Departamentul de înflorire este o clasă mare de plante care formează, în cursul vieții lor, lăstari modificați scurtați speciali - flori. Spre deosebire de organele vegetative (rădăcini, frunze și lăstari), acestea, împreună cu semințele și fructele, îndeplinesc cele mai importante funcții generative. În acest articol, vom acoperi mai multe subiecte serioase, inclusiv funcțiile părților sale principale. Vom discuta despre ce sunt florile, cum sunt clasificate și cum diferă unele de altele.

Biologie: și funcțiile părții lor tulpini

În natură, există o mare varietate de flori care diferă unele de altele ca structură, culoare și dimensiune. Fiecare dintre ele este frumoasă în felul său. Biologii consideră floarea ca un organ complex necesar pentru reproducerea semințelor. În general, este format din trei părți:

• tulpină (receptacul, peduncul);
• cu frunze (petale, sepale);
• generativ (pistil(e), stamine).

Floarea este atașată de vârful lăstarului cu ajutorul unui pedicel - un organoid special alungit, o continuare a tulpinii.

La florile unor plante, de exemplu, floarea soarelui, porumb, verbenă, pătlagină, trifoi, pedicelele sunt practic invizibile datorită scurtării lor puternice. În nodurile receptaculului - partea superioară, mai largă a pedicelului - există un caliciu, stamine, corola și pistili (unul sau mai mulți). Recipientul poate fi de diferite dimensiuni și are o varietate de forme - convex (zmeură), plat (mușețel), concav (măceș, cireș de pasăre) sau alungit (gravilat).

Partea de frunze a florii

Caliciul este un organ format din frunze modificate (sepalele). Funcția sa principală este de a proteja interiorul florii până când bobocul se deschide. Caliciul poate fi fie sporifolia (dacă sepalele sunt separate unul de celălalt) fie sympetifolia (dacă sunt fuzionate). Corola este partea cea mai strălucitoare și cea mai vizibilă a florii. Se compune din petale, care în florile diferitelor plante pot varia foarte mult ca formă (tubulară, în formă de clopot, în formă de roată, în formă de pâlnie etc.) și de culoare. Principalele funcții ale corolei sunt de a proteja pistilul și staminele de condițiile de mediu nefavorabile și de a atrage insectele polenizatoare. Corola și caliciul alcătuiesc tegumentul florii, care se numește perianth. Poate fi simplu, constând din pliante asemănătoare libere sau topite, sau complex, diferențiat clar într-o corolă și caliciu, care diferă semnificativ unul de celălalt ca mărime și culoare. există un lacramioare și o lalea, și unul complex - într-un clopot, garoafa, petunia și cireș. Sunt flori complet lipsite de elementul amintit, se numesc goale (salcie, frasin). Acum știți ce sunt florile în ceea ce privește structura corolei și a caliciului. În continuare, vom vorbi despre organele florale care îndeplinesc funcții de reproducere.

Partea generativă a unei flori

Staminele și pistilurile sunt cele mai importante părți ale unei flori. Ele sunt în centrul ei. Staminele sunt dispuse într-unul sau mai multe cercuri în apropierea marginii interioare a periantului și constau dintr-un filament și anteră, în care se produce polen. Pistilul este format din 3 părți: stil, stigmat și ovar. Acesta din urmă conține ovulele, din care apare sămânța după fertilizare. Majoritatea plantelor au un pistil și mai multe stamine - de la trei la o sută. Se numesc bisexuali. Unele flori, cum ar fi canne, au o singură stamină. Există plante care au fie stamine, fie pistili. Se numesc persoane de același sex - staminate sau pistilate. Unele flori, precum floarea de colț și floarea soarelui, nu au deloc niciun organ. De aceea sunt numite asexuate. Care sunt florile in acest caz? Speciile de plante care au atât flori staminate, cât și flori pistilate în același timp sunt numite monoice. Reprezentanții acestui grup sunt dovleac, stejar, castraveți, porumb. Dacă florile masculine și feminine sunt pe indivizi diferiți (copii), plantele sunt numite dioice. Exemple dintre acestea sunt salcia, plopul, cătina.

Varietate de culori

În ciuda faptului că la diferite specii de plante lăstarii modificați care îndeplinesc funcții generative au o structură similară, în exterior pot varia foarte mult. Dimensiunile lor pot varia de la un milimetru (pentru linte de rață) la un metru în diametru. Unul dintre cei mai interesanți reprezentanți ai florei este rafflesia tropicală. Are cele mai mari flori din lume, care emană un miros respingător de carne putrezită. Alte plante, precum iasomia de gradina, trandafirul salbatic, lacramioarele emana o aroma placuta. Acest miros delicat, încântător, se datorează uleiurilor esențiale speciale, care se formează în celulele stratului epidermic al petalelor și periantului. Florile multor plante sunt înzestrate cu o frumusețe deosebită și oferă oamenilor plăcere estetică. Una dintre cele mai frumoase flori sunt trandafirii și orhideele.

colorarea petalelor

Să ne uităm la ce flori sunt după culoare. Nuanța petalelor lor este determinată nu numai de cromoplaste, ci și de substanțe speciale de colorare - pigmenți ai sevei celulare. De exemplu, antocianul determină culoarea roz, roșu, albastru sau violet a corolei, antofeina - maro, carotenoizi - galben, roșu și portocaliu etc. Interesant este că culoarea petalelor se poate schimba în timpul zilei - în funcție de aciditatea sevei celulare. De exemplu, florile plantei Victoria amazonica își schimbă culoarea de la alb ca zăpada la roz și apoi la roșu.
Culoarea albă a petalelor (de exemplu, la cireșe, nuferi, meri) este determinată de absența pigmenților și de reflectarea razelor de lumină. Există flori negre? Nu, petalele nu au un astfel de pigment. Culoarea întunecată este un violet închis bogat sau nuanțe groase de maro.

Flori sălbatice

Sunt cunoscute aproximativ o jumătate de milion de specii diferite de plante de pădure și de câmp. Dar doar 290 dintre ei au fost descriși și au primit numele. Din cele mai vechi timpuri, florile sălbatice (fotografia arată diversitatea lor) au fost folosite pentru a face medicamente. Și nu e de mirare, pentru că multe dintre ele au proprietăți vindecătoare. Cei mai marcanți reprezentanți sunt: ​​floarea de colț, mușețelul, macul, clopoțeii, păpădia, violeta, nu-mă-uita. Floarea de colt are un albastru extrem de strălucitor. Adesea cresc în culturile de grâu. Macii de câmp se remarcă prin petalele lor roșii bogate, „de foc”. Se găsesc de-a lungul drumurilor, în pustii, dar sunt frecvente mai ales în stepe. are flori frumoase cu cap galben și petale albe. utilizat pe scară largă în tratamentul multor boli, inclusiv în tratamentul tractului digestiv, ficatului, gâtului și cavității bucale.

Flori de pădure. Ce culoare au ghioceii?

Cele mai cunoscute flori care cresc în pădure sunt anemona, sunătoarea, crinii, ghioceii, măcrișul etc. Frumusețea lor nu lasă pe nimeni indiferent. Dar cea mai fragedă dintre toate varietățile regnului florilor pădurii este ghiocelul. El apare pentru prima dată pe peticele dezghețate, chiar de sub zăpada care se topește, și simbolizează începutul primăverii. Știți ce culoare au ghioceii?

Cel mai adesea, aceste primule delicate au petale albe în formă de clopot. Dar există și albastru pal, și chiar albastru. Genul de ghiocei include aproximativ două duzini de specii, dintre care cele mai faimoase sunt ghiocelul alb ca zăpada, ghiocelul Elvis, caucazian etc. Le place să crească la umbră parțială, sub coronamentul de arbuști și copaci.

Sunătoarea este considerată una dintre cele mai valoroase plante forestiere. Îl poți recunoaște după tulpina sa ramificată și frunzele alungite-ovate, cu o suprafață netedă. Florile acestei plante perene erbacee sunt galbene strălucitoare. Sunătoarea este folosită în medicină ca agent antiinflamator, antimicrobian și hemostatic.

Frumoase flori de grădină

Florile de grădină sunt un grup mare de plante ornamentale care sunt concepute pentru a ne decora viețile și pentru a înnobila căsuțele de vară și terenurile de uz casnic. Ele pot fi clasificate în funcție de unii parametri. De exemplu, florile de grădină sunt adesea împărțite în trei subgrupe - anuale, bienale și perene.

Cele mai nepretențioase și în același timp luminoase și frumoase anuale sunt panseluțele, alyssum, nasturtium. Plantele perene sunt flori decorative care își păstrează proprietățile excelente timp de câțiva ani. Sunt ideale pentru orice gradina, si nu necesita un transplant anual si intretinere serioasa. Care sunt cele mai cunoscute plante perene?

Ţintă:

Familiariza cu principalele tipuri de arte plastice, caracteristici profesii pictor, grafician, sculptor, arhitect,proiectant;

Spectacol posibilitățile vizuale ale materialelor de artă(pixuri, creioane colorate, guașă sauplastilină);

- dezvolta receptivitatea emoțională la fenomenele lumii înconjurătoare, capacitatea de a fi surprins și de a te bucura de frumusețea ei;

Dezvoltați capacitatea de autoexprimare creativă;

- trezesc interesul pentru artele vizuale.

Ajutoare vizuale: imaginea unei florișapte flori.

Materiale și instrumente de artă: plastilina, tabla

Indicativ practic sarcini: creați o imagine a unei florișapte florifolosind plastilină colorată sau alt material.

În timpul orelor

Organizarea începutului lecției

Buna seara, ora buna!
Ce bucuros sunt să te văd.
s-au uitat unul la altul
Și toți s-au așezat în liniște.

Verificați, băieți, pregătiți pentru lecție. Dosarele tale pentru creativitate ar trebui să stea pe masă.

1.1. Reguli de siguranță

Înainte de începerea lecției, este pregătit un loc de muncă: sunt așezate creioane, vopsele, hârtie. Apa este turnată în borcane pentru lucrul cu vopsele.

Veți avea nevoie de o paletă pentru amestecarea vopselelor, de o cârpă pentru a vă șterge pensulele și de șervețele umede pentru mâini.

Când desenează, elevul trebuie să stea liber și drept.

Lucrați cu atenție cu vopsele, pensule, creioane. Nu le flutura în fața feței tale și a unui vecin.

Nu poți gusta culorile.

Ustensilele de desen trebuie depozitate într-o zonă desemnată.

Desenele finite trebuie depozitate în mape, iar meșteșugurile voluminoase într-un dulap.

După terminarea lucrărilor, periile trebuie spălate și uscate și toate celelalte materiale de lucru trebuie îndepărtate.

La sfârșitul sesiunii, mesele de lucru trebuie curățate.

Pe parcursul lecției, este necesar să se monitorizeze curățenia mâinilor și a desktopului.

Pregătirea elevilor pentru a învăța cunoștințe noi

Mâinile și gura roșii

Sunt colorat, ca într-un basm.

Nu fi leneș, nu fi prost, -

Tocmai am încercat... (vopsele)

Fată slabă

Cu capul zguduit

Scăldat în râu

Și - sari pe țărm-ce om! (Ciucure)

Afișări de desen cu nasul ascuțit

Ai grijă, nu te grăbi.

Desenează linii drepte

Nas subțire... (creion)

Lansăm un ziar de perete

Există creativitate în clasă.

Scriem, pictăm, compunem.

Ne va fi de folos... (guașă)

Toate desenele sunt necolorate

Decorați fără dificultate

Pentru el lucrurile sunt

Trivia și prostii.

El este un adevărat maestru.

Și numele lui este... (pix)

Peria mea în apă.

Unde se toarnă apa?

Fiecare elev de clasa întâi știe

Ce se află într-un pahar - ... ("non-spill")

Băieți, v-ați obișnuit deja cu școala, ați trecut primele lecții. Astăzi te vei familiariza cu o nouă materie școlară.

Ce crezi, ce vom face la orele de artă?(Răspunsurile copiilor.)

Uite câte desene pentru copii sunt pe tablă! Crezi că copiilor care le-au desenat le place să deseneze?

Ai desenele tale?

Ce iti place sa desenezi?

Învățarea de materiale noi

La lecțiile de arte plastice, vom desena, sculpta, facem aplicații, vom învăța să descriem tot ceea ce putem vedea în jur, vom veni cu, fantezim. Veți avea ajutoare: rechizitele noastre de artă.

Minut de educație fizică

3.1. Conversatie despre materiale de artă (guașă, colorată șicreioane simple, pixuri, acuarelă, pasteluri ulei, alb și colorhârtie, plastilină), cu un formular pentru stocarea rezultatelor copiilorarte plastice (dosar, album, cutie)

4. Lucrări practice "Acoperi creativ foldere - in vizita card de artist.

Băieți, astăzi vom face o pagină de titlu pentru folderul nostru cu materiale de desen. "Acoperi folder creative - afaceri card de artist.

4.1. Repetarea regulilor de siguranță

Minut de educație fizică

4.2. Realizarea copertelor creativ folderele de artă preferate material

5. Rezumând lecția

Cum se numește lecția în care vom desena, sculpta?

Ce am făcut noi astăzi?

Cu ce ​​materiale de lucru la lecțiile de arte plastice v-ați familiarizat?

Ce reguli de siguranță vă amintiți?

5.1 Expoziția și analiza lucrărilor de creație.

Spune-ne despre coperta ta.

ce ti-ai pozat?

De ce ai făcut această copertă? Ai folosit aceste materiale? Ai ales aceste culori?

5.2. Curatenie la locul de munca .

Obiectivele lecției:

1. Educațional:

• generalizarea și completarea cunoștințelor despre mijloacele de expresivitate artistică ale limbii (literatură);
• generalizarea cunoștințelor despre caracteristicile structurale ale unei flori ca organ de reproducere sexuală a unei plante (biologie).

2. Educațional:

• de a educa elevii în calități morale care ajută să vadă în poezie perfecțiunea și frumusețea florilor și, prin urmare, a lumii, să simtă unitatea omului și a naturii, să aibă grijă de natură, să încerce să se alăture mai viu și mai mult armoniei ei divine. la figurat.

3. Dezvoltare:

• dezvoltarea abilităților de lucru cu text poetic;
• dezvoltarea gândirii figurative și asociative, imaginația creativă;
• îmbunătățirea culturii vorbirii;
• continua sa-si formeze capacitatea de a compara, analiza, generaliza, trage concluzii.

Tip de lecție: combinate.

Metode de predare:

• căutare parțială;
• problemă;
• euristic.

Structura lecției:

• actualizarea cunoștințelor;
• lucrul cu dicționarul terminologic;
• analiza mijloacelor figurative și expresive ale limbajului folosit în textele poetice;
• caracteristici ale structurii și funcționării periantului și părților principale ale florii;
• caracteristici ale reproducerii sexuale a plantelor cu flori ;
• consolidarea cunoștințelor pe teme.

Profesor de literatură: Te plimbi de-a lungul unei poieni de vară și vezi printre ierburi clopoței albaștri, flori delicate și nepretențioase. Încântă prin eleganța și culorile lor discrete. Te uiți la clopoței și se pare că au suflet, naiv, deschis, încrezător... Ceva surprinzător de nativ pândește în aceste flori blânde și dulci.

Textul poeziei este afișat pe ecran.

Elevul citește pe de rost o poezie de A.K. Tolstoi „Clopotele mele...”. Slide 20

Profesor de literatură: Ce este personificarea?

Student: Personificarea este imaginea obiectelor și animalelor neînsuflețite sub formă de ființe vii capabile să acționeze, să simtă, să gândească. Slide 21.

Sarcina 10

Profesor de literatură: Găsiți în poezia A.K. personificarea lui Tolstoi

Elevul merge la tablă și subliniază personificarea din poezie. „Clopotele mei, că te uiți la mine”, „clatinând din cap”. slide 20.

Student: Personificările ajută la înfățișarea cel mai viu a fenomenului, pentru a transmite o anumită colorare emoțională celui reprezentat, pentru a exprima ideea unității lumii și a omului.

Profesor de biologie: Toată frumusețea uimitoare a plantelor, mirosul, nectarul dulce există cu un singur scop - polenizarea.

Actualizarea cunoștințelor de bază(profesorul de biologie pune o întrebare – elevul răspunde).

Profesor: Ce este polenizarea?

Student: Transferul polenului de la staminele unei plante la pistilul alteia.

Profesor: Care sunt organele feminine ale unei flori?

Student: Pistilul este organul feminin al florii.

Profesor: Care sunt organele masculine ale unei flori?

Student: Staminele sunt organul masculin al florii.

Profesor: De ce plantele nu se autopolenizează?

Student:În florile plantelor, polenul și pistilul se coc în momente diferite.

(Pe ecranul SMART-BOARD, un desen cu flori cu o albină. Slide 22)

Un elev mută o albină dintr-o floare cu polen imatur într-o floare cu polen copt.

Ieșire:

Profesor de biologie: Ce este o floare?

Student: O floare este un organ de reproducere sexuală a plantelor, care constă din părțile principale (pistil și stamină) și auxiliare: (caliciul și corola) și, de asemenea, atrage insectele pentru polenizare.

Sarcina 11. Pe ecranul SMART-BOARD și fiecare student de pe birou are o sarcină nivel cu nivel, verificați după finalizare. slide 23.

• Nivelul 1 pe „3” - 1, sarcină;
• Nivelul 2 pe „4” - sarcină 1-2;
• Nivelul 3 pe „5” - 1-3 sarcini.

Profesor de biologie: Indicați răspunsul corect.

Elevul merge la tablă și găsește o potrivire între sarcină și răspuns. slide 23.

Pe ecranul SMART-BOARD, o poezie de A.A. Fet „Primul crin” este citit de un profesor de literatură.

Sarcina 12. Pe ecranul SMART-BOARD și fiecare student de pe birou are o sarcină nivel cu nivel, verificați după finalizare. slide 24.

Specificați răspunsul corect.

• Nivelul 1 pe „3” - 3 sarcini;
• Nivelul 2 pe „4” - 6 sarcini;
• Nivelul 3 pe „5” - 9 sarcini.

Profesor de literatură:

Elevul merge la tablă și găsește o potrivire între sarcină și răspuns. slide 24.

Profesor de biologie:În pragul primăverii, apoi vara. Îi așteptăm cu un soare strălucitor și ploi vesele, cu glasul pădurilor de stejar și cu parfumul florilor. Dar acum, când vedem flori, nu le rupe.

Profesorul de literatură citește pe de rost o poezie de L. Charskaya „Nu culege flori”

Profesor de biologie: Ei spun că o persoană ar trebui să crească un fiu în viața sa, să construiască o casă, să planteze un copac. Lasă-l să se întâmple în viața ta. Între timp... Dacă toată lumea plantează și crește măcar o floare, pământul se va transforma într-o grădină...

Lecția se încheie cu muzica lui P.I. Ceaikovski „Valsul florilor” .

Din cele mai vechi timpuri, au existat trei simboluri cu care oamenii își decorau cele mai vechi, cele mai arhaice temple și ustensile sacre - un ciorchine de struguri sau frunze de struguri (un simbol al vinului), frunze sau conuri de hamei (bere) și un frumos mac. floare (un simbol al somnului și al morții). ). Grecii antici considerau macul un atribut nu numai al zeului somnului (Hypnos), ci și al zeului morții (Thanatos). Se știe că vechii egipteni aveau deja o poțiune de dormit preparată din maci, care o foloseau ca medicament și pentru aceasta cultivau chiar și lângă orașul Teba același fel de mac (Papaver somniferum), pe care îl cultivăm și noi. Anticii nu cunoșteau proprietățile narcotice ale sucului de mac și îl foloseau doar ca remediu analgezic. În vremea noastră, proprietățile curative ale macului s-au retras, incapabil să reziste concurenței cu analgezicele sintetice. Iar sucul mortal al acestei flori, opiu, o sursă de heroină, morfină și alte droguri cele mai periculoase, a ieșit în prim-plan. Dar floarea nu este de vină pentru nimic. Oamenii care și-au pierdut simțul proporției, care nu simt linia dintre viață și moarte, sunt de vină.

Fiecare floare dintre antici avea propriul ei sens.
Violet - răutate,
clopoțel - vorbăreț,
lalea - mândrie,
trandafir - dragoste,
ciulin - protecție,
stuf - nehotărâre,
Heather - singurătate, brusture - obsesie,
nu-mă-uita - constanță,
lavandă - neînțelegere,
floarea de colț - încredere,
crin - puritate,
reseda - afectiune sincera,
garoafa - pasiune,
astra - tristețe,
trifoi - așteptare.

Multe națiuni au avut festivaluri de flori de multă vreme. La Paris - o sărbătoare a trandafirilor, în Elveția - narcise, în Anglia - nu-mă-uita, primule și panseluțe, maci. La mijlocul lunii mai are loc un festival de lalele în orașul american Olanda, locuit de descendenții olandezilor.

O abundență de festivaluri de flori în China și Japonia: în februarie - un festival de flori de prun, în martie - piersici, în aprilie - cireșe, în iunie - bujori, în octombrie - crizanteme. Muzica, cântecele sună, poeții dedică poezii florilor și le fixează pe fâșii lungi de hârtie tufelor și copacilor înfloriți. În India sunt sărbătorite două festivaluri ale florilor. In Germania, in prima duminica a lunii martie se sarbatoresc violetele, in Franta - lacramioare.
Sunt cazuri când dragostea de flori a înnobilat moșii întregi. Cunoscătorul de flori N.F. Zolotnitsky (1912) a scris despre felul în care în Belgia garoafa a devenit favorita celor săraci, a oamenilor de rând. Au avut grijă de flori, încercând să-și depășească vecinii cu frumusețea formelor și a culorilor. Beția, desfătarea, desfrânarea - toți acești tovarăși inevitabili ai lenevii și existența fără scop a muncitorului s-au slăbit într-o măsură vizibilă și în unele cazuri chiar au dispărut complet: și astfel această floare modestă a făcut aici ceea ce nicio predică nu poate realiza în alte state. , fără distracție.”

Crinul simbolizează dragostea ascunsă. O veche legendă rusă povestește despre dragostea lui Volkhova pentru frumosul tânăr Sadko. Dar Sadko o iubea pe Lyubava. Aflând acest lucru, mândra Volkhova a decis să se cufunde pentru totdeauna în regatul apelor reci. Și doar luna a fost martoră, întrucât lacrimile fetei, mărgăritare care cădeau la pământ, s-au transformat în crini sonori ai văii.

Lotusul în miturile antice orientale are o mulțime de simboluri. Acesta este locul de naștere al vieții, fertilitatea, prosperitatea, urmașii, longevitatea, sănătatea, plinătatea vieții, gloria, nașterea veșnică, nemurirea și învierea, puritatea, spiritualitatea, smerenia, armonia, visabilitatea, pacea, liniștea, fermitatea, continuitatea, soarele, Lotus roșu - emblema Indiei moderne. Numai în limba indiană veche, lotusul are mai mult de 100 de nume. Cerul occidental în pictura chineză este reprezentat ca un „paradis de lotus” (Mituri..., vol. 2, 1992).

Există multe povești triste despre „nu-mă-uita”. În Austria, se povestește cum mirii au mers la plimbare de-a lungul malurilor Dunării. Fata a văzut o floare albastră chiar pe stâncă și l-a rugat pe tip să o culeagă. S-a împiedicat și a căzut în apă, strigând - „Nu mă uita!” Floarea se numește acum așa - nu mă uita.

Numele lalelei a venit din Turcia, unde această floare era numită sub forma unui turban turcesc, în turcă „dulbash”. Dar nicăieri fascinația pentru lalele nu a atins proporții ca în Europa și mai ales în Olanda. Negustori calmi și prudenti, oameni cumpătați, olandezii s-au lăsat atât de purtați de această floare, încât acest hobby s-a transformat într-o manie populară, care și în istorie a primit denumirea de „tulpomania”. Chiar și cuvântul „schimb” (în germană Borse) provine de la familia nobilă flamandă a lui van der Berze din orașul Bruges, unde multe averi uriașe au apărut ca urmare a tulipomaniei.

Pe 14 februarie, Ziua Îndrăgostiților sau, așa cum se numește acum în mod obișnuit, Ziua Îndrăgostiților, se obișnuiește să ne distram și să ne dăm flori. În Rusia, această tradiție a apărut destul de recent și este populară printre studenți. Simbolul acestei zile, conform vechiului obicei englezesc, este panseluțele...

Liliac este floarea vechilor noastre cuiburi nobiliare, vestitorul primăverii... Liliac, împovărat cu perii mari de minunatele sale flori albe și violete, a servit drept cel mai bun decor al grădinilor noastre. Cu liliac, avem o amintire despre începutul primăverii...

Înainte de revoluția din Rusia, narcisa era unul dintre atributele sărbătoririi Paștelui. Dar acum, ca și în alte părți ale Europei, aceasta este una dintre florile preferate „așa”. Motivul unei astfel de admirații universale pentru el este parțial frumusețea însăși a florii și, cel mai important, după cum ni se pare, mitul care s-a dezvoltat despre el în vremuri străvechi, care a făcut din numele său un nume cunoscut: a numi pe cineva „ narcis”, după cum știți, este același lucru cu a spune: acest bărbat este îndrăgostit de sine.

Cunoscuții crini fermecați, des întâlniți în grădinile noastre suburbane sau doar în apartamentele orașului, sunt descendenți modesti ai unei flori străvechi cu o istorie uimitoare plină de simbolism. Crinul este sursa legendelor, a miturilor, este emblema purității, floarea Arhanghelului Gavril și a dinastiei Bourbon.