรจำไว้ว่าวิธีการพูดเหล่านี้เรียกว่าลัทธิเสมียนเฉพาะเมื่อมีการใช้ในการพูดที่ไม่ผูกพันกับบรรทัดฐานของรูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการ

ศัพท์และวลีรวมถึงคำและวลีที่มีสีตามแบบฉบับของรูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการ ( การมีอยู่ เพื่อขาด เพื่อหลีกเลี่ยง อยู่ ถอนสิ่งที่กล่าวมาข้างต้น ย่อมเกิดขึ้นและอื่นๆ) การใช้ทำให้คำพูดไม่แสดงออก ( หากมีความปรารถนาก็สามารถปรับปรุงสภาพการทำงานของคนงานได้มาก ขณะนี้ขาดแคลนบุคลากรการสอน).

ตามกฎแล้ว คุณจะพบทางเลือกมากมายในการแสดงความคิด โดยหลีกเลี่ยงระบบราชการ ตัวอย่างเช่น เหตุใดนักข่าวจึงเขียนว่า: การแต่งงานถือเป็นด้านลบของกิจกรรมขององค์กรหากคุณสามารถพูดได้ว่า: เป็นเรื่องไม่ดีเมื่อบริษัทสร้างข้อบกพร่อง การแต่งงานเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ในที่ทำงาน การแต่งงานเป็นความชั่วร้ายอันยิ่งใหญ่ที่ต้องต่อสู้ เราต้องป้องกันข้อบกพร่องในการผลิต ในที่สุดเราก็ต้องหยุดผลิตสินค้าที่มีข้อบกพร่อง!; แต่งงานแล้วทนไม่ไหว!การใช้ถ้อยคำที่เรียบง่ายและเฉพาะเจาะจงมีผลกระทบต่อผู้อ่านมากขึ้น

มักมีการนำเสนอสุนทรพจน์แบบนักบวช คำนามทางวาจาสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย -eni-, -ani- ฯลฯ ( ระบุ ค้นหา ถ่าย บวม ปิด) และไม่มีคำต่อท้าย ( ตัดเย็บ, ขโมย, ใช้เวลาว่าง). น้ำเสียงของนักบวชของพวกเขารุนแรงขึ้นด้วยคำนำหน้า ไม่-, ใต้- ( ตรวจไม่พบ, ปฏิบัติน้อยเกินไป). นักเขียนชาวรัสเซียมักล้อเลียนพยางค์ที่ "ตกแต่ง" ด้วยระบบราชการเช่นนี้ [ กรณีแผนถูกหนูเคี้ยว(เฮิรตซ์.); กรณีอีกาบินไปทำกระจกแตก(การเขียน); หลังจากประกาศกับวานินาหญิงม่ายว่าการที่เธอล้มเหลวในการติดแสตมป์หกสิบโกเปค...(ช.)].

คำนามทางวาจาไม่มีหมวดหมู่ของกาล ลักษณะ อารมณ์ น้ำเสียง หรือบุคคล สิ่งนี้ทำให้ความสามารถในการแสดงออกแคบลงเมื่อเทียบกับคำกริยา ตัวอย่างเช่น ประโยคต่อไปนี้ขาดความแม่นยำ: จากฝั่งผู้จัดการฟาร์ม V.I. Shlyk แสดงทัศนคติที่ไม่เอาใจใส่ต่อการรีดนมและให้อาหารวัวคุณอาจคิดว่าผู้จัดการรีดนมและเลี้ยงวัวอย่างแย่ แต่ผู้เขียนแค่อยากจะพูดอย่างนั้น ผู้จัดการฟาร์ม V.I. Shlyk ไม่ได้ทำอะไรเลยเพื่อทำให้งานของสาวใช้นมสะดวกขึ้นหรือเตรียมอาหารให้ปศุสัตว์การไม่สามารถแสดงความหมายของเสียงด้วยคำนามทางวาจาสามารถนำไปสู่ความคลุมเครือในการสร้างประเภท คำกล่าวของศาสตราจารย์(อาจารย์อนุมัติหรือเขาอนุมัติ?), ฉันชอบร้องเพลง (ฉันชอบร้องเพลงหรือ ฟังเมื่อพวกเขาร้องเพลง?).

ในประโยคที่มีคำนามทางวาจา ภาคแสดงมักแสดงในรูปแบบพาสซีฟของกริยาหรือกริยาสะท้อน ซึ่งขัดขวางการกระทำของกิจกรรมและเพิ่มสีสันของคำพูด [ หลังจากเยี่ยมชมสถานที่ท่องเที่ยวแล้ว นักท่องเที่ยวก็ได้รับอนุญาตให้ถ่ายรูปได้(ดีกว่า: นักท่องเที่ยวได้ชมสถานที่ท่องเที่ยวและอนุญาตให้ถ่ายรูปได้)].

อย่างไรก็ตามคำนามทางวาจาในภาษารัสเซียไม่ใช่ทุกคำที่อยู่ในคำศัพท์ทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ แต่คำนามเหล่านี้มีความหลากหลายในการระบายสีโวหารซึ่งส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับลักษณะของความหมายคำศัพท์และการสร้างคำ คำนามทางวาจาที่มีความหมายของบุคคล ( ครูสอนตัวเอง สับสน กลั่นแกล้ง) คำนามหลายคำที่มีความหมายถึงการกระทำ ( วิ่ง ร้องไห้ เล่น ซักผ้า ยิงปืน วางระเบิด).

คำนามทางวาจาที่มีส่วนต่อท้ายหนังสือสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม บางอันก็เป็นกลางอย่างมีสไตล์ ( ความหมาย ชื่อ ความตื่นเต้น) สำหรับหลายๆ คน -nie เปลี่ยนเป็น -nye และพวกเขาเริ่มไม่ได้แสดงถึงการกระทำ แต่เป็นผลลัพธ์ของมัน (เปรียบเทียบ: พายอบ - คุกกี้หวาน, เชอร์รี่เดือด - แยมเชอร์รี่). คนอื่นยังคงเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับคำกริยาซึ่งทำหน้าที่เป็นชื่อนามธรรมของการกระทำกระบวนการ ( การยอมรับ การไม่ตรวจพบ การไม่รับเข้า). เป็นคำนามที่ชัดเจนซึ่งส่วนใหญ่มักมีความหมายแฝง เฉพาะผู้ที่ได้รับความหมายคำศัพท์ที่เข้มงวดในภาษาเท่านั้นที่ไม่มี ( การเจาะ การสะกด การเข้าร่วม).

การใช้ลัทธิเสนาธิการประเภทนี้มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เรียกว่า "การแยกภาคแสดง" กล่าวคือ การแทนที่ภาคแสดงวาจาธรรมดาด้วยการรวมกันของคำนามทางวาจาด้วยกริยาช่วยที่มีความหมายคำศัพท์ที่อ่อนแอลง (แทนที่จะซับซ้อนนำไปสู่ภาวะแทรกซ้อน) ดังนั้นพวกเขาจึงเขียนว่า: สิ่งนี้นำไปสู่ความซับซ้อน ความสับสนของการบัญชี และต้นทุนที่เพิ่มขึ้นหรือดีกว่าเขียน: สิ่งนี้ทำให้การบัญชีซับซ้อนและสับสนและเพิ่มต้นทุน.

อย่างไรก็ตามเมื่อประเมินปรากฏการณ์นี้ในเชิงโวหารไม่มีใครสามารถไปสุดขั้วได้โดยปฏิเสธกรณีใด ๆ ของการใช้ชุดค่าผสมทางวาจาแทนคำกริยา ในรูปแบบหนังสือมักใช้ชุดค่าผสมต่อไปนี้: มีส่วนร่วมแทนการมีส่วนร่วม ให้คำแนะนำแทนการระบุ ฯลฯ การผสมคำกริยา-นามได้กลายเป็นรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ ประกาศความกตัญญู ยอมรับการประหารชีวิต กำหนดโทษ(ในกรณีนี้คือกริยา ขอบคุณ, เติมเต็ม, ถูกต้องไม่เหมาะสม) เป็นต้น ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ มีการใช้คำศัพท์ผสมกัน เช่น ความเหนื่อยล้าทางสายตาเกิดขึ้น, การควบคุมตนเองเกิดขึ้น, การปลูกถ่ายจะดำเนินการและอื่น ๆ นิพจน์ทำงานในรูปแบบนักข่าว คนงานนัดหยุดงาน มีการปะทะกับตำรวจ มีความพยายามในชีวิตของรัฐมนตรีและอื่น ๆ ในกรณีเช่นนี้ คำนามทางวาจาไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ และไม่มีเหตุผลที่จะพิจารณาว่าคำนามเหล่านี้เป็นคำนาม

การใช้การผสมคำกริยาและชื่อบางครั้งอาจสร้างเงื่อนไขสำหรับการแสดงออกทางคำพูดด้วยซ้ำ ตัวอย่างเช่นการรวมกัน มีส่วนร่วมมีความหมายมากกว่าคำกริยาที่จะมีส่วนร่วม คำจำกัดความของคำนามทำให้คุณสามารถให้ความหมายเชิงคำศัพท์ที่แม่นยำระหว่างคำกริยาและนามได้ (เปรียบเทียบ: ช่วยเหลือ - ให้การรักษาพยาบาลฉุกเฉิน). การใช้การผสมผสานระหว่างวาจา-นามแทนกริยายังสามารถช่วยขจัดความคลุมเครือทางคำศัพท์ของกริยาได้ (เปรียบเทียบ: ให้แตร - เป่าแตร). การตั้งค่าสำหรับการผสมผสานระหว่างวาจา-นามมากกว่ากริยานั้นไม่ต้องสงสัยเลย การใช้งานไม่ทำลายสไตล์ แต่ในทางกลับกันทำให้คำพูดมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ในกรณีอื่น การใช้กริยาผสมชื่อจะเพิ่มรสชาติของเสมียนให้กับประโยค ลองเปรียบเทียบโครงสร้างวากยสัมพันธ์สองประเภท - ด้วยการผสมผสานคำกริยาและคำกริยา:

ดังที่เราเห็นแล้วว่าการใช้วลีที่มีคำนามทางวาจา (แทนที่จะเป็นภาคแสดงธรรมดา) ในกรณีเช่นนี้ไม่เหมาะสม - มันทำให้เกิดการใช้คำฟุ่มเฟือยและทำให้พยางค์หนักขึ้น

อิทธิพลของรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการมักจะอธิบายการใช้งานที่ไม่ยุติธรรม คำบุพบทนิกาย: ตามลำดับ ในส่วน บางส่วน ในธุรกิจ โดยอาศัยอำนาจตาม เพื่อความมุ่งประสงค์ ไปยังที่อยู่ ในภูมิภาค ในแผนงาน ในระดับ โดยเสียค่าใช้จ่ายฯลฯ พวกเขาแพร่หลายในรูปแบบหนังสือ และภายใต้เงื่อนไขบางประการ การใช้งานของพวกเขาก็มีเหตุผลเชิงโวหาร อย่างไรก็ตาม ความหลงใหลในตัวพวกเขามักจะสร้างความเสียหายให้กับการนำเสนอ ทำให้สไตล์ลดลง และทำให้งานดูมีสีสัน ส่วนหนึ่งเป็นเพราะความจริงที่ว่าคำบุพบทบอกนามมักจะต้องใช้คำนามทางวาจา ซึ่งนำไปสู่กรณีต่างๆ มากมาย ตัวอย่างเช่น: โดยการปรับปรุงองค์กรของการชำระหนี้ที่ค้างชำระในการจ่ายค่าจ้างและเงินบำนาญ การปรับปรุงวัฒนธรรมการบริการลูกค้า มูลค่าการซื้อขายในร้านค้าภาครัฐและเชิงพาณิชย์ควรเพิ่มขึ้น- การสะสมคำนามทางวาจา รูปแบบกรณีที่เหมือนกันหลายรูปแบบทำให้ประโยคมีความไตร่ตรองและยุ่งยาก ในการแก้ไขข้อความจำเป็นต้องแยกคำบุพบทนิกายออกจากข้อความและหากเป็นไปได้ให้แทนที่คำนามด้วยวาจาด้วยคำกริยา สมมติว่าตัวเลือกการแก้ไขนี้: เพื่อเพิ่มมูลค่าการซื้อขายในร้านค้าภาครัฐและร้านค้าเชิงพาณิชย์ จำเป็นต้องจ่ายค่าจ้างตรงเวลา และไม่ชะลอเงินบำนาญสำหรับพลเมือง ตลอดจนปรับปรุงวัฒนธรรมการบริการลูกค้า

ผู้เขียนบางคนใช้คำบุพบทนิกายโดยอัตโนมัติโดยไม่ต้องคำนึงถึงความหมาย ซึ่งบางส่วนยังคงอยู่ในนั้น ตัวอย่างเช่น: เนื่องจากขาดวัสดุ การก่อสร้างจึงถูกระงับ(เหมือนมีคนคาดการณ์ว่าจะไม่มีวัสดุจึงระงับการก่อสร้าง) การใช้คำบุพบทนิกายที่ไม่ถูกต้องมักนำไปสู่ข้อความที่ไม่สมเหตุสมผล

ลองเปรียบเทียบข้อเสนอสองเวอร์ชัน:

ดังที่เราเห็นการแยกคำบุพบทนิกายออกจากข้อความจะช่วยขจัดคำฟุ่มเฟือยและช่วยแสดงความคิดโดยเฉพาะและโวหารได้อย่างถูกต้องมากขึ้น

อิทธิพลของรูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการมักเกี่ยวข้องกับการใช้คำพูดที่ซ้ำซากจำเจ แสตมป์คำพูดคำและสำนวนที่มีความหมายที่ถูกลบและเสียงหวือหวาทางอารมณ์ที่จางหายไปถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย ดังนั้นในบริบทที่หลากหลาย นิพจน์เพื่อรับการลงทะเบียนจึงเริ่มใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง ( ลูกบอลแต่ละลูกที่ลอยเข้าไปในตาข่ายประตูจะได้รับการลงทะเบียนถาวรในตาราง รำพึงของ Petrovsky มีถิ่นที่อยู่ถาวรในใจของเรา Aphrodite ถูกรวมอยู่ในนิทรรศการถาวรของพิพิธภัณฑ์ - ตอนนี้เธอได้ลงทะเบียนในเมืองของเราแล้ว).

อุปกรณ์พูดซ้ำ ๆ บ่อยครั้งสามารถกลายเป็นตราประทับได้เช่นคำอุปมาอุปมัยแบบเหมารวมคำจำกัดความที่สูญเสียพลังเชิงเป็นรูปเป็นร่างเนื่องจากมีการอ้างอิงอย่างต่อเนื่องถึงพวกเขาแม้กระทั่งคำคล้องจองที่ถูกแฮ็ก (น้ำตา - กุหลาบ) อย่างไรก็ตาม ในทางปฏิบัติ คำว่า "แสตมป์คำพูด" ได้รับความหมายที่แคบกว่า: นี่คือชื่อของการแสดงออกแบบโปรเฟสเซอร์ที่มีเสียงหวือหวาของนักบวช

ในบรรดาคำพูดที่ซ้ำซากจำเจที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากอิทธิพลของรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการในรูปแบบอื่น ๆ เราสามารถเน้นได้ก่อนอื่น คำพูดที่ซ้ำซากจำเจ: ในระยะนี้ ในช่วงเวลานี้ ในวันนี้ เน้นย้ำอย่างเฉียบแหลมทุกประการและอื่น ๆ ตามกฎแล้วพวกเขาไม่ได้มีส่วนสนับสนุนสิ่งใดในเนื้อหาของข้อความ แต่จะขัดขวางคำพูดเท่านั้น: ในช่วงเวลานี้สถานการณ์ที่ยากลำบากเกิดขึ้นจากการชำระหนี้ให้กับองค์กรซัพพลายเออร์ ตอนนี้การจ่ายค่าจ้างให้กับคนงานเหมืองอยู่ภายใต้การควบคุมอย่างต่อเนื่อง ในขั้นตอนนี้ปลาคาร์พ crucian จะวางไข่ตามปกติ เป็นต้น การยกเว้นคำที่ไฮไลต์จะไม่เปลี่ยนแปลงสิ่งใดในข้อมูล

แสตมป์คำพูดยังรวมถึง คำสากลซึ่งใช้ในความหมายที่คลุมเครือและกว้างเกินไป ( คำถาม เหตุการณ์ ลำดับ ดำเนินการ เปิดเผย แยก เฉพาะเจาะจงและอื่นๆ) ตัวอย่างเช่น คำถามนามคำถาม ซึ่งทำหน้าที่เป็นคำสากล ไม่เคยระบุสิ่งที่ถูกถามเกี่ยวกับ ( ปัญหาด้านโภชนาการมีความสำคัญอย่างยิ่งในช่วง 10-12 วันแรก ปัญหาการจัดเก็บภาษีจากองค์กรและโครงสร้างเชิงพาณิชย์อย่างทันท่วงทีสมควรได้รับความสนใจอย่างมาก). ในกรณีเช่นนี้ สามารถแยกเนื้อหาออกจากเนื้อหาได้อย่างง่ายดาย (เปรียบเทียบ: โภชนาการมีความสำคัญอย่างยิ่งในช่วง 10-12 วันแรก มีความจำเป็นต้องเก็บภาษีจากสถานประกอบการและโครงสร้างเชิงพาณิชย์อย่างทันท่วงที).

คำที่ปรากฏตามสากลก็มักจะฟุ่มเฟือยเช่นกัน คุณสามารถตรวจสอบได้โดยการเปรียบเทียบประโยคสองฉบับจากบทความในหนังสือพิมพ์:

ชุดคำพูดที่ซ้ำซากจำเจเปลี่ยนไปในช่วงหลายปีที่ผ่านมา: บ้างก็ค่อยๆลืมไปส่วนอื่น ๆ กลายเป็น "แฟชั่น" ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะแสดงรายการและอธิบายกรณีการใช้งานทั้งหมด สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจแก่นแท้ของปรากฏการณ์นี้และป้องกันการเกิดขึ้นและการแพร่กระจายของความคิดโบราณ

มาตรฐานภาษาควรแตกต่างจากคำพูดที่ซ้ำซากจำเจ มาตรฐานภาษาเรียกว่าวิธีการแสดงออกสำเร็จรูปที่ทำซ้ำเป็นคำพูดใช้ในรูปแบบนักข่าว ต่างจากแสตมป์ตรงที่ “มาตรฐาน... ไม่ได้ก่อให้เกิดทัศนคติเชิงลบ เนื่องจากมีความหมายที่ชัดเจนและแสดงความคิดในเชิงเศรษฐกิจ ซึ่งอำนวยความสะดวกในการถ่ายโอนข้อมูลได้รวดเร็วยิ่งขึ้น” มาตรฐานภาษาได้แก่ ชุดค่าผสมต่อไปนี้ที่มีเสถียรภาพ: คนงานภาครัฐ บริการจัดหางาน ความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมระหว่างประเทศ โครงสร้างเชิงพาณิชย์ หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย สาขาของรัฐบาลรัสเซีย ตามแหล่งข้อมูล, - วลีเช่น บริการในครัวเรือน ( โภชนาการ สุขภาพ การผ่อนคลายฯลฯ) หน่วยคำพูดเหล่านี้ใช้กันอย่างแพร่หลายโดยนักข่าว เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะคิดค้นวิธีการแสดงออกใหม่ในแต่ละกรณีโดยเฉพาะ

เมื่อเปรียบเทียบข้อความสื่อสารมวลชนจากช่วงเวลา "ความซบเซาของเบรจเนฟ" และยุค 90 เราสามารถสังเกตการลดลงอย่างมีนัยสำคัญของลัทธิเสมียนและคำพูดที่ซ้ำซากจำเจในภาษาของหนังสือพิมพ์และนิตยสาร “สหาย” โวหารของระบบราชการสั่งการหายไปจากฉากใน “ยุคหลังคอมมิวนิสต์” ขณะนี้ความเป็นทางการและความสวยงามของรูปแบบราชการนั้นหาได้ง่ายกว่าในงานตลกมากกว่าในหนังสือพิมพ์ สไตล์นี้ล้อเลียนอย่างมีไหวพริบโดย Mikhail Zhvanetsky:

กลุ่มของคำนามทางวาจา กลุ่มของรูปแบบกรณีที่เหมือนกัน และคำพูดที่ซ้ำซากจำเจอย่างแน่นหนา "ปิดกั้น" การรับรู้ของข้อความดังกล่าวที่ไม่สามารถเข้าใจได้ การสื่อสารมวลชนของเราประสบความสำเร็จในการเอาชนะ "สไตล์" นี้ และ "ตกแต่ง" เฉพาะคำพูดของวิทยากรและเจ้าหน้าที่ในสถาบันของรัฐเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ในขณะที่พวกเขาอยู่ในตำแหน่งผู้นำ ปัญหาในการต่อสู้กับระบบราชการและคำพูดที่ซ้ำซากจำเจไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องไป

สิ่งสำคัญในบทกวีคือสไตล์ที่เข้ากับแก่นเรื่อง

(นา เนกราซอฟ)

เมื่อใช้คำพูดใคร ๆ ก็อดไม่ได้ที่จะคำนึงถึงคำที่เป็นของรูปแบบการพูดเฉพาะ ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ รูปแบบหนังสือมีความโดดเด่น (เชิงวิทยาศาสตร์ วารสารศาสตร์ ธุรกิจอย่างเป็นทางการ) และภาษาพูด การระบายสีคำด้วยโวหารขึ้นอยู่กับว่าเรารับรู้อย่างไร: ตามที่กำหนดให้กับสไตล์ใดรูปแบบหนึ่งหรือเหมาะสมในรูปแบบใด ๆ เช่น ใช้กันทั่วไป เรารู้สึกถึงความเชื่อมโยงระหว่างคำและคำศัพท์กับภาษาวิทยาศาสตร์ (เช่น ทฤษฎีควอนตัม การทดลอง การปลูกพืชเชิงเดี่ยว)",เน้นคำศัพท์ด้านนักข่าว (ก้าวร้าว รำลึก ประกาศ รณรงค์หาเสียง)",เราจดจำคำในรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการโดยใช้สีเสมียน (ห้าม, กำหนด, เหมาะสม, ปฏิบัติตาม).

คำพูดแบบหนอนหนังสือไม่เหมาะสมในการสนทนาทั่วไป: “เปิด พื้นที่สีเขียวใบไม้ใบแรกปรากฏขึ้น"; “เรากำลังเดินเข้ามา. พื้นที่ป่าไม้และอาบแดดที่ อ่างเก็บน้ำ."เมื่อต้องเผชิญกับการผสมผสานระหว่างรูปแบบดังกล่าว เราจึงรีบเปลี่ยนคำต่างประเทศด้วยคำพ้องความหมายที่ใช้กันทั่วไป (ไม่ใช่ พื้นที่สีเขียว,ก ต้นไม้ พุ่มไม้; ไม่ใช่เขตป่าไม้ซอยไม่ น้ำ,ก ทะเลสาบ).ภาษาพูดและโดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาพูดไม่สามารถใช้ในการสนทนากับบุคคลที่เรามีความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการด้วยหรือในบรรยากาศที่เป็นทางการ เช่น ในบทเรียน การใช้คำศัพท์ภาษาพูดในคำตอบของนักเรียนในวรรณกรรมจะไม่ดูแปลก: “ ในภาพของ Khlestakov โกกอลแสดงให้เห็น ความหยิ่งผยองอันน่ากลัวซึ่งหันศีรษะของทั้งลูกสาวและแม่อย่างไร้พระเจ้า คำโกหกและ สินบนเพียงพอ";“ Chichikov เป็นนักต้มตุ๋นเขากระตือรือร้นที่จะเป็นเศรษฐีและใฝ่ฝันที่จะทำเงินด้วยค่าใช้จ่าย เจ้าของที่ดินที่โง่เขลาซื้อ “วิญญาณคนตาย” จากพวกเขาเหรอ?

ต้องมีแรงจูงใจในการใช้คำที่มีสีโวหาร ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของคำพูด ลีลาของคำพูด สภาพแวดล้อมที่เกิดคำนั้น และแม้กระทั่งวิธีที่ผู้พูดเกี่ยวข้องกัน (ด้วยความเห็นอกเห็นใจหรือความเป็นปรปักษ์) พวกเขาใช้คำที่แตกต่างกัน คำศัพท์สูงเป็นสิ่งจำเป็นเมื่อพูดถึงสิ่งที่สำคัญและสำคัญ คำศัพท์นี้ใช้ในการกล่าวสุนทรพจน์ของผู้พูดในสุนทรพจน์บทกวีซึ่งมีน้ำเสียงที่เคร่งขรึมและน่าสมเพช แต่ถ้าคุณกระหายน้ำก็คงไม่เกิดกับคุณที่จะหันไปหาเพื่อนที่ด่าว่าเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ เช่น: “โอ้พระเจ้า สหายที่น่าจดจำและเพื่อน! อูโตลีของฉัน ฉันกระหายความชุ่มชื้นที่ให้ชีวิต!”

หากมีการใช้คำที่มีความหมายแฝงโวหารอย่างใดอย่างหนึ่งอย่างไม่เหมาะสม คำเหล่านั้นจะทำให้คำพูดมีเสียงที่ตลกขบขัน นักแสดงตลกจงใจละเมิดบรรทัดฐานโวหาร ตัวอย่างเช่นนี่เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากบทความล้อเลียนบทความวิจารณ์เกี่ยวกับเทพนิยายที่พบ "รูปหนู"

มาวิเคราะห์ภาพศิลปะนี้ในงานที่มีชื่อเสียงของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย - นิทานพื้นบ้านเรื่องหัวผักกาด รูปภาพของเมาส์โปรเกรสซีฟขั้นสูงจะแสดงอยู่ที่นี่ นี่ยังห่างไกลจากการเป็นหนูตัวเดียวกัน - ศัตรูพืชและคนใช้จ่ายเงิน - ที่เราเห็นใน "Ryab the Hen" และแน่นอนว่าไม่ใช่ตัวเดียวกับที่เราพบใน "Puss in Boots" ใน "Repka" เรานำเสนอด้วยเมาส์ที่มีรูปแบบขั้นสูงใหม่ล่าสุด ดูเหมือนว่าเธอจะเป็นภาพรวมของหนูที่มีประโยชน์ ฉันอยากจะอุทานโดยไม่สมัครใจ: “ฉันหวังว่าจะมีหนูแบบนี้อยู่ในหนังสือเพื่อลูก ๆ ของเรามากกว่านี้!”

แน่นอนว่าการใช้คำศัพท์ในหนังสือและคำศัพท์ทางวรรณกรรมที่ทำให้คำพูดมีลักษณะทางวิทยาศาสตร์ไม่สามารถทำให้ผู้อ่านยิ้มได้

แม้แต่ในคู่มือโบราณเกี่ยวกับคารมคมคาย เช่น ในวาทศาสตร์ของอริสโตเติล ก็ยังให้ความสนใจอย่างมากต่อสไตล์ ตามคำกล่าวของอริสโตเติล เขา "ต้องเข้าใกล้หัวข้อคำพูด": สิ่งสำคัญควรพูดอย่างจริงจัง โดยเลือกสำนวนที่จะทำให้คำพูดมีเสียงที่ไพเราะ มโนสาเร่ไม่ได้พูดอย่างเคร่งขรึมในกรณีนี้มีการใช้คำพูดที่ตลกขบขันและดูถูกเช่น คำศัพท์ลดลง MV ยังชี้ให้เห็นความแตกต่างระหว่างคำว่า "สูง" และ "ต่ำ" Lomonosov ในทฤษฎี "สามรูปแบบ" พจนานุกรมอธิบายสมัยใหม่ให้เครื่องหมายโวหารกับคำ โดยสังเกตเสียงที่เคร่งขรึมและประเสริฐ เช่นเดียวกับการเน้นคำที่เสื่อมเสีย ดูถูก ดูหมิ่น ดูถูก ดูหมิ่น หยาบคาย เหยียดหยาม

แน่นอนว่าเวลาพูดเราไม่สามารถดูพจนานุกรมได้ทุกครั้ง เพื่ออธิบายรูปแบบโวหารของคำนี้หรือคำนั้นให้ชัดเจน แต่เรารู้สึกว่าคำนั้นจำเป็นต้องใช้ในสถานการณ์บางอย่าง การเลือกคำศัพท์ที่มีสีโวหารขึ้นอยู่กับทัศนคติของเราต่อสิ่งที่เรากำลังพูดถึง ลองยกตัวอย่างง่ายๆ

ทั้งสองทะเลาะกัน:

• - ฉันไม่สามารถจริงจังกับสิ่งที่ผู้ชายคนนี้พูดได้ เยาวชนผมบลอนด์, - หนึ่งกล่าวว่า
• “และไร้ประโยชน์” อีกฝ่ายแย้ง “ข้อโต้แย้งสำหรับเรื่องนี้ เด็กชายผมบลอนด์น่าเชื่อมาก

คำพูดที่ขัดแย้งกันเหล่านี้แสดงทัศนคติที่แตกต่างกันต่อสาวผมบลอนด์: ผู้โต้วาทีคนหนึ่งเลือกคำพูดที่ไม่เหมาะสมสำหรับเขาโดยเน้นการดูถูกเหยียดหยามของเขา ในทางกลับกันพยายามหาถ้อยคำแสดงความเห็นอกเห็นใจ ความร่ำรวยที่มีความหมายเหมือนกันของภาษารัสเซียให้โอกาสมากมายสำหรับการเลือกโวหารคำศัพท์เชิงประเมิน คำบางคำมีการประเมินเชิงบวก คำอื่น ๆ - คำเชิงลบ

คำที่มีสีตามอารมณ์และการแสดงออกจะแยกความแตกต่างเป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์เชิงประเมิน คำที่สื่อถึงทัศนคติของผู้พูดต่อความหมายนั้นเป็นคำศัพท์ทางอารมณ์

อารมณ์หมายถึงความรู้สึกที่เกิดจากอารมณ์ คำศัพท์ทางอารมณ์แสดงความรู้สึกต่างๆ

มีหลายคำในภาษารัสเซียที่มีความหมายแฝงทางอารมณ์ที่รุนแรง ง่ายต่อการตรวจสอบโดยการเปรียบเทียบคำพ้องความหมาย: สีบลอนด์, สีบลอนด์, ขาว, ขาว, ขาว, ลิลลี่; หล่อ, มีเสน่ห์, มีเสน่ห์, น่ารื่นรมย์, น่ารัก; พูดเก่งช่างพูด; ประกาศ, โพล่ง, โพล่ง, ฯลฯ

จากคำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน เราพยายามเลือกคำที่แสดงออกมากที่สุดซึ่งสามารถถ่ายทอดความคิดของเราให้แข็งแกร่งและน่าเชื่อถือยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่นคุณสามารถพูดได้ ฉันไม่ชอบ,แต่คุณสามารถหาคำที่แรงกว่าได้: ฉันเกลียด ฉันดูถูก ฉันรังเกียจในกรณีเหล่านี้ ความหมายของคำศัพท์จะมีความซับซ้อนด้วยสำนวนพิเศษ

Expression หมายถึง การแสดงออก (จาก lat. การแสดงออก- การแสดงออก). คำศัพท์ที่แสดงออกรวมถึงคำที่ช่วยเพิ่มความหมายของคำพูด บ่อยครั้งที่คำที่เป็นกลางคำเดียวมีคำพ้องความหมายหลายคำที่แตกต่างกันตามระดับความเครียดทางอารมณ์: ความโชคร้าย ความโศกเศร้า ความหายนะ ความหายนะ; รุนแรง, ไม่ยับยั้งชั่งใจ, ไม่ย่อท้อ, โกรธจัด, โกรธจัด.คำพ้องความหมายที่มีความหมายตรงกันข้ามมักจะหันไปหาคำที่เป็นกลางคำเดียวกัน: ถาม - ขอขอ; ร้องไห้ - สะอื้นคำรามคำที่ใช้สีอย่างชัดเจนสามารถรับเฉดสีโวหารที่หลากหลายตามที่ระบุโดยเครื่องหมายในพจนานุกรม: เคร่งขรึม ( ที่น่าจดจำ, ความสำเร็จ),สูง (ผู้เบิกทาง),วาทศิลป์ (สิ่งศักดิ์สิทธิ์, ความปรารถนา),บทกวี (สีฟ้า, มองไม่เห็น).คำเหล่านี้ทั้งหมดแตกต่างอย่างมากจากคำที่ลดลงซึ่งมีเครื่องหมาย: ตลกขบขัน (ได้รับพรเพิ่งสร้างใหม่)แดกดัน (ยกย่องโอ้อวด)",คุ้นเคย (ไม่เลวกระซิบ)ไม่เห็นด้วย (คนอวดรู้),ไล่ออก (แต้ม),ดูถูก (ประจบประแจง)เสื่อมเสีย (ฮป็อป)หยาบคาย (คนจับ),คำสบถ (คนโง่).

คำศัพท์เชิงประเมินต้องได้รับความเอาใจใส่อย่างระมัดระวัง การใช้ถ้อยคำที่แสดงออกทางอารมณ์และการแสดงออกอย่างไม่เหมาะสมอาจทำให้คำพูดฟังดูตลกขบขันได้ สิ่งนี้มักเกิดขึ้นในเรียงความของนักเรียน ตัวอย่างเช่น: “Nozdrev คือ คนพาลตัวยง" ",“เจ้าของที่ดินของโกกอลทั้งหมด คนโง่ พวกปรสิต คนเกียจคร้านและ เสื่อม"","ถึงฉัน คลั่งไคล้ฉันชอบผลงานของโกกอล ฉันรักเขา ฉันบูชาและฉันก็พิจารณาตัวเองด้วย เหยื่อพรสวรรค์ของเขา" (อาจจะเป็นคำนี้ เหยื่อผู้เขียนใช้ผิดแทนคำนาม ผู้ชื่นชม, ผู้ชื่นชม)

เคยเกิดขึ้นกับคุณบ้างไหมว่าเมื่อคุณจรดปากกาบนกระดาษ จู่ๆ คุณก็ใช้คำผิดที่ควรใช้ในสถานการณ์การพูดที่กำหนด? ตัวอย่างเช่น ในงานเขียนของคุณ การใช้คำศัพท์ที่มีความหมายแฝงเกี่ยวกับโวหารมีความสมเหตุสมผลเสมอไปหรือไม่? บางทีโดยไม่ต้องพูดเกินจริงเราสามารถพูดได้ว่าการเลือกคำศัพท์โวหารทำให้เกิดปัญหาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับผู้ที่เรียนรู้การเขียนเรียงความ

รูปแบบการพูดของคุณควรเป็นอย่างไรเพื่อที่ครูที่เข้มงวดจะไม่พบข้อผิดพลาดในการพูด?

ไม่ต้องสงสัยเลยว่ารูปแบบของเรียงความขึ้นอยู่กับเนื้อหา หากคุณเขียนเกี่ยวกับยุคประวัติศาสตร์ที่ทิ้งรอยประทับไว้ในโลกทัศน์และผลงานของนักเขียน อธิบายลักษณะการเคลื่อนไหวทางวรรณกรรม มุมมองเชิงสุนทรีย์ของกวี พูดคุยเกี่ยวกับภารกิจเชิงปรัชญาของเขา - แน่นอนว่ารูปแบบการพูดของคุณจะใกล้เคียงกับวิทยาศาสตร์และวารสารศาสตร์มากขึ้น หากคุณวาดฮีโร่ที่คุณชื่นชอบ จดจำหน้าที่น่าสนใจที่สุดในชีวประวัติของเขา เน้นคุณลักษณะที่โดดเด่นที่สุดของตัวละครของเขา และสร้างลักษณะที่น่ารักของรูปลักษณ์ในจินตนาการของเขาขึ้นมาใหม่ คำพูดของคุณจะกลายเป็นเหมือนศิลปะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะมีอารมณ์และเป็นรูปเป็นร่าง ด้วยการวิจารณ์ผลงานศิลปะอย่างมีวิจารณญาณ คุณได้ดึงเอาภาษาที่นักวิจารณ์มักใช้ และสไตล์ของคุณจะซึมซับคุณลักษณะของสไตล์ของบทความวิพากษ์วิจารณ์ สุดท้ายนี้ หากคุณต้องการพูดคุยเกี่ยวกับตัวเอง ไปเที่ยวในวัยเด็ก หรือนำเสนอขั้นตอนแรกในอาชีพที่คุณเลือก (ซึ่งเป็นไปได้ในเรียงความในหัวข้อฟรี) คุณจะหันไปใช้รูปแบบการสนทนาโดยไม่สมัครใจ: ใช้คำศัพท์ที่แสดงออก ฟังดูผ่อนคลายและเรียบง่าย ในแต่ละกรณี การเลือกวิธีการทางภาษาจะต้องมีเหตุผลเชิงโวหาร: ความคิดที่ประเสริฐ เรื่องสูงส่งทำให้เราหันไปสู่รูปแบบที่เคร่งขรึม และในทางกลับกัน ปรากฏการณ์ในชีวิตประจำวันลดรูปแบบการพูดลง

รูปแบบของเรียงความสอดคล้องกับเนื้อหา ความรู้สึก และอารมณ์ของผู้แต่งเสมอหรือไม่? อนิจจาไม่เสมอไป ตัวอย่างเช่น นักเรียนคนหนึ่งเขียนเกี่ยวกับความรักที่เธอมีต่อบทกวีของพุชกิน:

ความคุ้นเคยของฉันกับพุชกินเกิดขึ้นกับ "The Tale of the Fisherman and the Fish" เมื่อเด็กหญิงจมูกดูแคลนตัวน้อยปีนขึ้นไปบนโซฟาแล้วขดตัวเป็นลูกบอลเริ่มอ่านบรรทัดแรกของเทพนิยาย และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ฉันก็เริ่มมีมิตรภาพอันแน่นแฟ้นกับกวีคนนี้ แต่ด้วยความรักบทกวีของเขาอย่างไม่เห็นแก่ตัว ฉันซาบซึ้งตามที่สมควรได้รับหรือไม่..

คำที่ใช้สีโวหารต่ำ (สาวจมูกดูแคลนปีนเข้ามา)การแสดงออกทางภาษา (มิตรภาพอันแน่นแฟ้นได้ก่อตัวขึ้น เธอชื่นชมสิ่งที่เธอสมควรได้รับ) ไม่เหมาะสมในเชิงโวหารในบริบท เช่นเดียวกับวลีที่มุ่งไปสู่สุนทรพจน์ทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ (ความคุ้นเคยเกิดขึ้นตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป)การขาดไหวพริบทางภาษาของผู้เขียนยังเห็นได้จากประโยคต่อไปนี้: "ความคุ้นเคยเกิดขึ้นจากเทพนิยาย" "อ่าน... บรรทัดตามพยางค์" (มีเพียงคำเท่านั้นที่สามารถอ่านได้ด้วยพยางค์) "ขดตัวเป็นลูกบอล ” (ขดตัว) ฯลฯ

บุคคลที่ละเลยข้อกำหนดในการเลือกโวหารภาษาศาสตร์โดยไม่ลังเลประกาศว่า:“ เมื่อทัตยานาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับ Onegin ไม่มีเส้นเลือดแม้แต่เส้นเดียวที่สั่นบนใบหน้าของเขานางสังคม"; “ พบกับนาตาชาคืนเดือนหงายใน Otradnoye ได้ทำหน้าที่ของพวกเขาแล้ว..."“ เราได้พบกับเจ้าของที่ดิน Korobochka นี้ พ่อค้าที่โง่เขลาและร่มรื่น”แน่นอน คำศัพท์ที่หลากหลายในกรณีเช่นนี้บ่งชี้ว่าไม่สามารถกำหนดความคิดได้อย่างถูกต้อง อย่างไรก็ตามการละเมิดบรรทัดฐานโวหารของคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรนั้นไม่พบบ่อยนักในบทความ

ความชั่วร้ายอีกประการหนึ่งสร้างความเสียหายให้กับสไตล์มากขึ้น - นิสัยของเด็กนักเรียนในการเขียนเกี่ยวกับปรมาจารย์ด้านคำศัพท์ที่ยิ่งใหญ่เกี่ยวกับวีรบุรุษวรรณกรรมที่พวกเขาชื่นชอบในภาษาที่ไม่มีสีและไม่แสดงออกซึ่งมักจะใช้น้ำเสียงของนักบวช เราอ่านงานเขียนของฉันเป็นครั้งคราว:“ Radishchev มีทัศนคติเชิงลบสู่ระบอบเผด็จการซาร์"; “กรีโบเยดอฟ มีทัศนคติเชิงลบสู่สังคมฟามัส"; “แชตสกี้ มีทัศนคติเชิงลบถึง Gallomania"; “การประณามความเป็นทาส เป็นแนวคิดหลักของบทกวีของพุชกิน "หมู่บ้าน"; “ คำพูดเหล่านี้ (“ ที่นี่การปกครองนั้นดุร้าย ... ”) เป็นการประท้วงต่อความเป็นจริงของรัสเซีย”; เป็นฮีโร่วรรณกรรมที่ฉันชื่นชอบ"; “คาเทริน่า เป็น“ แสงแห่งแสงสว่างในอาณาจักรอันมืดมน” การใช้คำเดียวกันเมื่ออธิบายตัวละครวรรณกรรมที่หลากหลายการใช้สำนวนที่ซ้ำซากจำเจทำให้คำพูดที่มีชีวิตชีวาทำให้เสียสีสันของพระ ดูเหมือนว่านักบวชจะอยู่ที่ไหน มาจากภาษาของเด็กนักเรียนและเราพบพวกเขาอยู่เสมอในผลงาน:“ พุชกินให้ การอ้างอิงเชิงบวกสำหรับ Tatyana"",“โอเนจินพยายาม “ร่วมทำงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม”และอื่น ๆ

คำนามทางวาจาให้รสชาติของคำพูดซึ่งตามกฎแล้วในเรียงความในหัวข้อใด ๆ มักจะรวมรูปแบบวาจาที่เป็นกลางโวหาร:“ Manilov ใช้เวลาทั้งหมดของเขาใน การก่อสร้างปราสาทในอากาศ"; “เมื่อตำรวจประกาศการมาถึงของผู้ตรวจสอบบัญชีตัวจริง เจ้าหน้าที่ทุกคนก็มาถึง การกลายเป็นหิน"

นักเรียนยังบรรยายทัตยานาของพุชกินในภาษาไม่มีสีเดียวกันด้วยวลี "ตกแต่ง" ด้วยคำนามด้วยวาจา: "ทัตยานา ใช้เวลาอ่านหนังสือนวนิยายฝรั่งเศส"; “ทัตยานา ศรัทธาเป็นลักษณะเฉพาะในตำนานพื้นบ้านโบราณทั่วไป"; "คำอธิบายตาเตียนากับโอเนจิน กำลังเกิดขึ้นในสวน"; " พูดคุยตาเตียนากับพี่เลี้ยงเด็ก กำลังเกิดขึ้นตอนกลางคืน"; “ที่จะเปิดเผยภาพลักษณ์ของทัตยามีความสำคัญอย่างยิ่ง ตอนการสนทนาของเธอกับพี่เลี้ยงเด็ก” คุณไม่สามารถเขียน: เพื่อให้เข้าใจทัตยานา จำไว้ว่าเธอพูดกับพี่เลี้ยงของเธออย่างไร!

หากหัวข้อเรียงความกล่าวถึงเหตุการณ์การปฏิวัติ ผู้เขียนถือเป็นหน้าที่ของตนในการรายงาน: “การตระหนักรู้ในตนเองมีการเติบโตคนงาน"; “มีกิจกรรมเพิ่มมากขึ้นในกิจกรรมการปฏิวัติ"; “มีความตื่นรู้จิตสำนึกปฏิวัติของมวลชน"; “การเตรียมการอยู่ระหว่างดำเนินการสู่การปฏิวัติ” เป็นต้น ทั้งหมดนี้เป็นจริง แต่ทำไมทุกคนถึงเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในลักษณะเดียวกัน โดยใช้คำพูดของเสมียนแบบเดียวกัน?

บ่อยครั้งในบทความคุณสามารถอ่านได้: “เพื่อความเข้าใจ ความตั้งใจของผู้เขียนสิ่งสำคัญคือต้องเปิดเผยแรงจูงใจที่เป็นแนวทาง ตัวละครหลัก".ทำไมไม่พูดให้ง่ายกว่านี้: เพื่อที่จะเจาะลึกแผนของผู้เขียนจำเป็นต้องเข้าใจแรงจูงใจที่เป็นแนวทางในการกระทำของตัวละครหลัก?

ในเกือบทุกเรียงความคุณจะพบสูตรที่ซ้ำซาก: “Onegin - ปรากฏการณ์ทั่วไปของยุคก่อน Decembrist”“เพโชริน- ปรากฏการณ์ทั่วไปในยุคของเขา", "Kirsanov - ตัวแทนทั่วไปขุนนางเสรีนิยม” ตัวอย่างดังกล่าวไม่ควรลอกเลียนแบบ!

ภาษาของเรียงความควรแสดงออกและสะเทือนอารมณ์ อาจกลายเป็นเช่นนี้ได้ก็ต่อเมื่อมีเงื่อนไขว่าผู้เขียนจะไม่ทำซ้ำวลีที่ท่องจำหรือสูตรหนังสือที่มีชื่อเสียง แต่พยายามค้นหาคำพูดของตัวเองเพื่อแสดงความคิดและความรู้สึก

รูปแบบของเรียงความจะไม่ไม่มีสีปราศจากสีสันหากผู้เขียนหันไปใช้คำศัพท์ที่สื่ออารมณ์และแสดงออก คุณสามารถอ้างอิงข้อความที่ตัดตอนมาจากบทความที่เขียนด้วยภาษาที่สดใสและไพเราะ

แม้ว่า Nilovna จะอายุเพียงสี่สิบปี แต่เธอก็คิดว่าตัวเองเป็นหญิงชรา เธอรู้สึกแก่ โดยไม่ได้มีประสบการณ์อย่างแท้จริงทั้งในวัยเด็กและวัยเยาว์ โดยไม่ได้รับความสุขจากการ "รับรู้" โลก ราวกับว่าเป็นการเน้นย้ำถึงอดีตอันเลวร้ายของ Nilovna กอร์กีวาดภาพเหมือนของเธอในลักษณะที่มีโทนสีเทาเศร้า ๆ ครอบงำ:“ เธอตัวสูงก้มตัวเล็กน้อยร่างกายของเธอแตกหักจากการทำงานหนักและการทุบตีจากสามีของเธอเคลื่อนไหวอย่างเงียบ ๆ และไปด้านข้างอย่างใด ... มีรอยแผลเป็นลึกเหนือคิ้วขวาของเธอ... เธอทั้งอ่อนโยน เศร้า และยอมจำนน” ความประหลาดใจและความกลัวคือสิ่งที่ใบหน้าของผู้หญิงคนนี้แสดงออกมาอย่างต่อเนื่อง ภาพลักษณ์เศร้าๆ ของคุณแม่ ก็ไม่อาจทำให้เราเฉยเมยได้...

อย่าทำให้คำพูดของคุณแย่ลง! ใช้คำศัพท์ที่สดใสและแสดงออกทางอารมณ์ซึ่งเต็มไปด้วยภาษาของเรา! จากนั้นงานเขียนของคุณก็สามารถอ้างอิงเป็นตัวอย่างของรูปแบบที่ดีได้

• หนังสือเรียนของโรงเรียนยังมีรูปแบบนวนิยายด้วย

วัสดุจาก Uncyclopedia

นอกเหนือจากส่วนหลัก - ความหมายของคำศัพท์แล้ว - เนื้อหาของคำยังรวมถึงส่วนประกอบอื่น ๆ อีกด้วย ให้เราเปรียบเทียบคำว่าไททานิกและมหาศาล ทั้งสองมีความหมายว่า "ใหญ่มาก" แต่โดยทั่วไปแล้วเนื้อหาจะแตกต่างกัน และเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้อย่างใดอย่างหนึ่งแทนอีกอันโดยไม่คำนึงถึงความแตกต่างเหล่านี้ ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคือคำว่าใหญ่สามารถใช้ได้ในสถานการณ์การสื่อสารที่หลากหลายและคำว่าไททานิคสามารถใช้ได้ในสถานการณ์ที่เคร่งขรึมเท่านั้น

ความแตกต่างระหว่างคำว่า ใหญ่โต และ ไททานิค แสดงให้เห็นว่าในภาษามีความแตกต่างระหว่างหน่วยประเสริฐและเป็นกลาง การวิเคราะห์ซีรีส์ ตาย - ไร้ชีวิต - ไร้ชีวิต ซึ่งคำเหล่านี้รวมกันเป็นหนึ่งเดียวด้วยความหมาย "ปราศจากชีวิต" แสดงให้เห็นว่า คำที่เป็นกลางสามารถต่อต้านได้ด้วยคำที่มีระดับ "ความไม่ จำกัด " ที่แตกต่างกัน: ความไร้ชีวิตนั้นมีลักษณะเป็นระดับความสูงที่อ่อนแอ (การระบายสีหนังสือ) และคำที่ไม่มีชีวิตชีวา - ระดับการยกระดับที่แข็งแกร่ง (มีเครื่องหมาย "สูง" ในพจนานุกรม)

ความแตกต่างระหว่างคำบนพื้นฐานของความเป็นกลาง - ความเป็นหนอนหนังสือ - ความหยิ่งผยองคือความแตกต่างในความหมายที่แสดงออกและโวหาร โดยทั่วไปจะบ่งชี้ว่าการใช้คำนั้นเหมาะสมในสถานการณ์ใด

เรามาเปรียบเทียบกันต่อและพิจารณาว่าซีรีส์นี้เบื่อ-เบื่อ-เบื่อ ความแตกต่างระหว่างพวกเขาอยู่ที่อีกด้านหนึ่งของเครื่องหมายโวหารที่แสดงออกถึง "ศูนย์" ที่เป็นกลาง: คำที่เป็นกลาง nadosti นั้นตรงกันข้ามกับคำที่ลดทอนโวหารสองคำ - ความรังเกียจในภาษาพูดและยางพูดซึ่งสะท้อนถึงความอ่อนแอและ ระดับการลดลงที่แข็งแกร่งขึ้น

คำที่เป็นกลาง ซึ่งเป็นหน่วยภาษาที่จำเป็นและความถี่มากที่สุด (พูด รู้ ใหญ่ เวลา บุคคล ฯลฯ) จะถูกต่อต้านด้วยคำพูดที่มีระดับความสูงสองระดับ (หนังสือและสูง) และในด้านหนึ่ง อื่น ๆ - ด้วยคำพูดของการลดลงสองระดับ ( ภาษาพูดและภาษาพูด): ตาย (สูง) - พักผ่อนอย่างสงบ (หนังสือล้าสมัย) - ตาย (เป็นกลาง) - หลงทาง (ภาษาพูด); สำหรับ (จองหอง) - เพราะ, เนื่องจาก (เป็นกลาง) - เพราะ (ภาษาพูด) - เพราะ (ภาษาพูด); ลักพาตัว (จองหอง) - ขโมย (เป็นกลาง) - ลากไป (ภาษาพูด) - ขโมย, ขโมย (ภาษาพูด)

ตำแหน่งของสมาชิกที่เป็นกลางในตำแหน่งโวหารที่แสดงออกจะถูกเติมเต็มเสมอ และสถานที่ของสมาชิกระดับสูงหรือลดจำนวนหนึ่งอาจว่างเปล่า

นอกเหนือจากความแตกต่างระหว่างคำในการระบายสีที่แสดงออกและโวหาร (สูง - เป็นกลาง - ลดลง) ยังมีความแตกต่างอื่น ๆ ระหว่างคำเหล่านั้น การเปรียบเทียบระหว่างคำว่า ศาล และการพิพากษา แสดงให้เห็นว่าคำต่างๆ อาจมีความหมายต่างกัน ซึ่งสามารถเรียกได้ว่าเป็นโวหารเชิงประเมิน คำว่า ศาล แสดงถึงปรากฏการณ์นี้อย่างเป็นกลาง โดยไม่ต้องให้การประเมินเพิ่มเติมใด ๆ ในขณะที่คำว่า การตัดสิน การตั้งชื่อปรากฏการณ์ ยังสื่อถึงการประเมินที่ไม่เห็นด้วย ซึ่งประดิษฐานอยู่ในภาษาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งแสดงโดยคำต่อท้าย (เปรียบเทียบด้วย: สื่อสาร - ปะปนกัน แทรกแซง - เข้าไปยุ่ง (เข้า) ข้อตกลง - การสมรู้ร่วมคิด ฯลฯ )

เมื่อดูเผินๆ อาจดูเหมือนว่าคำที่ลดระดับลงเป็นคำที่มีการประเมินอารมณ์เชิงลบ และคำที่ยกสูงจะสื่อถึงทัศนคติที่ยอมรับของผู้พูดต่อปรากฏการณ์ที่กำหนด แต่นี่กลับไม่เป็นเช่นนั้น ตัวอย่างเช่น คำพูดสูงๆ (ผู้พิทักษ์ ทะยาน ไข่มุก) และหนอนหนังสือ (คำด่าว่า ซิงคลิต) และเป็นกลาง (กล่าวคำปราศรัย เพิ่งสร้างเสร็จใหม่) และไม่ใช่แค่ภาษาพูดและภาษาพูดต่ำๆ (เพื่อให้มีน้ำใจ อารมณ์อ่อนไหว ฯลฯ ) มีความหมายแฝงที่น่าขัน ป. )