ทำความคุ้นเคยกับบทเตรียมข้อความ: 1. เกี่ยวกับสิ่งที่มีส่วนทำให้เกิดพลังอันยิ่งใหญ่ - อัสซีเรีย, บาบิโลน, เปอร์เซีย (คำสำคัญ: เหล็ก, ทหารม้า, อุปกรณ์ปิดล้อม, การค้าระหว่างประเทศ) 2. เกี่ยวกับความสำเร็จของวัฒนธรรมของคนโบราณของเอเชียตะวันตกซึ่งยังคงมีความสำคัญในปัจจุบัน (คำสำคัญ: กฎหมาย, ตัวอักษร, พระคัมภีร์)

1.ประเทศสองสายน้ำ อยู่ระหว่างแม่น้ำใหญ่สองสาย คือ ยูเฟรตีส์และแม่น้ำไทกริส ดังนั้นชื่อของมัน - เมโสโปเตเมียหรือเมโสโปเตเมีย

ดินในเมโสโปเตเมียตอนใต้มีความอุดมสมบูรณ์อย่างน่าประหลาดใจ เช่นเดียวกับแม่น้ำไนล์ในอียิปต์ แม่น้ำให้ชีวิตและความเจริญรุ่งเรืองแก่ประเทศที่อบอุ่นนี้ แต่น้ำท่วมในแม่น้ำมีพายุ บางครั้งสายน้ำก็ตกลงมาตามหมู่บ้านและทุ่งหญ้า ทำลายทั้งที่อยู่อาศัยและคอกปศุสัตว์ จำเป็นต้องสร้างคันดินริมฝั่งเพื่อไม่ให้น้ำท่วมชะล้างพืชผลในทุ่งนา คลองถูกขุดเพื่อทดน้ำทุ่งนาและสวน รัฐเกิดขึ้นที่นี่ในเวลาเดียวกับในลุ่มแม่น้ำไนล์ เมื่อกว่าห้าพันปีก่อน

2. เมืองที่สร้างด้วยอิฐดินเหนียว คนโบราณที่สร้างรัฐแรกในเมโสโปเตเมียคือชาวสุเมเรียน การตั้งถิ่นฐานของชาวสุเมเรียนโบราณจำนวนมากเติบโตขึ้นกลายเป็นเมือง - ศูนย์กลางของรัฐเล็ก ๆ เมืองมักจะตั้งอยู่ริมฝั่งแม่น้ำหรือใกล้คลอง ชาวบ้านลอยอยู่ระหว่างพวกเขาบนเรือที่ทอจากกิ่งที่ยืดหยุ่นและหุ้มด้วยหนัง ในบรรดาเมืองต่างๆ Ur ​​และ Uruk เป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุด

ไม่มีภูเขาหรือป่าไม้ในเมโสโปเตเมียตอนใต้ ซึ่งหมายความว่าจะไม่มีการก่อสร้างหินและไม้ พระราชวังวัด

บ้านน้ำด่าง - ทุกอย่างที่นี่สร้างจากอิฐดินเหนียวขนาดใหญ่ ไม้มีราคาแพง - ประตูไม้มีเฉพาะในบ้านที่ร่ำรวยเท่านั้นในบ้านที่ยากจนพวกเขาปิดทางเข้าด้วยเสื่อ

มีเชื้อเพลิงเพียงเล็กน้อยในเมโสโปเตเมีย และอิฐไม่ได้ถูกเผา แต่เพียงตากแดดให้แห้ง อิฐที่ไม่ติดไฟจะพังง่าย ดังนั้นกำแพงเมืองป้องกันจึงต้องหนามากจนเกวียนสามารถข้ามด้านบนได้

3. หอคอยจากดินสู่สวรรค์ เหนืออาคารในเมืองหมอบมีหอคอยขั้นบันได หิ้งที่ลอยขึ้นไปบนฟ้า ดูเหมือนวิหารของพระเจ้า - ผู้อุปถัมภ์ของเมือง ในเมืองหนึ่งคือเทพแห่งดวงอาทิตย์ Shamash และอีกเมืองหนึ่งคือเทพแห่งดวงจันทร์ซาน ทุกคนเคารพเทพเจ้าแห่งน้ำ Ea - ท้ายที่สุดเขาหล่อเลี้ยงทุ่งด้วยความชื้นให้ขนมปังและชีวิตแก่ผู้คน สำหรับเทพีแห่งความอุดมสมบูรณ์และความรัก อิชตาร์ ผู้คนต่างหันไปเรียกร้องการเก็บเกี่ยวธัญพืชและการกำเนิดบุตรอันอุดมสมบูรณ์

มีเพียงนักบวชเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตให้ปีนขึ้นไปบนยอดหอคอย - ไปที่วิหาร บรรดาผู้ที่อยู่แทบเท้าเชื่อว่าพระสงฆ์สนทนากับเหล่าทวยเทพที่นั่น บนหอคอยเหล่านี้ นักบวชสังเกตการเคลื่อนไหวของเทพสวรรค์: ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ พวกเขาสร้างปฏิทินโดยคำนวณวันที่ของจันทรุปราคา ดวงดาวทำนายชะตากรรมของผู้คน

นักวิทยาศาสตร์และนักบวชก็มีส่วนร่วมในวิชาคณิตศาสตร์เช่นกัน เลข 60 ถือว่าศักดิ์สิทธิ์ ภายใต้อิทธิพลของชาวเมโสโปเตเมียในสมัยโบราณ เราแบ่งชั่วโมงออกเป็น 60 นาที และวงกลมเป็น 360 องศา

4. ตัวอักษรบนเม็ดดิน ขุดค้นเมืองโบราณของเมโสโปเตเมีย

นักธรณีวิทยาพบแท็บเล็ตที่มีไอคอนรูปลิ่ม ป้ายเหล่านี้มีลายนูนบนแผ่นดินเหนียวนุ่มพร้อมปลายแท่งแหลมพิเศษ เพื่อให้มีความแข็ง เม็ดจารึกที่จารึกไว้มักจะถูกเผาในเตาเผา

ป้ายคิวนิฟอร์มเป็นงานเขียนพิเศษของเมโสโปเตเมีย คิวนิฟอร์ม

เครื่องหมายแต่ละอันในรูปแบบคิวนิฟอร์มมาจากภาพวาดและมักจะหมายถึงทั้งคำ เช่น ดาว เท้า ไถ แต่เครื่องหมายจำนวนมากที่แสดงคำพยางค์เดียวสั้น ๆ ก็ถูกนำมาใช้เพื่อสื่อถึงเสียงหรือพยางค์ผสมกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า "ภูเขา" ฟังดูเหมือน "kur" และไอคอน "ภูเขา" ก็หมายถึงพยางค์ "kur" ด้วยเช่นกัน เช่นเดียวกับในการทบทวนของเรา

มีอักขระหลายร้อยตัวในแบบฟอร์ม และการเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนในเมโสโปเตเมียก็ไม่ยากน้อยกว่าในอียิปต์ เป็นเวลาหลายปีที่จำเป็นต้องเข้าเรียนในโรงเรียนของพวกธรรมาจารย์ บทเรียนดำเนินต่อไปทุกวันตั้งแต่พระอาทิตย์ขึ้นจนถึงพระอาทิตย์ตก เด็กชายเขียนตำนานและตำนานโบราณอย่างขยันขันแข็ง กฎของกษัตริย์ แผ่นจารึกของนักโหราศาสตร์ที่อ่านดวงดาว

ที่หัวของโรงเรียนมีชายคนหนึ่งที่ถูกเรียกว่า "บิดาของโรงเรียน" ด้วยความเคารพ ในขณะที่นักเรียนถูกมองว่าเป็น "บุตรของโรงเรียน" และพนักงานโรงเรียนคนหนึ่งถูกเรียกตามตัวอักษรเช่นนี้: "คนที่มีไม้เรียว" - เขาปฏิบัติตามระเบียบวินัย

โรงเรียนในเมโสโปเตเมีย ภาพวาดของเวลาของเรา

อธิบายความหมายของคำต่างๆ ได้แก่ ชาวสุเมเรียน การเขียนอักษรคิวเอ แผ่นจารึกดินเหนียว "บิดาแห่งโรงเรียน" "บุตรของโรงเรียน"

ทดสอบตัวเอง. 1. ชื่อ Shamash, Sin, Ea, Ishtar เป็นของใคร? 2. อะไรเป็นเรื่องปกติในสภาพธรรมชาติของอียิปต์และเมโสโปเตเมีย? อะไรคือความแตกต่าง? 3. เหตุใดจึงมีการสร้างหอคอยขั้นบันไดในเมโสโปเตเมียตอนใต้ 4. เหตุใดจึงมีเครื่องหมายในแบบฟอร์มมากกว่าตัวอักษรของเรา?

อธิบายภาพวาดในยุคของเรา: 1. "หมู่บ้านชาวสุเมเรียน" (ดูหน้า 66) - ตามแผน: 1) แม่น้ำ คลอง พืชพรรณ; 2) กระท่อมและคอกสำหรับปศุสัตว์ 3) อาชีพหลัก 4) รถเข็นล้อลาก 2. "โรงเรียนในเมโสโปเตเมีย" (ดูหน้า 68) - ตามแผน: 1) นักเรียน; 2) ครู; 3) คนงานกำลังนวดแป้ง

คิด. เหตุใดคนร่ำรวยในเมโสโปเตเมียใต้จึงระบุในความประสงค์ของพวกเขา เหนือสิ่งอื่นใดคือ เก้าอี้ไม้และประตู? ทำความคุ้นเคยกับเอกสาร - ข้อความที่ตัดตอนมาจากตำนานของ Gilgamesh และตำนานของน้ำท่วม (ดูหน้า 69, 70) ทำไมตำนานน้ำท่วมถึงเกิดขึ้นในเมโสโปเตเมีย?

"แม่น้ำยูเรเซีย" - แม่น้ำแยงซี แม่น้ำที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดในสหพันธรัฐรัสเซีย น่านน้ำภายในของยูเรเซีย มันเริ่มต้นบน Valdai Upland ไหลลงสู่ทะเลแคสเปียนก่อตัวเป็นสามเหลี่ยมปากแม่น้ำ ทะเลสาบโอเนกา ทะเลสาบลาโดกา พื้นที่ - 17.7,000 ตารางเมตร ม. กม. มีเกาะ 18.1 พันตารางเมตร กม. คงคา. คงคา (คงคา) - แม่น้ำในอินเดียและบังคลาเทศ เริ่มต้นที่เนินเขา Valdai ไหลลงสู่ปากแม่น้ำ Dnieper ของทะเลดำ

"ภูมิศาสตร์ของแม่น้ำ" - พิจารณาบนแผนที่ว่าแม่น้ำ Ob และ Yenisei ไหลลงสู่ทะเลใด? แม่น้ำคืออะไร? กำหนดบนแผนที่ แม่น้ำไหลที่ไหน: Volga, Lena? ระบบแม่น้ำ. ลองตรวจสอบตัวเอง กำหนดแม่น้ำที่เริ่มต้น ณ จุดที่มีพิกัด 57?N.W.33?E. เดาปริศนา ติดป้ายชื่อแม่น้ำบนแผนที่เค้าร่าง เปลี่ยนตัวอักษร "e" เป็น "y" - ฉันจะกลายเป็นดาวเทียมของโลก

"ช่องความสำเร็จ" - วิธีแก้ปัญหาที่แก้ไม่ตก มีการให้คะแนนสำหรับพารามิเตอร์ต่างๆ สัมภาษณ์นายหน้า 35 นาทีกับผู้สมัครจริงสำหรับงานจริง ในตอนท้าย ผู้สรรหาและผู้เชี่ยวชาญจะตัดสินว่าผู้สมัครเหมาะสมกับตำแหน่งหรือไม่ ผู้ปฏิบัติงานตัดสินใจ การกระจายช่องทาง รายการทีวีใหม่ในปี 2554

"แม่น้ำ ป.6" - ที่แม่น้ำมีลักษณะเหมือนเสือดาว และกระโดดจากยอดเขาสีขาว แม่น้ำ - ส่วนหลักของน้ำบนบกเป็นภูเขาราบ น้ำบนบก บทเรียนเรื่องการวางนัยทั่วไปและการทำซ้ำ ป.6 แอล.เอ็น. ตอลสตอย. หมอกอยู่บนที่สูงชันไม่นิ่งและลึก ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ R. Gamzatov Don กำลังเดินเตาะแตะอยู่ในความสงบและเงียบสงบ ปริญญาโท Sholokhov แม่น้ำแพร่กระจายไหลเศร้าอย่างเกียจคร้านและล้างฝั่ง

"แม่น้ำภูมิศาสตร์เกรด 6" - แม่น้ำ แม่น้ำในผลงานของกวี อเมซอนกับมาเรเนียน (ทางตอนใต้ของแม่น้ำ ออบกับ Irtysh (เอเชีย) 5451 กม. 6. Huang He (เอเชีย) 4845 กม. 7. Missouri (ทางตอนเหนือของแยงซี (เอเชีย) 5800 กม. แม่น้ำที่ใหญ่ที่สุดในโลก โวลก้า (ยุโรป) 3531 กม. Nile with Kagera (แอฟริกา) 6671 กม. "Oh, Volga! .. Mississippi with Missouri (อเมริกาเหนือ) 6420 km. อเมริกา) 4740 km 8. แม่น้ำโขง (เอเชีย) 4500 km. 9. Amur with Argun (เอเชีย) 4440 กม. สิบ.

"แม่น้ำในคาซัคสถาน" - ชื่อโบราณ Ya?ik (จากคาซัค ทะเลอารัล สถานการณ์ทางนิเวศวิทยาในลุ่มน้ำอูราลยังคงตึงเครียด มีสาเหตุหลายประการสำหรับความกังวลนี้ พ.ศ. 2546 ก่อนเริ่มตื้นเขิน ทะเลอารัลเป็นทะเลสาบที่ใหญ่เป็นอันดับสี่ของโลก โดยอาณาเขต ทะเลสาบคาซัคสถานตั้งอยู่ไม่เท่ากัน

ทางตอนใต้ของอิรักสมัยใหม่ ในช่วงระหว่างแม่น้ำไทกริสและยูเฟรตีส์ เมื่อเกือบ 7000 ปีที่แล้ว คนลึกลับตั้งรกราก - ชาวสุเมเรียน พวกเขามีส่วนสำคัญในการพัฒนาอารยธรรมมนุษย์ แต่เรายังไม่ทราบว่าชาวสุเมเรียนมาจากไหนและพูดภาษาอะไร ภาษาลึกลับ หุบเขาเมโสโปเตเมียมีชนเผ่าเซมิติกอาศัยอยู่เป็นเวลานาน พวกเขาคือผู้ที่ถูกขับไล่โดยมนุษย์ต่างดาวชาวซูเมเรียนไปทางเหนือ ชาวสุเมเรียนเองไม่ได้เกี่ยวข้องกับชาวเซมิติ นอกจากนี้ ที่มาของพวกเขาก็ยังไม่ชัดเจน ไม่รู้จักบ้านบรรพบุรุษของชาวสุเมเรียนหรือตระกูลภาษาที่เป็นภาษาของพวกเขา โชคดีสำหรับเรา ชาวสุเมเรียนทิ้งอนุสาวรีย์ไว้มากมาย จากพวกเขา เราเรียนรู้ว่าชนเผ่าใกล้เคียงเรียกคนเหล่านี้ว่า "สุมเมอร์" และพวกเขาเรียกตัวเองว่า "สังฆิฆะ" - "หัวดำ" พวกเขาเรียกภาษาของตนเองว่า "ภาษาอันสูงส่ง" และถือว่าเป็นภาษาเดียวที่เหมาะสำหรับผู้คน (ตรงกันข้ามกับภาษาเซมิติกที่ไม่ "สูงส่ง" ที่เพื่อนบ้านพูด แต่ภาษาสุเมเรียนไม่เหมือนกัน มีภาษาถิ่นพิเศษสำหรับสตรีและบุรุษ ชาวประมง และคนเลี้ยงแกะ ภาษาสุเมเรียนฟังดูไม่เป็นที่รู้จักมาจนถึงทุกวันนี้

คำพ้องเสียงจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าภาษานี้เป็นวรรณยุกต์ (เช่น ภาษาจีนสมัยใหม่) ซึ่งหมายความว่าความหมายของสิ่งที่พูดมักจะขึ้นอยู่กับน้ำเสียงสูงต่ำ หลังจากการล่มสลายของอารยธรรมสุเมเรียน ภาษาสุเมเรียนได้รับการศึกษาเป็นเวลานานในเมโสโปเตเมีย เนื่องจากมีการเขียนตำราทางศาสนาและวรรณกรรมส่วนใหญ่

บ้านบรรพบุรุษของชาวสุเมเรียน

หนึ่งในความลึกลับหลักยังคงเป็นบ้านของบรรพบุรุษของชาวสุเมเรียน นักวิทยาศาสตร์สร้างสมมติฐานจากข้อมูลทางโบราณคดีและข้อมูลที่ได้รับจากแหล่งข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษร ประเทศในเอเชียที่เราไม่รู้จักนี้ ควรจะตั้งอยู่ในทะเล ความจริงก็คือว่าชาวสุเมเรียนมาที่เมโสโปเตเมียตามท้องแม่น้ำและการตั้งถิ่นฐานครั้งแรกของพวกเขาปรากฏขึ้นทางตอนใต้ของหุบเขาในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำไทกริสและยูเฟรติส ในตอนแรก มีชาวสุเมเรียนน้อยมากในเมโสโปเตเมีย - และไม่น่าแปลกใจเพราะเรือไม่สามารถรองรับผู้ตั้งถิ่นฐานจำนวนมากได้ เห็นได้ชัดว่าพวกเขาเป็นกะลาสีเรือที่ดี เนื่องจากพวกเขาสามารถปีนขึ้นไปบนแม่น้ำที่ไม่คุ้นเคยและหาที่ที่เหมาะสมที่จะลงจอดบนชายฝั่งได้ นอกจากนี้ นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าชาวสุเมเรียนมาจากพื้นที่ภูเขา ไม่น่าแปลกใจที่คำว่า "ประเทศ" และ "ภูเขา" สะกดเหมือนกันในภาษาของพวกเขา ใช่และวัด Sumerian "ziggurats" มีลักษณะคล้ายภูเขา - โครงสร้างเหล่านี้เป็นขั้นบันไดที่มีฐานกว้างและยอดเสี้ยมแคบ ๆ ซึ่งเป็นที่ตั้งของวิหาร เงื่อนไขสำคัญอีกประการหนึ่งคือประเทศนี้ต้องมีการพัฒนาเทคโนโลยี ชาวสุเมเรียนเป็นชนชาติที่ก้าวหน้าที่สุดคนหนึ่งในสมัยนั้น พวกเขาเป็นคนแรกในตะวันออกกลางที่ใช้วงล้อ สร้างระบบชลประทาน และคิดค้นระบบการเขียนที่ไม่เหมือนใคร ตามเวอร์ชั่นหนึ่ง บ้านบรรพบุรุษในตำนานแห่งนี้ตั้งอยู่ทางตอนใต้ของอินเดีย

ผู้ประสบอุทกภัย

ไม่ใช่เรื่องไร้สาระที่ชาวสุเมเรียนเลือกหุบเขาเมโสโปเตเมียเป็นบ้านเกิดใหม่ของพวกเขา ไทกริสและยูเฟรตีส์มีต้นกำเนิดในที่ราบสูงอาร์เมเนีย และนำตะกอนที่อุดมสมบูรณ์และเกลือแร่ไปยังหุบเขา ด้วยเหตุนี้ ดินในเมโสโปเตเมียจึงมีความอุดมสมบูรณ์อย่างยิ่ง โดยมีไม้ผล ธัญพืช และผักที่เติบโตอย่างอุดมสมบูรณ์ นอกจากนี้ในแม่น้ำยังมีปลา สัตว์ป่าแห่กันไปที่แหล่งน้ำ และมีอาหารให้ปศุสัตว์มากมายในทุ่งหญ้าน้ำ แต่ความอุดมสมบูรณ์ทั้งหมดนี้มีข้อเสีย เมื่อหิมะเริ่มละลายในภูเขา ไทกริสและยูเฟรตีส์ก็พาธารน้ำเข้าไปในหุบเขา ต่างจากน้ำท่วมในแม่น้ำไนล์ อุทกภัยของแม่น้ำไทกริสและยูเฟรตีส์ไม่สามารถคาดการณ์ได้ ซึ่งไม่เป็นไปตามปกติ น้ำท่วมรุนแรงกลายเป็นหายนะที่แท้จริง พวกเขาทำลายทุกอย่างที่ขวางหน้า ทั้งเมืองและหมู่บ้าน ทุ่งนา สัตว์และผู้คน อาจเป็นครั้งแรกที่ต้องเผชิญกับภัยพิบัติครั้งนี้ ชาวสุเมเรียนได้สร้างตำนานของ Ziusudra ที่การประชุมของเหล่าทวยเทพ การตัดสินใจที่เลวร้ายได้เกิดขึ้น - เพื่อทำลายมนุษยชาติทั้งหมด มีเพียงพระเจ้าองค์เดียวที่เอ็นกิสงสารผู้คน เขาปรากฏตัวในความฝันต่อกษัตริย์ Ziusudra และสั่งให้เขาสร้างเรือลำใหญ่ Ziusudra ปฏิบัติตามพระประสงค์ของพระเจ้า เขาบรรทุกทรัพย์สิน ครอบครัว และญาติ เจ้านายต่าง ๆ เพื่อรักษาความรู้และเทคโนโลยี ปศุสัตว์ สัตว์ และนกบนเรือ ประตูเรือถูกปิดไว้ด้านนอก เช้าวันรุ่งขึ้นเกิดน้ำท่วมครั้งใหญ่ซึ่งแม้แต่พระเจ้าก็ยังกลัว ฝนและลมโหมกระหน่ำเป็นเวลาหกวันเจ็ดคืน ในที่สุด เมื่อน้ำเริ่มลด Ziusudra ออกจากเรือและถวายเครื่องบูชาแก่เหล่าทวยเทพ จากนั้นเพื่อเป็นรางวัลสำหรับความภักดี เหล่าทวยเทพได้มอบ Ziusudra และความเป็นอมตะของภรรยาของเขา ตำนานนี้ไม่ได้เป็นเพียงการเตือนความทรงจำของตำนานเรือโนอาห์เท่านั้น เป็นไปได้มากว่าเรื่องราวในพระคัมภีร์ไบเบิลจะยืมมาจากวัฒนธรรมสุเมเรียน ท้ายที่สุด กวีนิพนธ์เรื่องน้ำท่วมเล่มแรกที่มาถึงเรานั้นมีอายุย้อนไปถึงศตวรรษที่ 18 ก่อนคริสตกาล

ราชานักบวช ราชาผู้สร้าง

ดินแดนสุเมเรียนไม่เคยมีรัฐเดียว อันที่จริง มันคือกลุ่มรัฐในเมือง แต่ละคนมีกฎหมายของตัวเอง คลังของตัวเอง ผู้ปกครองของตัวเอง กองทัพของตัวเอง มีเพียงภาษา ศาสนา และวัฒนธรรมเท่านั้นที่เป็นเรื่องธรรมดา นครรัฐอาจเป็นปฏิปักษ์ต่อกัน สามารถแลกเปลี่ยนสินค้าหรือเข้าร่วมเป็นพันธมิตรทางทหารได้ แต่ละนครรัฐมีกษัตริย์สามองค์ สิ่งแรกและสำคัญที่สุดเรียกว่า "en" มันคือราชานักบวช (แต่ผู้หญิงก็สามารถเป็นอีโนมได้) หน้าที่หลักของพระราชาคือทำพิธีทางศาสนา: ขบวนเคร่งขรึมการเสียสละ นอกจากนี้เขายังดูแลทรัพย์สินของวัดทั้งหมดและบางครั้งก็เป็นทรัพย์สินของชุมชนทั้งหมด พื้นที่สำคัญของชีวิตในเมโสโปเตเมียโบราณคือการก่อสร้าง ชาวสุเมเรียนได้รับการยกย่องว่าเป็นผู้ประดิษฐ์อิฐเผา กำแพงเมือง วัด ยุ้งฉาง สร้างขึ้นจากวัสดุที่ทนทานกว่านี้ นักบวชสร้าง ensi รับผิดชอบการก่อสร้างโครงสร้างเหล่านี้ นอกจากนี้ หน่วยงาน ensi ยังจับตาดูระบบชลประทาน เนื่องจากคลอง เขื่อน และเขื่อน อนุญาตให้ควบคุมการรั่วไหลที่ไม่ปกติได้เล็กน้อย ในช่วงเวลาของสงคราม ชาวสุเมเรียนได้เลือกผู้นำอีกคนหนึ่ง - ผู้นำทางทหาร - ลูกัล ผู้นำทางทหารที่มีชื่อเสียงที่สุดคือกิลกาเมช ซึ่งการเอารัดเอาเปรียบนั้นถูกทำให้เป็นอมตะในงานวรรณกรรมที่เก่าแก่ที่สุดเรื่องหนึ่ง - มหากาพย์แห่งกิลกาเมซ ในเรื่องนี้ ฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่ท้าทายเหล่าทวยเทพ ปราบสัตว์ประหลาด นำต้นซีดาร์อันล้ำค่ามาที่บ้านเกิดของเขาที่อูรุก และแม้กระทั่งสืบเชื้อสายมาจากชีวิตหลังความตาย

เทพเจ้าสุเมเรียน

สุเมเรียนมีระบบศาสนาที่พัฒนาแล้ว เทพเจ้าสามองค์ได้รับความคารวะเป็นพิเศษ: อนุ เทพฟ้า เอนลิล เทพดิน และเอนซี เทพเจ้าแห่งน้ำ นอกจากนี้ แต่ละเมืองยังมีเทพเจ้าผู้อุปถัมภ์ของตนเอง ดังนั้น Enlil จึงได้รับการเคารพเป็นพิเศษในเมืองโบราณของ Nippur ชาวเมือง Nippur เชื่อว่า Enlil ให้สิ่งประดิษฐ์ที่สำคัญเช่นจอบและคันไถแก่พวกเขา และยังสอนพวกเขาถึงวิธีสร้างเมืองและสร้างกำแพงล้อมรอบพวกเขา เทพเจ้าที่สำคัญสำหรับชาวสุเมเรียนคือดวงอาทิตย์ (Utu) และดวงจันทร์ (Nannar) แทนที่กันและกันบนท้องฟ้า และแน่นอน หนึ่งในบุคคลที่สำคัญที่สุดของวิหารแพนธีออนคือเทพธิดา Inanna ซึ่งชาวอัสซีเรียซึ่งยืมระบบศาสนาจากชาวสุเมเรียนจะเรียกอิชตาร์และชาวฟินีเซียน - แอสตาร์ Inanna เป็นเทพีแห่งความรักและความอุดมสมบูรณ์และในขณะเดียวกันก็เป็นเทพีแห่งสงคราม เธอเป็นตัวเป็นตนก่อนอื่นความรักทางกามารมณ์ความหลงใหล ไม่น่าแปลกใจที่ในเมืองสุเมเรียนหลายแห่งมีประเพณีของ "การแต่งงานของพระเจ้า" เมื่อกษัตริย์เพื่อให้แน่ใจว่าความอุดมสมบูรณ์ของที่ดินปศุสัตว์และผู้คนของพวกเขาใช้เวลาทั้งคืนกับ Inanna มหาปุโรหิตซึ่งเป็นตัวเป็นตนของเทพธิดาเอง

เช่นเดียวกับเทพเจ้าโบราณหลายองค์ Inanna นั้นตามอำเภอใจและไม่แน่นอน เธอมักจะตกหลุมรักฮีโร่ที่เป็นมนุษย์ และวิบัติแก่ผู้ที่ปฏิเสธเทพธิดา! ชาวสุเมเรียนเชื่อว่าพระเจ้าสร้างมนุษย์โดยผสมเลือดของพวกเขากับดินเหนียว หลังความตาย วิญญาณตกสู่ชีวิตหลังความตาย ที่ซึ่งไม่มีอะไรนอกจากดินเหนียวและฝุ่นซึ่งคนตายได้กินเข้าไป เพื่อทำให้ชีวิตของบรรพบุรุษของพวกเขาดีขึ้นเล็กน้อย ชาวสุเมเรียนจึงเสียสละอาหารและเครื่องดื่มให้กับพวกเขา

คิวนิฟอร์ม

อารยธรรมสุเมเรียนมีความสูงอย่างน่าทึ่ง แม้หลังจากการพิชิตโดยเพื่อนบ้านทางเหนือ วัฒนธรรม ภาษา และศาสนาของชาวสุเมเรียนก็ถูกยืมโดยอัคคาดก่อน จากนั้นโดยบาบิโลเนียและอัสซีเรีย ชาวสุเมเรียนได้รับการยกย่องว่าเป็นผู้ประดิษฐ์วงล้อ อิฐ และแม้แต่เบียร์ (แม้ว่าพวกเขามักจะทำให้ข้าวบาร์เลย์ดื่มโดยใช้เทคโนโลยีที่ต่างออกไป) แต่ความสำเร็จหลักของชาวสุเมเรียนคือระบบการเขียนที่มีเอกลักษณ์เฉพาะ - คิวนิฟอร์ม Cuneiform ได้ชื่อมาจากรูปร่างของเครื่องหมายที่เหลือจากแท่งกกบนดินเหนียวเปียก ซึ่งเป็นวัสดุที่ใช้เขียนบ่อยที่สุด การเขียนสุเมเรียนมาจากระบบการนับสินค้าต่างๆ ตัวอย่างเช่น เมื่อมีคนนับฝูงแกะของเขา เขาทำลูกบอลดินเหนียวเพื่อกำหนดแกะแต่ละตัว จากนั้นเขาก็ใส่ลูกบอลเหล่านี้ลงในกล่อง และทิ้งโน้ตไว้บนกล่อง - จำนวนของลูกบอลเหล่านี้

แต่ท้ายที่สุด แกะทุกตัวในฝูงก็ต่างกัน เพศ อายุต่างกัน เครื่องหมายปรากฏบนลูกบอลตามสัตว์ที่พวกเขาแสดง และในที่สุด แกะก็เริ่มแสดงด้วยรูปภาพ - รูปสัญลักษณ์ ไม่สะดวกมากที่จะวาดด้วยไม้กก และรูปสัญลักษณ์กลายเป็นภาพแผนผังที่ประกอบด้วยเวดจ์แนวตั้ง แนวนอน และแนวทแยง และขั้นตอนสุดท้าย - อุดมการณ์นี้เริ่มกำหนดไม่เพียงแกะ (ในสุเมเรียน "udu") แต่ยังรวมถึงพยางค์ "udu" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำที่ซับซ้อน ในตอนแรก คิวนิฟอร์มถูกใช้เพื่อจัดทำเอกสารทางธุรกิจ เอกสารสำคัญมากมายได้ลงมาหาเราจากชาวเมโสโปเตเมียในสมัยโบราณ แต่ต่อมาชาวสุเมเรียนเริ่มเขียนตำราวรรณกรรมและแม้แต่ห้องสมุดดินเหนียวก็ปรากฏขึ้นซึ่งไม่กลัวไฟ - หลังจากเผาแล้วดินเหนียวก็แข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น ต้องขอบคุณไฟที่เมืองสุเมเรียนซึ่งถูกยึดครองโดยชาวอัคคาเดียนผู้ทำสงคราม ข้อมูลพิเศษเกี่ยวกับอารยธรรมโบราณนี้ได้มาถึงเราแล้ว

เมโสโปเตเมียโบราณ

แผนการเรียน

1. ดินแดนแห่งแม่น้ำสองสาย .

2. เมืองที่สร้างด้วยอิฐดินเหนียว .

3. หอคอยจากดินสู่ท้องฟ้า .

4. เขียนบนเม็ดดิน .

Dunaeva L. N.

โรงเรียนมัธยมสตาร์โกล

เขต Novoderevenkovsky

ภูมิภาค Oryol

มันอยู่ระหว่างแม่น้ำใหญ่สองสาย - ยูเฟรติส และ เสือ.

ดังนั้นชื่อของมัน - เมโสโปเตเมีย หรือ เมโสโปเตเมีย.

1.ประเทศสองสายน้ำ

กองทหารต่างด้าวเข้ามาใกล้แม่น้ำขนาดใหญ่ที่ไหลเต็ม มันคือยูเฟรติส คนแปลกหน้ามองไปที่น้ำที่ไหล โบกมือด้วยความประหลาดใจและตะโกนว่า: “เป็นไปไม่ได้! ทำไมมันเป็นแม่น้ำที่ไหลย้อนกลับ!”

เดาว่าคนต่างชาติเป็นของใคร

ทำไมพวกเขาถึงเรียกยูเฟรติสว่า "แม่น้ำที่กลับหัวกลับหางใหญ่"?

กษัตริย์ที่นำทัพไปยังฝั่งแม่น้ำยูเฟรติสมีพระนามว่าอะไร?

ตอบหน้าแรกของหนังสือเรียน

1.ประเทศสองสายน้ำ

กรอกตารางตามการทำงานกับข้อความในตำราเรียน (ข้อ 1, 2 § 13)

เส้นเปรียบเทียบ

เส้นเปรียบเทียบ

เส้นเปรียบเทียบ

เมโสโปเตเมีย

สภาพธรรมชาติ

สภาพธรรมชาติ

เมโสโปเตเมีย

เมโสโปเตเมีย

สภาพธรรมชาติ

ฝนตกไม่บ่อยนัก น้ำท่วมฉับพลันและรุนแรงของแม่น้ำไทกริสและยูเฟรตีส์ ดวงอาทิตย์ร้อนที่ทำให้โลกกลายเป็นทะเลทราย พื้นที่แอ่งน้ำ; ขาดป่า

อียิปต์

อียิปต์

การจัดระบบชลประทาน

การจัดระบบชลประทาน

อียิปต์

การจัดระบบชลประทาน

การก่อสร้างคลอง อ่างเก็บน้ำ เขื่อน เขื่อนและเขื่อน การใช้เครื่องสูบน้ำและเครื่องสูบน้ำ

ขาดฝน ดวงอาทิตย์ร้อนที่ทำให้โลกกลายเป็นทะเลทราย น้ำท่วมเป็นประจำของแม่น้ำไนล์ทำให้เกิดตะกอนที่อุดมสมบูรณ์ ที่ดินอุดมสมบูรณ์เหมาะทำการเกษตรริมแม่น้ำ

ก่อสร้างคลองใช้บังโคลนยกน้ำ

อธิบายรูปแบบของเวลาของเรา (น. 66)

ตามแผน

"หมู่บ้านชาวสุเมเรียน"

1) แม่น้ำ ลำคลอง พืชพรรณ 2) กระท่อมและคอกสำหรับปศุสัตว์ 3) อาชีพหลัก 4) รถเข็นล้อลาก

3. หอคอยจากดินสู่สวรรค์

เหนืออาคารในเมืองหมอบมีหอคอยขั้นบันได หิ้งที่ลอยขึ้นไปบนฟ้า ดูเหมือนวิหารของพระเจ้า - ผู้อุปถัมภ์ของเมือง .

ภูเขาอันยิ่งใหญ่เต็มไปด้วยแสงสว่างของคุณ แสงของคุณเติมเต็มทุกประเทศ คุณเป็นผู้ยิ่งใหญ่เหนือภูเขา คุณพิจารณาโลก คุณโฉบไปที่ปลายโลก กลางท้องฟ้า คุณปกครองเหนือชาวจักรวาลทั้งหมด... คุณบดขยี้เขาผู้วางแผนชั่วร้าย คุณจำคุกผู้พิพากษาที่ไม่ชอบธรรม คุณประหารคนที่รับสินบน สำหรับผู้ที่ไม่ได้รับสินบนและดูแลผู้ถูกกดขี่ Shamash มีเมตตาและวันเวลาของเขายืดเยื้อ ... O Shamash นักเดินทางที่เต็มไปด้วยความกลัวพ่อค้าเร่ร่อนหนุ่ม พ่อค้า ผู้ให้บริการกระเป๋าทอง โอ ชามาช ชาวประมงที่มีอวน พราน คนขายเนื้อ คนเลี้ยงสัตว์อธิษฐานต่อท่าน

ชามาช - เทพแห่งดวงอาทิตย์

ซิน - เทพเจ้าแห่งดวงจันทร์ .

เอ๋ - เทพแห่งน้ำ อิชตาร์ - เทพีแห่งความอุดมสมบูรณ์และความรัก

2. เมืองที่สร้างด้วยอิฐดินเหนียว

1. ฉันเกิดวันที่โชคร้าย!

2. โยนคุณลงไปในน้ำ - น้ำจะเสีย ให้คุณเข้าไปในสวน - ผลไม้ทั้งหมดจะเน่า

3. มิตรภาพคงอยู่หนึ่งวัน ความสัมพันธ์คงอยู่ตลอดไป

4. ถ้าประเทศติดอาวุธไม่ดี ศัตรูจะยืนหน้าประตูเสมอ

5. คุณไปพิชิตดินแดนของศัตรูศัตรูมาพิชิตดินแดนของคุณ

6. คนจนรับ - เขาสร้างความกังวลให้กับตัวเอง!

7. แต่งกายสุภาพเรียบร้อยเสมอ

8. เขายังไม่ได้จับสุนัขจิ้งจอกและเขากำลังสร้างบล็อกให้กับเธอ

9. หลบวัวป่า - วิ่งเข้าไปในวัวป่า

มาดูเอกสารหน้ากัน 69-70.

ค้นหาประโยคในข้อความของเอกสารที่จะใช้เป็นคำอธิบายสำหรับภาพประกอบ

ทำไมตำนานน้ำท่วมถึงเกิดขึ้นในเมโสโปเตเมีย?

4. เขียนบนแผ่นดินเหนียว

คิวนิฟอร์ม - นี่เป็นจดหมายพิเศษจากเมโสโปเตเมีย

จารึก

บนดิน

จาน,

เสร็จแล้ว

นักเรียน

ในฤดูร้อน

โรงเรียน

ที่ แผ่น จารึก ผู้ ดู แล พูด กับ ฉัน ว่า “ทำไม คุณ มา ช้า?” ฉันตกใจ หัวใจเต้นแรง

เมื่อเข้าใกล้ครูฉันก็ก้มลงกับพื้น พ่อของบ้านแท็บเล็ตถามแท็บเล็ตของฉัน เขาไม่พอใจกับมันและตีฉัน

จากนั้นฉันก็กระตือรือร้นกับบทเรียน ฉันทนทุกข์กับบทเรียน

เมื่อครูตรวจดูระเบียบในบ้านแท็บเล็ต

ชายถือไม้อ้อพูดกับข้าพเจ้าว่า

“คุณต้องระวังบนท้องถนน: คุณไม่สามารถฉีกเสื้อผ้าได้!”

และตีฉัน พ่อบ้านจาน

วางแผ่นจารึกไว้ข้างหน้าฉัน ผู้ ดู แล ชั้นเรียน สั่ง เรา ว่า “เขียน ใหม่!” ฉันหยิบแท็บเล็ตในมือ เขียนไว้ แต่มีบางอย่างบนแท็บเล็ตที่ฉันไม่เข้าใจ สิ่งที่ฉันอ่านไม่ออก จากนั้นยามก็พูดกับฉัน: "ทำไมคุณถึงพูดโดยไม่ได้รับอนุญาต"

และตีฉัน ผู้ดูแลกล่าวว่า:

“ทำไมคุณถึงโค้งคำนับโดยไม่ได้รับอนุญาต” - และตีฉัน;

ชายผู้บังคับบัญชากล่าวว่า "ทำไมท่านถึงลุกขึ้นโดยไม่ได้รับอนุญาต" - และตีฉัน; คนเฝ้าประตูถามว่า “ทำไมคุณถึงออกไปโดยไม่ได้รับอนุญาต?”

และตีฉัน ชายที่ถือไม้เท้ากล่าวว่า:

“ทำไมคุณถึงยื่นมือออกมาโดยไม่ได้รับอนุญาต” - และตีฉัน... ชะตากรรมของอาลักษณ์ทำให้ฉันไม่สบาย ฉันเกลียดชะตากรรมของอาลักษณ์

• ลองนึกดูว่าความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนในโรงเรียนอาลักษณ์มีความคล้ายคลึงกับความสัมพันธ์ระหว่างพ่อกับลูกหรือไม่?

4. จดหมายบน

เม็ดดิน

อธิบายการวาดภาพเวลาของเราตามแผน

"โรงเรียนในเมโสโปเตเมีย"

• นักเรียน;

2) ครู;

3) คนงานกำลังนวดแป้ง

การรวบรวมความรู้และวิธีการปฏิบัติ

• ทำการทดสอบ (ตัวเลือก 1, 2)
• ทำงานกับการ์ด 1, 2

เหตุใดคนร่ำรวยในเมโสโปเตเมียใต้จึงระบุในความประสงค์ของพวกเขา เหนือสิ่งอื่นใดคือ เก้าอี้ไม้และประตู?

ข้อมูล

เกี่ยวกับบ้าน

งาน

• ศึกษา§ 23. ตอบคำถาม 1-4 ด้วยวาจา.
• เขียนจดหมายถึงเพื่อนของคุณจากประเทศนี้ แบ่งปันความประทับใจของคุณ
• คุณสามารถส่งภาพ (ภาพวาด) เกี่ยวกับเมโสโปเตเมีย
• ทำภารกิจให้สำเร็จ 46, 48, 56 ในสมุดงาน